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學(xué)校工作匯報(精品15篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作中，匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編收集整理的學(xué)校工作匯報，歡迎大家分享。
學(xué)校工作匯報1
福州教育學(xué)院二附中前身是福州鐵路中學(xué)，創(chuàng)建于1958年，校園占地面積近110畝。目前在校生1547人，35個班級，教職工135人。目前正興建綜合實驗樓，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，清凈幽雅，為花園式校園。近三年學(xué)校先后評為福州市文明學(xué)校、福州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)校。今年5月通過省三級達標(biāo)市級驗收。
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分，學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，現(xiàn)就條例中有關(guān)內(nèi)容作簡要匯報：
一、組織機構(gòu)完善，組織管理到位：
1、學(xué)校高度重視體育健康工作，成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長專人負(fù)責(zé)，教務(wù)處主任具體負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)工作落實。
2、學(xué)校、教務(wù)處在制定工作計劃和總結(jié)工作時，把體育健康工作工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理制度上切實落實兩操一鍛、運動隊訓(xùn)練、興趣小組活動等活動。
3、體育組每學(xué)期制定工作計劃和進行工作總結(jié)。
二、利用場地優(yōu)勢，增加器材與經(jīng)費投入。
學(xué)校校園面積大，體育場所多，有400M×6環(huán)形跑道（含100M直道8條），有標(biāo)準(zhǔn)100M×70M足球場（福州市足球傳統(tǒng)學(xué)校），有3個籃球場，2個排球場，2個羽毛球場，8個室外乒乓球臺。學(xué)校充分利用場地資源優(yōu)勢，挖掘潛力，近幾年加大器材和經(jīng)費的投入，05~06學(xué)年學(xué)校體育經(jīng)費投入近25010元，占學(xué)�？偨�(jīng)費1.3%。目前，體育器材按省級器材配備標(biāo)準(zhǔn)中必配全部配齊，選配類按一類55%配備，確保教學(xué)要求。
學(xué)校有體育器材室4間，合計130m2，體能測試室1間54m。有目前福州市最先進的體能測試器材一套（4萬多元）可供學(xué)生8項體能測試與訓(xùn)練。
體育器材室和體能測試室有專人負(fù)責(zé)保管，安全衛(wèi)生規(guī)范管理，分類整理，布局合理、整潔，體現(xiàn)體育藝術(shù)風(fēng)格。（參觀）
三、加強師資建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)有體育與健康教師6人，有高級1人，中級3人，二級1人，見習(xí)期1人，符合聘用制中學(xué)校設(shè)省達標(biāo)要求。有3人本科畢業(yè)，3人�？飘厴I(yè)，達到學(xué)歷達標(biāo)要求。師資配備合理。學(xué)校按國家規(guī)定開好體育健康課，每周2節(jié)。有學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計劃，集體備課制度化。
今年高一開始針對新課程改革的要求，進行選項教學(xué)，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀由3位教師開設(shè)田徑、羽毛球、籃球、足球?qū)ｍ椪n。根據(jù)學(xué)生選項組織教學(xué)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選擇性與多樣化的教學(xué)模式，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。
體育教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，具有基本理論知識和基本能力，有教學(xué)總結(jié)和教研能力。鄭光生、王立新、蘇志明等老師論文多次在校級以上論文評選中獲獎，并收入學(xué)校匯編。我校承擔(dān)校本課程開發(fā)與研究的市級課題，所以校本課程開發(fā)與研究是我校辦學(xué)特色之一。而“鐵路專題”和“身心健康專題”是我校校本課程開發(fā)與研究的兩大主題，在“身心健康專題”中開設(shè)有《中學(xué)生禮儀》、《心靈驛站》、《快樂籃球》、《武術(shù)》、《乒乓球與力學(xué)》、《排球》、《足球》等課程。在市級公開周上，王立新老師的校本課程《快樂籃球》中開設(shè)《籃球知多少》一節(jié)得到專家領(lǐng)導(dǎo)好評，并獲福州市中小學(xué)體育健康課教學(xué)錄像評選中學(xué)組三等獎。
在研究性學(xué)習(xí)的綜合實踐活動課中，體育教師承擔(dān)學(xué)生多個課題的'指導(dǎo)工作，為“田徑對學(xué)生身心健康的作用”“田徑運動中條約項目探究”“青少年肥胖現(xiàn)象探究”“中國足球的過去、現(xiàn)在與未來”“青春期心理健康”“街舞文化探究”等，取得一定成績。
學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，近兩年學(xué)生合格率平均在99%以上。今年福州市教育局在全市選送10%學(xué)校上報學(xué)生體質(zhì)健康測試成績（初一、高一年段）到國家數(shù)據(jù)庫，我校被選中作為上報單位，并被評為福州市《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》測試先進單位。
近年來，我校均有學(xué)生考入體育高等院校，近10年，學(xué)校共考入高校12人，05年2人，06年2人上體育專業(yè)線。
四、開展課外活動，促進日常體育健康的發(fā)展。
學(xué)校每年舉行校田徑運動會，體育老師具體組織籌備與實施，并組織全校性廣播操和隊列評比，有力促進學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。
每天廣播操，體育教師輪流組織，段長、班主任參與。每天眼保健操由任課老師組織，廣播操和眼保健操，年段、班級都建立檢查評比制度，德育處將兩操納入德育量化評分要求。
每周一次體育鍛煉由多年段體育教師組織，制定計劃，形成多樣，段長、班主任到位督促并參與學(xué)生的課外體育活動。
體育教師組織的日常廣播操和體育鍛煉，計算工作量。
五、組織運動隊訓(xùn)練，提高多項競賽水平。
成立學(xué)校體育運動隊并組織日常及寒暑假運動隊訓(xùn)練，由專人負(fù)責(zé)，主要有田徑、游泳、足球、排球等，并有訓(xùn)練計劃，常年訓(xùn)練形成傳統(tǒng)。運動隊訓(xùn)練的時間與校本選修和研究性學(xué)習(xí)的時間相整合，使訓(xùn)練時間得到保證。積極參加田徑、游泳、足球、排球等市級以上多類體育比賽，并取得一定成績。作為福州市足球傳統(tǒng)學(xué)校，我校曾經(jīng)連續(xù)3年取得福州市中學(xué)生足球賽第二名（九中連續(xù)3年第一），足球運動項目目前在福州市基本保持前6名之列（學(xué)�，F(xiàn)有足球?qū)ｍ椊處?人）。我校高中男排曾取得福州市冠軍，從95年到20xx年保持福州市前3名。足球與排球是學(xué)校體育傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目。
另外，01、02、03年福州市中學(xué)生運動會，我們參加了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳七項目全部比賽，初、高中組總分名列前列。近幾年，04、05、06年我們?nèi)詤⒓恿烁Ｖ菔兄袑W(xué)生田徑、籃球、游泳、足球比賽，其中游泳隊連續(xù)兩年獲團體總分第4名，今年獲團體總分第8名，足球比賽均在前6名之列。
六、開展大眾體育運動，增強體育健康意識。
學(xué)校認(rèn)真貫徹《全民健身計劃綱要》，利用工會積極組織開展群眾性大眾體育活動。
a）每年組織一次教工田徑運動會。
b）組織“職工之家”活動，開辟“職工之家”活動室，設(shè)有桌球、乒乓球、棋牌及健身器材，每天下午第4節(jié)開放。
c）組織“周末為工學(xué)�！被顒樱畜w操房，組織舞蹈隊和健美隊，去年福州市教育系統(tǒng)春節(jié)團拜會上我校舞蹈表演受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
d）每學(xué)期組織一次登山等郊游活動。
近兩年參加市教育系統(tǒng)“耕耘杯”競賽總成績超過140分，在團體乙組中居福州市前列。
兩位老師參加福州市21屆運動會升級團體賽獲第一名。
鄭振新老師代表市教育系統(tǒng)參加市總工會舉行市第六屆職工象棋邀請賽獲團體第2名，被授予市教育系統(tǒng)體育先進工作者稱號。
在校工會開展的各項體育活動中，體育教師都能積極給予支持與指導(dǎo)，我校教職工體育活動蓬勃開展。
盡管學(xué)校對體育工作高度重視，有全體教職工支持特別是體育教師齊心協(xié)力，但由于生源狀況不盡人意，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱，體育成績（競賽及向高校輸送人才）不夠理想，與兄弟學(xué)校相比，深感差距與不足。今后要多向兄弟校學(xué)習(xí)取經(jīng)，希望兄弟學(xué)校多提寶貴意見，我們一定取長補短，努力學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在實踐中求生存，在實踐中求發(fā)展，進一步鞏固和發(fā)展三級達標(biāo)的成果，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
學(xué)校工作匯報2
本人負(fù)責(zé)團隊工作、教學(xué)教研工作�，F(xiàn)將此行情況總結(jié)如下：
一、團隊工作：
檢查前，將本次團隊考核項目放至中心校團隊活動相關(guān)文件，并通知各校團隊輔導(dǎo)員�？己酥�，依據(jù)考評計劃，采用“實地查看與查看相關(guān)檔案資料”相結(jié)合的方式，重點查看各校學(xué)期計劃、活動安排、陣地建設(shè)、讀書活動、名學(xué)生團隊（紅領(lǐng)巾社團）、創(chuàng)文工作、鼓號隊訓(xùn)練，及開學(xué)以來布置工作落實等情況。
（一）學(xué)期計劃、活動安排：
各校均制定有全期計劃且月活動安排具體。活動課能進課表。比較詳盡的有一中、培育，張砦、燕蓉、劉胡垌、閆家咀小學(xué)等學(xué)校。王莊小學(xué)有計劃但月活動安排無顯示,亮點工作、特色活動安排不具體。
建議：各校活動安排在常規(guī)基礎(chǔ)上要有特色，可結(jié)合學(xué)校特色教育，名學(xué)生團隊等進行；新上任輔導(dǎo)員盡快熟悉少先隊工作。
（二）陣地建設(shè)、中隊（班級）文化：
學(xué)期初輔導(dǎo)員會議上，要求各校重視中隊（班級）文化，及時更新板報。從此次隨機進班查看情況發(fā)現(xiàn)：培育小學(xué)、劉胡垌、馬寨一中、水磨小學(xué)、燕蓉王莊整體做的比較好，不僅板報能及時更新，且班級文化也有一定內(nèi)容。馬寨一中、劉胡垌、培育板報質(zhì)量較高，內(nèi)容豐富、畫面美觀。閆家咀小學(xué)因教室整修，板報、中隊園正更新中，行動較滯后，需加快速度。
建議：各校在重視校園大文化、班隊文化的基礎(chǔ)上，要有效利用教室內(nèi)的每面墻壁，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。班級文化要力主讓學(xué)生參與，動手設(shè)計，展示其作品！另，各校的中隊陣地五項建設(shè)還待進一步完善。
（三）名學(xué)生培養(yǎng)工作：
重點查看了名學(xué)生團隊、紅領(lǐng)巾社團方面的情況。各校均制定了名學(xué)生培養(yǎng)方案，組建有校內(nèi)紅領(lǐng)巾社團、名學(xué)生團隊數(shù)量不一，培育、一中、劉胡垌、王莊等學(xué)校有目標(biāo)有措施。其他三所學(xué)校名學(xué)生團隊建設(shè)的措施缺乏具體可操作性，待進一步完善。
(四)鼓號隊鼓號隊建設(shè)：
除燕蓉小學(xué)外，其他六所小學(xué)均建有鼓號隊。本次下校重點了解各校鼓號隊隊伍組建情況。至目前，將次訓(xùn)練列入工作計劃且已安排的有：培育、劉胡垌、王莊。其他學(xué)校待跟進。
(五)讀書活動：
在中心校的團隊工作計劃中，我們將讀書活動列入本學(xué)期的'工作重點之一，要求學(xué)期中各校要大力豐富讀書活動，營造書香氛圍。此次下校查看，此工作大部分學(xué)校做得都較好。各校均有計劃，月工作歷有安排，有具體推進實施措施。
培育小學(xué)學(xué)校工作歷有體現(xiàn)，學(xué)校有專門的閱讀課，教導(dǎo)處主抓，校有值日領(lǐng)導(dǎo)巡視，有記錄，有反饋閱讀課質(zhì)量記錄等。且有固化的讀書活動，每天午讀，每周三下午閱讀.11月底12月初擬進行讀書成果展示。一中為學(xué)生辦有讀書證，學(xué)生持證可以隨時走進閱覽室讀書，每周二下午設(shè)有美文賞析校本課程，大課間后有讀書演講等，適時擬進行讀書演講比賽等，以推進讀書活動的開展。水磨小學(xué)校園內(nèi)專設(shè)了閱讀專欄,并每周進行閱讀之星評選，升旗儀式通報表揚。王莊擬進行班級演講；閆家咀小學(xué)主要借進行讀書筆記展示活動促活動開展。劉胡垌小學(xué)積極營造閱讀氛圍，開展借書閱讀，借手抄報比賽展示閱讀效果等。燕蓉有月讀書交流，張砦開設(shè)文學(xué)社，促讀書。
建議：既要抓實、抓牢讀書活動的開展，更要讓讀書活動常態(tài)化，真正有實效，真正豐富學(xué)生閱讀視野，促進閱讀水平的提高！
（六）創(chuàng)文工作：
自開學(xué)以來一直在做，此工作目前仍進行中。具體情況如下：
二、承擔(dān)局創(chuàng)文工作：
1.局少年宮材料整理：主要負(fù)責(zé)單位：培育小學(xué)、馬寨一中、劉胡垌、王莊小學(xué)。以上學(xué)校在接到任務(wù)時，毫無怨言，積極肯干，較有成效。特別是培育作為局少年宮創(chuàng)文材料整理牽頭單位，為一次次的文稿修改，往返于學(xué)校與局之間，付出了更多！其次是馬寨一中、劉胡垌小學(xué)。
2.局未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)文資料：9月30日上午局創(chuàng)文工作會議，另分配新任務(wù)：III-60有馬寨一中牽頭，劉胡垌、王莊協(xié)助；III-95培育為非牽頭單位。資料整理進行中。
3.關(guān)于鎮(zhèn)創(chuàng)文（全國文明村鎮(zhèn)）材料整理：上傳較滯后的有王莊、燕蓉、培育小學(xué)。盡管工作滯后的原因不一，但未及時完成相應(yīng)任務(wù)，總是不妥。將此工作向時校長匯報后，時校長非常重視，問明情況，并立即利用校訊通對鎮(zhèn)屬學(xué)校校長等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出通知要求，各校重視創(chuàng)文工作，按節(jié)點完成。時校長又讓我通知三所學(xué)校的包校領(lǐng)導(dǎo)分工催促此工作落實等。與相關(guān)學(xué)校校長聯(lián)系后，各位校長了解情況后，也都非常重視，并立即對此工作做了相應(yīng)安排布置，并表示加班加點完成此工作。
(七)開學(xué)以來活動落實及活動宣傳(主要查看的創(chuàng)文、讀書活動、開學(xué)第一課——父母教會我、我們的節(jié)日、感恩教師、科普、推普活動、共青團基本信息采集、慶建國主題活動等)：
此工作整體情況較好的學(xué)校有：水磨、一中、張砦、燕蓉、劉胡垌、王莊、閆家咀，培育需重視相關(guān)工作的宣傳。
綜合整體情況，建議各校：
1、重視名學(xué)生（團隊）培養(yǎng)、讀書活動等重點工作。要有計劃、要詳實，具操作性。計劃不完善的，應(yīng)及時整改，盡快完善。
2、學(xué)校特色、校園文化、班隊文化要相吻合，要在亮點上下功夫。
3、鼓號隊訓(xùn)練要常抓不懈，要隨時能拉得出成型的隊伍。
4、對于新接觸團隊工作的輔導(dǎo)員，要多向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，與之多交流。
5、在力所能及情況下，積極參與鎮(zhèn)、區(qū)、市級分配的相應(yīng)任務(wù)（如創(chuàng)文等工作），并確保按照上級要求的時間節(jié)點完成。
以調(diào)研為指導(dǎo),讓評價促發(fā)展。希望本次調(diào)研能夠促進我鎮(zhèn)各校團隊工作再上新臺階！希望鎮(zhèn)屬各校能給學(xué)生提供更廣闊的展示舞臺，任其展翅翱翔！
學(xué)校工作匯報3
一、緊緊圍繞“全面育人”的辦學(xué)理念，大力營造“愛”的育人環(huán)境，促進學(xué)校的全面發(fā)展。
以促成師生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為根本目的，我校確立了“德育為先，環(huán)境育人，面向全體，發(fā)展個性”的辦學(xué)理念，制定了“以愛立校，用愛興校；愛滿校園，愛鑄英才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)生來自全鎮(zhèn)的各個村莊，更有許多外來工子女，他們年齡小，自立差，適應(yīng)環(huán)境能力需要時間長，鑒于這種特殊性，怎樣讓每個學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)之中，以此保證學(xué)校的辦學(xué)理念得以貫徹實施呢？我們確立了“大愛有根”這一辦學(xué)特色，以“愛”為契機，廣泛營造人心和善、班級和睦、校園和樂、學(xué)校和諧的育人環(huán)境。營造了這“愛”的氛圍，就為順利遵循學(xué)校的校訓(xùn)“勤奮誠實團結(jié)向上”奠定了堅實的基礎(chǔ)，以“愛“的責(zé)任為鞭策就會在老師們的心中努力踐行我校的“熱心善誘嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”這一教風(fēng)。有了以愛為動機的教風(fēng)，勢必會形成“創(chuàng)新多思好問惜時”的學(xué)風(fēng)；這樣就努力打造了我校“文明勤學(xué)健美創(chuàng)新”的校風(fēng)。由于緊緊圍繞“全面育人”的辦學(xué)理念，大力營造了“愛”的育人環(huán)境，因此也就促進學(xué)校各方面的工作得以全面發(fā)展。
二、以“愛”的內(nèi)涵為載體，做到精于管理，強化隊伍建設(shè)，扎實做好各項工作。
近年來，我們把人性化管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皭邸钡呢?zé)任上，作為校領(lǐng)導(dǎo)要把愛校、愛師、愛生作為工作的初衷，這就督促領(lǐng)導(dǎo)自覺地形成服務(wù)意識、大局意識和奉獻精神。既然愛學(xué)校就要全身心地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，就要關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)班子成員的'快速成長，并要以身作則率先垂范地帶好領(lǐng)導(dǎo)班子的每個成員，并使把自己對學(xué)校的愛潛移默化地傳遞給每個班子成員。這就在“愛”的傳承中形成了一支具有高度凝聚力、責(zé)任心強、精誠團結(jié)、能挑重?fù)?dān)的領(lǐng)導(dǎo)集體。圍繞愛的內(nèi)涵，吃透“精細(xì)化管理”的各項指標(biāo)，在管理上探索出一個“精”字，用于錘煉兩支隊伍的利器。例如，精簡中層干部的組成，向年輕化，精干化靠攏，其中40歲左右的中層干部占我校的66.7%；精簡例會、教師會的次數(shù)，盡量做到現(xiàn)場解決，絕不拖沓；最主要的就是在精細(xì)化管理上做到“精管”，即精細(xì)分工，明確責(zé)任，精在實效，各處室不搞突擊補救，扎扎實實地做好各自的日常工作。在鍛煉和提高領(lǐng)導(dǎo)集體的能力上，做到精選學(xué)訪單位，做有針對性地訪名校，誠交流，勤反思，促提升。為此，學(xué)校的整個領(lǐng)導(dǎo)團隊的管理意識、管理技巧以及服務(wù)意識都有了較大的提高。
學(xué)校工作匯報4
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學(xué)校而努力�，F(xiàn)將我校學(xué)校管理情況匯報如下
一、強化學(xué)校班子管理，確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學(xué)年開始，對學(xué)校的班子進行了調(diào)整，組建成一支強有力的年輕的學(xué)校班子隊伍。
2、明確班子成員職責(zé)。作為班子成員，我們要求其把學(xué)校的工作放在首要的位置，認(rèn)真做好本職工作。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。并在第四節(jié)課召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對學(xué)校的各種活動有了一個明晰的認(rèn)識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設(shè)。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認(rèn)識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有奉獻精神，樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學(xué)工作精細(xì)化管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：
第一：狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責(zé)任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂;抓聽課，每次教研活動，教導(dǎo)處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導(dǎo)處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
第二、狠抓了教研工作的落實。
1 、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考、交流，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2 、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我校和*中結(jié)成了幫扶對子，我們將派出不同學(xué)科的教師到三中觀摩學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，同時三中也將派出骨干教師到我校進行教學(xué)指導(dǎo)，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對子，對新教師的教育教學(xué)方法進行及時有效的指導(dǎo);鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率;開展了中青年教師的教學(xué)比武，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。
4、學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進模式
我校根據(jù)總校的安排學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進模式，廣大教師積極參加總校組織的.各種培訓(xùn)，認(rèn)真進行階段性總結(jié)，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學(xué)稿，期初集中培訓(xùn)的時間又對講學(xué)稿進行了二次修訂。使“講學(xué)稿”更適合本地區(qū)本學(xué)校的師生應(yīng)用，大大提高了使用效果。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負(fù)擔(dān)，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成了會預(yù)習(xí)，會學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進教學(xué)的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實施作業(yè)評價，除了常規(guī)作業(yè)外，還設(shè)計了豐富多彩的實踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會調(diào)查等。例如語文學(xué)科盡量拓寬學(xué)生的課外閱讀面，組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱圖書，鼓勵學(xué)生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓(xùn)練做到：分層練習(xí)，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結(jié)，促進學(xué)生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語之中，因此我們要求作業(yè)的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責(zé)，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導(dǎo)賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進行。
根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進取的信心，更能有不斷進取的動力。
(1)、抓好教育契機，學(xué)生建立自信。
賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學(xué)生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學(xué)會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴(yán)”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學(xué)生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信，則無論什么樣的學(xué)生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅(qū)使個體奮發(fā)向上、銳意進取的動力。
(3)、更新家長觀念，讓家長參與進來。
許多家長對孩子學(xué)習(xí)成績十分關(guān)注。但是，他們對影響學(xué)習(xí)成績的因素、學(xué)習(xí)成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導(dǎo)下很多教師找學(xué)生家長共同探討教育方法，引導(dǎo)家長用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上學(xué)會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應(yīng)眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學(xué)習(xí)變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長�，F(xiàn)在，同時也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學(xué)校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子強化服務(wù)意識，學(xué)會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。各級領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績。
三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,我校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)任務(wù)，以維護師生的合法權(quán)益為立足點，以安全文明校園建設(shè)為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設(shè)。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全檢查和管理。2、明確職責(zé)，把責(zé)任落實到人，各負(fù)其責(zé)，層層簽定安全責(zé)任狀。3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學(xué)生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發(fā)現(xiàn)日常生活、學(xué)習(xí)中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學(xué)生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學(xué)校櫥窗和教室學(xué)習(xí)園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會珍愛生命。6、利用安全教育課，對學(xué)生進行安全教育，和安全演練。7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設(shè)。
1、校本培訓(xùn)
通過政治學(xué)習(xí)提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、師德建設(shè)
①組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我們利用每周例會時間進行政治思想學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學(xué)會明辨是非，不盲從。
②、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學(xué)校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當(dāng)中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細(xì)節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規(guī)范學(xué)生行為為著力點，構(gòu)建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
我們認(rèn)為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學(xué)生行為上，并以此切入，構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會”全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。
我們先后制定了《**中學(xué)一日常規(guī)》《班級評比細(xì)則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規(guī)章制度，使學(xué)生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀(jì)意識，學(xué)校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。
學(xué)校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負(fù)責(zé)、團委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結(jié)，讓榮譽感、責(zé)任感成為規(guī)范學(xué)生行為的內(nèi)在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門衛(wèi)檢查，學(xué)生會檢查等。
校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴(yán)而隆重;“校園廣播”由張主任具體負(fù)責(zé)， 優(yōu)雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學(xué)生的歡迎;教師節(jié)學(xué)生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學(xué)生的藝術(shù)天才，這些以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學(xué)生進行著思想教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學(xué)生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學(xué)校充滿了生機和活力。
學(xué)校工作匯報5
一所好學(xué)校離不開一群好老師，一群好老師離不開一個好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校與老師猶如演員與舞臺，教師與校長猶如導(dǎo)演與演員，舞臺搭建的高端、大氣，就能激活教師的干勁，校長的思路設(shè)計明晰、新穎就能挖掘教師的潛能。學(xué)校上下只要團結(jié)、合作、群策群力就一定能演好教育這出戲。
通過這幾天的學(xué)習(xí)交流，實驗五小無論從管理模式還是教學(xué)模式上都給我耳目一新的感覺，使我受到很大啟發(fā)。
總結(jié)起來我覺得可以概括為“五要”，何為“五要”：一是向環(huán)境要幸福；二是向管理要創(chuàng)新；三是向課堂要質(zhì)量，四是向教師要潛能；五是向?qū)W生要成長。處處體現(xiàn)出以人為本的可持續(xù)性發(fā)展，校長要站在時代的高度，發(fā)展的高度，統(tǒng)籌學(xué)校管理事宜，調(diào)控整體部署，既講務(wù)實又講突破。實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的日日新，時時新。
下面我就我們小學(xué)的實際情況談一下自己的工作思路。
一、育人環(huán)境，工作的催化劑
校園是文化的發(fā)源地，只有讓校園的每個角落充滿濃郁的文化氛圍，充滿學(xué)習(xí)、生活的.美感，才不愧校園這個稱號，一個干凈、美麗的校園環(huán)境是送給廣大師生的第一份尊重，每天置身其中，如沐春風(fēng)。工作起來也才能神清氣爽，工作效率自不必多說。
如何打造良好的育人環(huán)境，我覺得必須做到這幾個方面：
1、衛(wèi)生區(qū)管理責(zé)任落實到位，采用懲罰與獎賞兩種方式督促與激勵。
2、學(xué)校綠化不容忽視。花草樹木補種做到每年一次，不能嫌麻煩，辛勤的園丁即是知識的耕耘者，更是花草的栽種者，那滿眼的綠，滿目的花，隨四季變換色彩，讓師生不愛這個大家庭都難。
3、宣傳文化豐富多彩。采用校園張貼、校園文化墻、班級板報、校園廣播等多種形式，營造出一個道德熏陶與勵志拼搏并重的育人文化。讓校園既不失治學(xué)的凝重又兼?zhèn)溆说幕盍Α?/p>
以上是我們學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面的重點。
二、豐富校園生活，以活動促發(fā)展。
每一個孩子都是天使，都懷揣著自己美好的理想與憧憬，他們渴望被尊重，渴望被認(rèn)同，渴望見證成長，所以學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一切條件，開展豐富多彩的活動，來滿足孩子們成長的不同需求。經(jīng)典誦讀、書法，繪畫展覽、感恩月、文藝匯演、低碳環(huán)保倡議團演講、陽光體育賽事、春季踏青、等活動的舉辦，極大的調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)、生活的熱情。自信、自立、自強的精神是當(dāng)代少年亟待培養(yǎng)的意志力；孝親尊師，誠實守信等這些傳統(tǒng)美德也急需重拾，這些都是構(gòu)建學(xué)生幸福人生的根基，今日不抓更待何時？學(xué)校發(fā)展，教學(xué)為先，立人為本。通過這些活動的開展，不難發(fā)現(xiàn)人人都是好孩子，個個都是可塑才。讓每位學(xué)生都獲得可持續(xù)性發(fā)展的教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，就必須讓校園活起來，除了讀書聲，還要聽見歌聲和笑聲。
三、凝聚師資力量，做到人盡其才，物盡其用。
人盡其才，物盡其用，在我們鄉(xiāng)村小學(xué)這句話可不是空話。實話實說，有限的師資力量是最讓人頭疼的。近兩年，生源呈現(xiàn)出有增不減的趨勢，可教師卻有減無增，巧婦難為無米之炊啊，我們的師資力量捉襟見肘，怎么辦？
1、通過思想引導(dǎo)，讓每位教師打心里認(rèn)識到教師職業(yè)的平凡與偉大，也就是提升教師的工作境界，煥發(fā)學(xué)校正能量，使每位教師，甘愿樂此不疲，人心向善。
2、鼓勵骨干教師，發(fā)揮帶頭作用。比如：公開課的組織、教研主題的確定、優(yōu)質(zhì)教案的選拔、課后反思大討論等學(xué)校例行工作實現(xiàn)專人專責(zé)，盡量做到常態(tài)化，最優(yōu)化，實際化，貴在堅持。
3、體現(xiàn)多勞多得，激活工作干勁。評優(yōu)評模時，業(yè)績突出者優(yōu)先，勤奮務(wù)實者優(yōu)先。
總之，管人需要做好兩篇文章其一“管心”，其二“理事”。心管好了，人心齊泰山移；事理順了，水到渠成。
以上是我工作的一些心得體驗，歡迎各位指導(dǎo)交流，批評指出。
學(xué)校工作匯報6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《勵精圖治謀發(fā)展，團結(jié)奮進譜新篇》�，F(xiàn)從五個方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡要匯報。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“團結(jié)、協(xié)作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標(biāo)，重實際，抓實事，求實效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進我校教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實
學(xué)校嚴(yán)格進行教學(xué)過程和終端管理，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺意識。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，實行科學(xué)管理。我校緊緊圍繞教學(xué)這個中心，實行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠的常規(guī)教學(xué)教師典型。
老師們精心設(shè)計作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導(dǎo)。有鼓勵性的評語，對學(xué)生實行二次評價，允許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機會。
大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無法預(yù)料的，教師只有不斷總結(jié)教學(xué)實踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗。
健全監(jiān)測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)和反饋。
三、扎實開展課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)創(chuàng)新
根據(jù)《關(guān)于開展xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導(dǎo)小組，用行政手段推動教改順利進行。積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)xx縣生本課堂“12345”工程，結(jié)合學(xué)校實際，構(gòu)建了我�！昂献鳌骄俊闭n堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺了《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評選實施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學(xué)評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學(xué)活動，逐步落實“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學(xué)生主動參與課堂的.積極性，促進了課堂教學(xué)效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學(xué)展示和說課，進一步營造了全校應(yīng)用互式電子白板進行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。開展了領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課活動。今年學(xué)校推出校委會成員每人每月講授一節(jié)公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。
重點抓好畢業(yè)班工作。從教師常規(guī)備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績分析等各方面做了深入細(xì)致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創(chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被xx一中統(tǒng)招錄取27人，xx二中統(tǒng)招錄取38人。
四、加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展
加強以校為本、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度建設(shè)。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學(xué)期每位教師一次公開課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗交流會。建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗，解決實際問題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得更扎實、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。
加強校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開發(fā)出《xx鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《xx縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學(xué)生主動、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲xx縣校本課程評選一等獎。
五、獲獎情況
1、在全縣教學(xué)評優(yōu)活動中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲教壇新秀；
2、20xx年3月，xx老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實驗大賽一等獎指導(dǎo)教師稱號；
3、20xx年9月，因教學(xué)管理成績突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)工作先進學(xué)�！薄�
4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)示范學(xué)校”。
我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進一步規(guī)范教科研上作更深入地研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。
謝謝！
學(xué)校工作匯報7
我們xx小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃郁的校園文化座落在寨上村的最北端。學(xué)校共有教師7人。5個教學(xué)班。一年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力提高教師教育教學(xué)水平；以小本特色建設(shè)為突破，切實打造可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校品味；以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真探索激勵性評價體系；以高效、扎實的服務(wù)，辦優(yōu)質(zhì)滿意的教育為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦社會滿意的學(xué)校。
一、“以人為本，以教為先’’的管理模式
本學(xué)年初，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專業(yè)水平和自身特長的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，制定了行之有效的教學(xué)計劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時都感到了學(xué)校為自己提供了施展才華的舞臺，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計劃，為教學(xué)工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，兩年來，我校每周四晚的教研活動堅持不懈。教研會上各教師提問題、解疑難，取長補短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個個論文證、博客上的隨筆、反思都是見證。
一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開齊開全課程，在課程設(shè)置上，任何教師不得隨意調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是有聲有色，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。
我校的評價體系更為完善，學(xué)校在教師的評價上體現(xiàn)了人文性和全面性，教師的評價體系不單是以教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評價及家長的反應(yīng)綜合起來評價每位教師。對于學(xué)生的評價也是如此，我校堅決抵制了以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長三方面的信息綜合評價學(xué)生。使每一個學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評價。
二、“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”的常規(guī)管理
常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的.常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”為方針，切實的促進了教育教學(xué)工作的開展。
1、備課以“八項”內(nèi)容為特色，以擴展課堂知識、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課設(shè)計一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗證。
2、批改打破過去傳統(tǒng)的“甲、乙、丙”的評價形式，而已“星級”符號為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、聽課活動根據(jù)本校特點，采用“結(jié)隊子”方法進行，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點，和其余教師商定聽課時間、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽互講，互評共改的辦法，每位教師每學(xué)年聽課達到了45節(jié)，達到了共同促進的教學(xué)效果。
4、各教師每晚必須利用半個小時時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí)、有記錄、有改進、有落實，學(xué)校則是每天必查必核實。每學(xué)年我們各教師的隨筆達到了30篇。
三、“多彩的手工、五彩的圖畫”特色
我校在搞好各項工作的基礎(chǔ)上，開展“手工制作”和繪畫特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，學(xué)生的動手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高，進一步推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。
四、“奮斗與輝煌同行”
近年來，在全校師生的共同努力下，我們各項工作取得了可喜的成績，并得到了家長和學(xué)生的一致好評，我們在感到欣慰的同時，更要提醒自己“競爭無時不在，停止就是退步”，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，爭取在新的學(xué)年，各項工作有突破性進展，繼續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。
學(xué)校工作匯報8
為了貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的樂觀作用，切實加快我校家長學(xué)校創(chuàng)建工作，我校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育原則，建立健全了家長學(xué)校規(guī)章制度，在三年來的實踐工作中家長學(xué)校的作用已初步得到顯現(xiàn)，在教育教學(xué)工作、參加學(xué)校管理、加強學(xué)生思想品德教育等方面，家長都能樂觀與學(xué)校協(xié)作，有效地體現(xiàn)了家長的作用。
現(xiàn)從以下幾個方面進行闡述：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我校成立了以校長負(fù)責(zé)制的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并由校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，學(xué)校德育處主管家長學(xué)校工作，按時成立家長委員會，家長委員會由老師代表、家長代表共同組成。校長：劉月明副校長：劉慈成員：張桂芳、張飛、楊敏輝、爾肯庫爾班、依賣爾胡吉、各班班主任、家長委員會委員定時開展家長學(xué)校工作1、每學(xué)期組織上課一到兩節(jié)，由學(xué)校德育處老師或外聘老師主講，在澳大利亞留學(xué)的張春燕老師做關(guān)于《樂觀的家庭管教方法》專題講座，并且提供了小學(xué)低段家庭教育的詢問。家長學(xué)校課程內(nèi)容豐富多彩，范圍廣泛，涉及教育方法、法治觀念、家庭教育原則等，多針對于家長在家庭教育中存在的困惑，每節(jié)課都使家長有所得。 2、每學(xué)期召開兩次家長委員會會議，從學(xué)生的`學(xué)習(xí)、習(xí)慣、財務(wù)公開等方面與與家長委員會共同探討，使家長委員會工作與學(xué)校管理結(jié)合起來，有效地發(fā)揮了家長委員會的職能作用。
3、每個班定期召開家長會，每學(xué)期不得少于兩次，準(zhǔn)時向家長反映本班學(xué)生的在校情況，同時，更以家長會的形式向家長宣傳各項政策、法規(guī)等，在做好學(xué)生思想政治工作的同時，有效地將政策、法規(guī)傳達給家長，有效地協(xié)助做好地方治安工作。
4、經(jīng)費保證：為了更好地辦好家長學(xué)校，學(xué)校撥專項資金，對教學(xué)條件改善，并給優(yōu)秀家長一定的嘉獎，以激勵家長能做得更好。
二、師資建設(shè)：
1、我們學(xué)校在建立家長學(xué)校過程中，能組織相對穩(wěn)定和精干的，由在職老師、退休老師及具有家教知識能力的老干部組成的老師隊伍。在家長學(xué)校重視學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高家教業(yè)務(wù)水平。
2、組織班主任學(xué)習(xí)如何與家長溝通技巧，以便更好的做好家長學(xué)校工作；對在職老師在家庭教育工作中的工作量予以確認(rèn)，并納入作為年終考核、評先、評優(yōu)依據(jù)，對受聘的兼職老師給予適當(dāng)酬勞。
3、家長學(xué)校定期對德育處成員、班主任進行培訓(xùn)等三、教育教學(xué)工作
1、在每學(xué)期初定家長學(xué)校工作計劃和教學(xué)目標(biāo)，使家長學(xué)校工作規(guī)范有序地進行教學(xué)，做到“四有”：有目的、有計劃、有教材、有簡案；“四定”：定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容。
2、教學(xué)內(nèi)容：每節(jié)定都必須精心打算，包括：教學(xué)內(nèi)容堅持系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性和有用性，每學(xué)期教學(xué)時間在2-3次，不少于4-6學(xué)時。教學(xué)方法堅持講授與研討、溝通相結(jié)合，并適時開展家庭教育活動。充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，開辦專題講座，家教知識，搞好詢問服務(wù)。賞識教育：法制教育、樂觀的家庭管教方法：講座從父母教育如何影響孩子的健康成長；迫切需要高質(zhì)量的家庭參加；幼兒（0-3歲）處理痛苦和抑郁的能力；學(xué)前孩童探究、互動、展現(xiàn)日常行為的能力；高質(zhì)量家庭參加如何表現(xiàn)；父母需要做哪些方面的參加工作等，對家長進行詳細(xì)的闡述。帶給家長們一個新理念：即給孩子樂觀的態(tài)度、信心和希望，轉(zhuǎn)變以往對孩子的訓(xùn)斥、專制等態(tài)度，做到主動與孩子溝通，以美德教育轉(zhuǎn)變孩子等
良好的家庭習(xí)慣對孩子的影響等，內(nèi)容豐富多彩，做到根據(jù)本校家校之間存在的實際問題進行闡述，切實解決家長在家庭教育中存在的困惑。
3、教學(xué)時間安排：每學(xué)期都開展一至兩節(jié)課，總學(xué)時在4學(xué)時以上
4、教學(xué)方法：講授與討論相結(jié)合四、學(xué)校管理
1、家長學(xué)校開班形式包括：問卷調(diào)查、集中學(xué)習(xí)，分班討論、分段學(xué)習(xí)等，形式多樣，效果良好
2、每期家長學(xué)校開課時都有點名，有考試，家長到校率能達到90%以上。
3、每學(xué)期都評比出優(yōu)秀的家長，并在開學(xué)典禮上給予表彰。
20xx年5月25日
學(xué)校工作匯報9
根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于傳達貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)加強學(xué)校安全工作重要指示精神的通知》精神，我局按文件精神要求全縣各中小學(xué)、幼兒園對本單位人員密集場所、房屋、設(shè)施設(shè)備、活動場所進行認(rèn)真自查、自檢、自糾，并形成書面材料于4月18日前報教育局綜治辦備案，我局在全縣各級各類學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，進行了認(rèn)真匯總，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、教育行政部門高度重視學(xué)校安全工作
學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學(xué)校的重要職責(zé)。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會教育部、省、州、縣有關(guān)安全文件精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話批示，認(rèn)真落實學(xué)校安全責(zé)任制，不斷提高全縣師生的安全意識，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學(xué)校安全工作落到實處。
二、建立健全各種管理制度，強化安全責(zé)任，切實落實責(zé)任追究制
全縣各級各類學(xué)校，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，成立了以校長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全了消防安全、學(xué)校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動審批報告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《月報告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應(yīng)急救援預(yù)案，成立了事故應(yīng)急指揮小組，形成了應(yīng)急指揮系統(tǒng)，明確各項的主要工作職責(zé)，制定了事故應(yīng)急措施。要求各崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學(xué)層層簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》和《消防安全責(zé)任狀》，進一步做到了“職責(zé)明確、職責(zé)到人、落實到位”，切實落實崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。
三、檢查中存在問題
1、我縣部分學(xué)校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領(lǐng)導(dǎo)小組的督促下，大部分學(xué)校采取有效措施及時排除隱患，嚴(yán)防用電用火事故的發(fā)生。
2、通過多次檢查，全縣各中學(xué)、中心校能按上級部門的標(biāo)準(zhǔn)存放易燃易爆化學(xué)藥品，并指定專人負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)管理制度。盡管學(xué)校已高度重視此項工作，但部分學(xué)校由于校舍緊張，依然存在實驗室與危險化學(xué)藥品保管室共用的安全隱患。
3、我縣很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的消防設(shè)施設(shè)備。
4、交通沿線57所學(xué)校由于沒有設(shè)置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。
5、校舍建設(shè)方面，通過檢查我縣部分中小學(xué)的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴(yán)重影響著師生正常生活、學(xué)習(xí)，特別是部分高半山區(qū)小學(xué)和校點，至今沿用著危房，由于沒有經(jīng)費，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。
6、部分學(xué)校師生居住的簡易木板房存在著很大的火災(zāi)安全隱患，我局要求各校對學(xué)生用火安全管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的`發(fā)生。
7、我縣部分中小學(xué)和寄宿制完小食堂沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備設(shè)施。加之后勤管理不到位，個別學(xué)校沒有建立嚴(yán)格的采購驗收制度，從而導(dǎo)致食物中毒事故的發(fā)生。
8、部分學(xué)校由于體育事實不足，帶學(xué)生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。
9、社會上的ok廳、游戲廳由于管理不規(guī)范，不但嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，而且存在著不少的安全隱患，這也是安全生產(chǎn)工作中比較棘手的問題。
總之，通過本次檢查，需進一步加大安全工作宣傳力度，強化管理，注重落實，并針對以上存在的問題以及目前存在的65處火災(zāi)隱患。我局將采取措施，向上爭取經(jīng)費，并依靠社會各界力量，配合有關(guān)部門做好督促管理工作，指定有事故隱患的學(xué)校切實消除各種安全隱患，確保師生安全，為我縣青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件環(huán)境。
學(xué)校工作匯報10
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個孩子，還您一小我才”的辦學(xué)理念，積極推進本質(zhì)教育。特殊是在創(chuàng)立綠色學(xué)校的工作中，以人與天然調(diào)和共存為宗旨，不時進步廣闊師生的環(huán)保認(rèn)識，學(xué)校綠色指導(dǎo)小組不時推出新思緒，理論新辦法，然后取得新經(jīng)歷。年我校被評為縣級“綠色學(xué)校”，年被評為“市級綠色學(xué)�！�，目前我校業(yè)已構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育收集，營建了“綠色學(xué)校，你我共建”的優(yōu)越氣氛。
一、全員參加，齊抓共管，積極構(gòu)成綠色人文環(huán)境
1．指導(dǎo)注重，準(zhǔn)則健全，經(jīng)費保證
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分擔(dān)副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作指導(dǎo)小組。按期召開大會，不時完善各類準(zhǔn)則，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作方案。年撥�？�20萬余元創(chuàng)立環(huán)保專欄、置辦環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、栽種花木、參與上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉行環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作進步前輩單元、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市文明單元、市衛(wèi)生進步前輩學(xué)校、縣教書育人進步前輩單元。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科浸透、社會理論的育人的準(zhǔn)則，在學(xué)校特征建立中獲得了優(yōu)異的成果，遭到上級指導(dǎo)高度評價和社會的普遍贊譽。
2．以教室為主陣地，在各學(xué)科教育中積極進行環(huán)保認(rèn)識的培育
學(xué)校注重學(xué)科環(huán)保常識浸透，在語文、物理、化學(xué)、外語、政治、地輿、生物等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點，浸透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科方案、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與天然調(diào)和共存”的文明育人環(huán)境。經(jīng)過主題班會、爭辯會等方式讓綠色信心走進教室，走進每個學(xué)生的心中。經(jīng)過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生清楚了為什么人類只要一個地球，為什么人與天然要調(diào)和共存，了解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)省動力，節(jié)制削減污染，成為師生的盲目行為。經(jīng)過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、地盤荒涼化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的主要性和需要性。
3、堅持學(xué)校環(huán)�；顒邮液桶嗉壚帐芙庸苷�
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾收受接管站，每周有各班在環(huán)保委員的'率領(lǐng)下進行環(huán)�；顒�，做好活動記載。以此推進學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)保活動的落實，不時優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在奪目地位貼環(huán)保口號；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并實時改換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)貌中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉行綠色環(huán)保常識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制造競賽、手抄報競賽、環(huán)保征文競賽、開展了回絕“白色污染，環(huán)保從我做起”；應(yīng)用6、5環(huán)境日、植樹節(jié)日等嚴(yán)重節(jié)日開展維護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保認(rèn)識家喻戶曉，遭到了優(yōu)越的教育結(jié)果。
三、積極組織意愿者參與社會理論活動，在活動中進步環(huán)保認(rèn)識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保意愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。經(jīng)過發(fā)放環(huán)保宣傳資料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等方式參加環(huán)�；顒樱占奥蔬_98%以上；常常組織進社區(qū)、進工場，調(diào)查野外環(huán)境環(huán)境，觀賞污水處置廠等；應(yīng)用放假開展社會查詢，宣傳秸桿燃燒的害處，鄉(xiāng)村沼氣的得應(yīng)用等，完成了小手拉大手。
節(jié)能減排家喻戶曉，我校師生非常注重節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)省每一滴水，深化社區(qū)、工場宣傳節(jié)能減排的主要性，在市組織的節(jié)能減排“金點子”活動中獲中學(xué)組二等獎。
四、積極創(chuàng)立綠色環(huán)�；�，開辟學(xué)生的視野，創(chuàng)始性的開展環(huán)保工作
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動理論、聽講座，并進一步看法到環(huán)保的主要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色意愿者小分隊都邑到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、查驗水質(zhì)、種樹護樹的活動，遭到了優(yōu)越的宣傳結(jié)果和學(xué)生的自我教育結(jié)果。
3、黃河，是我校學(xué)生的又一環(huán)�；�。學(xué)生到這里維護草皮，研討水土流掉的緣由，還給河務(wù)局、水利局提出了很多合理化的建議，個中，初三學(xué)生賈友娟、于鵬，初二學(xué)生劉彤彤、高潔的金點子被評為縣一等獎。
五、家校結(jié)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境
1、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教員、家長、學(xué)生一起研討環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保建議書，引領(lǐng)并發(fā)起家長積極投入到環(huán)�；顒又衼恚e極宣傳環(huán)保，不合用一次性筷子，節(jié)省用水，節(jié)省每一度電等等，遭到了優(yōu)越的結(jié)果。
2、不按期對學(xué)生家出息行問卷查詢，不時進步和增強家長的環(huán)保認(rèn)識。
3、安插學(xué)生與家長，交流協(xié)作，一起完成環(huán)保功課。以還進步家長和學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識，促進環(huán)保行為。
以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思緒和做法，路漫漫其修遠兮，我們還將不時努力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特征建立，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。
學(xué)校工作匯報11
隨著改變開放的深入，社會文明程度的提升，特別教育越來越受到廣泛重視，智障學(xué)生的健康成長已成為備受關(guān)注的話題。我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個學(xué)生得到更優(yōu)的開展，為每個學(xué)生提供更適用的教育”的辦學(xué)思想和“融會、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學(xué)理念，有目的、有計劃、有步驟地通過多種形式及途徑，提高智障學(xué)生的心理綜合素養(yǎng)，推動智障學(xué)生自強、自立、平等參與社會生活，回歸主流社會，成為自食其力的勞動者。
一、加強教師心理健康教育培訓(xùn)
1、普及知識，增強責(zé)任
學(xué)校精選了局部理論書籍和文章推薦給老師，作為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容，如《心理輔導(dǎo)技術(shù)》、《班主任心理輔導(dǎo)》、《成長教室心理活動課教案集》、 《花季心雨心理輔導(dǎo)個案集》等;邀請專家到學(xué)校作心理專題報告;請本校領(lǐng)導(dǎo)作心理知識普及座談會的主講人，以強化教師的責(zé)任意識，明確心理健康教育工作的意義，了解其涵義和特點。
2、理念引領(lǐng)，經(jīng)驗推廣
每次會議或活動后，負(fù)責(zé)老師都會及時通過學(xué)校校園之家向老師們匯報會議精神，分享信息資源;每月都由負(fù)責(zé)老師及時總結(jié)學(xué)校心理工作，反思缺乏和改良之處，部署下階段學(xué)校心理工作;經(jīng)常召開多種形式的專題討論會，舉辦教師演講競賽、班主任教育小故事演講競賽，觀摩心理活動課等，以點帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理工作的深入開展，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力。
二、開展學(xué)生心理健康教育活動
1、溫馨教室創(chuàng)立活動
教室是學(xué)生逗留時間最長的地方，校園是學(xué)生成長寬闊的天空。雖然校舍比較陳舊、設(shè)備比較簡陋，但以“兩綱”為指導(dǎo)，在學(xué)校德育室的大力支持下對于溫馨教室的`創(chuàng)立，制定了詳細(xì)的計劃，進行了具體的部署。讓幽雅、溫馨、健康的教室文化，影響學(xué)生個性的培養(yǎng)、心理素養(yǎng)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識才能的增長，推動教師與學(xué)生、教師與家長關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的生命在充滿溫馨的氣氛里更加燦爛。
2、社會實踐活動
組織學(xué)生參觀、感受祖國的巨變、中國人民的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的真切情感;組織學(xué)生參加各級各類的融合活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力和人際交往能力等，也使他們看到了社會對他們的關(guān)愛，感受到幸福。
三、提供學(xué)生心理健康輔助服務(wù)
1、小組輔導(dǎo)
依據(jù)心理有問題學(xué)生的共同需要和問題，學(xué)校心理教師利用小組輔導(dǎo)的方法，通過學(xué)生的互動，關(guān)心他們加深了解，改善同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。
2、心理播送
利用學(xué)校的校園播送站定期宣傳心理知識。每次專題播送均由學(xué)生自己制作，對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們收集資料、編排內(nèi)容、評審節(jié)目等。實踐證明，從學(xué)生自身動身，貼近智障學(xué)生們生活成長需要的心理知識，易于接受，能夠引起他們的興趣，產(chǎn)生共鳴。
四、給予家庭心理健康教育指導(dǎo)
1、以燦爛的微笑面對家長
當(dāng)家長把學(xué)生送進校門的時候，他們交給老師的是一份信任、一份期望。學(xué)校教師樹立學(xué)校和家庭是一家的思想，特別是對弱勢學(xué)生，我們給予家長尊重，保護他們的自尊心和自信心，積極關(guān)心他們查找家庭教育中的缺乏，關(guān)心他們激發(fā)孩子的上進心。
2、以真誠的愛心感動家長
學(xué)校教師平常都注意觀看學(xué)生的一舉一動，并把觀看的結(jié)果及時反應(yīng)給家長，主動與家長溝通，用我們?yōu)閷W(xué)生最優(yōu)開展的那一份真心誠意感動家長。
3、以教育的藝術(shù)號召家長
學(xué)校教師重視家庭教育指導(dǎo)藝術(shù)，講解家庭教育在孩子成長中的作用，家長是孩子最好的心理醫(yī)生，增強家長撫養(yǎng)教育孩子的責(zé)任感和義務(wù)感;教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學(xué)生的心理，使家長重視為孩子營造和睦、溫馨的家庭氣氛，提高智障學(xué)生的生活質(zhì)量。
4、以標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)家長
平常，偶然的路遇、一個電話、一次家訪都是進行個別間交流溝通的指導(dǎo)家庭教育的好時機。而家長會和家長學(xué)校更是對家長進行群體指導(dǎo)的一種有效途徑。每次召開家長會，學(xué)校教師會依據(jù)學(xué)生心理開展特點，制定關(guān)心孩子完善心理品質(zhì)的措施，向家長提出標(biāo)準(zhǔn)的、明確的、具體的、不同層次的家長都能做到的要求，讓家長在家庭教育中有的放矢地進行指導(dǎo)，共同提高孩子的心理素養(yǎng);每次開辦家長學(xué)校，學(xué)校都抓住良機，普及心理教育根本知識，交流先進經(jīng)驗與做法，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。
通過近一年各項工作的系統(tǒng)開展，我校心理工作取得了一些成績和經(jīng)驗，但與兄弟學(xué)校相比我們還存在很大的差距。“為讓每個學(xué)生得到更優(yōu)的開展”，我們?nèi)沃氐肋h。
學(xué)校工作匯報12
一直以來，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實踐中不斷完善管理的各項規(guī)章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)食堂管理工作檢查的通知》（溫教辦[2003]95號）的要求，本著“衛(wèi)生安全、價格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標(biāo)，我校于開學(xué)初對本校食堂衛(wèi)生、價格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進行了全方位的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
�、遄圆閮�(nèi)容：本次自查共包括衛(wèi)生許可證；工作人員健康及培訓(xùn)證；衛(wèi)生規(guī)章制度及管理人員；工作人員個人衛(wèi)生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進貨渠道衛(wèi)生要求；食品儲存庫要求；食堂內(nèi)外環(huán)境；食品加工場所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求等13個大方面48個小方面的內(nèi)容。
�、孀圆檫^程中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施：
在自查中，我校醫(yī)務(wù)室老師本著對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心，認(rèn)真的對食堂的衛(wèi)生、價格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進行嚴(yán)格檢查。檢查中醫(yī)務(wù)室老師發(fā)現(xiàn)校食堂人員的健康證期限為9月18日，故應(yīng)馬上去審批中心更換、參加體檢，到開學(xué)之前可換得新的健康證，不會影響食堂工作。第二，對供貨單位索取的衛(wèi)生許可證部分已到期，現(xiàn)已在更換中。另外，食堂的防鼠鐵網(wǎng)已被破壞，對此，校總務(wù)處及時更換了新的防鼠鐵網(wǎng)。
我校自1995年開辦寄餐寄宿至今已有10余年時間了，現(xiàn)有450余名師生在食堂用餐，學(xué)校建有較為標(biāo)準(zhǔn)的師生食堂，有專職從業(yè)人員6人，兼職從業(yè)人員3人。 10余年來，我校不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合小學(xué)生的食堂管理制度和辦法，成功創(chuàng)建成了縣“示范食堂”學(xué)校。根據(jù)《遂寧市示范性學(xué)生食堂評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校創(chuàng)建遂寧市“示范性學(xué)生食堂”做如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位
1 、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校食堂從開辦之日起，學(xué)校就組織了強有力的班子對食堂進行科學(xué)化管理，由校長顏永任組長，分管副校長許燕凌任副組長，后勤負(fù)責(zé)人、伙食團長、行政值周領(lǐng)導(dǎo)為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，重點抓食堂規(guī)范化的管理和食品衛(wèi)生安全，做到有目標(biāo)計劃、有重點、有措施，層層落實責(zé)任。
2 、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛(wèi)為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有450余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規(guī)范的管理機制，贏得了社會的認(rèn)可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1 、健全規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度，是實施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應(yīng)急處理制度》、《住校生管理操作規(guī)程》，建立健全各崗位職責(zé)，各崗位管理制度，學(xué)校編印了《寄餐寄宿管理資料匯編》，進一步明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。
2 、強化流程管理
進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長負(fù)責(zé)驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關(guān)，對易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆、春夏蓮花白等少買或不買；凡遇“五一” 、 “十一”等大假返校，假前余下的`作料等要全面更換；食堂進貨必須由食堂xxx驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴(yán)格按操作規(guī)程，每天的`蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等，加工時不重復(fù)使用油料，加工儲藏場所無關(guān)人員不得進出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現(xiàn)，立即嚴(yán)厲處罰。二防他人投毒，在食品衛(wèi)生管理中，食堂管理人員對各個環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴(yán)禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3 、建立監(jiān)督機制
為了加大對食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，成立了管理機構(gòu)，組建了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)食堂日常管理工作，檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導(dǎo)。形成了管理部門、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監(jiān)督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹立服務(wù)意識
1 、嚴(yán)格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責(zé)任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng)造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2 、加強培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)條例和學(xué)校食堂的各項規(guī)章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛(wèi)生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議，每個月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習(xí)三小時以上。對新進人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準(zhǔn)上崗，不穿工作服的堅決不準(zhǔn)上崗，并建立個人檔案資料，通過崗前培訓(xùn)和加強學(xué)習(xí)，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3 、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據(jù)小學(xué)生好動且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的年齡特點，，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時固定座位，保育員、食堂工人各自負(fù)責(zé)為3 — 5張餐桌的學(xué)生分餐模式，學(xué)生在座位上由保育員或工人分餐到人，既便于清點人數(shù)、保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，又可以了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無身體不適應(yīng)等。
小學(xué)生活是孩子健康成長的重要起步階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量保證了學(xué)生成長中所需的營養(yǎng)。學(xué)校的廚師長每周日下午根據(jù)市場肉類、蔬菜供應(yīng)情況及季節(jié)特點，編制好一周的菜譜并公布在食堂內(nèi)的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養(yǎng)要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時接受家長的監(jiān)督，家長在子女在校的任何一天來到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以免費在食堂與子女就餐。
四、設(shè)備現(xiàn)代，爭創(chuàng)示范
我校食堂使用面積450余平方米，配備了餐廳快餐桌凳500多個座位；室內(nèi)通風(fēng)性能良好，四面采光，墻壁四周嵌有2米高的墻磚。
食堂設(shè)備先進，共有燃?xì)庠?臺，蒸飯柜子臺，2門冰柜3臺，以及揉面機、和面機、攪肉機各1臺，消毒柜各2個、炊餐具用具一應(yīng)俱全，對粗加工區(qū)和精加工區(qū)及消毒區(qū)嚴(yán)格分開，并有食品庫、面點房、冷葷間、炊管人員xxx室、炊事員衛(wèi)生間等配套設(shè)施，學(xué)校食堂嚴(yán)格按照《遂寧市示范性食堂評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范建設(shè)。
我校食堂建設(shè)和管理工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進一步把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
學(xué)校工作匯報13
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從以下方面落實這項工作。
�。ㄒ唬┏闪⑾腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會上，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
校長副組長：
教務(wù)處主任組員：
教導(dǎo)處主任
總務(wù)主任
政教處主任
護校員
�。ǘ┙M織形式多樣的消防安全知識教育活動，我們針對中學(xué)生接受和理解問題的特點，本學(xué)期通過兩次主題班會、一次消防宣傳活動、懸掛消防標(biāo)語牌等方式，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。同時學(xué)校還聘請消防專業(yè)人員對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學(xué)生代表進行消防器材使用方法的培訓(xùn)，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學(xué)校消防教育工作。
�。ㄈ┰谌熒鷨T工之中定期進行系統(tǒng)全面的消防安全檢查。開學(xué)初學(xué)校專門安排后勤人員對學(xué)校各重要部門，譬如樓、辦公室、多媒體教室、微機室、實驗室等消防設(shè)施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施
只有加強管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責(zé)任人。
2、經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急路燈燈。
3、加強對財產(chǎn)保管室、電腦房和飯?zhí)玫?管理，不定期檢查安全情況。在事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用，對學(xué)校重要部位消防器材的進行了保障。
5、學(xué)校與各室負(fù)責(zé)人、班主任和護校員簽訂消防安全責(zé)任書。實行專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人。
7、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任組成兼職義務(wù)消防隊，定期對學(xué)校消防安全進行全面檢查，及時消除隱患。
三、制定消防安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、實驗室等，學(xué)生集中區(qū)域進行實地考察，反復(fù)研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進行學(xué)習(xí)和演練，同時把“預(yù)案”以文件的形式，發(fā)到各科室和班主任老師處。
四、存在問題
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學(xué)樓辦公室電器較多，用電負(fù)荷較大，導(dǎo)致插座老化，容易引起用電短路。二是少數(shù)學(xué)生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生。今后，我們將對存在的問題，認(rèn)真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災(zāi)事故的成果。
五、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實
為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生任何時候使用照明蠟燭。學(xué)校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識明確、措施到位，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠，學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。
學(xué)校工作匯報14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的老師同學(xué)們：大家下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的家長會，你們的到來，不僅體現(xiàn)了你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，而且說明你們對學(xué)校工作的大力支持。在此，我代表瓦斜小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！半學(xué)期來，我校工作在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在張校長的引領(lǐng)下，在全體教師的精誠團結(jié)和不懈努力，已經(jīng)圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項目標(biāo)，現(xiàn)在我將前瓦斜小學(xué)半期工作簡單的做以總結(jié)：
一、辦學(xué)思想：
本學(xué)期我們堅持“以德立校，全面育人”的辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進素質(zhì)教育.
二、基本情況
本學(xué)期，我校共有7個教學(xué)班，在校學(xué)生260人。教職工18人。學(xué)校組織機構(gòu)健全，設(shè)有校委會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊、數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、英語教研組。依據(jù)本次中期成績，結(jié)合平時的表現(xiàn)，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人標(biāo)準(zhǔn)，評選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生35人，模范班干部7人，進步學(xué)生14人。
三、成績與亮點
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1、為了進一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校積極組織全體教師，進行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵教師自己學(xué)習(xí)。開學(xué)初，學(xué)校給每位教師配發(fā)了政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進修筆記和教育隨筆本，要求教師每期記三種筆記各50頁，寫學(xué)習(xí)心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的.品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。
2、做好學(xué)生的思想教育工作。開學(xué)初，學(xué)校組織召開了專題工作會議，利用一周時間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，進行常規(guī)教育，各班建立德育量化考核積分表，做好對學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說，周總結(jié)、評比，充分調(diào)動起了各班學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的積極性，半期以來，學(xué)生中沒有大的違紀(jì)事件發(fā)生。
�。ǘW(xué)校教育教學(xué)工作
1、學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教育部門下發(fā)的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，常識課不擠占，自習(xí)、午讀、輔導(dǎo)有人跟，課課有人上。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組能夠充分發(fā)揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進行教法指導(dǎo)，組織教師進行示范課教學(xué)，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺，新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了良好氛圍。
3、教師能夠按時備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處對作業(yè)教案一月進行了一次全面檢查上周一次抽查，對于查出的問題作了及時處理和彌補。除此之外，學(xué)校還派教師分別赴陜西師范大學(xué)、蘭州七里河小學(xué)以及寧縣春榮學(xué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
4、為了加強學(xué)生的閱讀力度，學(xué)校校圖書室堅持長期開放，班級設(shè)立圖書柜，為師生提供了千余套圖書。并且每天下午專門設(shè)立半小時的午讀時間，為學(xué)生統(tǒng)一購置閱讀筆記，安排教師及時跟班共同閱讀，有效地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的寫作能力.
（四）安全工作
1.開學(xué)初，學(xué)校與教師、學(xué)生家長簽訂的相關(guān)的安全責(zé)任書，明確的安全責(zé)任；
2.堅持集中上下學(xué)、晨午檢制度以及關(guān)門教學(xué)制度；
3.定期開展安全知識講座；
4.第十周進行了安全知識競賽活動；
（五）文體、衛(wèi)生工作
1、大課間活動：學(xué)校及班級將充分利用大課間活動，集體活動結(jié)合班級特色活動，開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，為了保證學(xué)生大課活動順利進行，學(xué)校新購置了部分體育器材，豐富師生的課余生活，第十周學(xué)習(xí)進行了大課間展演，各班的活動精彩紛呈；愉悅了師生的身心；
2．體育工作：正常開展“三操兩活動”，精心組織秋季田徑運動會，進行了“學(xué)生體質(zhì)健康測試”，同時學(xué)校正在積極地精心籌劃秋季游戲運動會，切實保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
3.社團活動：本期學(xué)校組織開展了七項社團活動，做到有計劃，有場地，有專人負(fù)責(zé)，有特色，做到學(xué)生全員參與，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。我校的社團活動已經(jīng)形成了一定的規(guī)模與特色。本期，莊科小學(xué)、望寧小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、原溝小學(xué)校長、教導(dǎo)主任及春榮學(xué)區(qū)一行40人前來我校參觀學(xué)習(xí)我們的大課間及社團活動活動。
4、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來，學(xué)校對衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時時講，衛(wèi)生管理具體到班、到人，時時督促檢查，各班形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，開學(xué)初學(xué)校組織了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評比活動，各班對此項工作都很重視，落實到位。
四、后期措施
1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，把提高課堂教學(xué)效率，教研教改當(dāng)作重點工作來抓。
2、定期召開班主任會，交流班級管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，對個別較混亂的班級，學(xué)校要進行集中整頓。
3、查缺補漏，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
4、加大力度對差班、弱科進行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強路隊管理，使每個學(xué)生安安全全。
總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績，但我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進，持之以恒，敢為人先，團結(jié)奮戰(zhàn)，努力開創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。
學(xué)校工作匯報15
一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為全面貫徹落實此次專項整治活動精神，本所成立了學(xué)校食堂食品安全專項整治小組，由業(yè)務(wù)副所長任組長，綜合監(jiān)督科3名監(jiān)督員任組員。
二、認(rèn)真開展全面排查
按照要求，5月6月底為自查階段，在此期間，我所派出9名衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員兵為3路在一個星期之內(nèi)全面排查了我縣23個學(xué)校食堂，并就整治任務(wù)所要求的八個方面要求每個學(xué)校食堂進行自查填表，與此同時，我所工作人員還借機深入開展教育培訓(xùn)和有關(guān)宣傳工作，就《食品安全法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》等相關(guān)內(nèi)容向各個學(xué)校食堂進行了大力宣傳教育。
統(tǒng)計我縣23個學(xué)校食堂的自查報告發(fā)現(xiàn)：
1、全縣學(xué)校食堂100%建立食品安全責(zé)任制;
2、23所學(xué)校食堂100%辦理了餐飲服務(wù)許可證;
3、3所學(xué)校食堂其環(huán)境衛(wèi)生較差;
4、全縣學(xué)校食堂65名從業(yè)人員全部持有健康合格證明上崗;
5、100%全部落實索證索票制度;
6、有4所學(xué)校食堂沒有配備有效消毒設(shè)施;
7、100%落實加工管理制度;
8、100%不存在違法使用食品添加劑行為。
可以發(fā)現(xiàn)，按照整治任務(wù)要求，我縣學(xué)校食堂主要存在兩個問題：消毒設(shè)施沒有完全配備，環(huán)境衛(wèi)生欠佳，在接下來的'整改階段，我所將配合協(xié)調(diào)教育局、藥監(jiān)局落實整改內(nèi)容，爭取全面達到整治目標(biāo)。
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