感言結束語

　　感言結束語【1】　　

        不管怎么說，我的大學已經(jīng)結束了。

　　不管經(jīng)歷了多少，所有的一切的經(jīng)歷都是屬于我的。

　　這一路走來，有快樂、有悲傷、有幸運、有遺憾。

　　但總歸都是屬于我的。

　　謝謝那些陪我一起走過的兄弟姐妹，讓我的人生，又有了一段值得珍藏的回憶。

　　謝謝那個曾經(jīng)給了我一段美好的愛情的人，讓我的人生有了新的體驗。

　　讓我體會到孤獨的人生并不是我想要的，人生要分享才會更精彩。

　　謝謝那些曾經(jīng)在我的人生中留下痕跡的人，是你們讓我的人生變得完整。

　　PS：前前后后，連想帶寫的花了一周的時間，本來有好多話要寫的，本來想要把所有的人和事都寫出來，發(fā)覺原來那些事要寫出來，估計要寫到猴年了。

　　或許，這就是人生吧，平淡中又有點感動。

　　軍訓感言結束語【2】

　　所有事情都有結束的時候，為期七天的軍訓在一個大雨天里結束了。

　　原本定在最后一天的匯報演出因為一場大雨的不期而至而取消了，但是我們對軍訓的熱情卻沒有因為這場雨而降低。

　　沒有再到操場上集合，而是在此來到了報告廳，這個軍訓開始的地方，這也算是從哪里開始就在哪里結束了吧。

　　我們的隊列匯報表演取消了，但是教官們卻準備了很多節(jié)目。

　　教官們脫下了帥氣的軍裝，換上了早就準備好的迷彩服，不變的是教官們的帥氣，已久的是教官們整齊劃一。

　　一個個極其標準而又不可思議的動作講臺下的同學們震的目瞪口呆，下面的掌聲、叫好聲此起彼伏、震耳欲聾。

　　教官們被分成了兩組，分別進行軍體拳的表演。

　　分解動作看的是力度和標準程度，總教頭在一旁喊號，依舊不變的是他那洪亮的出奇的聲音。

　　教官們在每個口號后都像機器人一樣做著統(tǒng)一的動作，一頓一停，沒有絲毫多余的動作。

　　連貫動作看的是速度和整齊度，另一組的教官們同樣是十分標準，幾個人排成一排，就像是一個人在做著動作。

　　雖然由于場地的問題出了一點小的瑕疵，不過也不影響教官們的表演。

　　下一個環(huán)節(jié)就是精彩的雙人對打了，顧名思義就是兩個教官一組，進行實戰(zhàn)對攻。

　　精彩程度就可以想象了。

　　不過夜真為教官們捏一把汗，生怕他們出什么狀況，因為那些動作都是十分的危險，不是練過很久是不可能做的出來的。

　　對戰(zhàn)環(huán)節(jié)的最后，是以總教頭的以及驚世駭俗的一記掌劈結束的，看起來沒什么，不過也算得上是最危險的一招了。

　　最后到了演出的高潮，每個班在教官的帶領之下同意演唱一首歌曲。

　　我們當然還是那首“過得硬的連隊過得硬的兵”，其他班也是不落下風，紛紛拿出本班最好的水平，近乎瘋狂的拉著歌。

　　這七天的軍訓在窗外的雨聲中結束了，七天的軍訓在我們的汗水中結束了，七天的軍訓在我們的笑聲匯總結束了，七天的軍訓我們的歌聲中結束了。

　　七天的軍訓就這樣結束了。

　　教師培訓感言結語【3】

　　這學期，我有幸參加90學時的培訓。

　　這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分組實踐，有專家講座，有名師課堂展示。

　　專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。

　　他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。

　　這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。

　　這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。

　　下面是我在培訓中的幾點心得體會：

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。

　　隨著新課程標準的頒布，專家們呼吁閱讀教學要轉型，要和“閱讀分析”式的閱讀教學說再見，要不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。

　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。

　　隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。

　　在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。

　　教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化，學習，教學相長、共同進步。

　　通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

　　“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

　　作為一名語文 教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

　　今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。

　　他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

　　這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

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