新公共管理相關(guān)論文

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新公共管理相關(guān)論文

　　在新常態(tài)的公共管理的情況下，公共管理的發(fā)展和未來是怎么樣的呢?下面一起看看相關(guān)論文吧!

新公共管理相關(guān)論文

　　論文1：新常態(tài)下公共管理的困境與出路分析

　　摘要：社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，致使新常態(tài)特征在我國出現(xiàn)，給我國公共管理帶來新機遇的同時也帶來了新挑戰(zhàn)，使我國公共管理在新常態(tài)下出現(xiàn)了很多問題，這些問題多數(shù)源于新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)中，

　　所以公共管理部門要敢于找出新常態(tài)下公共管理的困境，并及時找出新出路，以適應(yīng)新常態(tài)下社會經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)社會經(jīng)濟改革的目標(biāo)及深入.

　　【關(guān)鍵詞】新常態(tài);公共管理;困境;出路

　　“新常態(tài)”是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而來，具有明顯的社會性和趨勢性，因為它的提出代表著我國社會發(fā)展將不如新階段，相關(guān)應(yīng)用的公共事業(yè)也隨之發(fā)生變革，以適應(yīng)新常態(tài)下，社會經(jīng)濟發(fā)展對公共事業(yè)提出的新要求和新需求。

　　但新常態(tài)推動公共事業(yè)發(fā)展與變革的同時也增加了公共管理的難度，使公共管理在新挑戰(zhàn)中遇到很多困境，使找出解決新常態(tài)下公共困境的途徑，成為實現(xiàn)新常態(tài)下社會經(jīng)濟健康發(fā)展的重要工作和任務(wù)。

　　1新常態(tài)背景的內(nèi)涵

　　新常態(tài)顧名思義是一種最新的形態(tài)，該定義可以應(yīng)用于所有事物發(fā)展，符合馬克思“發(fā)展論”的核心思想，即萬物都是不斷發(fā)展和進步，不管是自然界還是社會環(huán)境都在不斷發(fā)展。

　　所以這里的新常態(tài)是被定義為，與過去不同，但又過去更穩(wěn)定的不可逆趨勢性狀態(tài)，在本文具體是指我國社會及經(jīng)濟發(fā)展的一種新趨勢性狀態(tài)，即經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)及教育事業(yè)等同步高速發(fā)展的新常態(tài)。

　　這給中國帶來了政治、經(jīng)濟和文化等發(fā)展上的機遇，但同時也給經(jīng)濟發(fā)展、政治發(fā)展和文化發(fā)展帶來了巨大挑戰(zhàn)，給公共管理帶來了很多困，在很大程度上對我國特色社會主義健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了負面影響，所以為找出走出困境的方法，對“新常態(tài)”做進一步了解是十分必要的。

　　2新常態(tài)下公共管理的現(xiàn)狀與困境

　　我國新常態(tài)下的公共管理內(nèi)容包括政治公共管理、文化公共管理、公共服務(wù)管理和經(jīng)濟公共管理，所以新常態(tài)下公共管理的現(xiàn)狀與困境分析，分別從政治、文化、公共服務(wù)與經(jīng)濟這四方面的發(fā)展現(xiàn)狀與困境進行。

　　2.1政治發(fā)展現(xiàn)狀與困境

　　中國政治在“新常態(tài)”背景下已經(jīng)得到快速發(fā)展，并進入新的階段，在很大程度上，促進中國特色社會主義和和諧社會的發(fā)展，使挪用公款、公車私用等腐朽行為，受到了嚴厲打擊，有效抑制了政治公共管理不良現(xiàn)象的發(fā)生，

　　最大限度保護和保證了公民的基本權(quán)利，實現(xiàn)“執(zhí)政為民”的政治管理宗旨，有效樹立了廉潔清明的政府形象，為進一步平等和民主的政治公共管理打下了良好的基礎(chǔ)。

　　但是腐朽現(xiàn)象仍為完全消除，所以還政府還需要加大政治公共管理管理力度。

　　2.2文化發(fā)展現(xiàn)狀與困境

　　中國是一個擁有5000多年歷史的國家，累積了歷代人民群眾文化精華，使我國成為世界上歷史文化最豐富的國家之一，具有源遠流長和博大精深等特點。

　　但現(xiàn)時代我們出現(xiàn)嚴重崇洋媚外現(xiàn)象，加之政策上對外來文化引進的支持，使我國文化嚴重受外來文化影響，導(dǎo)致部分傳統(tǒng)文化逐漸丟失。

　　2.3公共服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與困境

　　人才就業(yè)公共服務(wù)、電子政務(wù)公共服務(wù)、社區(qū)公共服務(wù)和農(nóng)村公共服務(wù)等是我國公共服務(wù)的主要內(nèi)容，在“新常態(tài)”背景下也得到了相應(yīng)的發(fā)展，主要體現(xiàn)在公共服務(wù)支持政策增加，且公共服務(wù)質(zhì)量得到了很大程度上的提高，

　　使相應(yīng)的公共服務(wù)政策具有以下幾點優(yōu)點：第一，有效緩解公民就業(yè)壓力;第二，電子化方面的公共服務(wù)質(zhì)量得到有效提升;第三，有效提高了社區(qū)、農(nóng)村居民的生活水平。

　　但不可否認，我國當(dāng)前仍然存在城鄉(xiāng)差距大、大學(xué)生就業(yè)難、就醫(yī)難等社會問題。

　　2.4經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與困境

　　中國經(jīng)濟隨在“新常態(tài)”背景下也凸顯出新常態(tài)的一些特點，如金融體系市場化。

　　就金融體系來說，在“新常態(tài)”背景下，不但實現(xiàn)了市場化，還在一定程度上實現(xiàn)了中國特色金融體制，使金融市場發(fā)展速度越來越快，其市場競爭力也越來越大，有效實現(xiàn)金融體系層次化、國際化和市場化，提高我國企業(yè)發(fā)展速度，

　　使我國企業(yè)在國際市場中的競爭力及市場占有率越來越高，主要的競爭優(yōu)勢體現(xiàn)在大型企業(yè)科技發(fā)達、資金雄厚和勞動力素質(zhì)高等。

　　但企業(yè)在發(fā)展中仍然出現(xiàn)勞動收入分配不合理與福利待遇不高等問題，導(dǎo)致員工積極性受損，影響企業(yè)經(jīng)濟效益，最終阻礙國家經(jīng)濟發(fā)展。

　　3新常態(tài)下公共管理的出路

　　3.1促進政治新常態(tài)發(fā)展

　　第一，政府必須將“依法治國”基本方略堅持到底;第二，政府工作人員必須樹立良好的工作作風(fēng)，要積極走進群眾日常生活，了解群眾需要并聽取其意見，落實“執(zhí)政為民”的宗旨;第三，要嚴厲嚴懲腐朽分子，并將相關(guān)腐朽信息及懲罰信息對公民開放，以實現(xiàn)政治管理透明度的提高，進而實現(xiàn)政治的新常態(tài)發(fā)展。

　　3.2提高文化軟實力

　　提高文化軟實力的目的是為了實現(xiàn)中國特色社會主義文化建設(shè)，具體措施如下：第一，鼓勵各大領(lǐng)域積極傳承、弘揚和中國傳統(tǒng)文化;第二，要持以“取其精華、剔除糟粕”的態(tài)度對待外來文化;第三，要將少數(shù)民族文化、外來文化融合到中國大文化體系中個，實現(xiàn)中國文化的多樣化發(fā)展。

　　3.3提高社會公共服務(wù)的質(zhì)量

　　第一，將解決就業(yè)、就醫(yī)等問題作為公共服務(wù)工作的首要任務(wù)，加大教育力度;第二，將“中國夢”和“小康社會”全面落實到社區(qū)和農(nóng)村，以提高社區(qū)和農(nóng)村居民生活水平;第三，相關(guān)供電、供水部門要盡可能保證居民生活的不間斷供水與供電;第四，縮小城鄉(xiāng)差距，以促進城鄉(xiāng)的一體化建設(shè)與發(fā)展。

　　3.4促進國民經(jīng)濟快速發(fā)展

　　第一，實現(xiàn)金融市場體系的多層次與多元化，以保證市場體系的和經(jīng)濟的穩(wěn)定健康發(fā)展;第二，提高對金融監(jiān)管制度的管理力度的，以此營造誠實、守信、公平和公正的投資環(huán)境;第三，要盡可能保持金融市場資源的收支平衡，

　　以保證價格的平穩(wěn);第四，對于資金不流動局面要給予及時扭轉(zhuǎn)，以實現(xiàn)市場風(fēng)險的降低。

　　4結(jié)語

　　綜上所述，新常態(tài)下我國存在的公共管理困境主要體現(xiàn)政治發(fā)展放、經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展和公共服務(wù)發(fā)展四方面，所以要根據(jù)政治、文化、經(jīng)濟及公共服務(wù)所面臨的現(xiàn)狀及困境，建立健全金融監(jiān)管制度、提高中國軟實力、提高公共服務(wù)質(zhì)量，以走出公共管理困境，實現(xiàn)社會經(jīng)濟健康快速發(fā)展。

　　參考文獻

　　[1]陳金玲.論新常下公共管理的困境與出路[J].法制與經(jīng)濟月刊,2016(05).

　　[2]楊娜,羅文寶.新常態(tài)下的公共管理的困境與出路研究[J].江蘇商論,2016(16):72-73.

　　[3]張再生,白彬.新常態(tài)下的公共管理:困境與出路[J].中國行政管理,2015(03).

　　論文2：新公共管理范式對學(xué)生管理的影響分析

　　摘要:近年來，隨著我國教育體制的改革，高校的招生人數(shù)日漸增多。

　　這一轉(zhuǎn)變雖然有利于我國國民素質(zhì)的整體提高，但是其也不可避免地導(dǎo)致了我國高校在學(xué)生管理方面面臨新的挑戰(zhàn)。

　　在這樣的背景之下，各大高校逐漸加強了對于學(xué)生管理方式的轉(zhuǎn)變，并逐漸形成了新公共管理范式。

　　基于此，分析探討新公共管理范式對高校學(xué)生管理的影響。

　　關(guān)鍵詞:新公共管理范式;高校;學(xué)生管理;影響

　　自20世紀80年代開始，隨著西方的政府改革運動的不斷推進和發(fā)展，新公共管理(管理主義)范式得以誕生，并在市場機制不斷完善的過程中逐漸發(fā)展壯大，并在實際的運用過程中取得了卓越的成效。

　　近年來，我國在推行教育改革的背景下，逐漸增加了招生名額，繼而由此導(dǎo)致了高校的在讀學(xué)生數(shù)量增多，在這樣的情況下，高校的學(xué)生管理環(huán)節(jié)更加的復(fù)雜。

　　對此各大高校逐漸加強了對于新公共管理范式的引入，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)了高校學(xué)生管理工作的有序進行。

　　一、新公共管理范式的主要思想

　　1.政府的管理職能應(yīng)是政策制定

　　新公共管理認為，政府在行政管理的過程中其主要的職責(zé)應(yīng)當(dāng)是制定政策，而不是一味地執(zhí)行政策。

　　該理念認為，政府進行這樣的職能轉(zhuǎn)變，能夠有效地縮減政府的規(guī)模、開支，并最終提高政府的辦事效率。

　　新公共管理認為，作為一個有效的政府，其最大的職能在于能夠?qū)嶋H的問題進行有效的治理[1]。

　　2.政府服務(wù)應(yīng)以公民(市場)為導(dǎo)向

　　新公共管理認為政府在實際的行政工作開展過程中，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的模式，并以公民或市場為導(dǎo)向，對政府以及社會的職能進行重新定位。

　　事實上，在公共部門內(nèi)部仍舊存在市場的機制。

　　而這就使得政府需要改變自己的行政方式，以公民的需求為導(dǎo)向進行服務(wù)。

　　3.政府應(yīng)采用授權(quán)(分權(quán))的方式進行管理

　　由于政府組織具有等級分明的集權(quán)結(jié)構(gòu)，而這些結(jié)構(gòu)的存在使得政府的不同部門之間的人員溝通存在諸多的困難，繼而使得政府機構(gòu)難以根據(jù)實際情況采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

　　根據(jù)企業(yè)采取分權(quán)、授權(quán)、分散決策權(quán)等辦法解決此類問題的經(jīng)驗，政府部門在管理的過程中也需要采取相同的措施解決實際問題，并推動管理水平的提高。

　　4.政府應(yīng)采用私營部門成功的手段和經(jīng)驗

　　新公共管理還打破了公共行政部門的傳統(tǒng)理念以及管理方式，在實際的管理過程中加強了對于私營部門成功經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和借鑒，并在實際的過程中，提高了對于成本效率分析、全降低成本、提高效率等方面的重視程度。

　　5.政府應(yīng)在公共管理中引入競爭機制

　　新公共管理的理念認為，政府在日常的行政管理過程中，需要取消公共服務(wù)的壟斷，并逐步引用市場的競爭機制，從而為私營的企業(yè)或者部門提供服務(wù)競爭的機會。

　　新公共管理這種做法的實施，能夠有效地提高政府行政管理的水平，提高政府的工作效率、服務(wù)水平與質(zhì)量。

　　6.政府應(yīng)重視公共管理的效率、效果和質(zhì)量

　　新公共管理還根據(jù)交易成本的相關(guān)理論學(xué)說，扭轉(zhuǎn)了過去政府行政管理過程中過分注重投入，而忽視了結(jié)果的作風(fēng)，并逐漸推行政府在行政管理的過程中重視所提供服務(wù)的效率和質(zhì)量的理念，并積極主動地根據(jù)外界的實際情況進行調(diào)整。

　　除此之外，新公共管理還提倡建立績效制度，并根據(jù)目標(biāo)進行管理[2]。

　　二、高校學(xué)生管理方面存在的問題

　　1.學(xué)生管理體系過于官僚化

　　近年來，我國高校在實際的學(xué)生管理工作開展的過程中，仍舊采用傳統(tǒng)的管理方法，繼而形成了以自下而上的服從為基礎(chǔ)的，缺乏平等互動的官僚型管理體系，而這種體系的構(gòu)建往往阻礙了相關(guān)人員參與管理的積極性。

　　事實上，在高校制定學(xué)生管理制度的過程中，各級部門為了實現(xiàn)學(xué)生不出事的目標(biāo)，往往都迫使學(xué)生被動地服從管理，但事實證明這種管理模式的實施效果較差。

　　2.管理分級關(guān)系混亂

　　在學(xué)生管理的過程中，各方管理者由于受到傳統(tǒng)管理觀念的制約，繼而使得學(xué)生管理工作的重心尚未實現(xiàn)真正的下移，這種情況的出現(xiàn)就導(dǎo)致了在學(xué)校的政策制定，人才引進、流動，財務(wù)、資產(chǎn)管理等方面的決策權(quán)都過于集中在相關(guān)的部門手中，

　　而高校各院系的集中自主權(quán)較少，因而難以開展相應(yīng)的管理工作，進而由此導(dǎo)致了學(xué)生管理工作開展受阻。

　　3.高校思想政治教育工作存在缺陷

　　目前，我國高校在學(xué)生的政治教育工作的開展過程中存在著諸多的問題。

　　關(guān)于高校思想教育工作中的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是管理績效難以被量化。

　　二是在實際管理工作中缺乏明確的目標(biāo)。

　　三是在相關(guān)的管理工作中缺乏有效的反饋機制。

　　事實上，這些問題的存在都導(dǎo)致了各大高校在思想政治教育工作中的難度逐漸加大[3]。

　　4.學(xué)生管理工作缺乏服務(wù)理念

　　近年來，我國高校在學(xué)生管理的過程中存在服務(wù)理念缺失的問題。

　　這種問題主要體現(xiàn)在兩個方面:一是學(xué)校提供服務(wù)的意識薄弱，二是學(xué)生接受服務(wù)的意識缺失。

　　事實上，這些情況的出現(xiàn)都最終導(dǎo)致了高校在對學(xué)生進行管理的過程中，對學(xué)生管理的意義都過于忽視，并在追求整齊劃一的服務(wù)過程中，忽視學(xué)生的個性以及社會需求的多樣化。

　　5.輔導(dǎo)員工作開展遭遇瓶頸

　　目前，高校在進行學(xué)生管理的過程中，往往是通過輔導(dǎo)來進行相關(guān)環(huán)節(jié)的工作。

　　但近年來，輔導(dǎo)員的管理工作在實際的操作過程中卻遭遇到了諸多的瓶頸。

　　關(guān)于輔導(dǎo)員工作在實際開展過程中的瓶頸主要有以下幾個方面:一是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使得學(xué)生的價值觀多元化，繼而增加了管理的難度。

　　二是90后學(xué)生往往具有信念缺失、集體觀念薄弱等缺點，導(dǎo)致管理的環(huán)境過于復(fù)雜多變。

　　三是近年來高校的擴招、就業(yè)困難的雙重壓力，使得輔導(dǎo)員的管理工作內(nèi)容復(fù)雜，繼而忽略了學(xué)生管理工作的開展。

　　三、新公共管理范式對高校學(xué)生管理的影響

　　1.構(gòu)建以學(xué)生為導(dǎo)向的管理模式

　　高校作為國家的公共資源及部門，其在實際的學(xué)生管理的過程中受到新公共管理范式的影響，逐漸改變了傳統(tǒng)的模式，并以學(xué)生或市場為導(dǎo)向，對學(xué)校的職能進行了重新定位。

　　目前，高校在學(xué)生管理工作開展的過程中，應(yīng)遵循公共管理中的思想，在以人為本的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)管理的效率性以及公平性。

　　目前，各大高校都加強了對于學(xué)生管理模式的改革，推動了行政管制朝服務(wù)管理的轉(zhuǎn)變，并由此構(gòu)建了以學(xué)校指導(dǎo)為主，以學(xué)生自我管理為特點的互動管理體系[4]。

　　事實上，現(xiàn)如今各大高校都通過成立學(xué)生教育管理服務(wù)中心、各類咨詢機構(gòu)等方式調(diào)動學(xué)生參與相關(guān)管理活動的積極性，并以此構(gòu)建以學(xué)生為主導(dǎo)的管理模式。

　　除此之外，各大高校還需要以新公共管理范式的思想核心為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生管理過程中的分級管理行政體系，并最終實現(xiàn)管理過程中行政級結(jié)構(gòu)的淡化，推動我國高校的學(xué)生管理工作有序發(fā)展。

　　2.做好招生就業(yè)以及大學(xué)生心理健康教育工作

　　近年來，隨著我國教育改革的不斷推進，高校都增加了招生名額，在這樣的背景之下，高校在加強學(xué)生管理的過程中，需要嚴格把控招生的質(zhì)量以及數(shù)量，并結(jié)合新公共管理范式的基本要義，以市場為主導(dǎo)，制訂嚴格的招生計劃，并在公平、公正的基礎(chǔ)上做好招生錄取工作。

　　在管理學(xué)生就業(yè)工作方面，需要有關(guān)部門及人員著重提高就業(yè)率以及質(zhì)量，并以此為基礎(chǔ)建立起職業(yè)化、專業(yè)化的工作團隊，從而為畢業(yè)生提供全方位就業(yè)服務(wù)。

　　為了實現(xiàn)這樣的目的，需要各大高校強化新公共管理的范式，以市場為基礎(chǔ)，通過對市場以及用人單位的實際考查，并以此進行科學(xué)分析，從而完善人才的培養(yǎng)計劃。

　　此外，高校還需要加強建設(shè)網(wǎng)上就業(yè)信息交流平臺，并開展相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從而以此為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進行準(zhǔn)確的定位。

　　此外，在加強學(xué)生的心理健康管理過程中，需要學(xué)校的相關(guān)部門強化大學(xué)生咨詢制度的建立，并在此過程中通過建立分級教育的咨詢網(wǎng)絡(luò)，推動日常咨詢工作的開展。

　　建立起分級預(yù)警機制，從而實現(xiàn)對惡性事故的有效防護，并以此提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　3.調(diào)整高校學(xué)生管理重心

　　現(xiàn)階段，我國高校在管理的過程中同傳統(tǒng)的政府管理一樣，由于部門過多，各部門之間的權(quán)限、交流受到限制，繼而導(dǎo)致了相關(guān)管理工作難以得到開展。

　　隨著新公共管理范式的影響，我國高校在學(xué)生管理的過程中逐漸加強了對于管理重心的調(diào)整。

　　目前，我國高校對學(xué)生管理方面存在著行政部門管理得過多、過細等問題，并且主要進行的是諸如政策制定、方向把握等宏觀管理，而二級院系的管理自主權(quán)較差，只能進行諸如落實學(xué)校政策、完成管理任務(wù)等微觀管理。

　　前文提到這種情況的發(fā)生不利于高校學(xué)生管理工作的有序開展。

　　因此，就使得高校的相關(guān)部門需要重新劃分權(quán)力關(guān)系，從而以此為出發(fā)點，改變管理部門權(quán)力過大、過于集中的現(xiàn)狀。

　　事實上，通過構(gòu)建相關(guān)的新公共管理范式，能夠有效地推動基層服務(wù)工作的開展以及服務(wù)水平的提高，實現(xiàn)管理重心的逐漸下移，給予各院系更多的自主管理權(quán)，繼而提高學(xué)校的積極性，并最終實現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的有序進行。

　　4.引入競爭機制與企業(yè)管理方法

　　在新公共管理范式的影響下，各大高校逐漸加強了對于校園服務(wù)領(lǐng)域的管理，并在此過程中引入了相應(yīng)的競爭機制。

　　事實上，在后勤服務(wù)管理的過程中引入競爭機制，能夠有效地提高學(xué)生管理的效率，并由此轉(zhuǎn)變有關(guān)部門以及人員的服務(wù)態(tài)度，并最終實現(xiàn)管理方式的創(chuàng)新。

　　關(guān)于在高校服務(wù)領(lǐng)域中引進市場競爭機制的主要做法是讓私營企業(yè)或部門參與到高校服務(wù)領(lǐng)域的招標(biāo)中，諸如會議組織可以讓賓館飯店參與招標(biāo)，畢業(yè)生招聘會可以讓中介公司參與招標(biāo)等。

　　此外，由于社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校規(guī)模的不斷擴大以及高校改革的不斷推行，使得高校需要直接面臨市場的競爭。

　　基于這樣的背景，相關(guān)的部門在日常的管理過程中加強了對于管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展。

　　現(xiàn)階段，高校在日常的管理過程中，基于新公共管理范式的影響，逐漸加強了企業(yè)管理模式的引進。

　　事實上，隨著該種方法的引進，有效地推動了高校的相關(guān)管理環(huán)節(jié)的改進和發(fā)展。

　　相關(guān)的實踐證明，在高校的學(xué)生管理過程中引進企業(yè)的管理模式，對于高校管理的科學(xué)性，以及重視投入與產(chǎn)出、成本核算等觀念的提升有著重要的借鑒意義。

　　5.建立健全學(xué)生管理隊伍的激勵機制

　　近年來，在推動高校的學(xué)生管理工作的過程中，有關(guān)部門因受到新公共管理范式的影響，逐漸加強了學(xué)生管理隊伍建設(shè)。

　　目前，高校為了有效地發(fā)揮學(xué)生管理隊伍的作用，逐漸在相關(guān)隊伍建設(shè)的過程中，加大了激勵機制的構(gòu)建力度。

　　目前，各大高校在建立健全學(xué)生管理隊伍的激勵機制時，往往采用精神激勵以及物質(zhì)激勵這兩種方式。

　　所謂的精神激勵指的是通過目標(biāo)、榜樣、感情激勵等方式來推動相關(guān)管理隊伍的有效構(gòu)建，而物質(zhì)激勵則是通過職稱評定、學(xué)術(shù)科研等方式提高管理隊伍的物質(zhì)待遇，繼而以此推動管理隊伍的建設(shè)[5]。

　　以江蘇某高校的財務(wù)管理教學(xué)團隊中的學(xué)生管理工作為例，該校通過在財務(wù)管理的教學(xué)團隊中建立激勵機制，繼而推動了管理隊伍建設(shè)效率的提高，并由此提高了高校學(xué)生管理的水平。

　　6.建立科學(xué)的績效評價體系

　　在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作中，高校的有關(guān)部門往往重視管理的過程，而忽視了對于管理結(jié)果的總結(jié)，進而導(dǎo)致傳統(tǒng)的學(xué)生管理過程中缺乏有效的績效評價機制。

　　近年來，新公共管理范式對政府的管理提出了放松行政規(guī)則，加強對于管理活動全過程的重視，并對相關(guān)部門提供的服務(wù)質(zhì)量進行關(guān)注的主張。

　　現(xiàn)階段，由于高校的學(xué)生管理工作受到新公共管理范式的影響，高校的有關(guān)部門逐漸轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的管理方式，提高了對于管理結(jié)果的重視程度，并以此為基礎(chǔ)加強了科學(xué)的績效評價體系的構(gòu)建。

　　目前，高校在學(xué)生管理的過程中逐漸加強了目標(biāo)管理的引入，在此基礎(chǔ)上建立起了科學(xué)的績效評價體系，并將績效評價的結(jié)果與管理者的評價、待遇等方面相結(jié)合，繼而推動管理者責(zé)任意識的增強，并最終實現(xiàn)高校的學(xué)生管理工作的有序進行。

　　7.樹立服務(wù)理念

　　除了上述的幾點外，在新公共管理范式的影響下，各大高校在學(xué)生管理的過程中，逐漸加強了服務(wù)理念，并通過相關(guān)管理工具的引入，為學(xué)生打造出閉環(huán)式的服務(wù)。

　　在傳統(tǒng)的學(xué)生管理過程中，各大高校的服務(wù)意識和理念都缺失得較為嚴重，而這種情況的出現(xiàn)，往往會導(dǎo)致相關(guān)的管理工作開展僅僅局限于簡化流程、規(guī)范制度等層面，這種情況的出現(xiàn)往往會導(dǎo)致學(xué)生管理工作的水平難以得到提升。

　　隨著新公共管理范式的影響，相關(guān)的人員以及部門在加強高校學(xué)生管理的過程中，逐漸加強了對于學(xué)生的重視，并由此形成了以服務(wù)理念為基礎(chǔ)的管理模式。

　　在這一環(huán)節(jié)中，相關(guān)人員通過借助品牌管理的方式將管理過程中的問題進行有效的整合，從而推動了學(xué)生管理工作的發(fā)展。

　　事實上，品牌管理的實行，能夠有效地提高相關(guān)人員的服務(wù)意識以及服務(wù)的水平，并對服務(wù)資源進行合理的安排與應(yīng)用。

　　在建立以服務(wù)理念為基礎(chǔ)的學(xué)生管理工作體系的過程中，需要相關(guān)的管理人員建立學(xué)生投訴機制，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建相關(guān)的監(jiān)督機制。

　　以財務(wù)管理教學(xué)團隊中的學(xué)生管理工作為例，在實際的管理過程中，一方面需要針對學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置以及教師教學(xué)方法的意見做出相關(guān)的調(diào)整，繼而由此使得學(xué)生的聽課效率以及教師的服務(wù)水平得到提高。

　　除此之外，在實際的教學(xué)過程中，教師還需要將相關(guān)的新公共管理的思想融入到相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，繼而提高學(xué)生對于新公共管理相關(guān)理念的理解。

　　四、結(jié)束語

　　新公共管理范式在特殊的時代背景下產(chǎn)生，其在最初主要針對政府部門的管理工作進行評價。

　　但近年來，隨著新公共管理范式的發(fā)展以及其影響力的擴大，使得其對我國高校的學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的影響。

　　本文從新公共管理的思想內(nèi)涵入手，對高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀進行分析，并進一步闡述了在新公共管理范式影響下的高校學(xué)生管理的轉(zhuǎn)變。

　　筆者認為，隨著相關(guān)理念的創(chuàng)新和管理人員的努力，我國高校的學(xué)生管理工作會越來越好。

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