教師工作感言

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的教師工作感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作感言1

　　大家下午好，我是。是xx中學(xué)一名普普通通的教職員工，優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是無(wú)上的榮幸，不僅是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，也是對(duì)我們工作的激勵(lì)和鞭策。我要感謝額濟(jì)納旗中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的認(rèn)可和對(duì)我的關(guān)心。如果沒(méi)有額濟(jì)納旗中學(xué)這個(gè)這舞臺(tái)，就沒(méi)有我今天所獲得的這份榮譽(yù)。

　　教師是個(gè)平凡的職業(yè)，作為一名普通的教職員工，我深信：一分耕耘，一分收獲，教師工作固然辛苦，可是看到求知的孩子們我有什么理由不盡心盡力做好自己的教學(xué)工作呢？

　　春華秋實(shí)，看著一批批孩子們朝氣蓬勃的`走進(jìn)校門(mén)，又看著一批批孩子們充滿(mǎn)信心的走出校門(mén)，我想我是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛怂麄兾业墓ぷ鞑鸥�有意義。在學(xué)校他們是我教授知識(shí)的學(xué)子，出了校們他們是能拍我肩膀的朋友，多年的從教經(jīng)歷讓我深深的懂得，孩子們是值得塑造的精靈。作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界：在我的班級(jí)里，每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功。人人都能以寬容的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次過(guò)失，用期待的心態(tài)等待他人的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功。

　　從走上講臺(tái)的第一天起，我愿意堅(jiān)守在這里無(wú)悔地教書(shū)育人，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我一生也走不完的路程。成績(jī)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，盡量將自己的教學(xué)工作做好更好，我會(huì)愛(ài)校愛(ài)家盡力教好每一個(gè)孩子。新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中查找不足，仔細(xì)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己，做好我的教學(xué)工作。

教師工作感言2

　　從事教育整整十年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在這九年中我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任，現(xiàn)在我擔(dān)任著語(yǔ)文組的教研活動(dòng)，衷心的來(lái)說(shuō)，在當(dāng)班主任的時(shí)間里，除了按時(shí)完成學(xué)校語(yǔ)文組的教研任務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)以外，我一心撲在了我所教的班級(jí)中，以管理好班級(jí)、教好我所任的學(xué)科為主，很少去關(guān)注我自身的成長(zhǎng)。但自從擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以后，我沒(méi)有了自信，一方面覺(jué)得自己力不從心；另一方面是擔(dān)心自身的語(yǔ)文素養(yǎng)、知識(shí)及理念跟不上語(yǔ)文組的發(fā)展，這也是做主要的原因，所以我推脫過(guò)、逃避過(guò)，可是最終的結(jié)果還是我不得不干。怎么辦？面對(duì)著教研組、教師專(zhuān)業(yè)的技能及領(lǐng)導(dǎo)的壓力，面對(duì)著交材料時(shí)知識(shí)的匱乏，我到底該怎么辦呢？只有走一步，說(shuō)一步了。后來(lái)我通過(guò)與語(yǔ)文組所有成員的合作，發(fā)現(xiàn)所有的成員都是很配合學(xué)校的'語(yǔ)文工作的，雖然說(shuō)，有時(shí)在活動(dòng)中我的處理的不好，老師會(huì)直言不諱，真是忠言逆耳呀！忠言雖說(shuō)難聽(tīng)，但利與弊呀！為我今后的工作奠定了基礎(chǔ)。但自身的素養(yǎng)還需要靠自己努力。讓我不得不為自己今后的工作考慮，要想今后的工作得心應(yīng)手、要想語(yǔ)文組在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破，首先我要先成長(zhǎng)起來(lái)。那就利用暑假的假期生活讓自己有所成長(zhǎng)吧！

　　一、在閱讀中改變理念

　　閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。所以我把閱讀放在首當(dāng)其沖的第一位，想讓孩子、老師喜歡上閱讀，就要去感染他們，給他們創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍。那么作為語(yǔ)文組的一個(gè)引導(dǎo)者，首先就要愛(ài)上閱讀。在暑假中，我會(huì)利用好假期生活，讓自己快速成長(zhǎng)。做到多讀書(shū)、多積累、多反思，改變以往陳舊的教育理念。

　　二、從基本功入手，讓生活充實(shí)起來(lái)

　　教師的基本功就如學(xué)生的作業(yè)一樣，是教師課堂中的作業(yè)，也是教師課堂中精彩之處的展現(xiàn)，更是教師業(yè)務(wù)水平、自身素養(yǎng)的展示。所以在假期中合理的安排時(shí)間，不僅可以讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，更可以提高自身，何樂(lè)而不為呢？在假期中或許有些教師以外出游歷為主，增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)；或許以足不出戶(hù)，方知窗外事的方式來(lái)充實(shí)自己；更或許以外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來(lái)充實(shí)自己。不管用什么樣的方式，只要有收獲，這個(gè)假期就過(guò)得有意義。

教師工作感言3

　　不知不覺(jué)中，工作已經(jīng)四年了，本以為最難忘的教師節(jié)是第一次過(guò)教師節(jié)，可直到去年，才發(fā)現(xiàn)，去年才是最高興的一年，因?yàn)槲业牡谝粨軐W(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，他們那天都會(huì)來(lái)看我了，我一直在操場(chǎng)上等他們進(jìn)來(lái)，看著他們進(jìn)來(lái)看到我，一個(gè)個(gè)的沖過(guò)來(lái)和我擁抱，并送給了我一封封長(zhǎng)信，以及一個(gè)個(gè)并不算精美，但一定是精心準(zhǔn)備的禮物后，真是“得此生，可以無(wú)悔亦！”

　　但同時(shí)，一份愧疚也油然而生，班中47人，除一人出國(guó)外，回來(lái)了42人，剩下的4人全是中考考砸了的學(xué)生，或許是對(duì)我有些憎惡，或許是對(duì)我有些歉意，或許是還無(wú)法從中考的失敗中擺脫出來(lái)，無(wú)法面對(duì)我和同學(xué)們的眼神，他們最終沒(méi)有回來(lái)。其中，還有一位因中考考砸而未到的女生發(fā)來(lái)短信表示歉意：

　　“王老師，您好。首先，祝您節(jié)日快樂(lè)！記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“中考之后有人就聚不齊了”，當(dāng)時(shí)，我怎么也沒(méi)有想到那個(gè)缺席的人會(huì)是我…對(duì)此我感到十分愧疚和抱歉。但您放心，三年后將會(huì)有一個(gè)全新的任出現(xiàn)在您的面前。對(duì)于剛剛開(kāi)始的高中生活，一切都好，只是常常會(huì)想念您及其他老師、同學(xué)，但我想當(dāng)我真正融入現(xiàn)在的班級(jí)時(shí)就會(huì)好些了。再次祝您節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)您原諒我無(wú)法讓自己像其他同學(xué)一樣，手捧鮮花地出現(xiàn)在您的`面前，但我會(huì)在這里為您及其他曾經(jīng)教過(guò)我的老師深深的祝福，愿您一切都好。您永遠(yuǎn)的學(xué)生——任”

　　那天，我其實(shí)很高興，和學(xué)生們?cè)谝黄鹆奶�，回憶著一起走過(guò)的三年時(shí)光，之后，還一起去了KTV，與學(xué)生們一起唱了很多歌：《再見(jiàn)》、《紅蜻蜓》、《朋友》。但是，如果所有的人都能回來(lái)我想我會(huì)更加的高興，因?yàn)槲艺娴南肽銈兞�。明年教師�?jié)，不管中考你們考得怎樣，不管未來(lái)你們能否考上清華北大，你們都回來(lái)吧，因?yàn)槲蚁肽銈兞恕?/p>

　　任，如果你能看到老師的這篇札記，請(qǐng)你相信，老師是哭著寫(xiě)完它的，現(xiàn)在每天坐地鐵上下班，坐到北苑時(shí)，都不敢讓自己的臉面向東方，怕自己看到你們家，怕自己回憶起去你家家訪時(shí)的樣子，更怕自己又想起你從前稚嫩的樣子。之后，忍不住給你打了電話(huà)，強(qiáng)忍住感情，和你說(shuō)了很多，終于你答應(yīng)以后一定會(huì)參加每次同學(xué)聚會(huì)，這才是老師最高興的事。

　　沒(méi)過(guò)幾天，要換手機(jī)，手機(jī)號(hào)要一個(gè)一個(gè)重新輸入時(shí)，我把你們所有的聯(lián)系方式都輸入了下來(lái)，也許，許多可能一輩子都再也用不上，但我還是會(huì)留著你們每個(gè)人的聯(lián)系方式。因?yàn)�，也許，我不是你們?nèi)松�中最好的老師，也許，你們不是我最優(yōu)秀的學(xué)生，但請(qǐng)你們相信，我是最在乎你們的老師，而你們也是我最在乎的學(xué)生。

　　正是這樣的一個(gè)真正意義的教師節(jié)，讓我知道：也許，世界上再?zèng)]有一個(gè)職業(yè)像老師一樣，包含著這么無(wú)私、這么復(fù)雜的感情在里面。不過(guò)，也正是這次教師節(jié)，讓我更加體會(huì)到教師的責(zé)任感。同時(shí)，也讓我把教師這個(gè)職業(yè)看成一份事業(yè)，讓我更加熱愛(ài)這份工作，它也支持著我，一定把工作做得更好，因?yàn)�，它除了關(guān)系著自己的未來(lái)，更關(guān)系著班中無(wú)數(shù)孩子們的未來(lái)。

教師工作感言4

　　從踏進(jìn)幼兒園的哪一步，我就知道我肩上背負(fù)了沉甸甸的兩個(gè)字“責(zé)任”。

　　做為幼兒園中的一名教師，首先要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài)，為了能盡快的親近學(xué)生，讓學(xué)生和我沒(méi)有陌生感，因此我就經(jīng)常抱著他們，和他們有肌膚之親。小朋友也特別喜歡我，有時(shí)與我手拉手，有時(shí)偎在我的懷里，有時(shí)鼻涕、眼淚和手上的灰塵就會(huì)蹭到我的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。我在想這就是孩子，他們就是這樣的，需要老師來(lái)給予他們更多的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在孩子的心里有種老師就是他的親人和家長(zhǎng)。有什么事都要找你來(lái)解決，你在他們的心里也是最神圣，最受崇拜的人。

　　幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。所以每當(dāng)哪個(gè)孩子有心事的時(shí)候，我就主動(dòng)的去問(wèn)，努力幫助他們?nèi)フ{(diào)解、去解決。除了心里的之外我們還要注意他的人身安全，現(xiàn)在的孩子是家長(zhǎng)的心頭肉，每個(gè)孩子如果有點(diǎn)磕磕碰碰的，家長(zhǎng)會(huì)很心疼的。所以做為教師的我一定要對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)任，因此，每當(dāng)下課孩子在外面玩的時(shí)候，我總是在外面陪著，讓孩子時(shí)刻不離開(kāi)我的視線(xiàn)，盡量避免由于我的大意而給孩子帶來(lái)不該有的傷害。

　　幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在心里和身體上都能健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。每當(dāng)孩子在校發(fā)生什么事情時(shí)，在家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的情況下，無(wú)論是什么原因，我都耐心的'去解釋?zhuān)�理解家長(zhǎng)的心情，盡量做到最后的結(jié)果讓家長(zhǎng)們滿(mǎn)意。好多家長(zhǎng)看到我這種態(tài)度，最后就不好意思再說(shuō)什么了。

　　幼兒園教師的工作是一種服務(wù)于社會(huì)的工作，為了能讓社會(huì)和諧，讓家長(zhǎng)工作的放心，孩子送的放心，我們必須的做好這項(xiàng)服務(wù)性工作。那么要想做好這項(xiàng)服務(wù)，我覺(jué)得最起碼的應(yīng)該先做到以上這些，只有這樣才能成為一個(gè)比較合格的幼兒教師。因此，我會(huì)努力的去提高自己的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這樣才能使自己成為一名讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校用著放心、孩子們歡迎的幼兒教師。

教師工作感言5

　　對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。我就是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多失去，也有很多收獲。

　　還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里一切都就是陌生的，不管就是老師還就是小孩子都就是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了；而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。

　　幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的.吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就就是我們的天使，我們快樂(lè)的源泉。

　　幼兒工作的核心就是“愛(ài)”。假若你的心里少了愛(ài)，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。

　　這就就是我對(duì)幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話(huà)說(shuō)，就就是：“累，卻快樂(lè)著。”

教師工作感言6

　　當(dāng)?shù)谝淮伪�起哭泣的你們，我頓時(shí)感到肩上的責(zé)任，幼兒園十年工作感言。我不知道該怎么呵護(hù)，才不會(huì)讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺(jué)得生命是如此的美妙。你們的第一聲老師奶奶，是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　當(dāng)你們張開(kāi)手臂，嘴里喊著老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。你們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。

　　你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì)的故事，認(rèn)真的樣子讓我欣慰。

　　你們是我的天使，你們用稚嫩的言語(yǔ)驅(qū)走我的'不快。你們給我的何止是快樂(lè)，何止是希望，何止是這些&&你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象。

　　你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵不過(guò)你們的一聲老師奶奶。你們的歡聲笑語(yǔ)，你們的活蹦亂跳，你們的&&都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。你們成長(zhǎng)的快樂(lè)點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽(yáng)光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的天空！我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。

　　你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，我�?duì)未來(lái)有無(wú)限的想象。對(duì)明天有美好的期待。

　　你們象一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(zhǎng)，你們需要愛(ài)的陽(yáng)光。我會(huì)給你們一個(gè)愛(ài)的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，幸福的人生。

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