思想教育工作整改報(bào)告

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的思想教育工作整改報(bào)告，歡迎大家分享。

思想教育工作整改報(bào)告1

　　一、改善成人技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件，加大成人技術(shù)培訓(xùn)的力度，完善成人技術(shù)學(xué)校管理體制，努力提高全鄉(xiāng)人民的文化素質(zhì)。為了鞏固“掃盲”和“普六”成果，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“一堵二掃三提高”的工作機(jī)制，進(jìn)一步改善成人技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)條件和培訓(xùn)力度。針對(duì)成人技術(shù)學(xué)校的特殊性和實(shí)際存在的一些困難，我們將采取切合實(shí)際的工作方式，為農(nóng)民朋友提供更多實(shí)用的、感興趣的知識(shí)，力爭(zhēng)把工作落到實(shí)處，絕不走過(guò)場(chǎng)。

　　二、努力爭(zhēng)取寄宿制工程，加大和積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)教育的投入，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我鄉(xiāng)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，自然條件差，基礎(chǔ)設(shè)施落后成為我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的頸瓶，很大程度上限制了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的正常發(fā)展。近年來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)“普九”縣教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度，我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施也得到了較大的改善，但和國(guó)家“普九”標(biāo)準(zhǔn)相比，我們差之甚遠(yuǎn)。為此，我們將進(jìn)一步做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，努力爭(zhēng)取更多的寄宿制工程，加大和積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)教育的投入，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)是小學(xué)的排危工程、中小學(xué)校舍擴(kuò)建工程、中小學(xué)教學(xué)儀器、電教儀器、音體美衛(wèi)勞器材、學(xué)校圖書(shū)等工程。

　　三、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。就全鄉(xiāng)而言，小學(xué)教師仍有很大的缺口，為了保障順利通過(guò)20xx年“兩基”省級(jí)驗(yàn)收，小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。為了提高師資整體水平和提高教學(xué)質(zhì)量，在以后的工作中，我們將努力會(huì)為廣大的教師員工提供更好的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和工作環(huán)境。

　　四、加大“控輟保學(xué)”力度，建立統(tǒng)一規(guī)范的教學(xué)管理制度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)、留得住、學(xué)得好”，這簡(jiǎn)短的六個(gè)字精準(zhǔn)的概括了我們“兩基”工作的工作重心，在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大工作力度，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的功能，優(yōu)化資源，努力做好“控輟保學(xué)”工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、進(jìn)一步加大“兩基”攻堅(jiān)工作宣傳力度，擴(kuò)大“兩基”知識(shí)知曉率，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使“兩基”工作家喻戶曉。加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)、“兩基”文件精神的政策性宣傳，爭(zhēng)取廣大群眾的理解與支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的局面，從思想層面改變對(duì)義務(wù)教育的誤解、曲解、不解等。

　　六、加強(qiáng)對(duì)“兩基”業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，完善“兩基”檔案和展室的建設(shè)。我們歷來(lái)重視“兩基”專干的培養(yǎng)工作，為了做好20xx年“兩基”省級(jí)驗(yàn)收迎檢工作。我們將進(jìn)一步加大對(duì)“兩基”業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照省、市、縣“兩基”建檔、展室布置的要求，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善“兩基”建檔和“兩基”展室建設(shè)工作。

思想教育工作整改報(bào)告2

　　按照中共省委高校工委、省教育廳工作部署，我院組織相關(guān)人員對(duì)各部位安全現(xiàn)狀進(jìn)行了一次全面自查和整改，

　　一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。利用全體教師例會(huì)和學(xué)生例會(huì)的時(shí)間，宣傳安全工作的重要性和必要性，特別強(qiáng)調(diào)了冬季學(xué)校安全工作的重要性，研究部署冬季安全工作，提出相關(guān)要求，落實(shí)安全管理責(zé)任和措施。

　　二、學(xué)院對(duì)安全隱患進(jìn)行自查、排查，全面出擊，不留死角。首先由各系、部、室進(jìn)行自查，并寫(xiě)出自查報(bào)告報(bào)學(xué)院，然后學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全院的辦公室、資料室、學(xué)生宿舍等進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查；檢查的主要內(nèi)容為：

　　(1)各辦公室、資料室、電子閱覽室和學(xué)生宿舍的防盜措施，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，定期檢查，確保學(xué)院師生財(cái)物安全。

　　(2)做好傳染病防治工作，學(xué)院積極做好晨檢和衛(wèi)生防疫工作，各辦公室、宿舍注意通風(fēng)，并要求教師要適當(dāng)關(guān)注身體不適學(xué)生，切實(shí)做好預(yù)防工作。

　　(3)加強(qiáng)對(duì)校外租房學(xué)生的管理，對(duì)校外租房的學(xué)生進(jìn)行登記，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)多種形式提醒家長(zhǎng)為學(xué)生選擇安全的租住房屋。

　　(4)做好消防安全排查整治，學(xué)院認(rèn)真檢查用電設(shè)施設(shè)備、電線線路。加強(qiáng)防火檢查，巡查，建立滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度，定期開(kāi)展演練

　　以上部位經(jīng)自查，各項(xiàng)用電安全措施和防盜措施齊全，無(wú)安全隱患；同時(shí)，做好冬季假期間的安全值班工作，以預(yù)防突發(fā)事故和惡性事故的發(fā)生。

　　三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　�。�1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各校門口對(duì)于各種車輛的進(jìn)出學(xué)校的登記制度。

　�。�2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的.管理，對(duì)于學(xué)生人員進(jìn)入宿舍應(yīng)嚴(yán)格等級(jí)制度。

　　學(xué)院長(zhǎng)期把安全工作，尤其是冬季安全工作作為重要工作來(lái)抓，常抓不懈，避免疏忽大意，牢牢樹(shù)立安全意識(shí)，把安全工作進(jìn)行到底，努力營(yíng)造健康、文明、安全的育人環(huán)境、確保學(xué)院各項(xiàng)工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，為建設(shè)平安和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思想教育工作整改報(bào)告3

　　五年級(jí)《品德與社會(huì)》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會(huì)》課。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處。

　　一、教學(xué)方法及措施：

　　1、明確了課程性質(zhì)，全面把握了課程目標(biāo)。

　　本課程將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過(guò)程中，我全面的把握了目標(biāo)，通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得了豐富的情感體驗(yàn)，形成了積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高了適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握了必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)：“幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人�！�

　　2、讓品德教育回歸了生活，突出了課程的經(jīng)驗(yàn)性。

　　道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會(huì)常識(shí)和參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力也只有在社會(huì)生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，我們?cè)谏险n時(shí)都特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要為根本。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)，用自己的方式去研究社會(huì)，感受了社會(huì)生活的美好，懂得了社會(huì)生活的規(guī)范，掌握了參與社會(huì)生活的知識(shí)和能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成有價(jià)值的觀點(diǎn)。

　　兒童是學(xué)習(xí)的'主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此，我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意了引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

　　4、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

　　新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我在教學(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)了怎樣生活、感悟生活。

　　二、評(píng)價(jià)方法：

　　1、教師評(píng)價(jià)。

　　教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。

　　在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，教師以學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續(xù)努力。

　　2、學(xué)生自評(píng)。

　　教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。

　　3、學(xué)生互評(píng)。

　　學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。

　　三、成績(jī)：

　　通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期效果。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)一如既往，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

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