給老師的感謝信(合集15篇)
在越來(lái)越重視感恩意識(shí)提升的今天，我們使用感謝信的情況越來(lái)越多，因?yàn)樵诳陬^表示感謝的同時(shí)，還需要感謝信的書面表達(dá)。怎么寫感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的感謝信1
親愛的老師們:
“一根粉筆，一縷清風(fēng)，三尺講臺(tái)，一年四季風(fēng)雨，用心良苦，一滴汗水，把世界變得美好”。你帶著粉筆走，你陪著講臺(tái)，你的良苦用心和滴滴汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，祝學(xué)院的老師們節(jié)日快樂！
我還記得5月18日，我們學(xué)校的27名學(xué)生作為上海新加坡館的志愿者出發(fā)去上海。在這四個(gè)月里，我們逐漸從學(xué)生變成了社會(huì)的一員。豐富多彩的生活豐富了我們，磨練了我們。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。工作的時(shí)候，沒有娛樂，同學(xué)之間沒有歡笑和吵鬧，每天重復(fù)著同樣的指導(dǎo)工作，無(wú)聊，疲憊，無(wú)聊。但是每當(dāng)我們懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“一個(gè)人克服的困難越大，他克服的挑戰(zhàn)就越大，進(jìn)步就越大！”大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡階段。我們要為在學(xué)校從學(xué)生到公民的轉(zhuǎn)變做好準(zhǔn)備，開始自己的新生活！
一瞬間，時(shí)間流逝，很多事情會(huì)忘記，但有些日子會(huì)被我們永遠(yuǎn)記住。我記得今年端午節(jié)，和往常一樣，疲憊的.人們?cè)缭缙鸫矞?zhǔn)備工作，以志愿者的身份完成我們的使命。這時(shí)，我突然收到了學(xué)院傳來(lái)的好消息。團(tuán)委和教育產(chǎn)業(yè)部為我們準(zhǔn)備了許多水果和粽子，讓我們過(guò)了一個(gè)快樂的端午節(jié)。生活在異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人朋友，我們從來(lái)沒有多想那種假期的待遇和照顧。當(dāng)我們幾乎忘記這個(gè)特殊的節(jié)日時(shí)，我們被學(xué)院和老師們所擔(dān)心。這不是體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的深切關(guān)懷嗎？我們的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)和描述，只能說(shuō)——謝謝！謝謝，雖然簡(jiǎn)單，但是在我們心中充滿了真誠(chéng)和感動(dòng)。
雖然我們工作的地方千里之外，但學(xué)院從未停止過(guò)對(duì)我們的關(guān)心和支持。為了幫助參加世博會(huì)服務(wù)的學(xué)生解決思想、生活和工作上的困難，幫助我們更好地完成工作，在共青團(tuán)委員會(huì)和部門團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我們?cè)谖錆h交通職業(yè)學(xué)院成立了上海世博會(huì)臨時(shí)團(tuán)支部，完善了組織結(jié)構(gòu)，定期開展活動(dòng)。我們制定了一系列人性化的規(guī)章制度。通過(guò)組織“心靈之橋”活動(dòng)，我們互相幫助，互相照顧，讓我們的心更近，友誼更深。另外，老師經(jīng)常通過(guò)電話、短信、QQ等方式查詢我們的工作生活情況，對(duì)我們的工作給予細(xì)心的指導(dǎo)和大力的支持，隨時(shí)提供幫助解決我們生活中的后顧之憂。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師而驕傲。
今年的教師節(jié)又到了。我們所有的志愿者都在這里真誠(chéng)地向你說(shuō)節(jié)日快樂！謝謝你無(wú)私的愛。祝全院領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康！
此致
敬禮!
感謝人：xxx
xxxx年x月x日
給老師的感謝信2
親愛的老師：
您好！
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我也很感謝你的老師！因?yàn)槟憬虝?huì)了我知識(shí)；你教會(huì)了我如何做人。是你把我們的無(wú)知培養(yǎng)成了懂事的少年。
每當(dāng)我遇到一個(gè)問題，即將向它低頭的時(shí)候，你告訴我：不要向它低頭，勇敢面對(duì)它，用自己的智慧戰(zhàn)勝它。所以，在你的指導(dǎo)下，我克服了問題；每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好拿著試卷哭的時(shí)候，你就安慰我說(shuō)：只要你盡力了，沒什么大不了的。重要的是找出我考不好的原因！于是，在你的幫助下，我再次站起來(lái)，向著勝利的`終點(diǎn)走去；每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講，開小差的時(shí)候，你那蒼老的笑容就會(huì)在臉上蔓延，憤怒的盯著我，嚴(yán)厲的教育我，說(shuō)：上課認(rèn)真聽講，記住老師說(shuō)的所有知識(shí)，不要開小差。所以，在你的指導(dǎo)下，我改正了錯(cuò)誤，成為了一個(gè)上課認(rèn)真聽講的好學(xué)生；每當(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)，字跡潦草，解題粗心，你就會(huì)認(rèn)真的告訴我：我一定要把字寫得漂亮，認(rèn)真完成作業(yè)，不能馬虎處理，否則，你會(huì)吃虧的！于是，我記住了老師的教誨，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。啊老師！你就像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)自己，卻不求回報(bào)。我再說(shuō)一遍：謝謝！
祝愿：工作順利！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxx年xx月xx日
給老師的感謝信3
敬愛的'老師：
您好，[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信]我心情很不平靜，巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒，我后悔1、2、3年級(jí)浪費(fèi)很多時(shí)間，從現(xiàn)在開始，決定珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為我們班級(jí)體做好事，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓我們的生命開花。
我真誠(chéng)地祝福老師身體鍵康
您的學(xué)生；黎其岸
20xx年5月12日
給老師的感謝信4
敬愛的大學(xué)全體教師：
您們好！
金秋九月，銀杏飄香，當(dāng)我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí)，第二十二個(gè)教師節(jié)又如期而至。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛的教師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生真誠(chéng)地道一聲：教師，您們辛苦了！祝您們教師節(jié)歡樂！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛的教師，您們不僅僅是知識(shí)的.傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴(yán)冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺(tái)上揮灑著汗水，忘我地奉獻(xiàn)。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在這三尺講臺(tái)上，引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；
難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應(yīng)當(dāng)如何挺直了脊梁做人做事；難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著教師們對(duì)追求真知的熱愛與努力！您們的愛崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快；您們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jī)的逐年攀升；您們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；您們的含辛茹苦，必將收獲那“桃李滿天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上�？墒�，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、歡樂、平安！多年以后，我們會(huì)銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦，寫就絢爛的人生篇章。
給老師的感謝信5
親愛的老師：
幾載寒暑過(guò)去了，老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師一位人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。
有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾�。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!
老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑�；蛟S，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>
小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!
敬愛的老師，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的.諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭屏風(fēng)山下，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛的老師!
你的學(xué)生：xxx
xx年x月x日
給老師的感謝信6
我是***的家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了，我又可以見到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦!看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲�，自�?**上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的`這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子***畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境讓我想起了一句話，那就是名師出高徒。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!
在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲謝謝
祝工作順利!
給老師的感謝信7
親愛的老師：
您好！我是你學(xué)生xx的家長(zhǎng)。我寫這封信給老師，向老師表示衷心的感謝。沒有老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，我覺得我們的孩子還是一個(gè)逃學(xué)打游戲的 壞 孩子。正是因?yàn)槟悖覀兊暮⒆又饾u走上了正確的道路。說(shuō)實(shí)話，在老師身上，你有 保存 之前我們兩個(gè)孩子的父母都被我們家的孩子折磨過(guò)。雖然我們是他的親生父母，但是因?yàn)槲覀冊(cè)谒苄〉?時(shí)候就出發(fā)去工作，我們把他留在他爺爺奶奶家輪流住，忽略了管教他，給他足夠的陪伴，讓我們不再出去工作，開始陪伴他，不知道怎么讓他聽我們的話，甚至不知道怎么讓他認(rèn)可我們這些為他著想的好父母。我和父親都沒讀過(guò)什么書，不可能影響我們的孩子指導(dǎo)功課，所以我們?cè)谏钪幸芙趟�，但畢竟小時(shí)候我們忽略了管教他，現(xiàn)在突然之間，只能讓一個(gè)青春期的孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，于是他就開始逃課打游戲。要不是有一次被他爸爸撞了，我們都以為他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！幸運(yùn)的是，這時(shí)老師注意到了他，救了迷路的小羊。當(dāng)然，在你采取措施救他之前，我們倆都懲戒過(guò)他的逃學(xué)行為，但他父親是個(gè)小丑，他別無(wú)選擇，只能用棍棒教育他。
相反，他成了一個(gè)可憐的逃學(xué)者�，F(xiàn)在我作為一個(gè)母親，想想，不能怪孩子，只能怪我們倆。如果能給他一個(gè)很好很正確的示范，那就讓他逃學(xué)吧。老師，謝謝你在發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常逃課的時(shí)候和他說(shuō)話，更感謝你在和他說(shuō)話的過(guò)程中沒有像我們倆一樣責(zé)怪他。你的教育模式讓我們的孩子感受到了什么是真愛。事實(shí)上，回想起來(lái)，我們兩個(gè)是 為了你好。根本不是真的愛他，只是為了讓自己覺得輕松，為了讓他成為一個(gè)聽話的男孩，為了讓他成為一個(gè)健康快樂的男孩，其實(shí)完全不同。老師，謝謝你教我的孩子什么是愛。
老師，謝謝你教我們父母應(yīng)該如何愛他們的孩子。我謹(jǐn)代表我的全家，對(duì)您對(duì)我們老師的幫助表示衷心的感謝，也想對(duì)我們的老師說(shuō)一句話 老師，您辛苦了！ xx學(xué)生家長(zhǎng)，
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信8
親愛的小一班老師們：
寶貝進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期快到尾聲了，新年的腳步也越來(lái)越近，在這難忘的日子里，作為小班家長(zhǎng)，我們都要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您們說(shuō)一聲感謝!老師們辛苦了!
伴隨著秋的氣息，我們的寶貝們開始了人生中的第一次集體生活。33個(gè)稚氣未脫的孩子，33張七嘴八舌的小嘴，33雙期待放學(xué)淚眼汪汪的眼睛，33只高舉等待幫助的小手......是您們，給了孩子們最大的寬容與尊重，用極大的耐心和愛心幫助孩子們克服了入園前期的'適應(yīng)障礙，培養(yǎng)了孩子們對(duì)幼兒園的情感，重塑了孩子們的規(guī)矩和好習(xí)慣。親愛的老師們，您們帶著笑容給孩子講故事，您們?nèi)讨榫w為孩子清洗尿濕的褲子，您們帶著體貼為進(jìn)餐時(shí)發(fā)呆的孩子喂飯，您們拿著隔汗巾為孩子一一墊背……您們做的事情太多太多，我們要表達(dá)的感謝也無(wú)邊無(wú)際!
親愛的小一班老師們，在新的一年即將到來(lái)的時(shí)刻，我們想通過(guò)這封感謝信向老師表達(dá)我們和孩子共同的謝意，祝福您們?cè)谛履昀锕ぷ黜樌钚腋?我們會(huì)一如既往支持您們的工作，共同培育出孩子的美好未來(lái)!老師們辛苦了!
此致
敬禮!
你的xxx學(xué)生的家長(zhǎng)
20xx年9月8日
給老師的感謝信9
親愛的老師:
您好！
這時(shí)候你可能還在燈下認(rèn)真批改作業(yè)，可能還在專心做明天的課件，可能還在專心準(zhǔn)備教案。漆黑的夜晚，星星陪我睡覺的時(shí)候，你可能還在明亮的燈光下努力工作。老師，此時(shí)此刻我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“您辛苦了。”
我的父母給了我身體，讓我可以真實(shí)的活在這個(gè)世界上，但是你給我的，我的老師，是我的靈魂，不斷豐富我的精神世界！我和你父母一樣愛你。是我的父母給了我生命的根�？吹搅诉@個(gè)多彩的世界，但你教會(huì)了我如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。你用知識(shí)的鑰匙打開了我天真的心扉，教會(huì)了我如何感恩，如何欣賞，如何面對(duì)，如何體驗(yàn)平凡而真實(shí)的生活。
當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，在你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥背后，我看到的是善意的。
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，在你清晰認(rèn)真的教導(dǎo)背后，我看到的.是善意。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，在你孜孜不倦的分析背后，我看到的是孜孜不倦。
如果我是度過(guò)嚴(yán)冬的小草，那么你是溫暖的春風(fēng)，提醒我在春天醒來(lái)；如果我是一條奔騰的河流，那么你就是一座堅(jiān)固的大壩，教我擁有放松；如果我是沖出地平線的日出，那么你是一雙威嚴(yán)的手，托起我，緩緩升起！
親愛的老師，你讓我睜開了失明的雙眼，教會(huì)了我看世界。
你讓我看到了我未知的一面，讓我用我的專長(zhǎng)。
你給了我人生的哲理，讓我學(xué)會(huì)了通過(guò)反復(fù)犯錯(cuò)來(lái)分析事物的能力。
你給了我正確的知識(shí)點(diǎn)，卻讓我在無(wú)限的文章編輯海洋中暢游，讓我更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
親愛的老師，你給我的不僅僅是書本上的知識(shí)，更是做人的道理，為人處事的原則，克服困難的勇氣，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的真諦！
我真心想對(duì)你說(shuō):“老師，你辛苦了！”
我在此交流
歡迎
你的學(xué)生:xxx
給老師的感謝信10
尊敬xxx幼兒園中一班各位老師：
您好！值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我僅代表王贊博小朋友的親友團(tuán)，向中一班的翟老師、大劉老師、小劉老師以及xxx幼兒園的各位老師一年來(lái)辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問。
一年來(lái)，中一班王贊博的點(diǎn)滴成長(zhǎng)飽含著您的艱辛勞動(dòng)，我們家長(zhǎng)看著孩子快樂成長(zhǎng)和進(jìn)步心里十分高興，這說(shuō)明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長(zhǎng)心里十分高興。
翟老師作為業(yè)務(wù)骨干，十分注重觀察孩子的心理咨詢和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時(shí)候及時(shí)談心，了解孩子在園生活學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同在家一般的溫暖。在學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動(dòng)性，使孩子在自理能力方面得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
大劉老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的好老師，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個(gè)孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當(dāng)家長(zhǎng)打去電話詢問孩子在園情況的時(shí)候，她都耐心的`向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況，并象年輕家長(zhǎng)的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長(zhǎng)放心。
小劉老師有很強(qiáng)的進(jìn)取心，對(duì)孩子們的事情非常上心。在教學(xué)工作中，她注重引導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待孩子就象知心大姐姐一樣，主動(dòng)和孩子們作朋友，把游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來(lái)，寓教于樂的教好每一個(gè)孩子。
xxx幼兒園的全體老師們，孩子們的成長(zhǎng)與您的辛勤勞動(dòng)是分不開的，您的每一份心血都凝結(jié)著您對(duì)每一個(gè)孩子的愛，您的每一滴汗水都包含著對(duì)公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長(zhǎng)，對(duì)您一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)再次表示感謝！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信11
尊敬的黃先生:
您好！
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。請(qǐng)接受我深深的敬意和真誠(chéng)的感謝。
我還記得你帶我去二年級(jí)16班實(shí)習(xí)開始的那一幕。那時(shí)候的我，就是這么內(nèi)斂。是你的平易近人，緩解了我剛來(lái)時(shí)的尷尬。是你的言行讓我意識(shí)到“走在三尺講臺(tái)上，教書育人；走下三尺講臺(tái)，以身作則當(dāng)老師，深深體會(huì)到了“愿為春雨付出心血，隨風(fēng)潛入桃李栽培”的教育靈魂，覺得做好一個(gè)班主任真的不容易�。∫环指乓环质斋@”，只要用心付出，就能讓學(xué)生真心待你！
這是我步入社會(huì)的第一步。在這條路上，你見證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，你讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你讓我不再那么幼稚，更加冷靜。謝謝你給我一個(gè)展示自己的空間。感謝您這兩個(gè)月來(lái)的'支持和信任！
春花秋實(shí)，落葉不會(huì)忘記根的情懷；久而久之，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心！我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)眾望！
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
幼兒園園長(zhǎng)和教師：
大家好！我們是幼兒園（二班）樂樂的家長(zhǎng)，我們的孩子在你們的花園里已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年多了。這幾天我們的孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活，各方面都有很大進(jìn)步。這是我們家最幸福的事。我非常感謝你們園長(zhǎng)和老師的愛、關(guān)心、辛勤教育和幫助。
樂樂兩歲多的時(shí)候被送到幼兒園�？梢哉f(shuō)孩子們還是很餓。作為父母，孩子?jì)煽v的性格是無(wú)可奈何的。當(dāng)我們被送到幼兒園時(shí)，我們不自在。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒園老師對(duì)孩子的照顧很細(xì)致，可以從幼教輔導(dǎo)開始，和孩子建立了很深的感情，對(duì)老師也很依戀。
孩子幾年的幼兒園生活讓我感觸良多：樂樂是個(gè)調(diào)皮、膽大、不怕生的孩子。入園以來(lái)，老師們以極大的愛心、耐心、信心和責(zé)任感關(guān)心和呵護(hù)他，用鼓勵(lì)、欣賞、參與等教育方式幫助他，把愛滲透到幼兒的心中。如今，每天上幼兒園成了他最開心的事（長(zhǎng)假過(guò)后沒有復(fù)讀）。作為家長(zhǎng)，我們深刻理解孩子的進(jìn)步離不開老師的關(guān)心、愛護(hù)和教育。感謝漢庭幼兒園的老師們！孩子從來(lái)不喜歡上幼兒園，喜歡上幼兒園，愛老師愛孩子，這與幼兒園老師和素質(zhì)教育密不可分，離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力。老師對(duì)家長(zhǎng)嚴(yán)格、體貼、熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系和溝通。幼兒園（2）班的韓老師、趙老師、張老師整天和孩子們?cè)谝黄�，不僅教教育課程，還照顧孩子的“吃、喝、拉”，工作量很大，工作也很辛苦，但他們沒有怨言，總是面帶微笑地給孩子帶來(lái)快樂，所以他們是他們的“好媽媽”！除了日常工作之外，老師們每周還會(huì)在聯(lián)系簿上記錄本周的教學(xué)總結(jié)和孩子的生活學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排好家長(zhǎng)在教學(xué)中的合作重點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們充分了解孩子學(xué)習(xí)的豐富多彩的課程和生活的細(xì)節(jié)，更貼近孩子和幼兒園！尤其是參加了我們園區(qū)的公開課之后，看到你們園區(qū)的學(xué)前課程組織的如此生動(dòng)多彩，寓教于樂，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)在是難能可貴。他們有著年輕的頭腦，不僅是孩子們的好姐妹，也是他們的好朋友！三位老師盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，每天把孩子的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具擦得一塵不染，還經(jīng)常給孩子洗被褥、洗衣服！我家活蹦亂跳的樂樂愛出汗，三位老師小心翼翼的把我們準(zhǔn)備好的毛巾放在孩子身上，避免透過(guò)汗?jié)竦囊路忻�。每次去幼兒園接送孩子，總是看到他們忙忙碌碌，沒有休息的時(shí)候。而我們樂樂一直“粘”著趙老師陪他玩，吃飯甚至睡覺，做了很多不平凡的事情......
孩子上幼兒園后，父母心里總會(huì)有一些失望和擔(dān)憂。如果不放棄，年幼的孩子會(huì)走出親人的視線，離開溫暖熟悉的家，過(guò)著與眾不同的`生活；如果他不放棄青春，他將開始獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人；擔(dān)心他天性善良調(diào)皮，會(huì)欺負(fù)其他孩子；擔(dān)心自己不懂深淺，調(diào)皮搗蛋，偶爾犯錯(cuò)，會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心自己不自己吃飯，會(huì)餓，會(huì)生病，會(huì)擔(dān)心，反正那個(gè)小人既然已經(jīng)不可避免的開始融入這個(gè)社會(huì)，父母除了關(guān)心鼓勵(lì)支持還能做什么呢？現(xiàn)在我們把寶寶給你和幼兒園，他的幼兒園有“好媽媽，好阿姨，好奶奶，好姐姐”。從此，他在這個(gè)世界上又多了一些愛他的人。以后孩子長(zhǎng)大了，作為父母，會(huì)隨風(fēng)牽起小男人的手，會(huì)覺得有人在牽著他的另一只手。我們的父母真的很幸福，很放心！我們衷心感謝幼兒園的韓老師、趙老師、張老師以及所有曾經(jīng)教育、關(guān)心、幫助過(guò)樂樂的老師們！感謝主任的辛勤工作，領(lǐng)導(dǎo)了這么優(yōu)秀的幼兒園。
祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
此敬
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信13
我大女兒今年上大學(xué)了。她的高中是在巢湖二中讀的。借此機(jī)會(huì)我要感謝我女兒的高中班主任劉兆香老師，也向?yàn)楹⒆觽冃燎诟冻龅亩欣蠋焸儽磉_(dá)我們家長(zhǎng)的最美好祝愿!
三年前，女兒考上了高中，分配在劉兆香老師的班級(jí)，那時(shí)我夫妻二人在上海打工，女兒成了一名住校生，那是女兒第一次離開家，剛到學(xué)校的她很不適應(yīng)新的環(huán)境，也很想家，當(dāng)時(shí)我的姐姐(女兒的二姑姑)也在巢湖陪讀，所以有時(shí)女兒學(xué)校有什么事就跟我的姐姐聯(lián)系。如果遇到一些重要的事情劉兆香老師就會(huì)給我打電話，劉老師為了不疏漏對(duì)女兒的管理記住了關(guān)于我女兒的所有號(hào)碼(我的，孩子?jì)寢尩�，孩子二姑的`，孩子爺爺?shù)?，通常劉老師根據(jù)女兒的情況會(huì)選擇與我們其中的一個(gè)人聯(lián)系。
由于劉老師對(duì)孩子關(guān)心的細(xì)致，對(duì)我的家庭情況了解漸漸多起來(lái)，當(dāng)劉老師知道我這個(gè)女兒在家排行老大，就時(shí)常提醒女兒在家要帶個(gè)好頭，要學(xué)會(huì)體貼父母，要節(jié)約開支，要發(fā)奮讀書，反正所有對(duì)我家庭有利的話，有利于孩子成長(zhǎng)的話劉老師都跟孩子說(shuō)了，說(shuō)的話甚至比為父為母都多，女兒在劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和樸實(shí)而又深刻的道理中成長(zhǎng)，三年來(lái)我和孩子的媽媽一次家長(zhǎng)會(huì)都沒有參加，今年女兒順利考上了淮北師范大學(xué)，我明白，如果沒有劉老師的教導(dǎo)，我女兒是不可能順利考上大學(xué)的!女兒高中這三年，劉老師的功勞是絕對(duì)超出我這個(gè)做父親的。
九月初，女兒已經(jīng)在新學(xué)校報(bào)到了。就在女兒步入大學(xué)校園沒幾天，她再次收到劉老師父母般的囑托。囑托中有對(duì)我這個(gè)特殊家庭狀況的分析，有對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引，有對(duì)孩子的鼓勵(lì)與期望……
說(shuō)真話，對(duì)劉老師的聲音很熟的我，還與劉老師從未謀面，真想見見劉老師,當(dāng)面道一聲：“劉老師，謝謝您，您是我們家長(zhǎng)心目中最美的人民教師!”
給老師的感謝信14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
很冒昧的給你們寫信，作為孩子的母親很想表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在貴校作文實(shí)驗(yàn)1班劉燕老師的感激之情。時(shí)間過(guò)的真快，一晃孩子在仟葉學(xué)校度過(guò)了四年的時(shí)光，作為母親很欣喜的看到孩子這些年的收獲，在仟葉的任課老師里，劉燕老師是陪伴孩子時(shí)間最長(zhǎng)的老師，劉老師用她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心教育著這些孩子，孩子們的個(gè)頭長(zhǎng)高了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高很快，最重要的是劉老師的情商教育及心理健康教育，這一切的變化，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心里。
劉燕老師的作文課是經(jīng)過(guò)精心設(shè)置的，每期課程安排有：視頻作文課、文本作文課活動(dòng)作文課、閱讀與欣賞課等等。被孩子們稱為“開心課堂”，在多少人的眼里作文是多門枯燥無(wú)味的學(xué)科，可她卻能把作文課講成孩子們心中名副其實(shí)的“開心課堂”那需要付出多少的心血，多少時(shí)間？？她的課堂總會(huì)給孩子們帶來(lái)意想不到的收獲，課件通俗易懂，色彩艷麗，吸引眼球，同時(shí)具有條理性及悟性，孩子放學(xué)回家后很喜歡和我一起分享課堂里有意思的事情，例如：課件中的故事，詞語(yǔ)、句子以及今天劉老師的講課方式方法，孩子能表演的活靈活現(xiàn)，連那語(yǔ)氣、幽默風(fēng)趣的神態(tài)都能表現(xiàn)的恰如其分。在翻看孩子的作業(yè)本時(shí)，每一篇作文，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些文章，劉老師一定是從頭一個(gè)字一個(gè)字看下來(lái)的，因?yàn)樵谀巧厦嬗兴眯牡墓串�，批注，引�?dǎo)詞，引導(dǎo)句；每次接孩子時(shí)，總會(huì)聽到有些孩子的家長(zhǎng)在說(shuō)：“孩子在這上了好幾節(jié)課了，怎么不見孩子有進(jìn)步，孩子回家也沒作業(yè)，課堂作業(yè)也只是批改一下日期？？�！蹦菚r(shí)的我，心里滿滿的，我很慶幸，我的孩子也很幸運(yùn)，因?yàn)橛兴?/p>
作文實(shí)驗(yàn)1班劉燕老師，此時(shí)的我可以想象她坐在燈下批改作業(yè)的神情，她的表情一定會(huì)隨著孩子寫得文章而變化，時(shí)而微笑、時(shí)而凝神、時(shí)而蹙眉？。她在用心體會(huì)孩子在用文字想表達(dá)一些什么，再加上她的批改，一篇篇內(nèi)容飽滿，語(yǔ)言真實(shí)的文章，就擺在了我的眼前。
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。她每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵，用心付出，用心栽培每個(gè)孩子，在于我們溝通的時(shí)候，常常聽到劉老師說(shuō)“咱們的孩子”……在她的眼里，每個(gè)孩子都是好苗子，她不放棄，也從不丟下她身邊的每個(gè)孩子，她總用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子最閃亮的一面，放大他們身上優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們擁有自信，擁有快樂，擁有屬于他們自己的驕傲。我的.孩子馬梓琨，是個(gè)男孩，他也像他的同齡小孩一樣，擁有貪玩的天性，馬虎的本性，懶惰的惰性，可她總能及時(shí)在萌芽狀態(tài)就發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)與我溝通，攜手幫助引導(dǎo)孩子走向正確的方向，她的操心，讓孩子茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也是可給予我動(dòng)力與方向。孩子們總是一聲一聲的“劉媽媽”在叫她，我想這一定是他們發(fā)自內(nèi)心對(duì)她這位好老師的感恩，孩子們內(nèi)心在深深地感謝她們的老師，而做為家長(zhǎng)的我們也很感謝您——?jiǎng)⒀嗬蠋煛?/p>
衷心感謝仟葉學(xué)校能夠擁有這么出色的語(yǔ)文老師，感謝學(xué)�？梢越o孩子們創(chuàng)造進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境！劉燕老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛！細(xì)心照顧和關(guān)愛。再此，我要在真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
給老師的感謝信15
在洛陽(yáng)市伊濱區(qū)楓葉路上，矗立著我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲——河南楓葉國(guó)際學(xué)校。我常常在想：如果我小的時(shí)候能有幸就讀于這樣一所神奇的哈利波特魔法學(xué)校，有幸遇到這樣一群和藹可親、循循善誘的老師，也許我的人生也會(huì)與眾不同。有時(shí)我行走在楓葉絢麗的操場(chǎng)邊上，幻想著我還是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、迎風(fēng)奔跑的少年。
幾年前，初聞楓葉的名聲，是在一場(chǎng)朋友聚會(huì)上。當(dāng)時(shí)其中一位朋友正在為準(zhǔn)備上小學(xué)的孩子選擇學(xué)校，聽到大家嘴里大多數(shù)關(guān)于楓葉的評(píng)價(jià)都是正面的。當(dāng)時(shí)我已將女兒送入澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué)讀書，私立學(xué)校與我們無(wú)緣。時(shí)光荏苒，女兒在這所澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)習(xí)已三年有余。學(xué)習(xí)成績(jī)勉強(qiáng)中上，孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，作業(yè)量巨大，根本沒有時(shí)間倘佯書海或是進(jìn)行體育鍛煉。讓人詫異的是：在這樣一所學(xué)校里，竟然把英語(yǔ)這門重要學(xué)科作為佐餐小菜，僅僅是淺嘗輒止。三百名學(xué)生只有一位英語(yǔ)老師，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，就算遇到問題也不求甚解。就這樣我安撫孩子堅(jiān)持著，學(xué)會(huì)適應(yīng)中國(guó)的應(yīng)試教育，直到四年級(jí)上學(xué)期的某一天。這天晚上我照例去接孩子放學(xué)，孩子坐在副駕駛位置上一直低著頭。當(dāng)我問她緣由，孩子小聲抽泣著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，做個(gè)人好難，人活著好累��！”當(dāng)時(shí)我心里有被刺蟄了一下的感覺。到家之后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐。小小少年，竟然說(shuō)出如此頹廢的言論。我開始警醒，并毅然決然的準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)樵谖业挠^念里，孩子的心理健康是最為重要的。多方了解考察之后，學(xué)校生活豐富多彩的楓葉國(guó)際學(xué)校吸引了我的目光。
孩子到了楓葉之后，第一次摸底考試，英語(yǔ)考了62分，位列全班倒數(shù)。當(dāng)時(shí)，我完全亂了方寸，開始咨詢一對(duì)一的家教和各種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲曳戳藯魅~的英語(yǔ)書，發(fā)現(xiàn)難度要比普通小學(xué)大的多。我怕孩子一直處于班級(jí)倒數(shù)的水平，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒。正在茫然之時(shí)，孩子的英語(yǔ)老師王靜麗老師聯(lián)系了我。并多次找我談話，讓我放寬心，先不要給孩子請(qǐng)家教。她說(shuō)她已經(jīng)適當(dāng)?shù)娜∠撕⒆拥母闭n，并利用每天的碎片時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。正當(dāng)我考慮著如此占用老師的時(shí)間，應(yīng)該給老師些許補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候。王老師告訴我：“楓葉對(duì)于中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子，開設(shè)有英語(yǔ)加餐班，給孩子們查漏補(bǔ)缺完全是義務(wù)的免費(fèi)的�！蔽覍�(duì)楓葉校領(lǐng)導(dǎo)的目光高遠(yuǎn)，不禁心生敬佩。更讓我由衷贊嘆和感恩的是：王老師當(dāng)時(shí)已是身懷六甲的'孕婦，再過(guò)兩個(gè)多月就要生產(chǎn)。一般孕婦就算在家休養(yǎng)也時(shí)常會(huì)感到體力不支，而她卻肩負(fù)著幾十個(gè)孩子的期末考試復(fù)習(xí)重任。并且，她從來(lái)沒覺得新轉(zhuǎn)來(lái)的苗紫晰是一個(gè)拖后腿的負(fù)擔(dān)。她甚至忙碌著為孩子量身定做補(bǔ)習(xí)方案。課余時(shí)間，走廊上的休閑區(qū)內(nèi)，你常常能看到一位身體條件異于常人的老師，不厭其煩的給她的學(xué)生講解著以往學(xué)過(guò)的知識(shí)。她時(shí)而親切和藹，時(shí)而敏銳嚴(yán)苛。她坐在她的學(xué)生身邊，猶如一個(gè)精神上的巨人，給予苗紫晰堅(jiān)定的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)王老師兩個(gè)多月的努力，那年的期末英語(yǔ)考試，苗紫晰拿到了珍貴的90分。期末考試之后，下了一場(chǎng)大雪，我去拜訪王老師，她正收拾東西準(zhǔn)備離校。我看著她挺著肚子小心翼翼的行走在冰面上，突然慶幸孩子能遇到這樣一位好老師，是孩子莫大的福報(bào)。如果當(dāng)初她面對(duì)孩子的倒數(shù)排名而失望放棄，如果不是她孜孜不倦的引導(dǎo)，怎么會(huì)有孩子此刻的成績(jī)？
在得到第一個(gè)90分之后，苗紫晰重拾信心。學(xué)習(xí)生活漸漸變的如魚得水，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師也給予了她莫大的幫助。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，也讓她性格變的開朗活潑起來(lái)。操場(chǎng)上，經(jīng)常能看到孩子和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的矯健身影。用她自己的話說(shuō)：人生好像開了掛！剛剛過(guò)去的這次期末考試，她取得了英語(yǔ)98分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。并且獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，王老師夸她是課堂上自信的“新晉學(xué)霸”。孩子現(xiàn)在和剛來(lái)?xiàng)魅~的時(shí)候判若兩人。有時(shí)我在設(shè)想：如果沒來(lái)?xiàng)魅~，我的孩子此刻會(huì)是怎樣的狀態(tài)？也許她的臉上還掛著茫然焦慮的神情。
訴說(shuō)至此，“感謝”兩個(gè)字已難以表達(dá)我此刻的心情。我很羨慕我的孩子，我要教育她向她的恩師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的無(wú)私和善良。如果將來(lái)她也有幸成為老師，我希望她能像王靜麗老師一樣，帶領(lǐng)學(xué)生走出障眼的迷霧，走向人生的光明。
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