學(xué)校體育工作自查報(bào)告范例
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校體育工作自查報(bào)告范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)xxxx督導(dǎo)室的布置《關(guān)于開展學(xué)校美育與體育工作、思政課建設(shè)實(shí)施情況專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》開展新一輪達(dá)標(biāo)工作，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則要求，對(duì)我校體育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、組織管理情況
學(xué)校體育教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，特別在實(shí)施素質(zhì)教育中更是發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)校高度重視體育教育工作，建立了體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)將學(xué)校體育工作列入工作職責(zé)，明確由一名副校長(zhǎng)分管學(xué)校體育工作。制定了一系列規(guī)章制度，為順利開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)，保證了學(xué)校體育教育工作的全面落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)能勤聽體育課，對(duì)體育教師工作熱情起到較大促進(jìn)作用。
二、六大工程實(shí)施進(jìn)展情況
1、體育課提升工程。學(xué)校能與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整課程，開足開齊體育課，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，體育課能加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，注重體能訓(xùn)練，加強(qiáng)足球課程開設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，還能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開設(shè)自己的特色課程。
2、體育教師強(qiáng)師工程。能按照編制配備體育教師，能按要求組織體育教師接受體育專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極選派體育教師參加體育骨干教師培訓(xùn)。
3、體育場(chǎng)地器材設(shè)施達(dá)標(biāo)工程。學(xué)校有200米環(huán)形田徑場(chǎng)1塊，籃球場(chǎng)2塊，并且通過教育創(chuàng)強(qiáng)翻新強(qiáng)化了場(chǎng)地，排水順暢、干爽快捷的塑膠場(chǎng)地讓體育課不再受揚(yáng)塵的困擾，體育器材設(shè)備配備也愈趨達(dá)標(biāo)。
4、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工程。能堅(jiān)持開展每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，沒特殊情況，能堅(jiān)持舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)，開展豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)，積極開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，能積極參加縣級(jí)舉行的體育競(jìng)賽活動(dòng)。
5、《國(guó)標(biāo)》推進(jìn)工程。能扎實(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，保障數(shù)據(jù)如期上報(bào)，利用國(guó)標(biāo)測(cè)試為抓手，確實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的體能體質(zhì)。
6、體育育人工程。樹立“健康第一”理念，利用微信公眾號(hào)平臺(tái)等向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳體育育人的重要作用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)校體育工作，形成良好的體育育人新格局。
三、保障措施情況
1、學(xué)校能保障體育經(jīng)費(fèi)開支。器材添置、體育比賽、教師培訓(xùn)等費(fèi)用上能優(yōu)先保障。
2、能按教育局體衛(wèi)科要求進(jìn)行體育工作評(píng)估和形成年度報(bào)告上報(bào)體衛(wèi)藝股室。
3、能不斷健全學(xué)校體育工作安全管理機(jī)制。
四、存在的問題
我校體育教育工作方方面面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但通過自查我們發(fā)現(xiàn)工作中也還存在著許多不足。
1、組織機(jī)構(gòu)、部門主管欠完善。學(xué)校中心工作是育人，即為社會(huì)培育各式各類優(yōu)質(zhì)人才，如此，學(xué)校常把這中心工作分為三大板塊：政教德育工作，教務(wù)智育工作，體衛(wèi)藝工作。但在鄉(xiāng)村學(xué)校，德育有政教處主管，智育有教務(wù)處主管，而體、美、勞育則難找到歸屬：或被支解，今天后勤管一管，明天教務(wù)管一管，后天政教再管一管;或被高置，分管副校長(zhǎng)親自督辦;不管是支解還是高置，到最后往往都把落實(shí)工作撂給體衛(wèi)藝科組。在今天體衛(wèi)藝工作越來越規(guī)范化、重視化的背景下，體衛(wèi)藝科組長(zhǎng)這個(gè)職位挺是尷尬：背負(fù)著繁重的課程，卻不得不再去“被動(dòng)”接受體衛(wèi)藝一系列的其它事務(wù)，上級(jí)說你是專業(yè)，不是你做還能誰做呢?理是沒錯(cuò)，但權(quán)力待遇呢?誰想一邊拖著重磨一邊又被人罵成蠢驢呢?所以被看成小氣計(jì)較的體育老越來越多，辭職不干的組長(zhǎng)也不少。
2、體育教師士氣待提振。體育教師應(yīng)該是大氣、豪爽的，但現(xiàn)在卻常被貼上計(jì)較、小氣的標(biāo)簽，造成這種怪象的根源不少：體育工作上頭的超強(qiáng)重視，下面的被動(dòng)應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)心目中邊延化看待等使體育老師心理產(chǎn)生抗拒性反彈，于是出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)上各科老師被關(guān)在同一間密室后只有體育教師破門而出拯救大家的搞笑段子，這雖然是搞笑段子，但卻折射出體育教師為求地位也產(chǎn)生的一種阿Q精神;體育科作為特殊崗位，服裝補(bǔ)、室外高溫補(bǔ)是上級(jí)對(duì)體育教師的一種福利傾斜，但經(jīng)過幾十年的發(fā)展變化，此項(xiàng)福利不但沒有提高，反而或減或除，也許是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了均衡各科教師的心理吧，但這現(xiàn)象與今天體育被越來越重視的趨勢(shì)不是有點(diǎn)不符嗎?難道為了均衡應(yīng)該把醫(yī)生的白大褂給免了?把工地工人的安全帽給減了?體育工作的具體落實(shí)要靠一線體育教師，如果不能采取一定措施提振其士氣，想把學(xué)校體育工作開展好，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力，恐怕是不容易的啊。
3、體育成績(jī)待上位�，F(xiàn)在有些學(xué)校能把體育科成績(jī)計(jì)入學(xué)生總成績(jī)，體育成績(jī)好壞直接影響學(xué)生三好學(xué)生評(píng)定、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)定、前三名確定等，所以學(xué)生心目中開始把體育放在重要地位，體育考試時(shí)也會(huì)更認(rèn)真對(duì)待，但還有很多學(xué)校沒能把體育成績(jī)歸總到學(xué)生學(xué)業(yè)總成績(jī)中去，致使很多學(xué)生即使在國(guó)標(biāo)測(cè)試中也馬虎對(duì)待，老師又沒懲戒權(quán)，對(duì)這些帶壞風(fēng)氣的學(xué)生真是不好辦，正氣不升，邪氣又盛，有些班級(jí)的體育成績(jī)真是不堪入目，不過這種不堪入目也被認(rèn)為是“無關(guān)緊要”，特別是學(xué)校設(shè)績(jī)效獎(jiǎng)時(shí)，體育老師因這“無關(guān)緊要”也未能享有，致使體育教師積怨再次加深，這“無關(guān)緊要”堆積得多了，想完成體育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想也就更渺茫了。
五、改進(jìn)建議
1、在學(xué)校設(shè)置體衛(wèi)藝處，選熱愛體育事業(yè)、專業(yè)善長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、有創(chuàng)新、有抱負(fù)的人去主管體衛(wèi)藝工作，開創(chuàng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育的新天地。
2、統(tǒng)一安排同一地區(qū)的體育教師服裝與室外高溫補(bǔ)，讓特殊崗位福利合理地落到實(shí)處，不要讓各校體育老師為這事比來比去，說來道去，不要讓體育老師再為此種小事寒心。
3、讓重視體育的意識(shí)在學(xué)生心目中生根發(fā)芽，在計(jì)算學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)把體育成績(jī)也算進(jìn)去考量，久而久之，體育意識(shí)加強(qiáng)了，國(guó)人的體能體質(zhì)與精氣神定將有立桿見影改善!
如此，領(lǐng)軍人物有了，隊(duì)伍士氣激活了，學(xué)生內(nèi)心動(dòng)力產(chǎn)生了，再加上教育創(chuàng)強(qiáng)帶來體育硬件設(shè)施的達(dá)標(biāo)，體育教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)持續(xù)跟進(jìn)，學(xué)校體育工作定能開創(chuàng)更燦爛的明天!當(dāng)然，其中的領(lǐng)軍人物關(guān)重要重要，如果安排得當(dāng)，校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展、校外運(yùn)動(dòng)會(huì)的參加、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、國(guó)標(biāo)測(cè)試的完成上報(bào)、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的組織、每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的開展、校園特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的打造、大課間活動(dòng)、體育場(chǎng)地器材的管理、資料檔案整理歸檔等等一系列體育工作自然會(huì)有人跟進(jìn)，校園體育工作可以說盤活了一大半，如果學(xué)校決策圈決策會(huì)里還是沒有體育佬的影子，那么想搞好校園體育工作應(yīng)該是比較難的。這些問題并非個(gè)案，而是很多鄉(xiāng)村學(xué)校的普遍問題，試問，鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生是比較少，但是不是代表了這類學(xué)校的體育工作就沒那么多，就可以不去做那些一系列的事呢?學(xué)校體育工作始終是教育部門的重要工作，是持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)。
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