感恩的作文實(shí)用[7篇]
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的感恩的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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感恩的作文 篇1
教師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的青春和才華，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。用深深的愛(ài)教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說(shuō)不出的愛(ài)和感人的故事。
一到六年級(jí)的教師對(duì)我都很好。他們教會(huì)我認(rèn)字、算術(shù)，從簡(jiǎn)單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認(rèn)到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來(lái)的碩果。
三年級(jí)教語(yǔ)文的陳教師對(duì)我很好。上課時(shí)，教師總是把鼓勵(lì)的目光投給我，好像在說(shuō)：舉手吧，這是一個(gè)鍛煉你自我的機(jī)會(huì)。有了教師鼓勵(lì)的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的`問(wèn)題。教師還在班上表?yè)P(yáng)我，朗讀我的作文。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了自豪，充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的興趣。她還常常和我談話(huà)，當(dāng)我考了全班第一名時(shí)，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我不能驕傲。當(dāng)我的成績(jī)落下時(shí)，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：不是每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點(diǎn)，讓我意識(shí)到自我的弱點(diǎn)。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的語(yǔ)文郭教師，讓我參加了白云山知識(shí)競(jìng)賽，使我擴(kuò)展了知識(shí)，并與四、五、六年級(jí)的高手比賽。不負(fù)重望，我過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開(kāi)闊了眼界，有了經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級(jí)的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對(duì)我們的愛(ài)。在那里，我衷心感激那些培養(yǎng)過(guò)我的教師，沒(méi)有他們，我怎樣可能會(huì)有此刻？將來(lái)怎樣會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園春色、這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的思想之花？傳播知識(shí)，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛(ài)您！
感恩的作文 篇2
一個(gè)人活著，就要有感恩的心。
劉備誠(chéng)懇邀請(qǐng)諸葛亮三次下山，孔明感激不已，一生嘔心瀝血輔佐他，最后鞠躬盡瘁，死而后已，這是感恩；關(guān)羽常記曹操的賞識(shí)之恩，在華容道放走曹操，而自己差點(diǎn)被處死，這是感恩；孟郊曾吟詩(shī)以報(bào)母親養(yǎng)育之恩：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@，更是感恩！
有的人在生活中得到別人的幫助，總覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人本可以不那么做，這就是不懂感恩的表現(xiàn)。
以前，我也是個(gè)不懂感恩的孩子。當(dāng)每天早上起床后，總是會(huì)看到媽媽做飯的身影，可是，我經(jīng)常埋怨飯做的不好吃。當(dāng)穿著媽媽買(mǎi)的`新衣服時(shí)，我總是會(huì)和別的孩子攀比穿得衣服是不是名牌，而不是向媽媽說(shuō)一聲感謝！后來(lái)我終于明白，常懷感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！
感恩不只是去感謝那些轟轟烈烈的大事，而是充滿(mǎn)感恩地去發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如早晨醒來(lái)后的一杯牛奶，比如受傷后的一句問(wèn)候，也比如成功后的一聲祝賀……
請(qǐng)感恩你身邊的人，讓身邊充滿(mǎn)感恩，我們的校園才能更加美好，我們的生活才能充滿(mǎn)陽(yáng)光！
感恩的作文 篇3
立于季節(jié)的掌心，細(xì)數(shù)流年，那些芳華乍泄的時(shí)光，也便溫婉著一顆顆未來(lái)得及憂(yōu)傷的心。歲月的無(wú)情掏空了每一個(gè)人的軀體，又誕生了一個(gè)個(gè)新的生命。
回首過(guò)去的一年，有開(kāi)心，有迷茫，但更多的是感悟。原以為一切都可以被時(shí)光帶走，然在這歲末之際，那些遇見(jiàn)的人，曾歷經(jīng)的事，一個(gè)個(gè)，一件件，清晰可觸。我想，我還算是一個(gè)有心的人吧，無(wú)論于工作，還是生活。
過(guò)去的一年，不管是付出了或是歷經(jīng)多少挫折，但收獲更多的是歡愉。這一路走來(lái)，再回望身后的風(fēng)景，別有一番感嘆，它豐盈了我的生命，磨練了我的意志，也豐富了我的生活。對(duì)于得到，我滿(mǎn)懷感激，感激我生命中遇到的所有人。對(duì)于失去，我坦然面對(duì)，這許是生活以另一種方式讓我得到吧。
人，只有在寂寥時(shí)才會(huì)思緒泛濫，任自己沉寂于往日的悲歡交錯(cuò)間，將那些泛黃的往事讀了又讀。行走于喧囂的塵世，一年又一年，總是會(huì)被一些俗事纏繞著，心性變得越來(lái)越浮躁，發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)适Я撕芏嗟暮昧?xí)慣，比如閱讀和寫(xiě)字，僵硬的手指已經(jīng)不愿握筆，寫(xiě)個(gè)東西就想到電腦，遇到問(wèn)題就求助“百度”。疼痛的關(guān)節(jié)和僵化的大腦已經(jīng)在為健康敲響了警鐘，我尋思著是不是還要再拾起過(guò)去的習(xí)慣，用紙筆記記心情，安靜的翻翻書(shū)，既讓關(guān)節(jié)得到鍛煉，讓思維不再遲鈍，也能使自己享受到那份安靜的快樂(lè)啊。
很喜歡席慕蓉的那首《暮歌》，“我喜歡將暮未暮的原野，在這時(shí)候，所有的顏色都已沉醉，而黑暗尚未來(lái)臨，在山崗上那叢郁綠里，還有著最后一筆激情�！薄皩⒛何茨骸保苡幸馑嫉膸讉�(gè)字。須知，將暮未暮，也意味著所有的情緒都已落定，而結(jié)局尚未來(lái)臨。譬如我們將暮未暮的年華。在這時(shí)候，苦苦樂(lè)樂(lè)都已淡然，而年末的鐘聲尚未敲響，還能容我們欣欣然再作一次回味。
歲末的日子依然平淡，但是總覺(jué)得自己該祭奠些什么，生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨？工作上的喜怒哀樂(lè)？還是逝去的歲月與蒼老的年華？間或有之。
人生的道路是所有日子串成的晶瑩，又何嘗不是一條四季堆疊的充滿(mǎn)深情和坎坷的山間小道？穿過(guò)小溪，越過(guò)群峰，仿佛又擁抱著一個(gè)可望而不可及的金色之秋啊！
新年的鐘聲，總會(huì)敲落許多布滿(mǎn)塵埃的往事。有時(shí)候，懷舊是一種孤芳自賞的高雅，將自己低到塵埃也未必是對(duì)生活的妥協(xié)。
老去的.是容顏，不老的是我們心中對(duì)美好生活的信念。給生命一個(gè)微笑的理由，別讓自己的心承載太多。給自己一個(gè)取暖的方式，別讓寒冷的冬天冷卻了生活的熱情。
我喜歡安穩(wěn)的生活，喜歡在時(shí)光的百轉(zhuǎn)千回中，品味歲月靜好。生命是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜，或熱烈，或寂寞，或璀璨。我知道再輝煌的人生一樣會(huì)有曲終人散的時(shí)候。人生苦短，歲月讓我們長(zhǎng)大衰老，但卻成就了我們豐富的人生，而我們的存在同樣也讓歲月變得纏纏綿綿，有滋有味。
時(shí)光微涼，沉淀下所有微醺的往事，光影交錯(cuò)間，淡了些人影，又添了新顏。從來(lái)我們都是人間匆匆過(guò)客，既然注定只是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。
知道歲月的流逝不可遏制，于是我開(kāi)始用心地來(lái)過(guò)日子。工作之余，寫(xiě)寫(xiě)小文，于凡俗的生活中擁有一片任情感馳騁的天空。學(xué)會(huì)珍惜，懂得放棄，溫和且寬容地看待世情。歲末將至的靜默，將我內(nèi)心的獨(dú)白在冬夜里慢慢地流淌
往昔不再，歲月流長(zhǎng)�；钤诋�(dāng)下，做些想做的事，看心儀的風(fēng)景，珍惜每一個(gè)擦肩的人，以感恩之心享受生活。讓人間所有的真情都不再錯(cuò)遞吧！告別所有的沉重，尋找一種清新而明麗的真誠(chéng)，讓所有的時(shí)光都傾瀉在歲月深情的扉頁(yè)里，讓所有的無(wú)奈都灑落在陰云密布的冬日雪花里！
其實(shí)生活就是平淡，充實(shí)即為精彩。日子，于輾轉(zhuǎn)的年輪中逐漸厚重。既然上帝賦予我們生命，我們就要享受生命的每一種禮遇，或幸福，或痛苦。
行走在人生的路上，我不去追憶昨天，也不去期冀明天，我只心存希望把今天過(guò)好。愿自己若凡塵俗世里的那株幽蘭，婉約細(xì)致，與世無(wú)爭(zhēng)，無(wú)欲無(wú)求，以最優(yōu)雅最美麗的姿態(tài)，迎接每一個(gè)晨昏，以感恩之心，行將歲月深處。
感恩的作文 篇4
她是一片陽(yáng)光，照亮了你的心；她是一片藍(lán)天，滋潤(rùn)了你的一切；她的力量無(wú)窮；她的一切偉大，我們愛(ài)她，她更愛(ài)我們，她，就是我們的母親。
當(dāng)你困難時(shí)，由母親幫你，當(dāng)你生病時(shí)，有母親看你，當(dāng)你成績(jī)不好時(shí)，是母親安慰你，母親的力量無(wú)窮無(wú)盡，這份力量，就是母愛(ài)。
記得我上五年級(jí)時(shí)，是在團(tuán)場(chǎng)，不在奎屯，那時(shí)是冬天，沒(méi)下雪，但是非常冷，寒風(fēng)刺骨，一滴水掉在了地上，一秒后結(jié)了冰，可以想象有多冷，那天上午我正在上課，樓頂上的大冰塊掉了，砸在樓下的一輛車(chē)上，真可怕。該上英語(yǔ)課了，但上課前要跑操，可地上結(jié)了冰，不知怎么跑，正想著，我突然發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，我頓時(shí)像犯了錯(cuò)的人一樣，雙腿發(fā)抖，心跳加速，我們的英語(yǔ)老師非�？膳拢徽f(shuō)可怕，就是很?chē)?yán)厲，我腦子里開(kāi)始想象后來(lái)要發(fā)生的事情，種種可怕的讓人想哭的情形接下來(lái)肯定要上演了。開(kāi)始跑操，我們正在跑著，突然，有一個(gè)男生摔倒了，可這一摔就是一列，這一列摔倒后，想站起來(lái)可不容易，我慢慢地站了起來(lái)，又跑了一圈，就在我跑到門(mén)口時(shí)，我竟然看見(jiàn)了悉的身影，那，那不就是我的母親嗎！
她像一座冰雕站在門(mén)口，我急速的跑過(guò)去，可地太不爭(zhēng)氣，一跑就是一跤，我慢動(dòng)作起來(lái)，讓后跑了過(guò)去，母親手里拿著一個(gè)袋子和一件衣服，母親穿著厚厚的大羽絨服，但臉已是通紅，很顯然母親已經(jīng)站了很長(zhǎng)時(shí)間。我大叫：“媽媽?zhuān) 蹦赣H看見(jiàn)我，說(shuō)：“兒子快來(lái)，今天冷，給你帶了一件外衣，怕你冷。哦！對(duì)了，還有，我發(fā)現(xiàn)你的桌子上有你的`英語(yǔ)書(shū)，我一看你的課程表，發(fā)現(xiàn)今天有英語(yǔ)課，就急忙給你送來(lái)，英語(yǔ)課還沒(méi)上吧！給，拿好！”我接過(guò)來(lái)，覺(jué)的手上沉沉的。我很是感動(dòng)，如果沒(méi)有母親來(lái)幫我，我今天可能就悲劇了。我堅(jiān)持沒(méi)有哭出來(lái)，我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)阋部旎厝グ�，別凍壞了身體�！眿寢屇樕昧艘稽c(diǎn)，她又說(shuō)：“行，我回家了，你多注意一下自己�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，母親顯然是冷的不行了，快快地走了，我望著她的身影，流下了眼淚我非常感謝媽媽。那天的課上的很不錯(cuò)，被老師夸了，心里暖暖的，但關(guān)鍵是母親。上午課上完后，我回到了家，門(mén)一開(kāi)，一股非常溫暖的氣息迎面撲來(lái)，里面還有香香的肉湯的氣味，我進(jìn)了房子，看媽媽在炒菜，心里很是感激和高興，媽媽沒(méi)生病，身體好著呢！那天不是我媽?zhuān)仪懊娴囊磺胁孪攵加锌赡艹蔀楝F(xiàn)實(shí)。多謝母親。
母親對(duì)我們的一切，要知道感恩，因?yàn)�，母親就是我們的一切，我們也是母親的一切。
感恩的作文 篇5
無(wú)論是夜晚還是白晝;
是冬天還是夏天;
是寂寞還是喧囂;
是精彩還是平淡;
我都守在這里，安靜的看著沒(méi)一個(gè)今天，
拼湊成屬于我們的永遠(yuǎn)……
老師，我們永世不分離!
第一次發(fā)現(xiàn)自己可以這么堅(jiān)定，不管別人怎么說(shuō)，我就是喜歡您，我知道這樣的決定也許會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的任性，我只是忠于自己。我對(duì)您的愛(ài)不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)的.清，(用您的話(huà)說(shuō))有時(shí)，一個(gè)眼神就能看透真心，有時(shí)您的一個(gè)微笑甚至可以把我從失望的邊緣給啦回來(lái)。因?yàn)槭悄?不用練習(xí)，應(yīng)為是您!其實(shí)我也不太懂這是什么道理，我想著就好像呼吸。不用練習(xí)，是因?yàn)槭悄?
感恩的作文 篇6
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰(shuí)呢?我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，是濃濃的師愛(ài)陪伴我們左右。
當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘記了奮進(jìn)呀!當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們，振做起來(lái)呀，多少個(gè)難忘的日子呀!是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。
我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個(gè)什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學(xué)生了。老師每次上課都會(huì)想著不同的方法把知識(shí)傳教給我們，有時(shí)會(huì)帶我們玩各種各樣的游戲，同學(xué)們開(kāi)心極了!在平時(shí)生活中，她還像媽媽一樣關(guān)心我們。今年我的語(yǔ)文成績(jī)下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會(huì)給我留言。記得上一次老師給我的留言：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，她多么希望我們班每一個(gè)同學(xué)都能把成績(jī)提高呀!我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的恩情。
總以自我為中心的我們，當(dāng)我們互相擁抱，享受喜悅的.時(shí)候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應(yīng)該懂得老師的辛苦和勞苦，學(xué)會(huì)理解與尊重。
感恩的作文 篇7
大家都知道玉樹(shù)地震了吧？相信大家都給予了幫助�？墒牵行┤瞬坏唤o予幫助，還在那兒幸災(zāi)樂(lè)禍。說(shuō)“反正也不是我受災(zāi)，何必要捐款呢？可是，你有沒(méi)有想想，當(dāng)你受到了災(zāi)難，沒(méi)有人伸出援助之手幫助你，你是什么感受？那些災(zāi)民也一定是同樣的感受。因此，你也要伸出援助之手幫幫那些可憐的災(zāi)民。救救那些無(wú)助的災(zāi)民吧！��！他們需要我們的.幫助！需要我們的幫助！在地震中他們可以看到胡爺爺?shù)纳碛�，可以看到志愿者的身影，還可以看到那些為了救災(zāi)民而失去生命的支援軍遺體。就是看不的我們的身影! 即使看不到，也知道我們?cè)趲退麄�。在汶川大地震中，我們伸出援助之手幫他們，在玉�?shù)地震中我們同樣要幫他們！1元、10元、100元······紛紛塞進(jìn)愛(ài)心箱里，讓我們也來(lái)開(kāi)始吧!
讓我們伸出援助之手幫幫他們吧!
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