舞蹈工作計劃范文7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的舞蹈工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舞蹈工作計劃 篇1
一、內(nèi)部管理
舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好,要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作,與此同時,在她們能力可接受范圍內(nèi),拓展她們的'能力,以彌補以往工作中的不足。
加強內(nèi)部團結,部長、副部長協(xié)作一致,帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩,向一個方向用力,加強內(nèi)部交流,多多聽取成員們的意見,決策層果斷作出決定,將每個成員的特長發(fā)揮到極致,為工作服務。
每周抽出固定時間固定地點開會,成員不得遲到早退,若要請假說明原因,且需得到準許。
開設的舞蹈班需要更好的培養(yǎng),民族、爵士、拉丁,每個班每周一節(jié)。教學要有組織,有計劃的進行,且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。
課程大致內(nèi)容安排:
1、 總負責人:2人,全權負責舞蹈社團的大小事宜,起主導作用
2、 宣傳人員:負責傳遞舞蹈社團各項信息,擴大社團影響
3、 民族舞:學習個別少數(shù)民族舞蹈基本功,感受中國民族舞蹈的魅力
4、 爵士舞:學習各類街舞基本動作,體現(xiàn)流行色彩
5、 華爾茲、拉丁舞:學習華爾茲與拉丁的簡單舞步,感受優(yōu)雅風尚 時間大致安排: 爵士舞:星期二下午5:00
舞蹈工作計劃 篇2
任務和目標:
一、舞蹈課程要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。
二、舞蹈課程要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在,因以普及藝術教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,通過舞蹈活動來了解不同的文化。
三、舞蹈課程要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時,還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,應當把開發(fā)學生的形象思維能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。
四、舞蹈課程要提高學生的各項能力。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達能力、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。
五、舞蹈課程要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則。
學期總目標:
一、排練節(jié)目《炫舞激情》,參加團區(qū)委、區(qū)中小學生文藝匯演。
二、了解蒙古舞蹈的起源文化,學習蒙古舞蹈的基本動作。
具體目標:
一、通過老師的示范講解,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,掌握基本功要領。
二、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術,能使自己的生活經(jīng)驗和藝術經(jīng)驗相互聯(lián)系,嘗試用舞蹈的'方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。
三、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論,并用身體語言表現(xiàn)出來。
四、鼓勵學生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術活動,從中學習和感受公共場所的藝術,提高自己的表演能力。
五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術作品,讓學生知道有不同的民族文化。
六、通過每月一次的單元復習和測試,了解學生的學習情況。
舞蹈工作計劃 篇3
第一學期
適齡寶貝:3-6歲
教學目標:
1、 讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做
到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
5、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。
教學內(nèi)容:
1、 節(jié)奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓練
舞蹈教學計劃
一、基訓部分地面:
1、勾繃腳組合拍手(訓練目的:腳的靈活與后背直立)
2、吸伸腿組合(訓練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.、前壓腿組合(訓練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4、青蛙趴(訓練目的:為橫叉打基礎)
5、手抓腳踝跪下腰,手撐地起后彎腰(訓練目的:腰的柔韌性)(輔助練習:推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)
二、中間:
1、走步與拍手組合(訓練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練)
2、蹦跳步組合(訓練目的:訓練膝蓋靈活與正步位)
3、頭與肩的動作組合(訓練目的:正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4、站的練習(改變自然體態(tài):如沉肩、收腹、拔后背等)
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓練
幼兒舞蹈班教學
一、舞蹈教學目標
1、增強對舞蹈的.興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性。
4、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練,訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。
中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓練
1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。
舞蹈工作計劃 篇4
一、指導思想
為了豐富學生的課余生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,展現(xiàn)我校師生的良好精神風貌,讓同學們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì),使舞蹈社團能真正成為推動校園文化建設、增強校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺。
二、社團任務
通過每周一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合,重點排練一個舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學生文娛匯演。在進行技能技巧訓練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強自信,學會展現(xiàn)自我。
三、活動措施
舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產(chǎn)生強烈的'求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
四、培訓內(nèi)容及課次安排
培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣、增強學生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力,陶冶學生情操。在訓練內(nèi)容中,每節(jié)課都會穿插基本功訓練,之后會選擇成品舞蹈進行學習,具體安排如下:
五、活動時間:每周三第8節(jié)課
六、活動地點:學校舞蹈訓房
七、指導教師:尹春霞
八、活動內(nèi)容及具體安排
第二周、第三周:舞蹈基本動作與技能訓練:頭頸部練習、肩部練習
第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肘部練習、腕部練習
第五周:舞蹈基本動作與技能訓練:臂的擺動、繞環(huán)和波浪練習
第六周、第七周:舞蹈基本動作與技能訓練:大腿、小腿、膝蓋、腳背
第八周:舞蹈基本動作與技能訓練:下前腰練習、下后腰練習
第九周:舞蹈基本動作與技能訓練:下腰練習
第十周、第十一周:舞蹈基本動作與技能訓練:擰腰轉(zhuǎn)體練習
第十二周:舞蹈基本功組合訓練(一)
第十三周:舞蹈基本功組合訓練(二)
第十四周至第十八周:排練成品舞蹈
舞蹈工作計劃 篇5
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,讓孩子有個強健的體格!
一、指導思想
學校積極推進素質(zhì)教育。加強學生體質(zhì)訓練與體態(tài)訓練,同時在美學角度推化學生的素質(zhì)成長與德育思想的滲透。轉(zhuǎn)變教學方式,用更直白,清楚的語言,形象的肢體動作來表達教學內(nèi)容,易于較小年齡學生明白與接受,使之達到良好的教學效果。更要求用更細心、耐心的心態(tài),手把手帶學生去練習,去進步,不斷的給于鼓勵,有信心的熟練動作的節(jié)奏和,展現(xiàn)自我,達到訓練體態(tài)的目的。利用好培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生,重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現(xiàn)能力和藝術的創(chuàng)造能力,并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業(yè)余文化生活,營造青少年健康成長的搖籃。
二、重視課堂教學
培養(yǎng)學生對形體訓練的愛好,形成持久的訓練習慣。形體訓練是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提。興趣是最好的老師,學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果,而興趣與習慣的養(yǎng)成又是在形體訓練參與過程中逐漸形成的。只有通過吩咐多彩的活動和形式多樣的教學手段才能激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣,并使他們逐漸養(yǎng)成良好餓運動習慣。在促使學生積極參與體育活動的基礎上,還應該使學生懂得科學鍛煉身體的方法,使學生從形體訓練中受益。為形成良好的體形、體態(tài)奠定良好的基礎。
課堂是學生的課堂,是師生互動、生生互動的課堂,是充滿生命活力的課堂,要想達到這種境界,有飽滿的教學激情和教學智慧,而教學的智慧是在教學實踐中不斷反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索、積累起來的;增強教師工作責任心、使命感,緊迫感、危機感,培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練段。而音樂舞蹈教育是學校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學科,舞蹈教育在實施素質(zhì)教育中起著相當重要的.角色。舞蹈教學活動培養(yǎng)學生的審美觀,提高學生的道德水平,陶冶高尚的情操,有助于促進學生智力的發(fā)展,搞好舞蹈教育是學校教育教學改革的有效措施,是學校實施素質(zhì)教育的重要手段。
三、抓課外活動
學校舞蹈教育不僅要面向全體學生,同時要處理好普及與提高、共性與個性、課堂與課外、長期與短期的關系,建立音樂(舞蹈、)特色項目,打造藝術優(yōu)質(zhì)品牌。
五、舞蹈特長班計劃
首先是舞蹈基本的訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了。通過把桿上的訓練,能規(guī)范學生動作,提高動作的軟開度。中間地面訓練,主要是練習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。
例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂,表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的?傊,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。
六、在新學期中招選一批新的舞蹈隊成員組建
為即將畢業(yè)的六年級舞蹈隊成員做后備力量。強化訓練他們的基本功技巧、表演、軟度、開度、力度及成品舞組合。在這一學期里,并讓新學員多參舞蹈節(jié)目的排練,增強舞臺表現(xiàn)力,更好的適應舞蹈的整體訓練。
舞蹈工作計劃 篇6
為了展現(xiàn)xx學院學生青春的時尚活力,跳出我們的優(yōu)美舞姿,舞蹈協(xié)會應運而生。年輕的生命有著他激情的血液,團結的集體有著他靈動的智慧。該協(xié)會從成立到今天,在風雨中磨礪并茁壯成長壯大。他懷著崇高的信念,摸索著自己的腳步,并在校團委以及學生工作處的帶領和指導下,一步一個腳印,走出個性,并逐漸走向輝煌!
協(xié)會以“豐富校園的文娛活動,提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨,以“為大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任,在容納百川的同時,尋求個性的發(fā)展,不僅僅是創(chuàng)造一個學習交流的氛圍,更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。
近半年來,××學院體育舞蹈協(xié)會在學院中的聲望越來越高,給××學生留下了深刻的印象,體育舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會更好的發(fā)展,通過理事會的商議和決策,將改變以往的活動模式,并擬定了此工作計劃書,對該學期的活動進行總體規(guī)劃與方向性指導,便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立。
這個學期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷,團結力量,發(fā)揮智慧,重點組織建設以下六項主要的活動:
一、協(xié)會干事層選拔
由于本學期協(xié)會的工作時間安排緊密,因此并不舉行大型的干事選拔活動,而是采取舉薦或自薦的形式選拔,或由各部部長從會員中物色具有相應才能的會員,提出討論通過后直接任命為干事。
二、辦好學院的周末舞會
我院曾榮獲省高!爸苣┪钑逼放品Q號。周末舞會是學院的一個特色文娛活動,是校園文化的重要組成部分。本學期體育舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展。為學院文化建設貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協(xié)會的一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺,推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠發(fā)展。
三、新成員的舞蹈基礎培訓
由于上學期時間倉促,所以并未安排新成員的練舞工作。本學期開學初,將組織新成員進行培訓,協(xié)會將向?qū)W校申請室內(nèi)訓練場地,培訓內(nèi)容主要是基礎的舞廳步,包括慢三、平四、探戈、倫巴、恰恰、牛仔等。
四、舞蹈興趣小組的建設
體育舞蹈強化及提高訓練新成員基礎培訓完后,將進行提高訓練,做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式,即由各新成員選擇自己感興趣的'舞種,然后由協(xié)會結合實際情況開設相應課程,進行強化培訓。小組的組建,可以讓大家能夠經(jīng)常在一起琢磨、研究、磨合,編排舞蹈,不斷修改整理,準備出一些優(yōu)秀舞蹈,為參加各種文藝活動的表演做準備。
五、協(xié)會內(nèi)各分隊(組)的組建
協(xié)會內(nèi)將種分隊(組),包括國標隊(已組建,但有進一步完善)、民族舞隊、禮儀隊、街舞隊、攝影組、化妝組等。采取舉薦或自薦的形式,或由各隊(組)長從會員中物色。
六、籌備體育舞蹈成果展示晚會
成果展示晚會是本學期協(xié)會舉行的唯一一場晚會,是本學期的重點工作。本次晚會從上學期開始醞釀,現(xiàn)已形成初步方案,并即將開始著手實施。
要順利完成協(xié)會本學期的這三項基本活動,并保證活動有條不紊的開展,必須制定一個嚴密的活動時間安排表,F(xiàn)由體育舞蹈協(xié)會理事會擬定一個時間梗概表:
一、自本學期開學初至三月底
1、討論并確定本學期協(xié)會活動內(nèi)容,明確協(xié)會內(nèi)部人員的任務及職責。
2、選拔干事層。
3、各隊(組)長確定各隊(組)的成員。
4、進行新成員舞蹈基礎培訓的準備及實施工作。
5、為成果展進行初步工作準備。包括舞蹈節(jié)目的初步確定及相關后臺工作的準備。
二、四月初至五月中
1、正式劃分舞蹈興趣小組,進行舞蹈強化及提高訓練。安排新的舞蹈課程。
2、全面進行成果展節(jié)目的練習,要求到達可上場表演程度。
三、五月中至五月底
1、聯(lián)系外校并爭取機會出場表演,為成果展的表演進行熱身。
2、成果展的彩排。將進行多次彩排,對節(jié)目和細節(jié)問題進行修改和完善。
四、六月至學期末
1、成果展表演節(jié)目的最終定型,并擇機舉行成果展晚會。
2、總結這一學期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學期協(xié)會的發(fā)展方向,并初步確立下學期體育舞蹈協(xié)會工作計劃。
上訴各期間都要做好日常管理工作,包括會議記錄、活動管理、財務結算等。積極配合校團委、學生工作處及其他校內(nèi)外學生組織開展工作和組織活動。
這只是個時間的總體規(guī)劃,其具體安排會根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會將按照踏實、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應對和處理日常工作,并尋求校團委、學生工作處的指導和其他學生組織的幫助。同時,舞協(xié)將積極參與學校的各類演出活動,并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議,努力完善協(xié)會組織結構和管理模式,全力做好每一份工作,穩(wěn)中求進,長足發(fā)展,不斷壯大!
舞蹈工作計劃 篇7
高中舞蹈模塊教學計劃應從學生入手,了解學生對舞蹈的認識程度及愛好程度后再進行合理安排。
一:舞蹈鑒賞課是模塊教學的第一課。芭蕾、古典、現(xiàn)代、街舞等舞種進行對比欣賞,由淺入深,引導學生對舞蹈有個正確的認識及濃郁的興趣。
二:形體訓練,引導學生理解舞蹈形態(tài)與自然形態(tài)有何不同,美在哪里?讓學生從心里上接受形體訓練的教學過程,從而進行2—3節(jié)課的形體塑造。
三:現(xiàn)代舞、街舞等簡單易學、同學們有興趣的舞種的.訓練。建議先從歌伴舞教學開始,3—4節(jié)的訓練,使同學們能在舞蹈動作與音樂、節(jié)奏、配合等各方面有一個大概的基礎,為后面的古典舞、芭蕾舞教學奠定基礎。
四:后期進行古典舞與芭蕾舞的訓練。教師可依據(jù)學生的情況將兩個舞種分組教學,同學們根據(jù)愛好進行選擇。
五:舞臺實踐。通過舞蹈教學,同學們達到一定的表演基礎后,教師應創(chuàng)造各種機會來讓同學們進行鍛煉,在實踐中充分感受舞蹈給自己和他人帶來的美的感受。
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