【優(yōu)】感恩的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文，希望對大家有所幫助。
感恩的作文1
父母，這個熟悉而又親切的名字，眾所周知，大家都知道。然而。在這個世上，最值得我們感恩的，就是我們的父母。
當我們來到這個世上的時候，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。當我們來到這個世上那一刻起，父母又多了一項頻繁而又沉重的任務——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
10月4日是我的生日。那天，我們首先要想到的就是感恩我們的父母，因為有了父母才有了我，才使我體會到了這個世界上的冷暖，享受生活的快樂和幸福，是父母給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。我們有了快樂，最為開心的是父母，兒女有了苦悶，最為牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
一個懂得感恩父母，懂得回報父母，懂得體貼父母，懂得關心父母，才算的`是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，并且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。
感恩的作文2
明天就好似教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來覆去地想：“明天教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達我對老師的心意呢？”突然，我眼前一亮對！送野花！
九月十日那天，我很早就去了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我唱歌，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，美的野花呀！有黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛！他們不停向我點頭，向我微笑我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快的跑回學校。
到了學校我見老師辦公室的`窗戶開著就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是一個好機會呀！辦公桌，有序地擺放著許多辦公用品一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水瓶蓋子還開著，一本教科書上還放著一副老花鏡�？隙ǎ蠋焺偛胚�在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，長滿皺紋的額頭就浮現在我眼前那樣親切的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評索繞在我耳際，老師啊老師，你是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開的最鮮艷的野菊花插進了筆筒里。
老師，今天是九月十日教師節(jié)。雖然沒有什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來快樂和溫馨，也希望這束野花能傳遞我對老師深深的問候：“劉老師您辛苦了！”
感恩的作文3
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的.學生，人才濟濟，精英輩出。 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。 愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
感恩的作文4
感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。一個總是心存感激的人將會幸福快樂，他的心會充滿溫暖。
自從我在暑假看了《感謝花兒開放》，我就被一首歌深深地打動了。心存感激，謝謝你，讓我的生命有勇氣做自己，心存感激，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”這首歌充分表達了我的心情。
早上起床，多少事情能讓人心存感激！清晨的陽光驅散了薄薄的'薄霧，把它扔進我的懷里，立刻溫暖了毫無生氣的小屋。我伸了個懶腰，感謝上天給了我可愛的太陽。穿上衣服和褲子后，我很感激這張床讓我睡了一個好覺。刷牙后，我感謝牙刷和牙膏給了我兩排白牙。我洗了臉，感謝水，這讓我對未來有了一個干凈的臉......
在這本薄薄的書中，有許多關于“感恩”的故事。哪里，哪里。母愛就像粥。這篇文章讓我感觸頗深。這個故事講述了一個生病的小男孩和他的媽媽為他煮粥的故事。煮粥花了他兩個多小時。每當她微笑著給小男孩喂粥時，小男孩就會轉過頭，不喝粥。但是當小男孩最終同意喝粥的時候，他發(fā)現粥里有一股淡淡的淚痕。這個孩子從哪里知道他的母親已經確診為晚期肝癌？人們可以想象我母親煮粥時流了多少眼淚和絕望。
我覺得自己像故事中的小男孩。每當我做作業(yè)，被幾道數學題弄糊涂時，我媽媽總是出現在我身后，親切地問我:兒子，有什么你不能做的嗎？媽媽會教你的�！边@時，我總是不耐煩地說:不要。我自己寫的！”直到現在我才明白有一個關心我的母親是多么美好！我想感謝我母親的愛和鼓勵。我還要感謝我的父親給了我希望和勇氣！
我哀悼我的父母。我不知道我是否有孩子。感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。讓我們心懷感激。這難道不是一個美麗的世界嗎？。
感恩的作文5
�。⒏卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。＂多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親．
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的'早餐；夜深人靜，當我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當。那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親��！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛，無私。
媽媽對教育子女這方面非常關心，每個星期都會到書城去看關于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人．
為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜．雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做．可是我們也會鬧點小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我．快小學畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學，天天地奔波在各個中學，天天詢問著哪個中學好。每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦．
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關心著我；學習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我．我也不會辜負媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進好的中學，讓媽媽不再因為我操勞奔波．
讓我們這一生懷著感恩之心吧！
感恩的作文6
曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！�
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的.頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去�！崩蠋熅屠胰チ�。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫(yī)院去！”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴�！崩蠋熌敲从H切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?/p>
感恩的作文7
想過要當教師，上師范大學的時候，我還總是想方設法要擺脫當教師的命運�？墒牵髞砦揖共恢挥X地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得說不出話來；盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節(jié)，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節(jié)，它是一個讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個教師節(jié)里，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫柔，關心、理解學生，真希望你永遠做我們的老師！”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯絡好嗎？”雖然已經離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的'激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？盡管教師這個職業(yè)曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，并且在學生的祝福聲中度過一個個教師節(jié)的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神圣的職業(yè)。
感恩的作文8
感激是一種豪情，一種沒法用語育表達的豪情，一種深深藏正在內心火沒有退色的豪情，一種需求存心體驗的豪情。它會表露正在您的眼神甩，它會表露正在您的言語里，它會表示正在您的動作里。正果為云云，感激其實不忙易，我們應教會感激，那么我們又該當感激甚么呢？
感激存正在于糊口的每個角降，它是死擲中的`一部門，便正在您吃著媽媽遞過去的每碗飯，正在您聽著教師講的解一節(jié)課，正在您料著狂風雨后的彩虹時，您應感激母愛，感激師恩，感激天然，以至感激波折。不管您閱歷甚么，皆要教會感激。果為它大概是對您的鼓舞，大概是對您的提醒，大概是對您的協(xié)助。它無需太巨大，便像正在您抽泣時遞給您一張紙的人，正在您無助時肯伸出一只腳幫您的人，正在您落空怯氣的時分鼓舞您的人。他們的做法或許是微乎其微，但那份豪情倒是真誠而不成消逝的，那便是我們該當來感激的，值得來感激的。但是我們的那些感激又該怎樣表達呢？
感激沒有需出色的言語，感激沒有需繽紛的建飾，感激沒有需豐碩的心情。它是一種無聲的動作，一種布滿感謝的動作。它會推遠心靈之間的豪情，它會減深伴侶間的真誠交情，它會刪減一份美妙的親情。
感激便是云云，感激便那樣讓我們的生活變得歡愉取充分，感激便那樣讓我們通報單純的豪情，感激便那樣讓我們獲得前進得到常識，總之，感激存正在很多益處的，因而，我們便讓感激從本人開端吧！
讓我們教會感激——正在幸運取疾苦的時分。
感恩的作文9
充滿涼意的綠蔭，是綠樹對大地的感恩；沁人心脾的花香，是花朵對園丁的感恩；潤物無聲的丹霞，是細雨對藍天的感恩。
人生數載，對于年輕的我們來說，一切都還很漫長。是父母把我們帶到了這樣一個五彩繽紛的世界，撫養(yǎng)我們成長，教我們做人�；仡^看看，我們身后那一個個或深或淺的腳印，充滿了太多的天真，自信，沉淀了許多許多的回憶。其中印象最深，傷害最重的還是父母。他們對我們無私的愛，和無言的教誨。但是，我們有的人卻不理解父母�，F在，我們長大了，我們應該懂得父母的重要，應該用優(yōu)異的成績來回報給父母，應該用真誠的孝心來感恩。
當第一次邁進充滿神奇的`校園，似一顆剛埋進深土的種子，渴望著發(fā)芽、長葉。是老師把知識當作水份和養(yǎng)料輸入了我的身體。一天，無草的平坦的土地上冒出了一絲新綠，這是生命最好的體現，也是對老師辛勤教導最好的感恩。漸漸地，我長大了，需求的也越來越多，我沒有顧忌到老師在一天天地變老。微風吹起，不經意間發(fā)現老師的頭上已多了幾根銀絲。不經意間，我們已經長成大樹，樹繁葉茂。這一切都要歸功于老師，是老師在我成長的過程中為我修枝剪葉，也是老師在我失落的時候鼓勵我再次奮起。我要真誠地對他們說一聲：“真的很謝謝你們，謝謝你們給了我面對挫折的勇氣，和對待人和物的態(tài)度�！�
僅僅一句“感謝”就能代表所有，用心感恩吧！那樣你會發(fā)現這世界是多么美好。有多少值得你感謝的，不要吝嗇你的語言，用心來對你所要感激的人，真誠地說句“謝謝”吧。這樣，你會得到許多，許多。
感恩的作文10
曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！�
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫(yī)院去！”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的.愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?/p>
感恩的作文11
今天，我懷著無比激動的心情走進了新華書店。剛進入大廳內轉了一圈，我就被一本書給吸引住了——《感悟母親》。那它講的到底是什么內容呢？在我那充滿好奇心的推動下，我讀起了它。
這本書主要講的是母愛，它就猶如一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子的黑暗和前進的路途的故事�？戳诉@篇文章，我被深深地打動，那里面的每一句話也深深的牽動著我的心。
記得小時侯，媽媽很疼我，在我模糊的記憶里，媽媽在我剛牙牙學語的時候，她就教我背詩，寫數字1，2，3……那時侯，我學了就忘，說的又不清楚，但媽媽并沒有嫌煩而是更加耐心地教我，教了一次又一次，一遍又一遍，每天都是這樣的重復，直到我能記住了一點才放手。有的如果真的學不會了，媽媽就索性讀給我聽，還講許多有趣的.故事給我聽，在我睡覺前，她都這個樣子做。那時侯，我非常不明白，我才這么小，媽媽為什么就要讓我學這么多的東西？像這么大的我，正是盡情游樂的時候，可媽媽竟讓我學這么多東西，有時候，我甚至心里都在埋怨她。
現在我長大了，終于明白了媽媽當時的苦衷。媽媽她為了能讓我以后學習好，成績優(yōu)異，長大后成為對社會有用的一份子。在我小時侯，她就為了我的以后準備早就決定好了，打下了深深的基礎。媽媽為了我，付出了許多的心血和努力。這讓我感覺到了從未有過的母愛的偉大力量，也讓我游樂一種新體驗。
感恩的作文12
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的！什么時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的'祝福。他把花分了，花桿送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了說：“誰呀！只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會我們每一個人學會感恩。
感恩的作文13
秋風送爽，迎來了又一個新的教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節(jié)了
同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的`花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是我們對老師的感恩，這個教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中
感恩的作文14
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆到他的雨傘里去，變成了四個人共擠一把傘。他們佝僂著身子向四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。這是打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客，但看她不驚不慌的`樣子，穿著家常的衣服，又不像。問她是干啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說她是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了，路邊有民居。是她的家?到底是孩子呀，不會招攬生意，要不是多雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活!因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜市場上的有一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。他說，帶過一個，的了兩塊錢�？礃幼�，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，山上的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達�！�
希望她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣他們可能生意興旺起來呢!
感恩的作文15
教師節(jié)到了，讓我們好好的感謝我們老師的辛勤教育吧，仁義禮智信，是老師們從小就教我們的道理，德智體美勞，是老師們從小培養(yǎng)我們的品德�？梢哉f，我們成長的路上一直都是老師們在陪伴，趁著教師節(jié)這個難得的好機會，你給老師送上祝福了嗎？
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在! 陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)的祝賀! 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在教師節(jié)里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的`成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。 愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
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