我最感謝的人作文[經典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我最感謝的人作文，希望對大家有所幫助。

我最感謝的人作文1

　　枯葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對大地的感恩。

　　時光一去不復返，即使已經過去了一年，但您的身影還在我腦中呈現。是您讓我從一個不聽話的孩子變成了懂得他人感受的人。在我的一生中，您照亮了我的路，使我不再迷茫，讓我走向了正軌。

　　您剛接我們班時，我是有多么淘氣，在我一次又一次被你批評的時候，我甚至產生了不喜歡您的念頭，即使我知道您是為了我好。可是一次談話，您改變了我，而那次，也讓我最難忘。

　　那天，您邁著穩(wěn)重的步伐向我走來，臉色沉重，我才知道大事不妙�！昂臀襾硪惶��！蔽业椭�頭跟著您走去，卻已不知，手里出滿了汗，您帶著我走到了一個寂靜的辦公室，您問我“為什么不聽話？”我漫不經心說：“青春期唄”，也許您被我這個隨意回答的樣子而驚嘆到了，對我和藹的笑了笑，讓我很驚訝，原本我認為老師都是“母老虎”，您說：“每一個孩子，不是天生就是天才，但為什么后來就會有差距，是因為他們后天在努力，我相信，你也會變得越來越優(yōu)秀，是么？”當時您給了我極大的信心，我相信我會的，您說每一個字刻在我的心上，不得遺忘。我覺得您是那么偉大。此后，我在課堂上好好表現，沒有再不聽話過，您也對我越來越肯定，一直到最后一次的小學期末考試，我取得了前所未有的.好成績。

　　您是那么善解人意，你用愛給我希望，讓我迷茫的心，重新激昂起來�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩形容您再好不過。

　　我們沒有任何的關系，可您還是在我最迷茫的時候激勵我，是你讓我走向了正軌，對您的感激千言萬語無法表達。

　　天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，可我最感激的、最感謝的還是您啊，我的啟蒙老師-呂老師！

我最感謝的人作文2

　　在我的成長經歷中，有無數的人給了我溫暖，快樂，幸�！�…懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，我的心里是多么感激��！

　　世界最偉大，最值得感激的恐怕只有母親了吧！她雖然沒有仙女漂亮，沒有超人厲害，沒有神仙那超凡的技藝……但卻像天使一樣守護著我們。使我們有了今天的幸福生活。

　　感謝母親，把我?guī)У竭@個世界。母親剛懷胎的時候是多么痛苦。一做事情就會"爆炸"似的疼痛，得生孩子時那種痛苦是我們無法想象，無法體會的。即使再痛苦也必須把我們帶到這個世界。

　　感謝母親，辛辛苦苦把我養(yǎng)大。母親為了我們，什么痛苦沒有體會過，下地干活，努力掙錢，日夜操勞……就是為了幫我們養(yǎng)大。

　　感謝母親，把教育傳送到我的腦海里。當自己犯錯時，母親語重心長的教導；當自己任性時，母親耐心地教導……我們這樣做——不聽話，怎么對得起母親呢？

　　感謝母親，讓我在幸福中生活。即使自己生病，也要讓我過上幸福的'生活，寧可讓自己挨餓，也不能讓我沒有一粒飯吃�？梢娔赣H是多么的偉大呀！

　　記得小時候，我還很小很任性。母親讓我吃飯時，我就鬧脾氣，在草地上玩泥巴，捉螞蚱。母親拿著飯碗，走出來喂我，可我只想玩，就歪歪扭扭地走上樓梯，鎖上了門�？赡赣H仍然很有耐心地呼喚著我，我就是不聽。一到了晚上，我就開始頭暈，肚子直叫痛。母親見我這樣難受，就趕忙背起我，直奔醫(yī)院。跑著跑著，忽然下起了大雨，母親毫不猶豫地把防護套披在我身上，而自己卻淋濕了。那天晚上，也是母親在照顧，我也才能在一夜之間康復。從此以后，我一定會好好愛護自己的身體，不能再讓母親為我所受累了。

　　母親，您真是我生命中的天使，是您給了我生命，給了我幸福。我真的很感謝您……

我最感謝的人作文3

　　好老師是翅膀，讓我們自由翱翔，掙脫舊世界的網；好老師是階梯，讓我們登高遠望，打開新生活的窗。杜甫有一首詩寫道：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！币晃缓美蠋煂�學生默默無聞的培養(yǎng)和潛移默化的熏陶，正如春雨一樣，潤物無聲，化人心田。

　　在小學時，我們班就有一位能滋養(yǎng)我們的好老師。這不，我們這次期中考試，普遍成績都不是很理想。老師怕我們內心會生出挫敗感，便占用她的午休時間給我們疏導心理。入睡前，我們聽她講述她小時候從挫折的陰影中走出來的故事。一段段故事引人入勝，我們聽得津津有味，那句高高在上的“勝不驕，敗不餒”，此刻落入耳中，卻變得更親切了。一些老師為了讓我們用功，總夸大自己的辛苦，她卻不，看到我們的進步，她比誰笑得都開心，她經常把這句話掛在嘴邊：“看著你們，我就把那些煩心事，都丟到九霄云外了�！�

　　怎么會沒有煩心事呢？我們就像您頑皮的兒女，天天調皮搗蛋惹您生氣，您的慈愛、您的耐心，全都用在了我們身上，怎么會沒有煩心事呢？

　　有一次我在樓梯里和朋友打鬧，不小心弄壞了消防栓，一整天，我都驚慌如小鼠，惴惴不安地等著學校的處分。中午用餐時間，“處分”果然來了。看到那個熟悉的面孔端著餐盤朝我走來，我感覺自己的心在胸口劇烈地沖撞著，像一頭失去理智的野獸；一時間，恨不得把自己的`頭埋進餐盤里。隨著腳步聲逼近，我的腳底仿佛生了根，臊眉耷眼地不知如何是好，只聽得頭頂上方傳來一聲笑：“吃飯還不積極，快跟我走吧！”聞聲，我這才大著膽子抬起頭來，發(fā)現老師沒有繃著臉，眼里面的光也是寬和的。她借著吃飯的契機，跟我談了這件事，雖無嚴責，卻使我深深地認識到了自己行為的不當之處。事后我才了解到，這樣的事情還有很多。

　　在這六年的時光里，老師孜孜不倦的教育著我，引領著我，讓我在苦讀中拔節(jié)生長；老師，感謝您——因為您，我重新燃起了心中的夢想！因為您，我生出無懼風雨的力量！

我最感謝的人作文4

　　她一路陪我成長，給了我生命，也給了我溫暖，直到這風聲鶴唳的十三四歲的年紀，我才明白鮮花就要開在春天，河流都要流向大海，這個人就是我的媽媽。媽媽你是我生命中最感謝的人。

　　落日的景色很美，冬天的傍晚很冷，冷到我的手動不了了，每次我都會羨慕別的小朋友在冬天會有媽媽的擁抱，或抓住孩子的手放在自己的手心，而我只能搓搓自己的小手讓自己努力暖起來，而我的媽媽，每天只是忙碌于單位和家之間，對我的要求，似乎視而不見。

　　外面下雪了，一片片往下落，隨著落日的余暉，雪花也變成金色，在飄舞，回家的路不知道滑不滑，我想著這些，感覺補習班的課更加無聊了，隨意在紙上涂抹，也沒聽清老師在說什么。

　　終于下課了，我正想飛奔出去，突然我發(fā)現門口站著一個人，穿著厚厚的'羽絨服，厚厚的黑色圍巾縫中閃著溫柔的光澤，帽子上肩上有斑斑駁駁的水的痕跡，那是雪花融化的痕跡呀，看著那熟悉的身影。我一下愣住了，原來媽媽來接我了。

　　“還愣什么，快穿上衣服，外面下雪了！”媽媽說著，把手里新買的淺藍色羽絨服套在我身上，我凍僵的手頓時暖和過來。我抬頭看著媽媽，忽然，我從她已經戴了幾年的黑色圍巾邊上，從三十五歲的媽媽額頭上，我竟然看到了幾根白發(fā)，我心里不禁一動，是啊，她一個人帶著我，每天早早給我做飯，然后上班掙錢供我上學，由于工作忙，她不能接我上下學，我不僅埋怨她，還用她辛苦掙來的錢上補習班；不緊不心疼她，還不認真學習，總想著玩，我是個多么不孝順的女兒呀。想到這，我的眼淚一下流下來。

　　“剛跟老師問，老師說你學習有進步呢，回家媽媽給你包餃子�！彼�似乎很高興，仍是那樣匆匆的，絲毫沒看到我的眼睛，我迅速挽起她的手，走出教學樓。

　　現在媽媽仍然不會主動牽我的手，但我知道她以她的方式愛著我，我也知道了自己的努力方向。謝謝你媽媽，你不僅給了我生命，還給了我溫暖和支持。

我最感謝的人作文5

　　時光似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經從懵懂的幼年漸漸長大成健壯的少年，這一路來坎坎坷坷，經歷風雨。但是總有一個人能在我跌倒時把我扶起，無路時幫我點明。這個人就是母親。

　　母親十月懷胎，受盡痛苦，生下了我，又把我一路拉扯大，給予我最好的物質，最優(yōu)越的條件，就是為了讓我變得更好。在我們以往的相處中，發(fā)生了許多不經意的小事，有歡樂、有悲傷，可也都慢慢隨之淡忘，但我并忘不了母親對我的愛。

　　那是一個夏天的早晨，媽媽背著大包拎著小包帶著我去了吉林，那一天是我參加學校的英語口語演講比賽。之前背故事，弄得我頭暈眼花，母親安慰我、鼓勵我，我堅持了下來。到了劇院后，簡直人山人海。這時，我的心跳更加迅速，當我們化好妝后，就開始準備上場啦，我有種不祥的預感，是本組的最后一位，手里捏緊了一把汗。

　　“寶貝”，原來是媽媽來后臺看我了，您來為我打氣，為我加油！突然，聽到廣播叫我的名字，終于走上了舞臺。第一次登上這樣發(fā)的`舞臺，面對著臺下密密麻麻的觀眾，我很緊張，比賽開始都還順利，到了中間，忘詞兒了。此時，我看向了臺下的觀眾，一眼就看到了坐在第二排的媽媽，您站了起來，向我伸出一個大拇指，我當時身體“唰”的一下感到發(fā)熱。于是我調整了呼吸，放慢了節(jié)奏，順利的結束了比賽。

　　這是我成長中的再尋常不過的一件事，每一次成長中，都您陪在我我身邊。撫慰了我幼小的心靈；點明了我前程的路；給予了我堅實的依靠。

　　感謝您，母親，您用生命呵護了我，或許你有時表達愛的方式與眾不同，但我仍然覺得遇見你，是我一生中最大的幸遠！

我最感謝的人作文6

　　我的爺爺，他是一個有耐心的人，他是一個堅強的人，他是一個熱情好客的人，他也是我最敬佩的人。

　　那是一個春暖花開的季節(jié)，周日上午，陽光沐浴著大地，爺爺說，這么好的`天氣，我們去外面運動一下吧，生命在于運動嘛，爺爺問我，你想做什么運動？爺爺問到，我開心的回答，我想去騎自行車，可是我不會騎兩輪的，爺爺說“沒關系”我可以教你呀”我高興的回答，好呀好呀，太好了，我連蹦帶跳，那我們現在就下樓吧！

　　一開始，我兩手緊緊握著車把，兩個腳實實地貼住地面，心臟砰砰砰的跳個不停，好緊張呀，這可是我第一次騎兩輪自行車呀，說著，爺爺抓好了車座，慢慢的推我往前走，我一開始沒有平衡力，東倒倒，西晃晃，跟不倒翁似的。稍不留神還會摔跤，爺爺安慰我說，不要急，多練練，熟能生巧嘛！爺爺淡定自如地在后面抓著尾巴說加油，慢慢地掌握平衡，爺爺臉上掛著微笑，時不時就會鼓勵我。

　　很快，太陽要落山了，我們的成功就要到來了。爺爺說“我現在要松手了，你試著騎一下，我連忙說“不要不要，我現在還不行，正當我話還沒說完，爺爺回答，我已經松手了。遠遠能聽到爺爺在后面喊加油！原來我自己會騎了，等爺爺追上我的時候，我看到他大汗淋漓，我特別感動，此時此刻我和爺爺的心情都很放輕松，也很激動，我終于學會了騎自行車，歡快的的在院子里來來回回的騎個不停，爺爺臉上也露出了欣慰的笑容。

　　每當暑假的時候我都會騎車，我永遠不會忘記教我學會騎車的人———我的爺爺，我很感謝他讓我學會了堅持不懈的努力做事一定會成功！

我最感謝的人作文7

　　每個人都有自己最感謝的人，有的人感謝媽媽賦予了他生命；有的人感謝爸爸給了他寬宏的愛；有的人感謝奶奶給了他慈祥的愛。而我卻最感謝三年級的語文老師，感謝她對我慈母般的愛。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門；她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸。她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師——龐老師。

　　上課的時候，龐老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀、瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，因為龐老師總會認真傾聽和耐心解答。這就是龐老師，一個我最感謝的人。

　　記得那是我上三年級的`時候，我自告奮勇地報名參加書法比賽，可我的書法不是特別好，于是龐老師就犧牲她的休息時間，特意叫我去她的辦公室指導我練習書法字。當老師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫完，我驚奇地發(fā)現老師在紙上寫著“加油”兩個字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見老師拿著兩個剝好的橘子，親切地說：“楚琳，辛苦了！吃個橘子吧�！蔽腋屑とf分，老師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過橘子，高高興興地吃起來。��！真甜，這是我吃過最甜的橘子。老師的愛就像橘子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。

　　“你們的進步，就是送給老師最好的禮物�！边@是龐老師經常說的一句話，所以我將更加努力，把這最好的禮物送給龐老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛！

我最感謝的人作文8

　　有一種愛不摻雜著任何雜質，有一個人是世界上最親的存在。——題記

　　母親的愛像一把傘，為我們遮風擋雨；母親的愛像一本書，需要我們用心的品讀；母愛像水，沒有一絲雜質，母親的愛是無處不在的，愛絲毫不會因為一點兒小事而感到細小又顯得卑微。

　　記得那天晚上繁星散落的覆在天空，月光溫柔的散下，布下每一份柔絲，可蕁麻疹的癢伴著我，再美的景色，也讓我難以沉溺，到醫(yī)院了，您扶我下車在候診室我還傻傻的問您：“我是不是快死了，如果這樣的話，下輩子，還做你的女兒�！睅拙湓掚m然簡短，但卻是我內心最真實的想法，您帶著點兒哭腔對我說：“不會的，你還有我呢！”我依偎在你的懷里，傾刻間我感到溫暖無比，當醫(yī)生對母親說：“沒什么事吃些藥，回去躺著，第二天就好了�！备糁�胸膛我聽到母親懸著的心放下了，回到了家，您便讓我躺在床上，您扶摸著我，眼神中透出一種憐愛，也許是您一晚上的精心照顧，第二天我就好了，可卻換來母親眼中的紅血絲，明明自己一晚上沒睡，卻還要問我的身體怎樣，在剎那間，我的眼淚奪眶而出，說了一句：“媽，我愛你！”千言萬語抵不過這句“我愛你”，再優(yōu)美的運匯也不如這最真誠的幾個字。

　　其實母愛很樸素，沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵博學識，沒有英雄們的`豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨章，只不過它會在你跌倒時，為你彈去塵土，鼓勵你重新站起來，當你迷茫時，她會為你指點方同，喚起你心中的巨人，她就是我們的母親。

　　“人生的旅途漫漫我把生活詮釋成一段孤獨，通向夢想的路坎坎坷坷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首間，驚覺道路邊不僅是余香，還有母親的側影。

　　愛不在于言表，千言萬語凝成一個詞：母愛。

我最感謝的人作文9

　　在茫茫的人海中，他是平凡的不能再平凡的人；在廣闊的世界中，他是渺小的不能再渺小的一份子；在繁忙的生活中，他是匆忙的不能再匆忙的過客，但，他在我眼里，卻是頂天立地的巨人。

　　晚上放學回到家里，飯菜總會比我先上飯桌，像一個個用蓋子遮好的謎題；而他，總會待我坐定后，再小心揭開眼前香氣四溢的`謎底。我的筷子簡直停不下來，在他的目光里上下翻飛，樣子比他炒菜時還要忙碌。

　　美食為我注入的活力，讓我寫作業(yè)時更加游刃有余；而當夜深人寂，秋蟲的小夜曲也無法驅趕我內心的疲憊，我就會放下筆，等待著——

　　“出來吃水果”他喚道。

　　我美滋滋地來到餐桌前，看見一盤剝好的石榴。一顆顆不起眼的果實，卻匯集成滿滿的甜。我拿起一顆放進嘴里，嗯——像他對我的愛一樣。

　　天氣轉涼了。放學后的我在人群中尋找他的影子，直到那個熟悉的身影出現在我的眼前——一頭摻著銀絲的疏發(fā)，一個圓圓的啤酒肚，一張沒有太多棱角的臉。他走過來，沒說話，只是握住了我的手；我也沒有像往常一樣打開話匣子，只是默默地走著。

　　昨天因為一點小事，我沒控制住情緒，和他大吵了一架。

　　此刻我的心里還有點過意不去。而正在用他的大手摩挲我小手的他，看上去似乎也有點不知所錯。

　　我們無言地一前一后上了車。一抬眼，我就看到座位上擺著一個手作的面包，長得憨憨的，但是分量很足，似乎生怕不能緩解我的饑餓。我解開咬了一口，似乎有千百種味道，鼻子一下子變得酸溜溜的；又咬了一口，這下酸中又帶上了甜。

　　我用余光瞟了他一眼，卻發(fā)現他一直注視著我。

　　“……好吃嗎？”

　　“好吃，忒好吃！”

　　“……先喝兩口熱水再吃，不然——”耳邊回響著他的嘮叨，我只顧一口接著一口吞咽，甜味溢滿心間。

　　他，平凡而偉大；他，是我堅強的后盾；他，是我最愛的父親！是那個竭盡所有，把最好的留給我的人。讓時光慢些吧，讓我有時間去感恩，去回報這一切微不足道的愛。

我最感謝的人作文10

　　老師，多么神圣的字眼！您像一個園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您像一只春蠶，把自己的一生無私地奉獻給教育事業(yè)；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們的未來。

　　記得有一次，是下午最后一節(jié)課。天陰沉沉的，不一會兒，“轟隆隆”，電閃雷鳴，接著，暴雨傾盆而至。恰在這時，“叮鈴鈴——”放學了。眼看著天一點點黑下來，連最后一個同學也被家長接走了。我孤零零地待在教室，萬分著急，沒有帶雨傘，爸爸媽媽又都出差了，怎么辦？！怎么辦？！

　　這時，老師，您來檢查教室門窗，發(fā)現了我，疑惑不解地問：“何佩璇，你怎么不回家？”我紅著臉，拉著淚腔說：“我沒有帶雨傘……”“早說嘛！走，先到老師家，老師給你做飯！”我有點不好意思，可您熱情的目光卻打動了我，不由自主的'就跟著您走了。

　　老師，您的雨傘給我遮出一片晴天，您的手給我傳遞著一股溫暖。您沒發(fā)現，我沒被雨淋到，但我的臉卻早已被淚水洗過。那時那刻，我多想喊您一聲“媽媽”。

　　回到家，您連外衣都沒顧上脫，鞋也沒有換，趕忙給我熱了一杯可樂，然后讓我做作業(yè)，就去給我做飯了�？吹侥�忙碌的身影，我的淚珠又一次不由自主的從臉頰上滑了下來。

　　吃完飯后，您親自駕車把我送回家，并再三叮囑我要鎖好門，有事一定給您打電話�？粗�您漸漸消失在夜色中的背影，我眼睛又模糊了！

　　老師，如果知識是山峰，那您就是引路的標志；如果知識是海洋，那您就是帆船。您不是我的媽媽，卻渾身閃耀著母性的光輝。您是我此生最值得感謝的人地址：甘肅省慶陽市東方紅小學

我最感謝的人作文11

　　這是發(fā)生在六年級女生青春期講座期間的一個小故事，當我讓孩子們暢談收獲的時候，很多孩子都舉起了小手，其中就有她。算上這一次，整個講座她一共發(fā)言了五次，不知是因為緊張還是先天遺傳，她說話略微有些結巴，縱觀五次發(fā)言，雖然觀點并非真知灼見，但她本人發(fā)言的狀態(tài)卻是越來越好，并且全年級的女孩子在這個過程中也學會了相互理解、尊重、體諒和欣賞。

　　她第一次舉手發(fā)言的時候，全場其實并不安靜，聽著她并非流暢且略帶膽怯的表述，看著其他女孩子向她投來復雜的眼神，我當時真為她捏把汗，為了給她以精神上的鼓勵，我下意識地向前移動，讓話筒離她更近了一些。我的靠近似乎給了她些許安慰，在下一輪的發(fā)言中，她再次舉手，這次她是雙手接過麥克風，自己獨立講述的。

　　她最后一次的發(fā)言讓我和同學們都尤為震驚，當大家都在表達感恩、珍惜、交往、未來等方面的收獲時，她表示想借此機會感謝一個人，說著便離開座位，向報告廳的中間走過去。“小學六年來我最感謝的人就是她——”，一個比她矮很多且同樣不太愛說話的女孩子�！八�是小學里唯一懂我的人，她就是我一生的知己�！闭坡曉诖丝倘绯彼�般響起，雖然不知道她們之間有過怎樣的`故事，但透過她中肯的話語，我感受到了她的能量以及她要讓自己變得更好的勇氣和信心。

　　講座結束后，她特地留下來和我一起收拾攝像器材，并互留了聯系方式。在閑聊中我才發(fā)現，是同學們剛才的等待和無聲的鼓勵，給了她表達的巨大勇氣。相比較那些一站起來就侃侃而談的孩子而言，她已經做到了極致。是的孩子，如同你談到的尊重和自尊的關系一樣，我們每個人都自帶光環(huán)，只要我們肯努力、肯發(fā)光，我們定能優(yōu)于昨天的自己，甚至優(yōu)于上一秒的自己，贏得大家對我們應有的稱贊和尊敬。祝愿你早日實現你的書法家夢想，也祝你們之間的友誼萬古長青！

我最感謝的人作文12

　　母親的愛像蠟燭，在黑夜里為我照亮前行的路。母親的愛像天上的流星，可以幫我實現所有的愿望。母親的愛像春天里的微風，輕輕撫過我的臉龐。

　　記得有一次在我很小的時候，那時候我剛步入幼兒園，而那段時間應該是所有小孩子最讓人煩的時候，既好動又不聽話。

　　在一天吃飯的時候，我偏要學著用筷子，結果把飯菜弄的桌子上，地下全都是，當時不懂事，不知媽媽的勞苦還笑著滿地跑，現在回想起來心頭涌上萬分自責，而當時的媽媽卻一點點地撿起地上的飯菜并無責罵和不開心，還把我抱起來講故事哄我入睡。

　　母親無微不至的愛向燦爛的陽光暖暖的'縈繞在我身旁，在我上小學時一個冬季的傍晚也是期末考試的前一個晚上。在準備用品時發(fā)現自己的套尺不見了，明天考試是要用的，我開始著急起來，于是媽媽頂著大雪，出門為我買尺子。在窗邊看到媽媽，瘦弱的身體被狂風吹的左傾右斜，經過漫長的一個小時，心里十分著急，既擔心媽媽又擔心，沒有套尺，明天考不了試，這時家里的門鈴終于響了我跑過去開門，開門一看果然是媽媽�？吹窖矍�，這個散發(fā)著彩色光芒的媽媽，頭頂是一片片潔白的雪花，還有幾滴晶瑩剔透的水珠，仿佛是媽媽的頭上長滿了白發(fā)，這時，我的心頭突然涌上，萬分心痛。在這漫天雪花飛舞之時，媽媽的光仿佛點亮了整個世界，同時點亮的還有我的心，而我知道，媽媽對我的愛，豈是“感謝”二字可以彌補的。

　　對于母親，我有太多太多的愛，您，永遠是我前進路上的引導！對我默默的奉獻關心我！

　　您永遠是我的支柱我最感謝的人。

我最感謝的人作文13

　　老師，你是培育花朵的園丁，你是燃燒自己照亮他人的紅燭，你是困難時的一縷希望。我四年級的老師姓盧，他中等個子，有著一雙炯炯有神的眼睛，只要她一瞪眼睛，全班人就馬上安靜下來了。

　　盧老師雖然很兇，但卻很關心我們。有一次，我作業(yè)沒完成，留下來補作業(yè)，等我補完作業(yè)去食堂吃飯時，食堂已經沒有飯了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我只好空著肚子上課。我的肚子也不爭氣，隔一會就打鈴——“咕咕”，使我沒心思上課。盧老師發(fā)現我無精打采的樣子，問我原因，我一五一十的.把事情原委告訴了老師，老師二話沒說，帶著我到附近的飯店吃了一碗面，我一邊吃一邊想。老師是最關心學生的。我快速地吃好面，老師又馬上把我?guī)Я嘶貋�，跟同學說以后作業(yè)沒做完不留下。

　　還有一次，盧老師教我們如何寫作文，我只覺得頭一陣發(fā)熱，隨后一種鉆心痛向我襲來。我再也忍不住了，趴在位子上睡著了，陸老師發(fā)現了我，立即放下手中的粉筆，急匆匆地來到我的座位邊，叫醒了我，伸手摸了摸我的額頭——她的手多輕柔呀！像春風撫過我的額頭，我頓時感到了慈母般呵護，渾身舒服多了�！把�，真燙！”老師顯得十分焦急，皺起了眉頭，老師讓全班自習，扶起我向醫(yī)院走去。

　　課堂上，盧老師總是面帶微笑的向我們解題。每當我們遇上難題，她總是耐心為我們演示解題過程，一邊在嘴里念叨著那句話——“大的困難是沒有的”。每當這時，我們馬上接下一句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難這道題不就解決了嗎？”盧老師笑著對我們說，“所以，遇到困難我們要藐視它，并一定要勇敢面對，去克服它�！�

　　每當走在操場上，我的腦海不由自主地浮現出盧老師那溫暖、和藹、慈祥的臉龐。

我最感謝的人作文14

　　歲月的風鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉眼間，我已經長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師鄭老師。

　　我是一個轉學生，記得剛剛踏進教室的那一刻，看到同學們陌生的面孔，我心里無比緊張！是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個溫馨的'家里快樂地成長著。

　　老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個風和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關于保護母親河黃塘溪的作文。我轉了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。于是，我調動頭腦里所有的文學細胞，精心構思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會說些什么？我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：寫得不錯！這雖然只是簡單的四個字，可這四個字卻深深地撥動了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠好遠&& 老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：你的作文進步了不少，我有個決定，下一次的學區(qū)作文競賽讓你去參加。真的？我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光，頓時自信了起來：對，我一定行的！ 終于，我來到了作文競賽的現場。比賽前，老師反復地囑咐我：開頭要新穎一點，要讓人耳目一新&&雖然這些話我聽了很多遍，可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

　　當我踏出競賽現場時，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎？功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學區(qū)第三名。太好了！我終于得獎了！

　　我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也給予了我這個獎！老師，謝謝您！

我最感謝的人作文15

　　成長經歷中，有很多人給我?guī)�來溫暖、快樂、幸�！�…成長中的點點滴滴，想必每個人都有讓自己感激和感謝的人。要說我最要感謝的人，一定是那位素不相識的公交車司機了。

　　那天一大早，我要去同學家，媽媽讓我玩好之后自己回家。我刻意地點了點頭，從錢包里拿了幾塊零錢就走了。

　　在同學家里玩得大汗淋漓，不亦樂乎。

　　準備回家了，我慢悠悠地走到車站，一路上時不時用手掂一掂有錢的口袋。我一邊走一邊哼著小曲，心情很不錯。

　　當公交車進站時，我從口袋里掏出掂了很久的'硬幣。順著視線往下看，看見只有一元五角錢，我愣住了。什么！我少帶了五角錢。我突然恍惚了一下，心里也緊張地抽動了一下，心想：司機不會為了五角錢而斤斤計較吧。正想著，前腳已經跨上了公交車。司機冷冷地說：“小孩子，兩塊錢�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌拢�只好小心翼翼地和司機說了一下情況。司機猛地一回頭，兩眼直勾勾地盯著我，沒好氣地就讓我下車。我只好乖乖地下車。

　　等到下一輛公交車進站時，透過駕駛室的玻璃窗，清楚地看見這輛車的司機臉色十分嚴肅冷峻。我神情緊張，內心有點害怕，但還是斗膽上前問一下。一上車，司機重復同樣的話。我輕聲地說了一下情況，沒想到這位司機竟舒開那緊蹙的眉頭，點了點頭，示意我入座。

　　車子開動了，我忐忑的心終于放下，心里感到無比的安寧。

　　我真的沒想到這位素不相識的司機那冷峻的外表下藏著一顆體諒他人的愛心，他打消了我對陌生人的顧慮，他是我最要感謝的人。

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