學校工作匯報材料
在平時的學習、工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？下面是小編整理的學校工作匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校工作匯報材料1
各位領導，大家好！
本學期開學以來，我校認真貫徹落實了縣局20xx年工作部署和我鎮(zhèn)教育組的工作要求，加強教學管理和教學常規(guī)建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。現(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：
一、學校基本情況：
我校自去年底，校舍改造工程開始破土動工，本學期，新的教學樓已經(jīng)投入使用。我們按照縣局的安排，順利實現(xiàn)了與原東莊子初中合班并校的工作。目前我校生源來自47個自然村，服務半徑8公里，學生人數(shù)達到了700余人，教師52名，設置了14個班。并校以來，原兩校的師生員工，積極協(xié)調，努力合作，擰成了一股繩，正向建設東片強校努力奮進，為全面合班并校奠定了良好的環(huán)境基礎
二、教學管理的主要做法：
1、優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《日常教學常規(guī)》，制訂了《教學效果量化獎勵辦法》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。
2、細化領導分工。本學期，我們采取了一室三處，下設三個年級組和五個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課等教學活動。
3、強化教學常規(guī)管理。
�。�1）在備課質量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結構、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學法指導；四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點知識點、統(tǒng)一例題、作業(yè)和基礎訓練。
�。�2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
�。�3）對作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
（4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思三次；每學期對教師的課堂教學、學生輔導、每月一試成績、校本教研的工作抽查兩次。
�。�5）對教學資料的管理，我們設專人負責檔案資料的電子存檔和分類整理工作。
4、抓好校本教研。本學期，根據(jù)教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優(yōu)缺點，協(xié)調教學進度，統(tǒng)一教學內容。隔星期搞一次集中，主要學習新的教學經(jīng)驗和新的教學方法，現(xiàn)代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等。學校要求定期開展“三課活動”，即“骨干教師引領課”，“教研匯報課”，“教師優(yōu)質課”，這“三課”的順利開展，為中青年教師提供了一個展示教學技能的平臺，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強信息技術的有效整合。我校為全體教師安裝了兩個電子備課室，并接入寬帶網(wǎng)，28套多媒體教學設備。為所有班級配備了投影儀、實物展示臺、多媒體計算機、音像播放系統(tǒng)，班班建成了多媒體教室，這一切為信息技術與學科教學的有效整合準備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡單的課件。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術，充分利用網(wǎng)上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。學校提出每位教師，每周必須上一節(jié)校內媒體公開課，努力爭取學年內，上一節(jié)樂亭電視臺空中課堂課。
6、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。政教處、校長辦公室，從學生的.課堂課間、遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學期學校對班主任、學生、家長分別搞了一次問卷調查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯(lián)系，每學期至少召開一次學生家長會。開學初，我們就用了半天的時間，學校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學生的家訪，對學困生、厭學生、緩進生摸清情況，家校聯(lián)合，絕不丟下一個學生。
7、抓學生成績不放松。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的，全鎮(zhèn)排名前100名的學生，發(fā)給獎品以資鼓勵，并給其家長印制了精美的喜報，分片送到學生所在村的村委會，并用廣播的形式，致學生家長一封信，大造村比村、家長比家長、學生比學生的濃厚的比學氛圍，收到了意想不到的良好效果。
8、開展多種有益的課外活動。開學以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。我校還成立了美術、音樂、體育興趣小組，培養(yǎng)學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。
三、教學工作中存在的不足：
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
四、今后努力的方向：
1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術和課件制作技術的培訓，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。
2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
各位領導，我們姜各莊初中今后的教學工作，一定會在局領導和鎮(zhèn)領導的大力支持下，凝心聚力，創(chuàng)造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，繼續(xù)提升教學管理水平。為打造“縣域強校，東片名校”，建設寄宿制新初中，努力奮斗。謝謝大家。（劉少明撰稿）
學校工作匯報材料2
一、建立組織、明確責任
學校高度重視平安與穩(wěn)定工作，高度認識信訪工作的重要意義。學校黨政領導充分認識到，信訪工作是一項政治性很強的群眾工作，是學校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長的重要渠道;起著密切聯(lián)系群眾，充分調動廣大師生和家長關心學校、熱愛學校、建設學校的積極性，維護安全團結政治局面的作用。從而把社會穩(wěn)定的大局作為對待信訪工作的核心，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上，不斷提高思想認識，從各個方面做好學校安全穩(wěn)定工作。20xx年，學校按照上級部署設立了紀委，成立本年度信訪工作領導小組，紀委書記夏遠學同志任組長，下設辦公室，明確曠騰飛同志專人負責信訪具體工作。進一步加強信訪隊伍建設，推進信訪工作上水平上臺階。學校每月定期召開一次信訪工作例會，做到部署全局，堅持學校領導帶頭抓好安全穩(wěn)定工作，對安全穩(wěn)定工作負總責，做到了領導有明確分工、具體有專人辦理。即做到，信訪工作有人問、有人抓，使信訪工作落到實處。
學校各部門嚴格按照信訪工作原則，明確職責，遇到特殊情況逐級反映，分段受理，制止了重復上訪。學校各部門對上訪問題認真接待，以事實為依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認真負責地解決了群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。以高度負責精神，把問題解決在處室、本年級、本班，從不放任不管，從未發(fā)生推向上級的情況。另外，學校還特別規(guī)定，若因工作不負責，造成越級上訪或產(chǎn)生嚴重后果的，嚴肅追究其責任。嚴密的組織機構、明確的責任意識、切實到位的管理使得教職工、學生及學生家長反映的問題能夠得到及時正確的處理，從而樹立了學校良好的形象，確保了政令暢通和社會政治穩(wěn)定。
二、規(guī)范工作、加強溝通
為保證信訪工作有序開展，切實保證信訪工作得到落實，我校還制訂了信訪工作制度，明確信訪工作規(guī)范化，即做到對來訪者要熱情接待，耐心聽取意見。對收到的信件及時向領導報告，按領導指示進行辦理。對上級轉辦的信件，及時辦理報果，并做到來信有登記，上訪有記錄。加強值班、信息和信訪工作。在規(guī)范管理和強化監(jiān)督的前提下，學校內部上下級之間、部門之間、集體之間加強溝通，充分發(fā)揮信訪領導小組的`橋梁紐帶作用，以感情相融作為溝通與協(xié)調的方法，做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層;規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級組能夠在第一時間對發(fā)生的問題作出判斷和處理，并且能夠做到每事有案，對于比較棘手或一時處理不了的，學校部門先做好思想工作，并向教職工說明情況，講清道理，把工作做到細致有效。另外，對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題，學校領導在得知情況后，能迅速通過專門的行政會，以最好、最快的措施將問題處理妥當，并能夠做到有記錄、有反饋。
三、強化管理、加強教育
信訪事件往往因安全不穩(wěn)定因素而起，為了從根本上杜絕越級上訪、集體上訪事件的發(fā)生，學校著力抓好校園平安穩(wěn)定工作。學校專設安保處，組建了一支精干得力的學校保衛(wèi)隊伍，定期集中組織專門力量集開展不穩(wěn)定因素排查活動，特別是把重點人員的思想狀況、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生安全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，從而有效防止了重大群體性的事件的發(fā)生。
堅持每月一次的矛盾糾紛排查制度，進一步加大了矛盾糾紛調處工作力度，對帶有傾向性和苗頭性的問題，尤其是涉及國家政策落實、財務、職稱晉升等群眾切身利益的問題，特別是可能引起上訪甚至越級上訪的問題，提前積極介入，主動采取措施，確保了把問題解決在上訪形成之前，對情緒激動的人員，有主要領導接訪，并認真負責地做好安慰、解釋、處理工作，從不簡單草率，馬虎了事。法制教育是關鍵。學校進一步加強安全法制宣傳教育，對全體師生員工進行了長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別加強了交通安全教育、網(wǎng)絡安全教育、防火安全教育、食品衛(wèi)生安全教育，從而增強了師生安全意識，使師生熟知有關安全制度和知識，提高了自我防范能力。
四、深入基層，力求民主
學校定期召開在職教師座談會和退休教工座談會，聽取群眾意見、建議和要求，并通過座談及時了解教師工作、生活中的困難，在工作和生活上給予關心和鼓勵，在全校努力營造“和諧大家庭”的氛圍，使教職工逐漸形成愛校為家的責任感和榮譽感。對于一些教師普遍反映的熱點、難點問題，學校高度重視，能解決的及時解決，不能及時解決的，則通過多方途徑尋求對策和支持，將師生中存在困難化大為小。
由于我校黨政和紀委高度重視信訪工作，重視校園平安穩(wěn)定工作，積極關注師生、家長、社會動態(tài)，學校形勢穩(wěn)定、和諧。在一年的時間里，學校在信訪工作上沒有發(fā)生任何問題，但在某些細節(jié)方面還做得不夠。因此，我們仍要高度重視，一如既往地抓好這項工作，為保證學校能有一個有條不紊的發(fā)展態(tài)勢作出應有的貢獻。
學校工作匯報材料3
一、學�；厩闆r：
太和縣何莊中學始建于1982年，位于太和縣縣城東北6公里，在105國道和308省道交叉口東5公里處，自20xx年以來在上級主管部門的關心支持下，學校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學條件得到了極大地改善�，F(xiàn)有教師52名，其中高級教師6人，現(xiàn)有學生1200名�，F(xiàn)占地面積30800平方米，南北長度220米，東西長度150米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率74％，高標準完成了綠化任務，學校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個籃球場等。20xx年被評為“阜陽市花園式學校” 及“阜陽市依法治校示范�！�。
學�，F(xiàn)擁有1940平方米的24個教學班的兩座教學樓，目前建筑總面積3404平方米。近期規(guī)化建筑面積為7200平方米。遠期規(guī)劃建筑面積為10800平方米，遠期規(guī)劃占地面積45000平方米。根據(jù)上級指示，我校擬創(chuàng)建“阜陽市花園式學校示范�！�。
何莊中學堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實施素質教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
近幾年來學校非常重視綠化美化工作，制定詳實的綠化美化的規(guī)劃及配套實施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對學校進行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎性建設。將學校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景�，F(xiàn)在學校有各類樹木920余棵，校園所有道路、活動場地全部硬化，道路兩側運動場地全部實行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設施。大門兩側及教學樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內個性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機。目前何莊中學教育教學設施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學生學習的理想場所。
二、創(chuàng)建做法：
（一）、統(tǒng)一認識，加強領導，為創(chuàng)建“花園式”學校營造氛圍。
1、組織保障，加強領導。
創(chuàng)建“花園式”學校，既可增強學生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明程度，又是實現(xiàn)學校辦學管理的重要組成部分，既是現(xiàn)實所需，又是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實搞好創(chuàng)建工作，我校成立了以校長為組長，書記為副組長，各個部門負責人、年級組長為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領導小組，下設辦公室(總務主任兼辦公室主任)專門負責“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡工作圖以及責任分工，各部門互相配合。同時學校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
2、組織學習，統(tǒng)一認識。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導下，為創(chuàng)建“花園式”學校我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領先的教師，在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關法規(guī)，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過主題實踐活動、演講競賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時訂閱相關雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。通過學習及創(chuàng)建活動使廣大師生充分認識到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。
3、增加投入，美化環(huán)境。
近幾年來，學校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，20xx年學校投入70余萬元，用于擴建，修建了260米的爐渣跑道田徑場，在田徑場的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進一步完善中。
（二）夯實“花園式”學校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。
1、結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，愛護動植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內容；勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，從而增強大家的環(huán)保意識。
2、堅持以人為本，以綠為主，大力加強校園文化建設。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育活動。為了讓學生了解保護植物多樣性的重要意義，我們在學校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護知識學習，及時寫出環(huán)保心得。各班學生及時寫出了心得體會，收到了較好的效果。二是我們加強對廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護花草樹木、保護環(huán)境的意識。培養(yǎng)學生愛護花草樹木的自覺性，使學校的綠化美化和勞動活動開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動。每學年組織學校師生按時參加阜陽市春秋季義務植樹勞動，既完成了勞動任務，師生們又得到了鍛煉。四是充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡報，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。
3、充分利用重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環(huán)境保護教育。每周一的升國旗儀式上，對學生進行“保護環(huán)境”等國旗下的講話；學校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時間，組織宣傳活動。與之相應的是各班隊每學期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明學生“等主題班隊會，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向學生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準”； 從現(xiàn)實意義激起學生的環(huán)境保護意識與實踐參與能力。
4、校內活動與校外實踐相結合。 在校內我們開展豐富多彩的有關環(huán)境教育專項活動：環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的`創(chuàng)建氛圍，有力的促進了學校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外讓學生參觀污水廠，進行環(huán)保調查；帶領學生走進社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認養(yǎng)小樹"等活動，特別是各班開展的“認領一盆花”“認養(yǎng)一棵樹”活動深受師生好評。
5、創(chuàng)建“花園式”學校與提升品位相結合。我們認為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主�；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學校的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)建工作與提升學校文化品位相結合。
�。ㄈ�、加強管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學校的工作力度。
根據(jù)阜陽市綠化委員會下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項標準和要求，我校在開展綠化綜合整治活動中，學校領導親自規(guī)劃學校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認真組織落實各項任務。我校根據(jù)實際，及時制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責任到人，各項綠化管理制度和措施落實情況良好。一是每年春季，學�？倓仗幎紩槍Ξ斈陿淠静∠x的品種采取有效的措施，對癥下藥，及時打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長態(tài)勢。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負責定時定期進行養(yǎng)護，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設，做到設施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護靚麗的校園。
三、取得的成績
學校的環(huán)境是一所學校的教育資源，也是這所學校的無形的財富。通過努力，我們學校綠化面積日益增加，當冰雪消融之時，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動力；當春暖花開時，滿墻的爬山虎在春風之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼
綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，何莊中學先后榮獲 “阜陽市依法治校示范�！保案逢柺谢▓@式學�！保疤涂h教育先進集體”。
四、存在的問題和設想
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應用上，還要有與我校教育相結合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力！
學校工作匯報材料4
光陰似箭，一個學年來，我結合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質；增強研究意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。
一、學習提高。
讀書、看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
二、完善的研修計劃，養(yǎng)成習慣。
上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生預習的力度，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結合學生的表現(xiàn)，自己的設計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的`細節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
三、優(yōu)化課堂。
所謂“提問”，我認為一般應包括兩個方面，一個是激發(fā)學生提問，一個是面向學生提問。在學生主動提問的過程中，加深對知識的領悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時，我每次課前讓學生預習新課，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結束后，我再提出一些問題，讓學生解答。這樣學生慢慢學會主動發(fā)問，各小組一起來解決問題，不僅提高了學生的合作能力，也使學生的學習的效率提高了。
四、在校本研修活動中，我們還從其他方面提高自身的素質。如：
1、加強學習。
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
2、多寫。
每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。
在以后的校本研修中，我會一如既往，繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作能揚長避短，更上一層樓。
小學校本研修工作匯報材料 篇自參加中小學教師繼續(xù)教育新課程遠程教育研修以來，我認真制訂個人研修計劃，積極學習，悉心鉆研，努力探討，并將所學新課改理論知識、先進的教育教學經(jīng)驗與自己的教育教學實踐密切結合，自身也提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學效果，也實現(xiàn)了向知識型、學者型、研究型教師的轉變。
一、轉變思想，更新觀念，提高能力
我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，并明確了作為一名教師需理念的轉變，是適應語文新課程改革的根本前提。
二、積極研修，深刻感悟
在這期間，，通過研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學工作，不斷進取
在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提高能力
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，語文教師轉變教學行為，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉變，這樣才能主動適應并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標，全面推進素質教育。然而，以學生為中心，意味著教師轉為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導學生根據(jù)教材去主動尋找問題。我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，想我這樣年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
學校工作匯報材料5
一、宣傳、教育、發(fā)動。
5月6日下午，中心校班子成員召開平安校園建設專題會議。校長對班子成員安全目標責任制進行了詳細的細化，并及時成立了平安校園工作領導小組。5月7日，同過教師例會進行宣傳創(chuàng)建平安校園的重要性和緊迫性。5月10日，通過升旗儀式，校長在儀式上向全體師生講明了要牢牢樹立安全意識，注意安全事項，講解了一些常規(guī)防范措施，重申安全工作的重要性，使師生進一步認識到安全工作無小事，做到緊抓、常抓，警鐘長鳴。
二、具體落實。
1、成立安全工作領導小組。
組長：xx
副組長：xx（負責本部）xx（負責村�。�
成員：xx xx（負責班級宣傳教育）
xx（負責校園及其他方面的安全排查工作）
xx（負責落實校園內學生安全、值日教師和學生的分工安排）
xx xx（負責門衛(wèi)，認真記錄進出人員及突發(fā)情況）
領導小組認真做到安全工作無死角，無遺漏，把安全工作與每一位教職工緊密聯(lián)系起來。
2、學校安裝監(jiān)控攝像頭4個，全面覆蓋學校校園，書寫永久性標語，制定安全教育宣傳版面。利用例會、班會、升旗儀式、廣播等向師生宣傳安全工作的重要性，讓人人知安全，牢固樹立安全意識。
3、學校始終堅持教師放學后護送路隊，課間值日教師與值日領導分區(qū)域進行值守，防止意外情況發(fā)生。
4、堅持門衛(wèi)制度。第一道學校大門有xx負責，早六點半前，下午一點半前到崗，防范大門周邊的突發(fā)事件。第二道門有xx負責，進行出入登記，預備后落鎖，杜絕閑人進出和學生私自外出。
5、學校建立安全處置工作預案，每天排查隱患。3月份排查發(fā)現(xiàn)教學樓電線破損，及時維修更換。
6、加強家校聯(lián)系。5月7日，學校召開家長會，與家長交流學生存在的.安全隱患，教育家長加強學生校外安全管理，以及上學途中應注意的安全事項，各班均建立有學生家長聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)學生有異常情況，及時通報家長。
7、適時聘請公安人員對師生進行安全教育。
學校工作匯報材料6
尊敬的各位領導、各位專家：
上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學在各級領導的正確領導和關懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務宗旨，扎實工作，團結奮進，各項工作取得了新進展。現(xiàn)將一年來我校的工作向各位領導、各位專家作如下匯報：
一、學�；厩闆r
臨澗完小簡介
二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境
強化德育管理，凈化育人環(huán)境領導學校德育小組，由學校政教處具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開班主任會議及各班班會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表進行國旗下講話。充分利用黑板報、墻報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，教育學生學會做人。
三、加強師資隊伍建設，提高教學教學質量
一個學校良好的教育離不開高素質的教師隊伍，因此，要提高教育教學質量、教師的素質是關鍵,建設高素質的教師隊伍，是提高教育教學質量的最關鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學校，必須打造一支強有力的教師隊伍。
教師隊伍建設形成機制，常抓不懈。一是有健全的學習導向制度。理論學習不放松，主題突出，管理到位。二是有全方位的結對互學形式。校內主要是骨干教師引領、青年教師學習和專業(yè)技能培訓，促進教師在教育教學實踐中深化改革的自覺性和能動性，切實提高教師業(yè)務素質。三是有得力的監(jiān)管舉措。學校多項常規(guī)檢查涉及到教師師表行為及業(yè)務表現(xiàn)，其結果作為考評教師的重要依據(jù)。四是有激勵舉措。我們采取有效形式了解教師師德狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時教育整頓。我們把師德水平的高低始終納入年度考評的內容，對師德方面存在突出問題者，將不得參加評優(yōu)、晉級、職評。五是有一個好的氛圍，干群關系協(xié)調，教師之間和睦。學校還特別注意對教師心理狀況的分析，有針對性的加以保護。六是時刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺。
四、細化教學管理，構建高效課堂
教學管理是學校工作的重中之重，只有嚴格的教學管理，才能保障教學活動的順利進行，才能保證教學質量的穩(wěn)步提高。我校在教學常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學行為，逐步提高教育教學質量。
1.全面落實課程方案，嚴格按課程表上課。主要從五個方面抓起:
(1)任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學科督查員負責精品教案的應用監(jiān)督。
(2)上課提前2分鐘侯課，準時上課，按時下課，校長和督查員定時抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時通報批評。
(3)督查員按時督查教師的大集體備課教案的運用，學生的作業(yè)、檢測、講評教案等內容，督查嚴格按照“臨澗鎮(zhèn)小學教師備課、作業(yè)、檢測的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期更正，做到公正公開，督查結果兩周一公布，一月一匯總、上報，有質疑問題由該學科督查員負責指導、解釋，督查結果運用到綜合評估中。
(4)本著求真務實、全面發(fā)展的'原則，重視音樂、體育、美術、信息技術教學。在有限的辦學情況下，努力爭取運用好網(wǎng)絡資源、錄音機、體育器材等給學生上課，同時不準擠占音、體、美、信息課。
2.利用網(wǎng)絡資源，提升教研水平
3.依托“兩案”，扎實開展大集體備課，構建高效課堂
一年來，按照縣教研室大集體備課方案，我校扎實開展了以“教案學案”的使用為依托的大集體備課。采用“紅藍黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。具體操作為：初期自主備課——中期集體備課——課前修改備課——課后反思提升備課。其具體做法為：
�。�1）初期自主備課：教師個人借助視頻說課、教材、教參、教案、學案等對所教學內容進行先期自主備課，并用紅色筆對“精品教案”自主修改、調整補充，形成對該課教學的思路，同時對個人備課中的難點、疑點、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進行的集體備課解決。
（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時對難點、疑點、困惑進行討論解決，形成一致意見，教師用藍色筆對教案進行修改。
�。�3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運用效果，教師要根據(jù)本班實際，對“精品教案”進行課前修改，用黑色筆修改精品教案。
（4）課后反思提升備課。在課堂教學完成后，教師要針對教學實踐，注重反思提升，對“精品教案”進行反思和提煉，對自己教學中的得與失進行反思，并寫出教后記（教學反思）。教案后的教學反思，并非全部祥寫，對較好的課時，可以深入反思。
五、齊抓共管促教育，團結奮進創(chuàng)輝煌
乘著十八大的東風，我校正站在奮勇前進的道路上，在各級領導部門的大力關懷和扶持下，學校上下團結一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭將學校建設成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學校。為了實現(xiàn)這一目標，學校特制定了發(fā)展目標：
1.學校發(fā)展目標
�。�1）近期目標：健全和完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，優(yōu)化學校運行機制，強化教師隊伍建設，提高學校辦學質量，積極推行全面辦學理念，實現(xiàn)學校各個學科全面發(fā)展的目標。
�。�2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學質量的全面提升，改善學校辦學條件，著力加快學校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學校特色發(fā)展目標。
�。�3）遠期目標：即學校愿景，著力加強學校建設，總結、提煉、升華學校管理，形成質量名牌學校、管理示范學校、藝術教育特色學校、堅持“四個原則”即務實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學的發(fā)展目標。
2.教師發(fā)展目標
建設一支“師德高尚、業(yè)務過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。
3.學生發(fā)展目標
把學生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀律，“六會”即會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學生，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保覀兿嘈旁诟魑活I導、各位專家的引領與關懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學全體師生將以此次視導為契機，珍惜榮譽，倍加工作，繼續(xù)以提高教學質量為核心，全面推進素質教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現(xiàn)代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學來做客和指導工作。謝謝大家！
學校工作匯報材料7
我校少先隊工作以黨的“二十大”精神為指導,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色、求發(fā)展”改進工作作風，創(chuàng)新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質，竭誠為少年兒童健康成長服務，扎實工作。幾年來，我校少先隊工作在學校領導的指導和大力支持下，有了長足的進步，取得了較好的成績。
一、基本情況
我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的校委會領導分管，現(xiàn)共有中隊10個、小隊20個、少先隊員443個、中隊輔導員10位；少先隊設有大隊部，下設紀檢、學習、宣傳、文體四部，下設檢查監(jiān)督崗兩組；文明監(jiān)督崗和安全巡查崗：宣傳部下設紅領巾廣播站1個。大隊部有大隊委員共6名，大隊長、副大隊長、勞動委員、學習委員、宣傳委員、文體委員各1名。組織機構的完善，使得學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指明方向，如期開展工作并及時對工作進行總結。
二、具體工作
�。ㄒ唬┖葑コＲ�(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾文明監(jiān)督崗：由學校“紅領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，對學生在校的以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、安全巡查崗：為抓好安全教育，提高學生的安全意識，少先隊特設立安全巡查崗，由大隊輔導員帶隊，隊干部為成員，制定了《漢陽小學少先隊安全巡查崗職責》，安全巡查員分不同區(qū)域不定時對學生在校課間活動行為進行監(jiān)督檢查，巡查員在值勤過程中發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象，及時進行批評教育和處理，促使學生養(yǎng)成文明有序的良好行為習慣。
3、國旗下講話：每學期國旗下講話由值周老師和大隊干部負責進行。每周一舉行升旗儀式、值周老師按學期初周活動計劃主題進行國旗下講話等，各項分工責任到人，周周有主題，老師們都能積極準備，講話者都能激情演講，達到了教育的良好效果。
4、主題板報和櫥窗：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
5、保證養(yǎng)成教育的實效性。大隊部根據(jù)學校實際情況，擬定《漢陽小學少先隊常規(guī)檢查實施方案》、《漢陽小學少先隊文明禮儀監(jiān)督崗常規(guī)管理制度》分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規(guī)范》學習，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈，大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學生給予及時幫教，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入文明班級考評內容中。切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。
6、實行常規(guī)反饋制度。各項檢查中出現(xiàn)的問題，由值勤隊干直接向中隊輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
7、少先隊制定《執(zhí)勤隊員文明用語》，規(guī)范隊干的執(zhí)勤語言和執(zhí)勤行為，不斷提高隊干的自身素質，提升執(zhí)勤水平，起到模范帶頭作用。
8、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
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1、少先隊宣傳部成立“紅領巾廣播站”，每周三定期播音，全體師生集會聆聽廣播，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。辦好學校紅領巾廣播站，隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。同時結合大隊部安排，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。
2、各中隊輔導員選拔了一批小干部，明確任務，小干部積極開展工作，提高學生的自我管理能力。
3、大隊委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊會議、監(jiān)督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，隊輔導員親臨指導，做到培訓出成績，讓他們快速地適應并開展學校值日工作并參與文明班評比考核監(jiān)督工作。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，樹立輔導員明確的崗位意識
1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、中隊輔導員結合自己的工作開展德育科研工作。輔導員們在實際工作中，不斷積累經(jīng)驗，加強理論學習，探究工作方法，積極撰寫了多篇優(yōu)秀的'中隊管理論文或心得。
3、建立社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡德育體系。我校各中隊分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由中隊輔導員負責落實，任課教師積極配合，成功開展了不同主題的家長會。
�。ㄋ模﹫猿只顒佑嗽瓌t，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動
1、學期初，大隊部對一學期開展的活動進行計劃安排，精心的組織開展每次活動。一年來，我校開展各種大型活動10余次，極大的豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步，使他們道德水平和文明素質得到提高。
2、開展主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員針對學校大隊部的要求，定期舉辦少先隊中隊主題活動。利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。
3、美化班級環(huán)境。各班認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。
三、所取得的經(jīng)驗和成績
1、少先隊工作是一門綜合學科，新的課程改革為少先隊工作提出了新的挑戰(zhàn)和機遇，我認為少先隊工作也要走進“新課程標準”。所以，少先隊探究性活動就成為了學生發(fā)揮主體能動性和創(chuàng)造性的新的學習模式，少先隊工作要從隊員的情緒生活、情感體驗、道德生活、人格養(yǎng)成出發(fā)，為每一個隊員的發(fā)展而結合本校、本地區(qū)的實際選擇活動的內容和形式。輔導員應用“心”去關注每一個孩子的心靈；應努力“樹立教育的民主思想”，“保護學生的合法權益”，建立新興的輔導員與隊員的關系應認真的對待每一個隊員，關愛每一個隊員，精心策劃每一次活動，展現(xiàn)活動過程的魅力，與隊員共享活動成功的喜悅；同時作為隊員成長的指引者——輔導員，也要用“新課標”來指導自己從教的這門“綜合課程”的教學。
2、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于輔導員和小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己觀點的機會和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項任務；大隊部充分做好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。
3、重視隊干的培養(yǎng)。好的隊干是輔導員的左膀右臂，好的隊干可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干的基礎上更注重的是對隊干的培養(yǎng)和指導，由扶到放。隊干培訓班指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現(xiàn)場指導更能讓隊干們很快的熟悉工作要點；輔導員與隊干的工作感想交流可以讓隊干們在工作中提出自己的想法并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，隊干的能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。
4、我校少先隊一系列工作開展以來，校園面貌煥然一新，如今的漢陽小學校園整潔亮麗，各種櫥窗、、黑板報、學習園地、展板等宣傳板塊規(guī)范統(tǒng)一，內容豐富多彩，校園場地干凈整齊，到處都洋溢著盎然生機。學生良好的行為習慣逐漸養(yǎng)成，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生、守紀律的文明風氣處處可見。課間活動文明有序，近兩年來，我校無一例重大安全事故發(fā)生。豐富多彩的活動的開展，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生綜合素質得到全面提高。培養(yǎng)了一批素質高、能力強、工作認真負責的優(yōu)秀隊干部。文明、團結、和諧、積極向上的校風校貌充滿整個校園。
四、存在的不足以及今后努力的方向
近年來，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，少先隊工作總體上來說取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，如紅領巾文明監(jiān)督崗和安全巡查崗的力度不夠、隊干缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區(qū)相聯(lián)系等等，需要改正和改進。希望我校少先隊工作能有機會向其他兄弟學校虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。
今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我校少先隊會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
學校工作匯報材料8
尊敬的領導、各位同事：
我是某初中的教學工作負責人，我今天向大家匯報我所在學校的教學工作情況。
在過去的一年中，本校全體師生齊心協(xié)力，積極開展各項教學工作。在課程方面，我們堅持以提高課堂教學質量為核心，積極開展創(chuàng)新教育和素質教育，嘗試各種教學方法，推動學生思維的全面發(fā)展。
在語文方面，我們注重學生語言綜合能力的提高，推廣小說和詩歌的閱讀，讓學生領略到文學的魅力。在數(shù)學方面，我們鼓勵學生勇于思考，注重培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解題能力。
在英語方面，我們積極推廣多種形式的英語口語實踐，提高學生的口語能力。同時，我們鼓勵學生自主參加英語競賽，提高了學生的競爭力。
此外，在音樂、美術、體育等方面，我們也積極推廣各種教學方法，注重培養(yǎng)學生的.興趣愛好，提高學生的綜合素質。
在學校領導和老師們的努力下，學校的教育教學工作得到了非常好的開展。學生們的學習成績較去年有了明顯提高，近三分之二的學生取得了優(yōu)秀的成績。學生的品質、能力和知識技能的綜合素質也得到了很好的提高，家長和社會的滿意度都有所提高。
感謝各位領導和同事們的支持和幫助，我們會繼續(xù)努力，讓學校教育教學更上一層樓。
學校工作匯報材料9
半年來，在區(qū)教育局和黑山鎮(zhèn)黨委政府的關懷下，在學校各部門協(xié)調配合下，我校全體師生情緒穩(wěn)定，教學秩序及教學效果良好，受到有關領導的好評。下面將我校周邊治安綜合治理工作具體總結如下：
一、學校的基本情況：
黑山鎮(zhèn)共有學校9個，其中九年制一所，在校學生471人；完小7所，在校學生385人；幼兒園一所175人，全鎮(zhèn)教師128人。
二、主要做法及經(jīng)驗：
1、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初中心校就專門召開了綜合治理方面的工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，中心校校長親自擔任綜合治理小組的組長。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
中心校不定期召開綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。中心校會議，都會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責。同時不定期地組織有各處室參與的防火防盜工作檢查，將各項工作落到實處。
2、 建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
（1）會議制度：召開綜合治理工作會議，總結工作情況，安排布置各項工作。
�。�2）學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，
組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請司法所所長為我們的法制校長，經(jīng)常來校參與指導工作。
（3）檢查制度：制定檢查標準，每學期的期初和期中都對學校的教學樓、宿舍、樓梯，財會室等重要部門檢查一次，防范于未然。并在微機室等重要部位安裝了消防器等器材，并實行重大事項報告制度。
3、通過多種渠道加強對學生的法制教育
�。�1）發(fā)揮法制副校長作用，普及學生法律知識。
（2）分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
（3）在貫徹《中專學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防中暑的教育；冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育；節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。幾年來無一例意外傷害事故發(fā)生。
（4）切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑。青少年辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
4、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實
中心校專門成立了綜合治理領導小組，負責全鎮(zhèn)綜治工作計劃的制定與實施，領導和指揮全鎮(zhèn)教職員工，群策群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良 好環(huán)境。各學校年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理的工作目標，明確了綜合治理工作任務，制定了綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
5、積極做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳廚窗等形式對師生員工進行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學生的自我防范，提高學生的綜合素質和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營造氛圍，做到警鐘長鳴。衛(wèi)生工作作為一項常規(guī)工作，常抓不懈。
三、今后的'工作思路及打算
1、繼續(xù)抓好綜合治理及安全教育工作。根據(jù)“誰主管誰負責”的原則，進一步落實了目標管理責任制，做到各司共職，各負其負，分工協(xié)作，相互配合。中心校每季度召開一次綜合治理工作會議，認真研究，全面部署學校的安全工作，每月組織一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，中心校領導真正把“責任重于泰山”的負責精神貫徹于日常工作之中，做到逢會必講安全，事事落實安全，學校教職工大會，無論是安全例會還是政治業(yè)務學習，都會會強調安全，做到警鐘長鳴，常抓不懈，有備無患，防患于未然。繼續(xù)堅持每月對教職工進行一次安全教育，通過系列的安全教育，使學生的自我保護能力提高，自救意識有所增強，安全知識得到普及和提高，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W生安全工作強大動力。
2、認真貫徹依法治校的思想。要重視依法治校的工作，并擺在重要工作日程上，成立依法治校領導小組。預防青少年違法犯罪是全社會的責任，我們更應加強對青少年教育，學習好有關法律條文，首先使青少年學生知法，明年我
們擬先后學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和教育法》等有關法律法規(guī)，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。
3、進一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據(jù)實際情況和學生的接受能力，加大經(jīng)費投入，開展形勢多樣、貼近學生生活的宣傳教育，利用黑板報、廣播臺營造氣氛等等。并開展豐富多彩、學生喜聞樂見多種活動方式，寓法制安全教育于各項活動之中。使學生們了解法律，懂得學法的重要性，提高依法保護自己的能力。
總之，我鎮(zhèn)的綜合治理工作雖然取得了一定的成績，無一起火災，無一起交通事故，無一起中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒無參與者。但我們的工作還是存在著一定的問題，如綜合治理工作的有關材料搜集不齊，材料積累不多，工作時緊時松，有時還有潛在的不安全因素等，今后我們一定努力工作，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，爭取工作上一個新的臺階。
學校工作匯報材料10
石鼓區(qū)人民路小學創(chuàng)建于1944年(其前身是衡陽市私立剛直小學)，是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學�，F(xiàn)有26個教學班，在校學生1699人，在職教師65人。學校先后被評為全國紅十字工作模范學校，全國紅旗大隊，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術實驗學校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎教育教學研究先進實驗學校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語言文字示范學校，湖南省家長學校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規(guī)范化小學，衡陽市教改教研示范校。
我校以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。近年來，我校秉承“以德治校，質量立校，科研興�！钡淖谥�，提出了“務實、創(chuàng)新、尚美、求真”的`辦學目標，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”復合型、科研型為教師培養(yǎng)目標，以“養(yǎng)成良好行為習慣，發(fā)展綜合素質”為學生培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個方面匯報我校的具體做法：
學校工作匯報材料11
我校是一所農(nóng)村一類完全小學，我校認真貫徹中共中央關于加強中小學德育工作的若干意見，落實全國德育工作會議精神，不斷提高對搞好新時期德育工作的重大意義和認識，在實踐中探索德育的途徑和方法，以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標，不斷加強和改進了德育工作，有力地推進了我校良好的班風、校風、學風和教風建設，產(chǎn)生了較好的社會效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學校、撫寧縣家長學校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位�，F(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下：
一、領導重視、措施落實
我校的德育工作實行了校長負責、德育處具體實施的領導管理體制，做到了有領導分管，有機構負責，有專人具體抓。
1、組織學習、明確目標、形成共識。
全校教職工認真學習了《小學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》以及鄧小平同志的有關德育思想，明確了德育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實施素質教育的重要位置上。學校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認識新時期德育工作的重要性。堅持社會主義的辦學方向，把德育工作放在學校工作的首位，從而形成了共識，產(chǎn)生了合力。
2、建立并完善德育管理機構
學校成立了以校長為組長的德育領導小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍，并做到認識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實施提供了組織保障。
3、教學管理工作始終堅持學科教學滲透思想政治教育
各學科課堂教學是學校教育的主渠道。為此，學校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學生的思想教育，并列為優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。
二、強化制度建設的常規(guī)管理
學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等。形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循，管理更加規(guī)范化、制度化、科學化，工作干線暢通，管理有序，調控有力。這些德育管理如同教學管理一樣，逐一落實到位，為提高德育實效打下基礎。
三、采取切實有效的措施，努力提高德育工作的針對性和實效性
1．持之以恒地對學生進行文明禮儀教育，為形成良好的校風奠定基礎。學校德育領導小組把文明禮儀教育作為學校社會主義精神文明建設的一項長期僑務列入議事日程，定期研究，認真學習，不斷提高認識，定期分析學生養(yǎng)成教育情況，做到心中有數(shù)，掌握動態(tài)，使工作有的放矢。領導小組成員深入班級調查研究，提出對策，督查實施，為文明禮儀教育開展提供了可靠保證。
�。�1）寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會，鞏固學校的有關禮儀規(guī)范知識和要求，吹響爭做文明學生的號角。利用校會、隊會，積極宣傳禮儀的有關內容，及時地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動紅旗的評比，規(guī)范了校園管理，有效地遏制住了少數(shù)學生敢于公然違紀的不正之風。獻愛心捐贈敬老院、捐資困難學生、等，受到了好評。同學們捐助病危學生于飛同學近一千元，幫助她進行治療；
為圖書館捐書近一千冊；積極參加各種社會實踐，如為鄉(xiāng)政府打掃清潔，為五保戶打掃衛(wèi)生，宣傳新義務教育法。弘揚長征精神的征文比賽，各個節(jié)日的各種文體活動，充分表現(xiàn)了同學們的愛國之情，展示了現(xiàn)代小學生文明守紀，生機勃勃的風采。
�。�2）進一步健全機構，落實考評制度。領導分管，教導處組織實施，年級組、班主任負責具體落實。少先隊、班干部為主的檢查機構。做到主要活動有人抓，具體事情有人干，平時監(jiān)督有人查，考核記載有人評。
2．高揚愛國主義教育的旗幟，培養(yǎng)師生愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作的永恒主題，我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實的同時，以升旗儀式、各類英雄人物、先進人物為載體，有效地開展了弘揚長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊會，并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀念日為契機，舉行知識競賽、讀書活動、書畫比賽、藝術節(jié)等對師生進行了潛移默化的教育，使其愛國認知水平得到提高，愛國情感得到激發(fā)，愛國行為得到發(fā)揚。
3．抓好遵紀守法教育，進一步提高了學生的法制觀念。
邀請法制副校長講法制教育課。組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關內容，與茶棚派出所組成共建學校，采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結合起來，通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合，使學生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹立紀律和法制觀念。
4．認真開展心理健康教育，促進學生健康成長。
進行心理健康教育，重點是對學生心理健康的指導，幫助學生形成健康的人格。當前特別要針對學生在學習、生活中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導，我們設立了心理咨詢信箱，同學們的'來信，由專人與他們進行交談，啟發(fā)學生的內心體驗，教會學生學會分析心理障礙，使學生的心理矛盾得到正確疏導，從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應社會生活的能力。
四、加強校園文化建設
1．加強了校園環(huán)境建設。育人環(huán)境是對學生進行潛移默化隱形教育的陣地，學校十分重視育人環(huán)境的建設和改善，現(xiàn)投資完善了校園的文化建設設施，美麗漂亮的校門使學校煥然一新，走進校園就可見院墻上畫滿了小學生行為常規(guī)圖畫，激勵著同學們每天都要駐足成誦、牢記在心。強力打造了校園文化長廊，成為學校展示、宣傳的重要陣地，成為學校一道亮麗的風景線；學校的花
草樹木使校園四季長青，鮮花盛開。良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍，學生在這個優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地。同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學生，教育著學生。
五、辦好家長學校，全面提高育人水平
要培養(yǎng)學生成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，必須整合教育資源，學校、家庭、社會三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢。我校從95年開始辦家長學校，宗旨在于更新家長的教育理念，改進家長教育方法，提高家長家庭教育水平，提高家長教育素質，為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，使學校、家庭、社會的教育有機結合，整合教育資源，有效地提高教育教學質量，為學生的健康成長奠定良好的基礎。通過家長學校的學習，增強了家長正確教育子女的自覺性和針對性，促進了學校教育的良性發(fā)展，進一步推動了我校的校風、校貌的建設。家長學校被評為95年度先進家長學校，96年被評為縣家長示范學校。我們將一好既往地開辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能，為培養(yǎng)新型人才作出應有的貢獻。
成績已然成為過去，在新時期、新形勢下，德育工作如何開展，如何才能向新的領域、新的高度、新的水平去實踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會緊跟德育工作的大潮，積極構建科學的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡，增強德育工作的針對性和實效性，在新的德育工作中貢獻力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。
學校工作匯報材料12
xxx初級中學始建于xx年，其前身為xx中學，座落在xxx水庫西岸，xx線東側，鄉(xiāng)政府所在地，占地面積40020㎡，建筑面積6895㎡�，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,�？茖W歷達標率100%，本科學歷35人，達標率58.3%。建有光盤播放室、衛(wèi)星接收室、微機室、電子備課室、實驗室配備儀器室、網(wǎng)絡創(chuàng)新實驗室、語音室、探究實驗室、音樂專業(yè)化教室、美術專業(yè)化教室、體育專業(yè)器材室等設備先進、功能齊全的專用教室，并實現(xiàn)了多媒體教室全覆蓋，并新建功能、設施完善的標準化操場一個，籃球場兩個，排球場一個，足球場一個，使學生能充分享受到現(xiàn)代化的教學設施及手段帶來的優(yōu)質的教育資源。
幾年來，我校在縣教育文化體育局的正確領導下，堅持 “依法治校，質量立校，科研興校，求實創(chuàng)新”的辦學理念，全方位強化教育管理，深化教育教學改革，逐步形成了“依法辦學，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的校風，“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風，“自覺、刻苦、主動活撥”的學風；堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持科研先導，質量為本，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實，堅持從嚴治校，積極推進學校工作全面健康發(fā)展。學校先后被評為“xx縣法制宣傳教育基地先進單位”、“xx縣教育教學質量先進單位”、“xx縣素質教育規(guī)范校”、“xx縣教學常規(guī)達標校”、“xx縣競技體育人才培養(yǎng)基地”、“xx市電化教育先進單位”、 “xx市體育衛(wèi)生先進集體”、“xx市依法治校示范�！薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡葮s譽。現(xiàn)將我校本學年教學評估工作匯報如下：
一、 評估流程及自評結果
義務教育階段的教學評估是推進基礎教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，保證新課程有效實施，全面深化素質教育的一項重大舉措，它對學校的管理水平和教學質量，具有十分重要的意義。
1、領導機構建設
學校領導認真學習、領會教育文化體育局下發(fā)的《河北省關于實施義務教育階段教學評估的通知》及有關文件精神，學校成立了以校長為組長，主管業(yè)務副校
長為副組長，相關處室和教師代表參加的教學評估領導小組。領導小組下設教學評估辦公室和教學評估組。教學評估辦公室負責教學評估工作統(tǒng)籌安排，制定評估細則，負責對學校和教師評估報告進行審檢、分析，提出改進意見。教學評估組負責對教學評估工作具體實施和整理、設計，分析評估數(shù)據(jù)，撰寫教學評估報告，反思問題，提出改進措施。
2、評估對象
�。�1）教師評估教師首先依照《xx縣義務教育階段教師教學評估標準》，逐項對照，對自己的教學工作進行自評、打分；其次教研組長負責組織教研組成員根據(jù)日常的教學、教研活動進行互評；學校根據(jù)課堂觀察，結合常規(guī)工作記錄、學生和家長對教師的評價，最后領導小組匯總各方意見，對教師的教學工作進行了公平、公正的評價，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進行了認真地分析，提出了提高、改進的措施。最后召開全體教師會，向教師公布評估結果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領導小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
教師評估結果為：優(yōu)秀為15人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為45人，占專任教師人數(shù)的75%。
�。�2）學校教學評估
學校評估領導小組召開全體教師大會，認真學習并準確理解《河北省義務教育階段學校教學評估標準》、《xx縣義務教育階段學校教學評估量化評定表》、《xx縣義務教育階段教師教學評估標準》；明確縣級教學評估工作流程，明確評估工作分工；通過評估領導小組、教研組討論等方式，廣泛征求教師的意見和建議，分別從學校管理、課程管理、教學管理、教學研究、教學條件、考試與評價的5個一級指標和22個二級指標內容，逐條進行自我評估。學校評估結果為：學校評估：91分。其中：教學管理：23分，課程管理：20分，教學條件17分，校本研修18分，評價研究13分。
二、評估結果分析
�。ㄒ唬┙虒W管理
1、管理能力。堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；寓德育與教學之中，讓學生積極參加學校德育實踐和文藝體育活動，培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新、和實踐的能力，全面提高教育教學質量。
2、管理目標。為建立規(guī)范的學校管理運行機制，實現(xiàn)學校管理的民主化、公開化、規(guī)范化，做到人人有法可依，事事有章可循。學校為了使學校各項管理制度在落實中做到深、細、嚴、實，進一步完善了《xxx中學教師考評細則》、《教師“十不準”》、《師德考核評分細則》、《班主任工作量化評比細則》、《xxx中學教學評估標準》、《xxx中學教師教學評估標準》等多項制度，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學校各部門都制定有詳盡的工作計劃，領導班子及部門負責人督導落實。教學情況通過教導處組織的學生和家長問卷調查，及時了解學生和家長的心聲，使其共同參與學校管理。
3、管理機制。學校領導班子是學校管理工作的核心，也是全校師生的楷模。因此，本學年，我校特別重視對領導班子的管理與作風建設。開學初，在班子例會上，明確提出：要求教職工做到的，領導首先要做到，同時還明確了領導班子分工和職責。全面實行工作目標管理責任制，始終堅持領導在一線任教，并深入課堂聽、評課。一年來，全體領導以身作則，各項工作能想在前面，走在前面，干在前面，并與“黨的群眾路線教育實踐活動”密切關聯(lián)，定期展開批評與自我批評，不斷完善自己，深受師生和家長的好評。
4、教務管理。圖書、儀器、設備管理制度健全，有專人管理，并充分利用。實驗室、微機室、音美專業(yè)化教室利用率高，多媒體設備使用率高，學生實驗報告，使用記錄齊全。學校制定了《xxx中學教學常規(guī)實施方案》，《xxx中學教師日常工作百分考核》從教師職業(yè)道德規(guī)范、課堂教學、作業(yè)指導、考試成績、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。每學期初、末教師都要寫出教學工作計劃、總結。同時學校還有反映教學研究、計劃制度、教師評估等方面教務工作管理的檔案資料。
5、學生管理。學�，F(xiàn)有12個教學班，有學生462人，平均班容量39人。我校確立學生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調動學生的積極性能動性，我校首先制定了《xxx中學學生管理制度》，《xxx中學學生日常行為規(guī)范》、《xxx中學學生違紀處理規(guī)定》等制度來約束學生，規(guī)范學生行為，并將周一學生入學時進行安檢、周五離校前進行本周總結及安全教育、日常時間全天候無縫隙管理有機結合，極大震撼了學生的心靈，激勵著他們不斷進步，學生的面貌大大改善，違紀少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動，促進養(yǎng)成教育。我校評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的`學生，讓學生切身感受到自己成長的喜悅。各項評比活動成為學生前進的動力和成長的新起點，在學校弘揚了正氣，凈化了學校育人環(huán)境，營造了濃厚的學習氛圍。
學校經(jīng)常開展德育實踐活動，活動基地在xxx水庫和xxx鄉(xiāng)敬老院。每學期開學初聘請司法人員對學生作法制報告，舉辦心理健康講座，并開設了法制課及心理健康教育課程。注重學生體育鍛煉，每學期都要舉行隊列體操表演、拔河、籃球、乒乓球等多種體育比賽，學校充分利用課間操、眼睛保健操、體育課、課外活動時間，開展“陽光體育”活動，保證學生每天在校1小時的鍛煉時間。校園文藝活動豐富多彩，學校團支部積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動，在活動過程中對學生的素養(yǎng)提高起到了潛移默化、潤物無聲的良好效果。
�。ǘ�、課程管理
根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，及本校的實際情況，制定了學校學年
課程（包括國家、地方、校本）實施方案，開齊開全三級課程。學校根據(jù)學生情況和學校實際，開設了校本課程，做到有教師、教材、教案、課時、計劃、總結。同時開設了地方課程，做到教材、師資、計劃、課時四落實。三級課程的有效開設，既開發(fā)了課程資源，又擴大了學生的涉獵面，保證了學生全面、和諧地發(fā)展。學校建立課程評價實施機制，定期檢查教師教學計劃的落實情況，并適時提出調整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結果及時調整教學計劃。
�。ㄈ�、教學條件
1、教師隊伍建設�，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,�？茖W歷達標率100%，本科學歷35人，達標率58.3%，教師學歷達標率為100%。中學高級教師8人，中學一級教師13人，中學二級教師39人。普通話達標率100%；教師全部參加繼續(xù)教育學習。
多年來，學校領導高度重視教師隊伍建設，每學期都對教師進行師德師風和業(yè)務培訓，再加以教師不斷地學習與反思，現(xiàn)已形成“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風。老教師提煉經(jīng)驗，傳幫帶；年輕教師刻苦鉆研，求創(chuàng)新。
2、經(jīng)費保障。近年來，學校投入大量資金，用于購置教學軟件、電子音像制品、電教器材、文體器材、實驗器材、計算機及多媒體設施。另外，為確保教學所需，及時為教師購買教學必須的學科課程標準及教學用書、教學掛圖及相關材料，學科教學、實驗教學、信息技術教學所需的電子設備、實驗材料、多媒體課件、光盤等能滿足實際教學的需求。同時，學校保障教師外出學習經(jīng)費以及教師的獎勵經(jīng)費等。
3、教學設施。學校現(xiàn)有教學樓1棟，多媒體教室12個，電子備課室1個，圖書室與閱覽室各1個，微機室2個，衛(wèi)星接收室1個，光盤播放室1個，語音室一個，探究實驗室1個，網(wǎng)絡創(chuàng)新實驗室1個，音樂、美術專業(yè)化教室各一個；同時裝備了高標準理化實驗室，教學儀器齊全，演示、分組實驗開出率均為100%，另外學校圖書27500余冊，電教設備、文體等設施齊全，400米的體育場也達到國家規(guī)定的一類標準。學校的各功能室及儀器設備都能充分利用，滿足了教學工作的需要。
4、 教學資料。學校能及時為教師購買教學必需的學科課程《標準》、教學用書、教學掛圖等資料；學科教學、實驗教學、信息技術教學所需的教具、實驗材料、多媒體課件、光盤等能滿足實際教學的需要。
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1、研修規(guī)劃。學校每學年初能夠認真總結教師隊伍現(xiàn)狀，并切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標，以促進教師的反思能力、研究能力的提高。
2、抓好組織建設。在“以校長牽頭，教務處策劃與督導，教研組實施”的管理體系下，建立了各學科、年級組、學校三級教研組織，每周進行一次集體備課，每兩周開展一次教研組課題研討活動。在工作中，我們建立校本學習制度、聽評課制度、教學研究制度、教師反思制度，保障了教研工作經(jīng)常與穩(wěn)定地開展。
3、制度建設。學校為更加扎實、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實際出發(fā)，制定了各項制度，以規(guī)范學校的教研工作，包括有《教研活動制度》、《教研活動檢查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培訓學習制度》、《校本教研問題反思制度》等，形成了“問題—探討—實踐”的教學思路。
4、教學研究。對教師在理論學習方面制度明確，要求教師不斷學習教學理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學隨筆、每學期至少一篇高質量的論文。教師對教學中的得與失、成與敗的反思，能夠推動課堂教學的改進，因此要求教師及時記錄這些得失與成敗，并進行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標理念分析原因，從中更深刻理解新課標的精髓，及時捕捉教學中的最新感悟與設想。
5、主題研究。學校能夠通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本培訓，在教學研究中能夠認真研究教材和學生。通過研究教學設計、課堂觀察、課后討論、行動改進，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力。我校是依靠教研提升教學質量的，如果沒有嚴格的教研制度，學校就不會有發(fā)展，學校除常規(guī)的教學研究活動外，還組織教師到先進學校學習。幾年來學校形成了濃郁的教研氛圍，綻放出鮮艷的教研之花，許多年輕的教師在市、縣級的各項教學比賽中紛紛獲獎，我校xxx老師被評為“xx市學科帶頭人”，xxx老師在xx市說課中獲二等獎，xxx老師的“十一五”國家級課題《xx縣農(nóng)村義務教育階段學生良好禮儀習慣養(yǎng)成的研究》等紛紛立項并順利結題。
�。�、考試與評價
1、教學考查。學校制定了學科課堂教學、實驗教學、實踐活動評價標準，結合學校和教研組聽課及教導處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學成績測評情況進行全面的教學考查。
2、教師評價
�。�1）教師評價制度
教導處根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、學科研究、課堂教學、質量評價等方面對教師進行量化考核，又結合教學常規(guī)檢查、家長、學生的問卷調查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。
�。�2）課堂教學評價制度
學校采用課堂教學評價表、學生和家長問卷調查等形式，對教師的課堂教學進行綜合評價。課堂教學評價重在考查教師的教學是否能夠體現(xiàn)學生的主體地位，是否注重學生的個性差異，是否倡導“自主、合作、探究”的學習方式，能否為學生創(chuàng)設一個和諧、快樂的教學氛圍，改進以往的重知識、輕技能的評價觀。
3、學生評價
�。�1）評價方法多元化
學校以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質為目標，每學期開展多種形式、內容豐富的活動以展現(xiàn)學生特長、張顯學生個性。如校園藝術節(jié)、體育項目比賽的開展，科技小制作、手抄報大賽等，均為學生多方面發(fā)展提供了機會，融科學性、藝術性于一體，對學生進行了德育教育。
（2）加強對學生的監(jiān)督管理
學校定期召開全體學生參加的主題班會，如普法教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育。班主任及任課教師密切注視學生的出勤情況并及時向學校反映，制止學生在校期間擅自離校，保證學生的安全；加強學困生學習輔導，教師按學科、分年級對學生實行一包到底，幫助他們重新樹立自信。
4、命題研究。學校每學期進行的學生質量評價，期末所用試卷縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學生的基礎能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學生感到親切、自然，較大程度緩解了學生的心理壓力。期中考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學質量分析過程中，強調并鼓勵教師以試卷命題思想指導自己的教學行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導學生正視各階段的檢測，做到準備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學會分析與總結。
5、教學質量評價。學生的每學期質量評價，體現(xiàn)在學生的素質報告單上，班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質報告，反饋給學生家長，再由學生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學校進行監(jiān)查、檢驗。對學生的發(fā)展及成績，家長均能給予認可。學期末教師根據(jù)教學質量寫出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學質量分析會，總結經(jīng)驗、查找差距。
三、評估中發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施
1、存在的問題
�。�1）教學評價制度還處于嘗試階段，有待于進一步研究、學習，使之更加科學、更加全面。
（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，應注重培養(yǎng)、強化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。
�。�3）課堂教學中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應用于教學中，但所采用的方法、手段和途徑還不到位，仍需要不斷地學習、探索。（4）教師還未完全擺脫舊觀念，穿新鞋走老路，只注重“學會”而非“會學”。
（5）學生良好的思想品德、意志品質有待于教育、強化。
2、改進措施
�。�1）進一步完善教學評價體系，注重其科學性和可操作性。
（2）加大校本教研督導力度。教師每月向教研組提供教學問題，組內研究確定課題，再上報教務處匯總。最后，由學校教研領導小組督導進行研討，直到問題解決為止。
�。�3）進一步加強教師業(yè)務培訓，提高認識，改進教學。
�。�4）繼續(xù)貫徹“以人為本”教育理念，關注每個學生的成長，特別是學困生的成長，并召開多種形式的家長會，取得家長和社會的支持、配合，全面實施九年義務教育。
回顧一學年來的工作，有成功也有失誤，有成績也有教訓，但學校每天都在以全新的面貌展示給社會，我們將會以此為契機，繼續(xù)努力搞好學校的教育教學工作，再創(chuàng)xxx中學的輝煌！以上是對我校教學評估工作的點滴匯報，有成績，也有不足，請各級領導批評指正。
學校工作匯報材料13
作為省、市兩級教育信息化試點單位，圍繞“綠色數(shù)字化校園建設”這個試點主題。我校堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、注重實效、融合創(chuàng)新”為原則，以管理體制、機制和隊伍建設為保障，以學校網(wǎng)絡及信息化基礎設施建設為基礎，以資源、信息交換和應用軟件建設為重點，建立了較為完善的信息化教學支撐體系，取得了良好的應用成效。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃、構建體系是落實教育信息化工作的前提。為確保學校教育信息化工作順利有效地開展，我校專門成立了由唐曉芳校長任組長，教學副校長任副組長，其他相關負責人和信息技術專業(yè)人員為成員的信息化建設領導小組。結合實際，提出了“一個模型、兩個層面、三個階段”的學校信息化工作建設和發(fā)展模式。一個模型即：基于以硬件環(huán)境和網(wǎng)絡為基礎，完成從標準化建設到資源服務，再到個性化共享應用為主線的學校信息化建設結構模型。兩個層面即：做好規(guī)劃和實施兩個層面的工作。按照頂層設計制定方案完成建設應用反饋這個過程理順管理體制。三個階段即：按照教育信息化發(fā)展過濾，我們將信息化試點工作規(guī)劃為基礎設施建設、信息資源建設、應用系統(tǒng)整合建設三個發(fā)展階段，按照整體規(guī)劃，分步實施。
二、優(yōu)化整合、專項建設是實施教育信息化工作的基礎。管理和投資決定著信息技術的先進程度。在頂層設計的基礎上，學校通過實施“兩個優(yōu)化、四項建設”，達到了預期信息化環(huán)境建設要求。
（一）、實施“兩個優(yōu)化”，確保信息化標準體系建設。
1、優(yōu)化管理機制，規(guī)范信息化建設。為了確保學校信息化
支撐體系的良好運轉，學校建立了“行政與技術兩條線管理”的共管機制。行政方面：從基礎設施、支持服務兩個方面制定完善管理辦法；技術方面：從資源建設、教學應用、用戶行為三個方面實現(xiàn)從網(wǎng)絡平臺到信息資源再到用戶的全程監(jiān)管。
2、優(yōu)化建設標準、促進資源規(guī)范建設。我校以教育部《教育資源建設技術規(guī)范》和《教育管理信息化標準》為基礎，制訂了學�！抖嗝襟w教室建設標準》《學校網(wǎng)站建設標準》等規(guī)范標準和要求，為信息化共建共享奠定基礎。
（二）、實施“四項建設”，健全信息化支撐平臺。1、班班通教學設施建設。學校多方籌集資金，科學規(guī)劃，進行現(xiàn)代化技術裝備班班通。學�，F(xiàn)38個教學班，均配備集計算機、投影機、幕布、交互式電子白板為一體的交互式教學觸摸一體機。建成了多媒體綜合教室2個，裝配有投影機、服務器、教師機、110臺學生機，安裝了網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，能滿足常規(guī)信息技術教學及電子閱覽室的所需功能。
2、網(wǎng)絡基礎設施建設。學校拿出30萬專項資金，用于學校信息化改造和完善學�，F(xiàn)有信息技術設備和資源，已建成的30兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。整個校園網(wǎng)絡共有二百個信息點，其中40個信息點到辦公室，50個信息點到教室。網(wǎng)絡強大的信息量，開放性、交互性及趣味性已經(jīng)使其成為師生開展教學、進行交流的平臺和工具。
3、網(wǎng)站信息平臺建設。學校建成高質量且受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內容更新及時，通過網(wǎng)絡進行校內通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理，為全面實施素質教育提供了最優(yōu)化環(huán)境。
4、電子書包項目建設。作為全省“電子書包項目”西安市
實驗校，我校積極發(fā)揮這一全新學生自主學習的平臺作用，在做好管理應用的同時，并申報了與電子書包項目配套的子課題，圍繞課題目標，根據(jù)各學科特點進行試點和推進，形成了一系列具有示范意義的案例課程，并在全省優(yōu)秀教學成果評比中獲獎，有效促進了電子書包應用水平。
三、資源共建、應用教學是實施教育信息化工作的關鍵。除了完善的信息化設備，信息化在學校教育教學產(chǎn)生效果的關鍵是軟件和資源建設。為進一步提升資源共建共享成效，達到信息化資源建設目標，我們不斷完善資源建設系統(tǒng)，堅持購置資源、平臺建設和校本開發(fā)三結合，有效解決學校信息化工作資源支持、交流、管理等問題。
�。ㄒ唬⒎e極購置資源。學校結合自身實際，積極購置有針對性、實用性的軟件，推廣使用省三級發(fā)行網(wǎng)推薦的電教教材，購置有課件操作系統(tǒng)、教育軟件資源庫、素材庫等，極大的豐富了學校信息化軟件裝備。
（二）、建立校本資源平臺：針對各類資源庫建設無法實現(xiàn)跨平臺瀏覽和建設標準不統(tǒng)一的矛盾。本學期學校采用軟硬件結合，投資20余萬元，購置教學視頻移動錄播系統(tǒng)和教育云管理平臺系統(tǒng)。運用模塊化的B/S架構設計，通過IE瀏覽器實現(xiàn)資源的生產(chǎn)管理、存儲管理、使用管理，進行網(wǎng)絡互動教學、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡培訓、基礎網(wǎng)絡互動會議等活動，更好的實現(xiàn)了信息技術與學科教學的整合，目前正在進行前期的設備調試和軟件用戶身份認證和用戶名分配管理。
�。ㄈ�、自主研發(fā)資源：學校鼓勵引導教師搜集、整理、開發(fā)和制作教學課件和素材，并在校內共享。先后建立了教學資源課件庫、視頻庫等自主資源庫，使優(yōu)質資源數(shù)字化，易于共享獲取。同時，學校在全區(qū)率先借助網(wǎng)絡互動教學平臺，開展大學區(qū)跨區(qū)域網(wǎng)絡互動課堂教學，實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡資源和自備資源的全面共享，為實現(xiàn)不同區(qū)域學生共享名師課堂和優(yōu)質教學資源提供寶貴的教學實踐經(jīng)驗。
四、強化技能、優(yōu)化教學是實施教育信息化工作的核心。一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化的關鍵，其應用水平是檢驗學校信息化工作的主要標準。學校通過建立“兩機制”建設，促進信息化建設師資隊伍的提升。
（一）、建立全員培養(yǎng)長效機制。學校詳盡的培訓計劃，本著“普及兼顧提高，應用兼顧開發(fā)”的原則，通過外出學習、全員短訊等形式，組織教師進行信息技術應用方面的培訓，通過不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養(yǎng)得到不斷提高。目前，我校95%的教師可以運用Powerpoint軟件制作幻燈片，運用Flash軟件制作課件、個人主頁。信息技術的運用，成為教師們工作中的自覺行為及教師展現(xiàn)自身素質的重要載體。
（二）建立優(yōu)化課堂教學長效機制。優(yōu)化課堂教學是實施教育信息化建設的目標。我們不斷加強信息技術與學科的整合，提高課堂教學的質量。一是緊密結合新課程改革，積極開展教育科研，鼓勵支持開展網(wǎng)絡環(huán)境下的`教學，充分運用教育教學資源中心的資源，在教學實踐中積極探索，實施技術和課堂的整合。二是深入課堂，結合現(xiàn)代教育技術手段，開展多種形式的教育教學活動。學校組織教師上好公開課、示范課和研討課，同時舉辦教育資源進課堂教學實踐交流活動。充分發(fā)揮應有的作用，開展現(xiàn)代教育技術應用教學觀摩交流活動，開展課堂教學評價，利用典型課堂案例進行教學交流、研討與反思等。
五、成效引領、成果推廣是實施教育信息化工作的動力。
學校優(yōu)質的管理保障體系、先進的教育信息化設備、豐富的信息化資源，催生了學校信息化工作的豐碩成果。
�。ㄒ唬⒅翁厣k學成效顯著。信息化建設已融入學校教育教學管理、檔案管理、學籍管理、財務管理的個個領域，有效引領著學校的創(chuàng)新發(fā)展，特色化辦學成果顯著。學校先后榮獲中國青少年素質教育實踐基地、陜西省實施素質教育優(yōu)秀學校、陜西省科研興校明星學校、陜西省課題研究先進單位、陜西省特長生綜合素質教育基地、西安市校本研修基地學校等殊榮。
�。ǘ�、師生信息素養(yǎng)顯著提高。xx年以來，13位教師課堂實錄和課件獲國家級、省級獎勵，26篇信息化相關論文獲獎。5名教師榮獲陜西省教學能手稱號，居全省之首。4名教師分獲“西部六省”信息技術與學科整合課堂應用大賽一等獎，12位教師獲西安市小課題研究優(yōu)秀獎，他們的研修博客在全市展示。王亮老師獲全市電子白板應用大賽一等獎。楊運江老師獲西安市美術教師基本功比賽一等獎第一名。美術組、信息組組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，32名學生獲獎，獲獎人數(shù)和等次居灞橋區(qū)第一，處全市前列。
下一階段，我們將繼續(xù)按照原定工作思路，重點做好以下三方面工作。一是整合和建設各類信息系統(tǒng)，構建信息化基礎服務平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與業(yè)務整合。二是進一步完善教學資源庫和師生信息庫建設，實現(xiàn)信息系統(tǒng)應用和教育教學的深度融合。三是創(chuàng)新信息化管理模式，按照以人為本，注重應用實效的指導思想，深化建設和應用管理。從而引領學校信息化教育模式和管理方式轉變，全力助推學校品牌化發(fā)展。
學校工作匯報材料14
�。ㄒ唬┟鞔_責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合；市級教育督導機構督政、督教、督學并重；縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責的督導工作�！睂⒅行W督導工作（以下簡稱“督學工作”）確定為省統(tǒng)籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規(guī)督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng)新督學工作機制。
�。ǘ┐_立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質教育，是法律法規(guī)賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專項督導行動，將規(guī)范中小學辦學行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。各級教育督導機構認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規(guī)范、實施素質教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
�。ㄈ┮虻刂埔�，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導團始終將規(guī)范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規(guī)范辦學督導任務的同時，還根據(jù)本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學校發(fā)展性教育督導，南京市開展了以提高教學質量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業(yè)學校督導，蘇州市開展了職業(yè)學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛(wèi)藝工作專項督導等，形成了督學工作的以規(guī)范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實有效開展規(guī)范辦學行為專項督導工作，省政府教育督導團不斷根據(jù)新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規(guī)范辦學督導工作穩(wěn)步推進、不斷深化。
（一）第一步，著力抓焦點，實現(xiàn)強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關于規(guī)范中小學辦學行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當?shù)卣欠裰匾暤慕裹c問題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內容的第一項。
針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學生），嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執(zhí)行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續(xù)組織專項督導。
省政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學辦學行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
經(jīng)過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數(shù)學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”；二是節(jié)假日補課現(xiàn)象基本遏制；三是學生過重課業(yè)負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
�。ǘ┑诙�，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的`義務教育階段學校進行專項督導�！绷硪环矫�，省的問責重點也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個違規(guī)學校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學督導工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質教育工作督導評價標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質教育工作的專項督導活動。該項督導內容分為政府職責、學校職責（包括辦學行為、學業(yè)負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽）和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規(guī)范辦學行為、實施素質教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。
這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來，關于四星級普通高中學校違規(guī)辦學行為的舉報更是顯著下降。
�。ㄈ┑谌�，著力破難點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導經(jīng)驗告訴我們，真實是督導的第一生命，隨著綜合督導與專項督導的增多，學校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來越大，成為督導活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。
為此，xx省政府教育督導團在規(guī)范辦學督導工作中就增強常態(tài)性進行了技術性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質教育專項督導調整為規(guī)范辦學行為常態(tài)情況專項督導，即保留了原四星級普通高中素質教育專項督導中的規(guī)范辦學行為方面，督導指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導的同時，最大幅度地減少乃至消除有關地區(qū)和學�？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導方式作了進一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當?shù)亟逃姓總兒投綄C構接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯(lián)絡人的工作負擔，但明顯減少了專項督導易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎。
規(guī)范辦學督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專業(yè)化建設很不平衡，如何推動規(guī)范辦學督導工作持續(xù)取得新進展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。
�。ㄒ唬┖葑ト蝿樟炕�，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》首次提出了規(guī)范辦學行為專項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面�！�
20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據(jù)全省規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規(guī)范中小學辦學行為督導工作要加大督查力度，確�！皽p負”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣（市、區(qū)）每學期督查不少于1/3的縣域中小學�！�
20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規(guī)范中小學辦學行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣（市、區(qū)）均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣（市、區(qū)）則督查所有中小學�！�
�。ǘ┖葑ジ骷壎綄C構的責任落實。20xx年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開展規(guī)范辦學行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發(fā)《關于切實做好規(guī)范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規(guī)范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關于督查工作要求，提出省教育督導室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣（市、區(qū)）教育督導室相應開展工作。關于落實督查責任，要求各級教育督導機構要把規(guī)范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調一致工作。
�。ㄈ┙⒔∪綄W責任區(qū)的長效機制。20xx年頒發(fā)《關于建立省督學責任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學責任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已經(jīng)建立了5個省級督學責任區(qū)、68個市級責任區(qū)、401個縣級責任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發(fā)了《關于加強督學責任區(qū)建設工作的意見》，進一步明確責任區(qū)工作任務，提出具體要求，如，規(guī)定省督學每年參加省級督導活動、省級責任區(qū)活動、獨自或小組督導活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區(qū)內的所有市、縣，督導的學校不少于12所；各級督學每次活動結束后五個工作日內向本級責任區(qū)遞交督導報告，市、縣級督學要分片包干責任區(qū)域或學校。
各級督學都認真開展對責任區(qū)內包括學校的日常教育工作進行督導檢查和調查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導機構對規(guī)范辦學督導的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導辦領導和督導界同行關注和好評的，有xx市督學責任區(qū)“一日督導”模式。該市要求責任區(qū)督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
20xx年7月，省政府教育督導團發(fā)起的規(guī)范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，規(guī)定各市和所轄學校超過100所的縣（市、區(qū)）對“暑期百校行”未涉及到的學校，應當安排所在本級督學責任區(qū)的督學進行規(guī)范辦學行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學校的全覆蓋。
雖然我省在規(guī)范辦學督導工作方面取得了可喜進展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。
困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學工作體制的現(xiàn)代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業(yè)化、督學工作程序的規(guī)范化、督學結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質教育實施的監(jiān)督機制？如何通過督學工作更好地為學校教育服務？督學工作如何實現(xiàn)“行政權威”與“專業(yè)權威”的有機結合？如何引導學校成立的督導室成為可靠力量？等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業(yè)務上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學工作領域如何界定？督學工作的基本任務和常規(guī)項目究竟如何進一步明確？如何在傳統(tǒng)的綜合督導、專項督導、隨機督導方式之外充實新的方式？政府教育工作督導（即督政）與學校工作督導（即督學）的關系應當怎樣？同樣服務學校素質教育實施的督導、評估、教研等關系如何處理？等等。
基于上述，我們建議，為適應貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學校督導工作指導綱要》，先試行也行，為各地進一步探索創(chuàng)新提供強有力保障。
今后，我們將進一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學行為專項督導，努力使我省規(guī)范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。
學校工作匯報材料15
在縣教育局和聯(lián)合校的正確領導下，我校始終將安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規(guī)工作的重要日程，以確保學校的安全、和諧、健康的教育環(huán)境。為此，我們采取了以下措施：
一、建立安全工作管理體系
我們成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。我們重視安全宣傳工作，利用例會和研究時間對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制 我們將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書，加強安全責任意識
我們與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的`工作和應負的責任。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度
我們不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流校門口協(xié)助保安值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡
我們把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學生家長的一封信，建立了“學校―社會―家庭”三結合教育網(wǎng)絡；同時，定期與XXX、派出所、工商所聯(lián)合對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的研究環(huán)境。
三、加強教育，努力增強安全意識
1、認真組織安全教育周活動
我們組織師生研究安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
2、開展豐富多彩的安全教育活動
我們積極開展豐富多彩的安全教育活動，如模擬火災演練、安全知識競賽、安全漫畫比賽等，增強師生的安全意識，提高應急處理能力，為學校的安全工作打下了堅實的基礎。
通過班會、隊活動、活動課、學科滲透等多種途徑，我們采取了板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、安全報告會、普法報告會、自救演練等形式，開展了豐富多彩的安全教育活動，讓學生接受了比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然。同時，我們也通過《致家長的一封信》增強了家長的安全教育意識。這些措施的有效實施，使我們的學校無一例不安全事件發(fā)生。
為了保障學生的安全管理，我們堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
為了全面落實食品安全衛(wèi)生安全制度，我們健全了伙房衛(wèi)生管理制度，對伙房衛(wèi)生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎。
為了切實保障學�；A設施的安全，我們高度重視各類安全設施的配備和維護。消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，杜絕了私拉亂扯現(xiàn)象。
未來，我們將進一步重視安全工作，不斷研究、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。只有這樣，我們才能更好地保障學生的安全，打造平安校園，為學生的健康成長提供更好的環(huán)境。
近期，我們學校一直致力于創(chuàng)建安全文明校園，為此，我們采取了以下措施：
首先，我們向全校師生發(fā)出了《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書，呼吁大家一起努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好的校園氛圍。
其次，我們邀請了法制副校長多次到校進行安全教育法制講座，以此提高全校師生的安全意識。
我們還與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境，確保周邊環(huán)境安全。
此外，我們曾多次開展安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講，同時利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
在安全管理方面，我們采取了多項措施。我們嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
我們還積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時，我們加強與社區(qū)聯(lián)系溝通，學校經(jīng)常會同公安、社區(qū)居委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存的問題，積極爭取支持和配合。
最后，我們要確保全校師生的全面安全，堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。通過我們的共同努力，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，校園周邊尤其校門出入通秩序良好。
為確保學校的安全，后勤處負責對校舍進行檢查，特別是走廊、樓梯等設備設施的堅固程度和管理情況。同時，后勤處還負責短期建筑施工的安全管理。消防安全方面，后勤處牽頭，政教處配合加強消防安全。學校集合場地、圖書室、實驗室等存在爆炸、火災、觸電等隱患的地方也要得到排除和更新消防設施的加強。
政教處負責交通安全教育，組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規(guī)章制度。教務處則負責加強教育，提高學生的安全意識。
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