感謝老師作文15篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感謝老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝老師作文1

　　老師，您是辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著我們祖國(guó)的花朵，您為我們澆水施肥，為我們除草捉蟲(chóng)。我對(duì)您們一生感激不盡。但我最感謝的是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師——韋老師。

　　老師，我從心底感謝您，您是給予我豐富知識(shí)的人，是我的啟蒙老師；您是教我們做高尚品德的人，是我的好榜樣；您是在我們有困難時(shí)答疑解惑的人，是我的良師益友。老師，我要感謝您是您把我從一個(gè)什么也不懂的小頑童，教會(huì)我們成一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的小學(xué)生，我學(xué)會(huì)的每一個(gè)字、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)字母、每一個(gè)音符……都是您的心血。

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，犧牲自己，照亮它人；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；還有人說(shuō)，老師是父母，學(xué)生是孩子。在我心中：老師您像我的媽媽一樣，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心幫我改正，當(dāng)我遇到難題時(shí)老師細(xì)心幫我解答，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師您是最高興的。

　　我記得有一次，我到講臺(tái)上去交作業(yè)的時(shí)候，我不由自主地駐足在講臺(tái)上，我那時(shí)心里好像有一大堆話像噴泉一樣，想要把這些泉水（話）涌（說(shuō)）出來(lái)。我就依依不舍又感動(dòng)地說(shuō)：“我們現(xiàn)在是五年級(jí)了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，很舍不得離開(kāi)您啊，我的老師！我擔(dān)心我過(guò)兩年后離開(kāi)小學(xué)了，踏入中學(xué)大門，不會(huì)適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，那里陌生的老師，陌生的新同學(xué)。我不知道新的老師是否會(huì)和您一樣，是否對(duì)學(xué)生即嚴(yán)格又慈祥？”語(yǔ)文老師說(shuō)：“你有一顆留戀小學(xué)母校及敬重老師的心我知道，現(xiàn)在唯一的`就是用功學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)是最好的報(bào)達(dá)了！求學(xué)讀書(shū)不可能從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都是由一個(gè)老師教出來(lái)的。都注定要分開(kāi)的。若你不忘啟蒙老師，你以后也可以常來(lái)看看！”老師說(shuō)的也有道理，我默默點(diǎn)頭，心里想，要是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)老師教，那該多好啊！但我知道那是永遠(yuǎn)不可能的事。

　　我和老師說(shuō)著說(shuō)著，我禁不住眼里噙著淚水，突然從眼角滴落下來(lái)……我又想起二年級(jí)發(fā)生的一件事，那是放晚學(xué)的時(shí)候，我和一位同學(xué)在走廊上你追我趕，很開(kāi)心地玩耍，正玩得起勁之際，我一不小心就把他推到了教室門口的墻上，霎時(shí)，他的頭撞到了墻角上，鮮血像泉水一樣涌出，我當(dāng)時(shí)驚呆了。語(yǔ)文老師聽(tīng)到哭聲，飛一般地走出教室趕了過(guò)來(lái)，他看到那位同學(xué)頭上不停地流著血，急忙用紙巾給那位同學(xué)擦著頭上、衣服上、書(shū)包上流出的血……老師幫那位同學(xué)擦血、止血好了以后，就把那位同學(xué)送去了醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查和治療，還買晚餐給那位同學(xué)。直到晚上九點(diǎn)多鐘，那位同學(xué)稍有好轉(zhuǎn)，老師才拖著疲憊不堪的身體回家去，因?yàn)樗�家里還有一個(gè)九十多歲的老母親要等著他回去照顧……

　　看到老師為了我犯下的錯(cuò)誤忙前忙后，我的心里特別特別地難過(guò)與自責(zé)。但你沒(méi)有沒(méi)有的批評(píng)過(guò)我，只是說(shuō)以后玩�；蚩赐嫘�時(shí)而可止，超越了，事情就不堪設(shè)想了！從這件事情，是您語(yǔ)文老師，讓我明白了其中的道理，玩耍不要過(guò)分，人命的安全很重要。我在心里默默地對(duì)您老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起！您對(duì)學(xué)生的寬容、關(guān)心與照顧，學(xué)生無(wú)以回報(bào)，只有更加地努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！”

　　我不會(huì)說(shuō)很華麗的言語(yǔ)，但我會(huì)送出真心的祝福，愿我們永遠(yuǎn)是朋友，您也永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師！

　　語(yǔ)文老師，感謝有您�。�

感謝老師作文2

　　從小我就喜歡唱歌，可我唱歌跑調(diào)，于是我就找老師學(xué)習(xí)。

　　學(xué)過(guò)一段時(shí)間之后，我還是跑調(diào)。老師后來(lái)找了我的家長(zhǎng)：“你的孩子不要再來(lái)學(xué)習(xí)了，她不具備唱歌的天賦。她根本就不是唱歌的料，去試試學(xué)點(diǎn)別的'吧。”

　　媽媽帶著我回家的路上，我的心像從天上落到了深谷一樣�！澳愕暮⒆痈�本就不是唱歌的料，去試試學(xué)點(diǎn)兒別的吧�！蔽业哪X海里一直回想著音樂(lè)老師的這句話。“哼，有什么了不起？不學(xué)唱歌我就去學(xué)美術(shù)�！蔽揖笱绢^脾氣上來(lái)了�！皨�！我要去學(xué)美術(shù)�！�

　　媽媽給我報(bào)了美術(shù)班。我每天刻苦的練習(xí)。每當(dāng)我想到音樂(lè)老師說(shuō)的那句話，我就想我不能輸，我不信我不會(huì)唱歌也學(xué)不好畫(huà)畫(huà)，我一定行。

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。在美術(shù)班的作品展覽中，我畫(huà)的小獅子排在最顯眼的地方。所有來(lái)看展覽的人都說(shuō)那只小獅子簡(jiǎn)直畫(huà)的跟活的一樣。我心里美滋滋的。

　　我還真要感謝說(shuō)我不是唱歌的料的那位音樂(lè)老師，如果不是她實(shí)話實(shí)說(shuō)的話，也許我還不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有學(xué)習(xí)美術(shù)的天賦。

感謝老師作文3

　　9月10日教師節(jié)馬上就要到了，這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，讓我回想起了許許多多令我感動(dòng)的事情。

　　在我清楚的記憶當(dāng)中，最令我難以忘懷的還是補(bǔ)課的那件事情了!

　　在我四、五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)禽流感高發(fā)期，我因?yàn)榘l(fā)燒了，所以休息了好多天，也落下了很多的課，父母都很擔(dān)心，那時(shí)，還要多虧田老師幫我補(bǔ)課，才讓我跟上了同學(xué)們上課的進(jìn)度。

　　那天下午，我匆匆忙忙地跑進(jìn)田老師的辦公室，一聲“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”就讓我感受到了老師們對(duì)我們的`無(wú)限關(guān)愛(ài)。當(dāng)我和田老師近距離地坐在一起時(shí)，抬頭一看見(jiàn)她，就感覺(jué)到她一下子仿佛衰老了許多，眼角的細(xì)紋好像多了那么幾條，這肯定是平時(shí)為我們這些頑皮的學(xué)生操心才這樣的吧!補(bǔ)課雖然不是在講堂上，但是田老師依然認(rèn)真，仔細(xì)地給我講課。哪怕是手機(jī)響了她也沒(méi)有去接聽(tīng)，生怕自己漏講了哪一個(gè)方面的內(nèi)容，不敢有半點(diǎn)兒的馬虎。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著，四點(diǎn)半，五點(diǎn)鐘……有時(shí)候，當(dāng)我看著田老師的時(shí)候，真想問(wèn)一句“田老師，您累嗎?”可是我從小膽子小，又怕羞，這句話就一直也沒(méi)有問(wèn)出口。但是我看得出來(lái)，其實(shí)田老師一天的課上下來(lái)已經(jīng)很累了�？伤�的臉上依舊充滿著慈祥的笑容，我深深的被她的這份真情及堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了。所以，我也很認(rèn)真地聽(tīng)講，努力地去理解每一段話，每一個(gè)詞語(yǔ)的意思。一定不要辜負(fù)了老師放在我身上的心血以及希望。

　　“好了，今天我們就補(bǔ)到這里吧�！碧锢蠋熃K于發(fā)話了。我站了起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)了聲“哦�！本瓦@樣一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束了。我飛快地跑出了辦公室，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是給我留下了深深的回憶。這個(gè)星期六就是教師節(jié)了，我要祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!天天好心情!

感謝老師作文4

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！笔钦l(shuí)在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，依舊筋疲力盡備課，又是誰(shuí)每天在給我們認(rèn)真批改作業(yè)，是您啊，老師。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“少布置點(diǎn)作業(yè)吧，我們渴望讀那些有趣的書(shū)。”我明白您的'用心良苦，但是老師，每天進(jìn)步一點(diǎn)就行了。這樣，我們才有充足的時(shí)間去讀書(shū)啊!在學(xué)校，我們做的每一件事情都讓您操心，比如有人打架，您會(huì)把他們叫過(guò)來(lái)，親切地給他們講大道理;比如我們遇到了難題，您會(huì)一一給我們講解……

　　如果有人問(wèn)我：你最崇拜的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答：“老師�！比绻�有人問(wèn)我：你最向往的職業(yè)什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“老師�！比绻�有人問(wèn)我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地高聲回答：“老師!”是啊，老師這個(gè)神圣的字眼，是不圖回報(bào)的人才配得上的。我相信有很多的人愛(ài)著您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)職業(yè)。我會(huì)永遠(yuǎn)感恩這個(gè)職業(yè)，老師您太偉大了!

感謝老師作文5

　　感謝老師給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽(yáng)光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的`每一個(gè)微笑;感謝逆境中的每一聲問(wèn)候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持”。感謝生活，感謝愛(ài)!感謝給了我?guī)椭�的一�?在我的心目中，我更應(yīng)該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會(huì)我做人的基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識(shí)字。

　　感謝您，老師!

　　老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

　　感謝您，老師!相信我們一定能行，請(qǐng)您放心。

　　感謝您，老師!

　　老師，您像一棵大樹(shù)，讓我們這些鳥(niǎo)兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!

　　感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!

感謝老師作文6

　　我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了，只知道，那是一節(jié)語(yǔ)文課。

　　那天，我們的語(yǔ)文老師正拿著課本，在講臺(tái)上熱火朝天大聲講著課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽(tīng)課。我雖然也看著老師，但是我的心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。

　　小明，你站起來(lái)回答這道題。老師喊我的名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問(wèn)題是什么呀！

　　我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等待著死神的到來(lái)�？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續(xù)上課了

　　下課了，幾個(gè)比較好的'同學(xué)把我圍住：你上課干什么了？老師問(wèn)你你怎么不回答啊？你一定是溜號(hào)了！你就等著放學(xué)后挨訓(xùn)吧！我的身體有些顫抖。

　　放學(xué)后，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書(shū)包，準(zhǔn)備走出教室。老師把我叫了回來(lái)，開(kāi)始給我講課。我聽(tīng)到了老師沙啞的聲音，看到了干裂的嘴唇

　　后來(lái)的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對(duì)我的那份關(guān)愛(ài)就如陽(yáng)光一樣一直照射著我。

　　雖然，我們要離開(kāi)小學(xué)了，但是多年以后，我心中會(huì)一直想著四個(gè)字：感謝老師。

感謝老師作文7

　　馬似逐電追風(fēng)，放箭若流星趕月。時(shí)間過(guò)得就是這樣快。老師在您的細(xì)心呵護(hù)與教導(dǎo)下，學(xué)生又懷抱著滿腹經(jīng)綸走過(guò)了一個(gè)春秋。

　　你還記得嗎？老師，在您接我們班級(jí)的第一個(gè)星期里，我那健忘的腦袋，居然把作業(yè)本子落在了家里。無(wú)數(shù)的`恐懼和那顆忐忑不安的心預(yù)料著將要發(fā)生的一切�？墒鞘刮抑两穸几兄x的是您的微笑您的安慰還有您那溫柔的語(yǔ)句。從此我便由一個(gè)健忘的女孩子變成了好記性的姑娘。

感謝老師作文8

　　尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。

　　首先我想責(zé)怪你，都是你給了李家雄那個(gè)模型玩具，現(xiàn)在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒(méi)有一個(gè)男生!其實(shí)幫幫他我還是很愿意的，但是老師能不能在期末時(shí)候給評(píng)個(gè)同桌和睦互助獎(jiǎng)唄!

　　老師，徐棟已經(jīng)知道錯(cuò)了，以前您那么喜歡他。現(xiàn)在真的一點(diǎn)都不喜歡他了嗎?一個(gè)人表現(xiàn)如何是看他對(duì)自身的要求有多高，而這又跟別人的對(duì)他的評(píng)價(jià)有關(guān)系的。他現(xiàn)在變得不自信了，成績(jī)也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點(diǎn)過(guò)分，但是他真的后悔了!他不是一般的人。他的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了，他一定會(huì)去看您，他就是這樣有情有義的。

　　還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負(fù)“蓉哥”的`事情其實(shí)沒(méi)有你想的那么嚴(yán)重。其實(shí)蓉哥并非哥，她真正是一個(gè)柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負(fù)的!除了要教育欺負(fù)她的同學(xué)外，也要提高蓉哥的能力。不過(guò)值得高興的是，現(xiàn)在的蓉哥已經(jīng)學(xué)會(huì)打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。

　　最后希望趙老師能嚴(yán)格要求我，我想在畢業(yè)考中取得好成績(jī)，我會(huì)學(xué)習(xí)《桃花心木》中的精神，我會(huì)堅(jiān)持不懈，看我表現(xiàn)!

感謝老師作文9

　　鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長(zhǎng)的環(huán)境；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它翱翔的空間；魚(yú)兒感謝水域，因?yàn)樗�域給了它生存的空間。你、我要感謝誰(shuí)呢？感謝父母，是他們把我們培養(yǎng)？感謝朋友，是他們?cè)谖覀兪�敗時(shí)給我鼓勵(lì)和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。

　　沒(méi)有昔日老師的諄諄教導(dǎo)，怎能有今天祖國(guó)的棟梁；沒(méi)有老師昔日的操勞，哪里來(lái)我們現(xiàn)在的輝煌成就。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次學(xué)校組織期中考試，我掉以輕心總以為語(yǔ)文是最好考的，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會(huì)得高分的。等老師發(fā)下試卷來(lái)我隨便看了一下題目《森林里的小動(dòng)物》�！肮�哈！太簡(jiǎn)單了，這題目誰(shuí)不會(huì)寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂(lè)滋滋的走出了教室，心想發(fā)試卷的`時(shí)候老師念的第一個(gè)名字肯定是我。好不容易盼到了發(fā)試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表?yè)P(yáng)。上課鈴終于響起，語(yǔ)文老師拿著試卷來(lái)到教室開(kāi)始發(fā)試卷。可是語(yǔ)文老師念名字時(shí)九十分以上沒(méi)有我，八十分以上還是沒(méi)有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當(dāng)我還在想各種理由時(shí)，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時(shí)老師說(shuō)：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動(dòng)物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會(huì)吃大虧喲�！�

　　我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō):“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓(xùn)守住自己的江山�！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f(shuō)的話，每次作文我都認(rèn)真審題并仔細(xì)寫，我的作文再也沒(méi)有離題過(guò)。

　　這件事雖然過(guò)去了兩年多，但老師說(shuō)的那些話還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。難怪古語(yǔ)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。

感謝老師作文10

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的'方向。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

　　她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。

　　感謝老師的作文的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”

感謝老師作文11

　　我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，這得感謝我的三位老師。因?yàn)�，是他們幫助我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。

　　孫綾老師是我幼兒園的老師，是她讓我養(yǎng)成了上課不遲到的好習(xí)慣。記得在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，她規(guī)定我們8點(diǎn)前必須到幼兒園，如果8點(diǎn)沒(méi)到的話，那就得被孫老師罰站了。因?yàn)槲液芘卤焕蠋熍�評(píng)，所以每天都盡量早到，就這樣我?guī)缀醪贿t到。

　　我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的.班主任是李老師，她嚴(yán)格要求我們，使大家養(yǎng)成了不漏抄作業(yè)的好習(xí)慣。她要求我們每天必須自己抄作業(yè)，而且不能漏抄，抄完后交與同桌，由同桌檢查并簽字。如果同桌不檢查，那么老師要批評(píng)同桌，如果自己不給同桌檢查，那么老師要批評(píng)你。經(jīng)過(guò)半學(xué)期堅(jiān)持這樣做，我現(xiàn)在不會(huì)出現(xiàn)漏抄、不抄作業(yè)的情況了。

　　一年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到了另一位李老師——李莎老師，她現(xiàn)在已經(jīng)讓我養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。第一個(gè)是寫字工整。如果我寫字寫得不好看，李老師就要求我重新寫過(guò)。漸漸地，我的字寫得比以前漂亮多了。第二個(gè)是我更聽(tīng)話了。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我在班上總愛(ài)惹事，總被老師批評(píng)。其實(shí)我并不喜歡被老師批評(píng)，所以我不想再惹事。漸漸地，我變得聽(tīng)話了。前兩天，我上課發(fā)言聲音響亮，李老師還表?yè)P(yáng)了我。我現(xiàn)在還當(dāng)上了班上的紀(jì)律委員，很自豪。

　　老師，我感謝你們，是你們幫助我進(jìn)步，讓我健康成長(zhǎng)。

感謝老師作文12

　　我和我媽媽相處很好，許多同學(xué)都非常羨慕我有一位像老師一樣的媽媽，我總是偷偷地笑著。其實(shí)，我們身邊就有一位像媽媽一樣的老師，只可惜他們沒(méi)有感覺(jué)到。那她是誰(shuí)呢？記得四年級(jí)上學(xué)期，我們換了班主任老師，據(jù)消息靈通的同學(xué)說(shuō)，這位老師是一位既嚴(yán)厲又優(yōu)秀的老師。果然，開(kāi)學(xué)的第一天，我們就見(jiàn)到了這位新老師，她的身材很勻稱，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看透每位同學(xué)的心，就算鼻梁上架著的眼鏡鏡片，也無(wú)法擋住她那嚴(yán)厲的`目光。我性格膽小、文靜，所以我不敢接近她，上課也常�；乇芩�的眼神，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)違反了紀(jì)律，就向老師報(bào)告情況，老師聽(tīng)后，和氣地說(shuō)：“噢，是這樣呀，你把他叫來(lái)�！贝藭r(shí)，老師出人意料的態(tài)度，讓我心里突然覺(jué)得暖暖的。

　　新老師來(lái)后的第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我的作文只寫了三分之二就要收卷了，放學(xué)時(shí)，老師把我叫到她的身邊，和我進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的談話，老師從我的談話中得知我以前做試卷的速度就批評(píng)遙骸澳閬衷謔撬哪曇讀耍答題速度應(yīng)該要快一點(diǎn)了。現(xiàn)在你先留下，把作文補(bǔ)完，下次老師就不等你了！”聽(tīng)了老師的話我心里難過(guò)極，更讓我沒(méi)有想到的是晚上老師打電話到我家，專門為這件事和媽媽做了一次詳細(xì)的溝通，并讓媽媽不要責(zé)怪我，多多鼓勵(lì)我。我知道后，對(duì)這位新老師非常感激。從此，我不再害怕、不再回避這位新老師了。

　　每位父母都很愛(ài)自己的孩子，我媽媽也一樣很愛(ài)我，平時(shí)總是細(xì)心地教導(dǎo)我。媽媽從不和我講大道理，總是從她看的書(shū)或是雜志上，選出一些好文章來(lái)講給我聽(tīng)，并從中讓我明白做人的道理，因此，我媽媽雖然對(duì)我非常嚴(yán)格，可我不怎么怕她，反而和媽媽非常親密。我們這位新老師也我媽媽一樣，常常一有時(shí)間就和我們?nèi)�班同學(xué)一起分享她讀過(guò)的一些好文章，有時(shí)她和媽媽讀的文章是一樣的。每當(dāng)這位新老師讀文章時(shí)，我就覺(jué)得她很像我媽媽。

　　我愛(ài)看書(shū)，但是并不十分愛(ài)寫作�？涩F(xiàn)在我認(rèn)為寫周記是件最有意思的事了，想知道為什么嗎？翻開(kāi)我厚厚的周記本你就明白了。新老師教我們快一年了，在這一年的時(shí)間里，我的每一篇周記她都做了詳細(xì)的批改。就連小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她也不放過(guò)，還有那大段大段的評(píng)語(yǔ)，就像一位親切的長(zhǎng)者，娓娓地和我講評(píng)一些對(duì)我文章的看法以及誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，更多的是熱情的鼓勵(lì)，所有這些都讓我寫周記時(shí)充滿熱情。每當(dāng)周記本交上去批改之后，我總盼望周記本發(fā)下來(lái)的那一刻，總是迫不及待地打開(kāi)周記本，細(xì)細(xì)閱讀著上面的評(píng)語(yǔ)，我無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的那種心情。

　　我并不是一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘，我要用實(shí)際行動(dòng)——認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人來(lái)報(bào)答這位我最感激的老師，一位既像媽媽又像朋友的老師——李昕老師。

感謝老師作文13

　　我班主任姓謝，她叫費(fèi)。她又高又瘦，筆直的鼻子上戴著一副近視眼鏡。她穿著很好，看起來(lái)很溫柔。多么優(yōu)雅明亮的名字，美麗的身材，不平凡的老師！她不僅教會(huì)了我們很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍�還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　謝老師有很多優(yōu)點(diǎn)。最讓我們印象深刻的是，她的班級(jí)“三寶”——，精，嚴(yán)，愛(ài)。

　　很好，是謝老師給我們的第一感覺(jué)。謝先生每次改作業(yè)，總是改得很仔細(xì)。如果錯(cuò)誤很多，他會(huì)找時(shí)間評(píng)論，直到我們可以為止。我記得有一次，下課鈴響后，謝先生拿著英語(yǔ)活動(dòng)書(shū)走到教室門口，鼻梁上的眼鏡在日光燈下反射出耀眼的光芒。老師把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)了，我大吃一驚。我覺(jué)得正確的作業(yè)(家長(zhǎng)檢查過(guò)的)甚至能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我不得不佩服謝先生改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和細(xì)心。

　　顏老師是謝老師給我們的第一印象。我們班以前是個(gè)不守紀(jì)律的班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但謝老師來(lái)我們班后，注重套路、紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成。很多班規(guī)班規(guī)都制定出來(lái)了，每一條班規(guī)從來(lái)都不含糊，更不隨意。一天傍晚放學(xué)，班里一個(gè)男生故意不掃地就走了，被謝老師狠狠地懲罰了一頓。最后謝先生親自坐下來(lái)，在嚴(yán)密的監(jiān)督下掃地。

　　愛(ài)情是謝老師留下的'最美的回憶。愛(ài)是春風(fēng)；愛(ài)情是雨露。謝老師對(duì)我們的愛(ài)像一樣溫柔，像雨露一樣甜蜜。她像母親一樣愛(ài)我們，像知心姐姐一樣關(guān)心和幫助我們。以前我媽總說(shuō)我聰明但是膽小。進(jìn)入這個(gè)班后，謝老師一直鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。在我的家鄉(xiāng)，我的成績(jī)不是很好。來(lái)到廈門，謝老師總是給我鼓勵(lì)和信心。現(xiàn)在，我的成績(jī)已經(jīng)躍居全班第一，我的父母表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步。

　　這就是謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的嚴(yán)格要求。她的“三寶”就像神奇的金箍棒，把石頭變成金子，把樹(shù)變成森林。

　　我愛(ài)《三寶》！我愛(ài)藏“三寶”的謝小姐！

感謝老師作文14

感謝您— —老師！

您是我心中的花兒，把我的生活點(diǎn)綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹(shù)，總在我無(wú)助時(shí)幫我遮風(fēng)擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時(shí)替我照亮前方的路，使我走向光明……

　　感謝您— —老師！是您那么精心地培養(yǎng)我；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范！

　　感謝您— —老師！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)您當(dāng)之無(wú)愧！

　　感謝您— —老師！沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有色彩；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有您，我生活將沒(méi)有前途；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有陽(yáng)光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。

　　感謝您— —老師！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評(píng)是教育；您的`每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié)，但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，感謝您！我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師�?wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！

　　啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您， 老師！”

感謝老師作文15

　　“感謝你，老師”這是我心中的一個(gè)秘密。這次，我要把這個(gè)秘密說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　記得那天，老師把考試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們的表情不一，有的愁眉苦臉；有的興高采烈；有的無(wú)所謂；有的……而我屬于愁眉苦臉一類的。因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是一個(gè)吉祥的數(shù)字68。慘。這會(huì)兒，我有兩個(gè)愿望，第1個(gè)愿望是老師不需要把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字；第2個(gè)愿望是老師把我的卷子的分?jǐn)?shù)改成86。這時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，這次考試你們的分?jǐn)?shù)不是很理想，請(qǐng)你們把試卷帶回去給家長(zhǎng)簽字。”我心想：媽呀！這下我可倒霉了，我該怎么和爸爸媽媽交代�。烤瓦@樣，在這堂課里，我什么也沒(méi)聽(tīng)心里只在想著該怎么辦。

　　放學(xué)后，我的心里十分不安定。心里像有著兩個(gè)小人在打架。一個(gè)小人是要把這件事告訴爸爸媽媽，另一個(gè)小人是不要把這件事告訴爸爸媽媽。在我反復(fù)的心理斗爭(zhēng)下，我決定不把這件事告訴爸爸媽媽。下午混過(guò)關(guān)。

　　下午，老師開(kāi)始收卷子了，我清清楚楚的.看見(jiàn)，同學(xué)們的卷子上都有父母的簽字。心理像十五個(gè)水桶打水——七上八下。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我：“你怎么沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽字啊？”我的心一下子提到了嗓子眼里“我的……爸爸媽媽……沒(méi)回家�！边@時(shí)，有一位同學(xué)插話了：“老師，我中午還看見(jiàn)了她的媽媽了！”老師讓我坐下：“既然你的父母沒(méi)回家，那明天在把卷子交給我吧！”就這樣，老師飽足了我的臉面。

　　這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但我還清清楚楚的記得。

　　以后，我要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

【感謝老師作文】相關(guān)文章：

感謝老師感謝作文11-12

感謝母校感謝老師作文10-17

感謝老師感謝作文(7篇)11-12

感謝老師感謝作文7篇11-12

感謝老師的感謝信 感謝老師的感謝信范文04-14

感謝老師作文09-25

感謝老師的作文08-01

[精選]感謝老師作文03-21

感謝老師的作文10-05

感謝老師作文10-05