學(xué)會(huì)感恩作文6篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說(shuō)什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護(hù)、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導(dǎo)）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標(biāo)題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達(dá)方式的運(yùn)用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說(shuō)明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以�；丶铱纯�，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評(píng)議，正反對(duì)比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的`別墅給他們。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
“為什么？”老師不解地問(wèn)。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì)獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫一片段。
學(xué)生任選一題，寫好后，可采取教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)等多種方式相互交流評(píng)價(jià)。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評(píng)。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
父母辛辛苦苦的養(yǎng)大我們，努力地賺錢供我們讀書……在上一年的母親節(jié)，我想：“今年送什么禮物給媽媽呢？”一張賀卡？一束鮮花還是……對(duì)！就這樣做吧！
早上，我趁媽媽去市場(chǎng)買菜的時(shí)候，我就開(kāi)始幫媽媽打掃房子，不用半個(gè)小時(shí)，房子就被我打掃的煥然一新。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，我把媽媽拉到客廳坐下，首先走到廚房給媽媽到了一杯茶，然后我拿了一雙拖鞋幫媽媽換上，最后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你辛苦了，祝你母親節(jié)快樂(lè)！”然后我拿過(guò)媽媽買回來(lái)的'菜，說(shuō)：“媽媽，今天我?guī)湍阕鲲垼阈菹��！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“哈哈，我的女兒長(zhǎng)大了�！背酝觑�，我就幫媽媽洗碗、晾衣服……晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，心想：“哈哈，今天好開(kāi)心��！”我不能在母親節(jié)才幫媽媽做家務(wù)，我要每天都幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽每天都過(guò)母親節(jié)，今天我學(xué)會(huì)感恩了。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
笑容，是這世間唯一不用翻譯的語(yǔ)言，他傳遞著人與人之間的溫情。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母的笑容，讓我從跌倒中一次次地站起來(lái)；在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，老師的笑容，讓我從迷茫中走出，一往直前……在這平凡的世界，總有各種各樣的笑容在我心間綻放，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
一個(gè)仲夏之夜，我在公園遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的笑容——那是一位殘疾人。也許是老天不公，沒(méi)有給這位年輕人應(yīng)有的雙腿，讓他在這個(gè)最美好的年華喪失了自由奔跑的權(quán)利。但他并沒(méi)有因此而頹廢，他在殘缺中找到了生活的樂(lè)趣。他每一個(gè)夜晚都在這里唱歌，用來(lái)謀生，他彈著吉他，闌珊的燈光照映在他身上，那自信的笑容璀璨奪目，感染著每一個(gè)傾聽(tīng)他的人。他懂得感恩，感恩這個(gè)世界的包容，感恩這個(gè)世界的溫情，感恩這個(gè)世界的不完美。就好似畢淑敏的的一句話：“生命有裂縫，陽(yáng)光才照得進(jìn)來(lái)�！�
笑容不僅讓人堅(jiān)強(qiáng)，也彰顯人性的善良。我曾經(jīng)偶然看見(jiàn)一家理發(fā)店。那理發(fā)店的面積不大，就十多米寬，里面充盈著柔和的燈光，安靜而舒適。令人驚訝的是，這家理發(fā)店竟會(huì)免費(fèi)為流浪漢剃頭！誰(shuí)能想到，在這樣一個(gè)以金錢為本的時(shí)代還會(huì)有如此與眾不同的店鋪。我竟感到了一絲戲劇性。此時(shí)，正有一位理發(fā)師在給一個(gè)流浪漢剃頭，那位流浪漢滿頭污漬，但理發(fā)師卻毫不避諱，滿臉微笑。那位流浪漢剛開(kāi)始還不知所措，但在理發(fā)師的感染下，也露出了憨憨的笑容。其實(shí)他遠(yuǎn)不必對(duì)流浪漢如此客氣，可那熱情蕩漾的微笑卻定是發(fā)自內(nèi)心的——我贈(zèng)予你熱情的笑，你回贈(zèng)我感激的笑，這世上還有什么比這更好的“交易”嗎？
笑容如一根絲線，貫穿你我的'心靈，拉近彼此之間的距離。我們接受著來(lái)自他人的“笑容”，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾獔?bào)以他人發(fā)自內(nèi)心的“笑容”。
當(dāng)你走在街上，遇見(jiàn)一位清潔工，請(qǐng)對(duì)他露出感激的笑——他們披星戴月，日曬雨淋，給我們一個(gè)優(yōu)美的城市環(huán)境；當(dāng)你走過(guò)馬路，遇見(jiàn)一位交警，請(qǐng)對(duì)他露出尊敬的笑——他們不分晝夜，置身于車水馬龍之中，給我們一個(gè)井然有序的交通道路；當(dāng)你……
笑容，一個(gè)神奇的東西，不用言語(yǔ)，言語(yǔ)卻盡在其中。讓笑容在你我之間綻放，這就是我們心中的大愛(ài)，這就是我們心中溫存的那一份——感恩。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
感恩？什么是感恩？怎樣學(xué)會(huì)感恩？這便是這次演講的重要內(nèi)容。
這次的演講使我受益匪淺，使我懂得感恩父母，感恩老師，還有感恩我們的祖國(guó)，有了祖國(guó)母親才有我們所有人。而就像一帆老師說(shuō)的：我們一生有四分之一的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，而在學(xué)校里陪伴我們的就只有那些任勞任怨，不負(fù)辛苦地關(guān)心我們，照顧我們的老師。他們就像是我們?cè)趯W(xué)校里的父母，不僅僅是授予了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。在這里我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，謝謝您！偉大的人民教師�！蔽以谶@里承諾：我要用自己的行動(dòng)證明，我是最棒的！我要用我的行動(dòng)來(lái)映證我們的班訓(xùn)：天道酬勤，行動(dòng)是最好的證明！
而父母更是我們要感謝的人，如果說(shuō)在學(xué)校呆的時(shí)間有四分之一，那么我與父母呆在一起的時(shí)間就有我人生的二分之一，他們是哺育我的人，是我最親的人，是一生陪伴我的人。母親是為我懷胎十月的'人，父親是為我任勞任怨的人，而我至今還不能靠自己的力量報(bào)答他們。只能在這里說(shuō)一句：“媽，謝謝您！爸，謝謝您！我親愛(ài)的父母，謝謝您們！”
在字典上，“感恩”是這樣的：感謝恩惠 。我卻不這么認(rèn)為：這不只是單純的恩惠。不論對(duì)于任何人，這個(gè)詞語(yǔ)都意義非凡！我認(rèn)為：感恩是對(duì)每個(gè)人都要懂得感恩，不是只對(duì)一個(gè)人。
通過(guò)參加了這一次一帆老師的演講，我懂得了“感恩”，對(duì)每個(gè)人都要大方，不要太自私，俗話說(shuō)：母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)如山，通過(guò)一帆老師這次的演講，使我深刻體會(huì)到了母愛(ài)與父愛(ài)的重要性。
這次，我學(xué)會(huì)了感恩！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有社會(huì)的和諧快樂(lè)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有彼此的仁善友愛(ài)。懂得感恩，會(huì)讓我們悟出生命的真諦。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，愛(ài)心永存。愛(ài)的力量是非凡的，它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。
其實(shí)，感恩一朵花，感恩一棵草，這些都是感恩。還是那句話，重在我們擁有心靈的`真善美。
“感恩”是一種回報(bào)�；貓�(bào)母親，因?yàn)樗o了我們生命；回報(bào)老師，因?yàn)樗o了我們知識(shí)；回報(bào)自然，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們生命。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，從而我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，幸福地過(guò)著每一天。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，使我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
感謝四季，讓我享受到桃紅柳綠、春山含笑的艷麗美妙；享受到電閃雷鳴、暴雨酣暢的自然景象；享受到白云浮空、碩果累累的爽朗喜悅；享受到白雪皚皚、山河壯美的生動(dòng)畫面。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛一燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容博愛(ài)。
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；感謝日落，讓我在喧囂疲憊之后得到休憩。感謝朝霞捧出了黎明，感謝明月照亮了夜空，感謝天空中燦爛的星辰，與我一起迎接每一個(gè)黎明。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，樂(lè)善好施，笑對(duì)朋友，笑對(duì)困難，笑對(duì)世界，笑對(duì)人生。一顆感恩的心，就是一顆愛(ài)的種一子，她會(huì)播種在人們心靈里，生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。感恩是一種實(shí)施道義，自重自愛(ài)的人生境界！感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活智慧，是一大人性美德，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。感恩和仁愛(ài)可以化冰峰為春暖，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。
感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)。常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí)培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
學(xué)會(huì)感恩，善哉善哉！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂．似乎也習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作，籠絡(luò)人心，朋友之間噓寒問(wèn)暖，互相幫助是維護(hù)關(guān)系，減少掣肘等等．我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切，宛如一個(gè)智者．
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