六年級感恩老師作文[實(shí)用3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級感恩老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級感恩老師作文1

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動那只停泊在港口的船只。

　　一支粉筆，一張講臺，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中的幸福不是過著紙醉金迷的生活，而是遇到一個(gè)知識淵博、品行高尚的老師。

　　記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當(dāng)組長收本子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我居然沒做作業(yè)。我的`眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)：楊老師一定會把這事告訴家長。這可怎么辦，就算我現(xiàn)在做，一時(shí)半會也做不完。當(dāng)楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見了。當(dāng)楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿了鉛一樣走過去。當(dāng)楊老師問我理由時(shí)，我低聲說：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�責(zé)備我，可楊老師卻什么也沒說。第二天，楊老師和藹可親地對我說：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了�！弊詮倪@件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了。”

　　感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線。

六年級感恩老師作文2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師�?/p>

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。的一次突破，就是當(dāng)了班長。

　　自從陳老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會，讓我熟悉自己超越自己。

　　您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……

　　在您的鼓勵(lì)下，我從英語課代表到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行，后來，成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機(jī)會經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。

　　敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的.力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！

　　我只想真心的對您說：陳老師，謝謝您！

六年級感恩老師作文3

　　某個(gè)早讀課前，我背著書包，哼著小曲，輕快地走在去往教室的路上，快到教室門口時(shí)，明顯感覺不對，平時(shí)這個(gè)點(diǎn)略有喧鬧之聲的教室此刻安靜無比，不用說，一定是陶老師在場。果然，當(dāng)我一只腳踏進(jìn)教室前門的一刻，事實(shí)便驗(yàn)證了我是對的，陶老師，正站在那，不用說話，便威力四射。她就是傳說中的“人狠話不多，出場帶氣場”��！

　　自習(xí)課上，當(dāng)你坐不住想東張西望時(shí)，先看一看教室后窗再做決定，那里，是否有一雙深邃的雙眸正靜靜地注視著你；當(dāng)你神游正酣時(shí)，望一望教室后門，那里，是否有一個(gè)纖長的身影正悄悄地提醒著你。假如喧嚷突然收住，繼而轉(zhuǎn)成一片寂靜，同學(xué)們都會心照不宣：是她，就是她，我們的老班，陶老師。她正在某個(gè)神秘的角落，關(guān)注著我們的一舉一動。時(shí)間一長，大家也都習(xí)慣成自然，即使陶老師沒來，我們也會安靜的學(xué)習(xí)。

　　良師，是茫茫夜海上的.一座燈塔，是烈烈驕陽下的一片綠蔭，是迷迷黑暗中的一盞明燈，是漫漫人生路上的一個(gè)指向標(biāo)。

　　我慶幸，我感恩，我擁有我的良師們！

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