(推薦)感恩老師優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的感恩老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師優(yōu)秀作文1
每當(dāng)收獲的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是��！是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，教給我豐富的知識(shí)；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)哺育我的您的回報(bào)！”曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語(yǔ)文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因?yàn)樨澩妫谕饷嫣鹌そ畋荒吹�，您狠狠地瞪了我一眼，�?duì)我說(shuō)：“本子怎么不去拿��？”我的`目光落在您的手上，只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見(jiàn)了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！
顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子，我心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會(huì)讓您失望的！
感恩老師優(yōu)秀作文2
在季節(jié)的唇邊，透過(guò)一朵小花，我看到了時(shí)間淺黃的笑容從春到夏，小芽?jī)簥^力生長(zhǎng)的日子蹣跚走遠(yuǎn)。時(shí)間是蒼老的。我睜大眼睛，將視線定格在參天大樹(shù)上，一片落葉墜落身邊，季節(jié)，又換了新衣裳。
然而，在這個(gè)季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日，是的，它便是教師節(jié)。
“老師”一個(gè)神秘而又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓花兒茁壯成長(zhǎng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。從小學(xué)至今，有一件事使我至今難以忘卻，它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，張老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問(wèn)題，我也都能回答，但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)張老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己要不要舉手呢？我的手好像鉛一樣沉重，怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手。到底該怎么辦�。坷蠋煹哪抗庠谌嗤瑢W(xué)的身上掃了一遍，她好想看透我的心思似的“陳霓，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“應(yīng)……應(yīng)該是……”
我說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深邃的目光，好像在對(duì)我說(shuō)“別怕，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心”，我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利，底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我更有信心了，從第一次舉手到第二次，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)們的掌聲及老師的鼓勵(lì)。
老師，您如春風(fēng)中的細(xì)雨，滋潤(rùn)這花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)，老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的.碩果；老師，在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；老師，早我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。
老師，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)容許我向所有“辛勤的園丁們”說(shuō)一聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”
感恩老師優(yōu)秀作文3
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇，老師幫我們撐起前進(jìn)的'風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài)。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
感恩老師優(yōu)秀作文4
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的.喜怒哀樂(lè)。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們>勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。作文.生日感恩老師600字。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)！
感恩老師優(yōu)秀作文5
我的老師對(duì)我的幫助很大，影響更深，不是可以用語(yǔ)言表達(dá)來(lái)形容的。她就像“挖井人”，我就是“飲水人”，感激之情一直藏在心里深處。
鮮花感恩綠葉，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，感恩我的——老師�?/p>
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，我感恩的`老師給我前進(jìn)的動(dòng)力，感恩老師給我飛翔的翅膀，感恩老師給我指明人生的方向，感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師是明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)好孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活——早晨，你來(lái)到學(xué)校，就會(huì)來(lái)到班上檢查我們的早讀；上課時(shí)你認(rèn)真地給我們講解課文，直到我們聽(tīng)懂為止；放學(xué)時(shí)，你有又叮囑我們一定要注意安全。您是多么負(fù)責(zé)盡心。您為我們花了多少心血，可如今這是我陪您的最后一年了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。
老師，您是我的恩人，俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。老師，您讓我們變得自信自強(qiáng)，您就是我們?nèi)松膯⒌险撸?/p>
感恩老師優(yōu)秀作文6
有人說(shuō)，師恩如山，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)，全部凝聚著老師辛勤的汗水。老師像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，他們就像辛勤的園丁。每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們度過(guò)的美好童年，為我們照亮前方的路！”
六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，這時(shí)您又在“沉思”了吧，在想什么呢？大概只有我能知道吧？你一定在默默中祝福我們能考上好的'初中，對(duì)吧？所以我要說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)槟诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我的幫助是偉大、無(wú)私的。
感謝您！我的老師，您教我讀書(shū)、寫(xiě)字，教我怎樣做人……對(duì)我未來(lái)鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，讓我成為了有用之才；你是燃燒的蠟燭。讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對(duì)未來(lái)充滿自信與光明；您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到了所有的困難都是可以克服的。
感謝您，我的老師。您讓我知道了，人生是聚散離合的。而勞動(dòng)者是苦中有甜，累中有樂(lè)。
感謝您，老師。感謝您對(duì)我的寬容和鼓勵(lì)，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)、嚴(yán)厲……您的幫助是我無(wú)法用任何東西來(lái)表達(dá)的。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。在這里我想說(shuō)聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
感恩老師優(yōu)秀作文7
思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的`小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。
感恩老師優(yōu)秀作文8
在人類歷史的長(zhǎng)河中
有許多值得我們贊頌
但我覺(jué)得最應(yīng)該贊頌的是我們的老師
這平凡而偉大的天使
老師啊
倘若把您比作燭光
那么
燭光閃閃
則是您給我們孜孜不倦的指點(diǎn)
燭光明亮
則是您給我們指引方向
三尺講臺(tái)
是您畢生的舞臺(tái)
一塊黑板
是您人生的精華
您晨露時(shí)迎接黎明
晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)
星轉(zhuǎn)斗移，冬去春來(lái)
您總是徹夜燈光
給我們的人生增添了絢麗的一筆
您輕捷的身姿手勢(shì)
洪亮大方的言語(yǔ)
為我們?nèi)祟惤ㄔO(shè)著最偉大的'智慧工程
您匆匆的話語(yǔ)，忙忙的腳步
總回蕩在靜夜星空
老師
有人說(shuō)您是平凡的藝術(shù)家
您卻雕刻出萬(wàn)顆求知的心靈
有人說(shuō)您是平凡的園丁
您卻澆灌出祖國(guó)未來(lái)的花朵
您在平凡的崗位上，做著不平凡的事
您總是默默的付出，不求一點(diǎn)兒回報(bào)
老師，您辛苦了！
倘若您是汪洋的大海
我愿是大海里的一朵浪花
倘若您是挺拔的高山
我愿是高山上的一塊磐石
倘若您是寬闊的天空
我愿是天空中的一朵白云
我愛(ài)您，親愛(ài)的老師
我愛(ài)您，點(diǎn)燃燭光，導(dǎo)引航船，平凡而偉大的天使
感恩老師優(yōu)秀作文9
生命中老師是最令人難忘的，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦海中的.記憶越來(lái)越模糊，但三尺講臺(tái)上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我，所以念念不忘，無(wú)比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了，語(yǔ)文老師給我們布置了一套卷子，要我們認(rèn)真完成。但周一語(yǔ)文課上，老師勃然大怒，一進(jìn)門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來(lái)�！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說(shuō)了這是重要時(shí)期，卷子很重要�！崩蠋煟瑤缀鹾鸪鰜�(lái)，“給你一兩行，寫(xiě)幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢，為誰(shuí)呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來(lái)，手摳著衣角�！拔乙碜幼约合茸鲆槐�，想著再對(duì)答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改，你們寫(xiě)幾個(gè)字給誰(shuí)看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的，你們自己不著急嗎？”老師說(shuō)得我們啞口無(wú)言，心里充滿自責(zé)。最近，語(yǔ)文課時(shí)間很少，老師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找老師。老師對(duì)我們的良苦用心被我們白白辜負(fù)，自己不替自己著急，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金，時(shí)間都荒廢了。
新學(xué)期重新分班，雖然老師已經(jīng)不再教我們了，但我一定會(huì)記得她對(duì)我的教育和無(wú)私的付出，教師節(jié)要到了，感恩老師潤(rùn)物無(wú)聲的教誨和深沉的愛(ài)！
感恩老師優(yōu)秀作文10
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的要數(shù)軒老師了。她,方方的臉，小巧的.鼻子,一雙眼睛亮晶晶,她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師.
記得剛開(kāi)學(xué)，老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表幫她收作業(yè)。有一次我去交作業(yè)，看到她正在查看我們的期末考試成績(jī)。老師見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你叫龐海怡吧?”我忙說(shuō)：“是的，老師�！崩蠋熉�(tīng)后接著說(shuō)：“我剛才看了你數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)，你的明明可以考到90分，為什么只考了75分?”我說(shuō)：“因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候馬虎了，所以沒(méi)考好�！� 老師聽(tīng)后說(shuō)：“好，這學(xué)期,每一次考試我要你認(rèn)認(rèn)真真，盡力考到90分以上，如果你考到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，你可以不做�！�
那次談話后，我學(xué)習(xí)用心多了.老師講的每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)也認(rèn)真寫(xiě),力爭(zhēng)不出錯(cuò)。期末考數(shù)學(xué)時(shí)，我格外沉著，每一個(gè)字都寫(xiě)得像印刷體一樣工整美觀。宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我緊張得幾乎喘不過(guò)氣.老師終于念到我的成績(jī)了：“龐海怡98分!”我頓時(shí)高興得跳起來(lái)。
我滿懷激動(dòng)走向講臺(tái)領(lǐng)取試卷，向軒老師深深地鞠了一躬,鄭重地說(shuō)：“謝謝您，軒老師。要不是您,我哪會(huì)有這么大的進(jìn)步呢?”
感恩老師優(yōu)秀作文11
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是去年才接任我們班的。她剛來(lái)給我們上課時(shí)，大家看到黃老師個(gè)兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記得當(dāng)時(shí)黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我仿佛看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂(lè)讀書(shū)的小女孩，也仿佛感受到了她快樂(lè)而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽(tīng)得那樣認(rèn)真，就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀(jì)律的同學(xué)也學(xué)得那樣認(rèn)真。老師的這堂課，讓我忘掉了語(yǔ)文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語(yǔ)王國(guó)，我第一次感受到了語(yǔ)言的魅力。每次上完課，我總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：老師在課堂上有時(shí)連書(shū)都不看，她怎么會(huì)講的那么流利，那么清晰，那么透徹?有一次，我無(wú)意中看到老師的語(yǔ)文書(shū)上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問(wèn)終于有了答案�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費(fèi)了多少心血啊!
記得黃老師剛帶我們不久，她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫(xiě)得不好，她就要求我們每天寫(xiě)日記。剛開(kāi)始，有些同學(xué)不重視寫(xiě)日記，把每天的日記看成是負(fù)擔(dān);寫(xiě)的時(shí)候就東拼西湊，應(yīng)付差事。老師看后，生氣地說(shuō)：“我滿懷期待打開(kāi)你們的日記，難道你們就忍心這樣對(duì)待老師嗎?”同學(xué)們聽(tīng)后非常慚愧。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會(huì)寫(xiě)日記，還有的同學(xué)怕老師讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前讀日記而不愿寫(xiě)真話時(shí)，老師向同學(xué)們保證：絕不會(huì)讓他們?cè)诎鄡?nèi)讀日記，并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫(xiě)日記，怎樣去寫(xiě)。對(duì)于我們的日記，老師總是抽時(shí)間批閱，還在日記后面寫(xiě)上一些批語(yǔ)。漸漸地，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的'好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地看老師給我寫(xiě)的批語(yǔ)。讀著老師的批語(yǔ)，我感覺(jué)老師有時(shí)像我的親密伙伴，分享著我的快樂(lè)，也承擔(dān)著我的憂愁：有時(shí)像我的知心大姐，開(kāi)導(dǎo)我，安慰我：有時(shí)還像一個(gè)心理醫(yī)生，給我醫(yī)治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
自從黃老師接任我們班，她就把自己所有的心血都花在了我們身上。每天清晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校就看到老師的自行車已經(jīng)在車棚了，教室里，老師已經(jīng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后，許多老師都回去了，老師還在教室里給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。老師的這種對(duì)工作盡職盡責(zé)的精神感染著我們，也教育著我們，我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)絲毫不敢馬虎。
黃老師不但教給我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?不但給了我們鼓勵(lì)，還給了我們關(guān)心和呵護(hù)。天冷了，她總是提醒同學(xué)們多穿件衣服;放學(xué)了，她總是不忘說(shuō)一聲“路上注意安全”;哪個(gè)同學(xué)生病了，她總是忙著給家長(zhǎng)打電話……
老師，您就是我們心中的太陽(yáng)，沐浴在您的愛(ài)的陽(yáng)光下，我們是多么溫暖啊!加減乘除算不盡您為我們付出的心血;詩(shī)詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬與感恩。老師，您辛苦了!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”我們一定會(huì)努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您為我們所付出的心血。
感恩老師優(yōu)秀作文12
在這個(gè)世界上有很多人需我們?nèi)セ貓?bào)。有養(yǎng)育我們的父母，還有幫我們看病的醫(yī)生，還有傳遞給我們知識(shí)的.老師們！這些都是我們需要感謝的。而今天我最想感謝的是傳遞給我知識(shí)的班主任老師，常言道“班主任老師有多種身份”。比如有時(shí)候是法官；同學(xué)們發(fā)生矛盾需要法官來(lái)調(diào)節(jié)。有時(shí)候是心理醫(yī)生；同學(xué)們心里不痛快了找她來(lái)疏導(dǎo)。有時(shí)候是警察；要偵破許多案件。所以老師是偉大的。
記得有一次，我犯了撒謊的錯(cuò)誤，老師問(wèn)我：“英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答：“寫(xiě)完了。”如果老師不問(wèn)我，我都忘記還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，后來(lái)我連忙拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，突然老師被老師發(fā)現(xiàn)了，我羞澀地低下了頭。當(dāng)時(shí)老師很生氣。下午上學(xué)的時(shí)候，我想和老師道歉，但又不敢。后來(lái)老師把我叫到了辦公室，我和老師道了歉，我哭了。我心里知道，老師并沒(méi)有說(shuō)我的意思，我也知道老師是為我好。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你學(xué)習(xí)有多好，品德不好，都是零。”我對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起，我以后再也不會(huì)有第二次了，老師說(shuō)：“只錯(cuò)就改才是好學(xué)生。”
經(jīng)歷了這件事我才知道老師所做的都是為了我們。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，要做一個(gè)會(huì)感恩的人。
感恩老師優(yōu)秀作文13
“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩的心，不在乎大與小，多與少，哪怕是是給過(guò)你一絲的幫助，那也應(yīng)當(dāng)心存感激之心。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期盼著新班主會(huì)是什么樣子的，隨后，一位身材高大，穿著樸素的女人手中拿著厚厚的一疊本子買著沉重的步伐走上講臺(tái)，用莊重的'語(yǔ)氣說(shuō)：“大家好！我是你們的這學(xué)期的班主任，在今后的日子里希望你們學(xué)有所成�！闭f(shuō)完，邊開(kāi)始發(fā)下那一疊本子，后面的同學(xué)像一只只淘氣的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地討論新班主任，但老師的眼睛掃過(guò)他們，并把種的本子重重地摔在講臺(tái)上，眼神里透露著“比偶爾給我�；樱院笥心忝春眠^(guò)的”的神色。
過(guò)了一段時(shí)間，那天早上，鈴聲無(wú)情地響起，門外聽(tīng)到重重的腳步聲，老師帶著一副滄桑又略帶升旗的面龐，像是經(jīng)歷了什么大事�！澳憧纯茨銈兊淖鳂I(yè)，做得像什么樣子”老師此時(shí)像一個(gè)演奏家，手中的書(shū)變成了指揮棒，揮舞著。其實(shí)老師真的挺可愛(ài)的。相信老師在罵我的時(shí)候，心里也不好受，都是希望看到我們有進(jìn)步，而我們只會(huì)整天抱怨著作業(yè)太多了，太難了。老師又何嘗不是這么辛苦呢，要批改幾十份甚至幾百份作業(yè)，也毫無(wú)怨言。這時(shí)，我對(duì)老師心生敬佩。
在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我和同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了老師的禮物，在此之前，我們都在商量如何送給老師。最終，想到了讓同學(xué)們用一張卡紙寫(xiě)上對(duì)老師說(shuō)的話，折成小星星，我們的感恩之情就在飽滿深情的星星，放在心愿瓶里面。還有自己手工制作的鮮花，一瓶寫(xiě)滿感恩話語(yǔ)的千紙鶴……在放學(xué)之前，我們還唱了一首《感恩的心》送給老師，老師感動(dòng)地連忙說(shuō)謝謝。
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改��！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”老師留下的只有忙碌的身影，印在臉上的只有對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和期盼。
老師，也許有一天，您交給我們的知識(shí)隨著時(shí)間會(huì)淡忘，但是您從品格魅力永駐我心中，雖然，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬佩的老師，我真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
感恩老師優(yōu)秀作文14
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒(méi)中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來(lái);是您，日夜滋潤(rùn)風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，揚(yáng)起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門，使我們學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí);老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無(wú)怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長(zhǎng);老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)知識(shí)分子;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)孝順的子女;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時(shí)學(xué)得很扎實(shí)了，但是，屈老師仍不會(huì)放過(guò)一個(gè)休息時(shí)間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時(shí)，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的`。屈老師的這種精神，使我們感動(dòng)萬(wàn)分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒(méi)令屈老師失望，考了年級(jí)第一名的好成績(jī)。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠(yuǎn)是不滅的紅燭，我們心中的燈!
感恩老師優(yōu)秀作文15
流水，無(wú)聲，清風(fēng)，無(wú)痕，時(shí)光，遠(yuǎn)走……
——題記
時(shí)日的悄然離去，我倏然感到一絲荒涼。回首，再度悲怯。我做什么了？十三年了，我于人世，十三年了。
我曾讓爸媽失望，讓家人心涼，踏上離鄉(xiāng)之路。壽春，是我回歸自信的地方，是我不在沉迷人世花草紛飛的地方。
兩個(gè)月，是一個(gè)嬰兒離開(kāi)襁褓的時(shí)候，是一個(gè)年屆耄耋的老人安然離去的時(shí)候。也是我，一個(gè)叛逆的小小少年，不在隨風(fēng)而飄，不再意亂沉迷脫變的時(shí)候。兩個(gè)月，六十二天。幾乎日日重復(fù)的那些事，我牢記，緊張，急促，已壓制著我身上每一寸枝干，漸漸的，我，好像就這么長(zhǎng)大了。
這些，這一切，都是老師日夜的陪伴，每日不厭其煩的將我們的生活緊緊的抓著，抓的牢牢地，一點(diǎn)也不松懈。老師，您就像一只蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，您的品格和精神，可以用兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒！
在你們每日辛苦默默付出的時(shí)候，在你們身體被一點(diǎn)一點(diǎn)摧殘的時(shí)候，時(shí)光，就這么遠(yuǎn)走了，你們的頭上，已有了白發(fā)，你們的眼角，也被抹上了絲絲皺紋，一道，一道。可你們還正年輕，青春的末路卻已在你們的腳下漸漸形成了，每踏一步，青春的光影就像一個(gè)黃發(fā)臺(tái)背的`老人，在一下一下親吻著你們的腳跟，仿佛在說(shuō)，不久，青春將散去，我們將要分別了。你們也有自己的父母，或許也有了終身的伴侶和智慧的結(jié)晶，你們何嘗不是盼望著能親口跟他們道一聲，感恩節(jié)快樂(lè)�？赡銈儏s依舊在壽春，等待著，等待著……等待著我們的安然入睡，等待著我們的笑意濃濃，也許，你們也曾將對(duì)家的思念轉(zhuǎn)化成一個(gè)人默默的淚流，也許，你們也曾頂著壓力對(duì)我們保有一貫的贊賞與肯定，但是，老師，請(qǐng)你們一定照顧好自己，這也是我們最大的欣慰！
十一月二十四日，感恩，感謝，這些詞不斷在我們的腦海里浮現(xiàn)。記得前一日，感恩晚會(huì)的那些情節(jié)，使我魂?duì)繅?mèng)繞。對(duì)于那些盯著身體病痛還依舊為我們細(xì)致授課的老師，這，是一個(gè)感謝的機(jī)會(huì)，不知為何，我在心底暗暗地說(shuō)：”一定要讓老師因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃ ?/p>
那天中午，頂著寒流，冒著迷路的危險(xiǎn)。我們來(lái)到了濱湖的一個(gè)角落里，手里緊緊攥著我們?cè)诎嗬锘I來(lái)的錢，為十一位老師挑選著禮物。一份接著一份�；蛟S，那些都不是最昂貴的，也不是最稀有的，但那是我們是我心意，有的人捐出了自己的零花錢，有的人將自己一個(gè)月以來(lái)僅有的生活費(fèi)全部用來(lái)給老師買禮物。我們不敢疏忽，真的不敢，面對(duì)這樣一份巨大的情感，我們的心早動(dòng)容的無(wú)所畏懼了。
一天內(nèi)，我們奇跡般的將所有的準(zhǔn)備工作就緒。等待著那美好的夜晚的降臨。
到了，九點(diǎn)十分了。當(dāng)老師們都站在講臺(tái)上蒙上我們親手帶上去的紅領(lǐng)巾時(shí)，我們拿著給老師的禮物，走到老師面前，當(dāng)老師摘下眼前的黑暗時(shí)，迎來(lái)的不止是光明，還有我們手中的，我們心里的愛(ài)。那種最純真的愛(ài)。老師們哭了，我們，也潸然淚下。大家相擁在一起，那種場(chǎng)面，至此，只要微微的浮現(xiàn)，淚水就會(huì)溢出眼眶。我們那流動(dòng)的淚，卻包含了千萬(wàn)年來(lái)恒久不變的情感。班主任老師對(duì)所有老師誠(chéng)懇的深鞠躬感謝，老師們感動(dòng)的話語(yǔ)，令大家心頭暖暖的，面孔在淚水的掩蓋下微微露出些燦爛。還有。那個(gè)稚嫩的孩子，一個(gè)外地的孩子，她說(shuō)起她第一次留校的時(shí)候，起初就開(kāi)始梗咽，到最后的控制不住，放聲大哭，我們的內(nèi)心波濤洶涌，掀起一股難以平復(fù)的浪。她說(shuō)：”我第一次留校，特別害怕，老師就一直陪著我，一直到我睡著，老師，只穿了一件單薄的衣服，我真的特別謝謝老師……”
老師們，這，其實(shí)只是一次小小的機(jī)會(huì)而已，我們內(nèi)心的感激，其實(shí)，說(shuō)不出也道不盡。三年，我們并肩作戰(zhàn)，你們的存在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種信念，是一種關(guān)懷，也是一種不可或缺。老師，話雖快至尾聲了，但我的愛(ài)，會(huì)一直一直的延續(xù)，延續(xù)……
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