高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

　　高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 1

　　第一學(xué)期該教研室所開設(shè)的課程有《高等數(shù)學(xué)》，《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(一)》，上課教師有班云、趙建萍、賀志雄、申玉紅、田維、孫玉平、宋加友、方又超、楊合松。本學(xué)期具體工作如下：

　　1.組織至少4次教研活動(dòng)，積極開展課程教學(xué)研究和學(xué)生現(xiàn)狀研究。其中，在第一周組織一次教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)安排教學(xué)計(jì)劃;期中教學(xué)檢查一次;期末總結(jié)一次;根據(jù)教學(xué)情況在期中前后組織1-2次教研活動(dòng)。

　　2.審核本教研室教師的教學(xué)計(jì)劃，撰寫期中教學(xué)檢查總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié);負(fù)責(zé)期中/末的考試安排、試卷審核等工作。

　　3.互聽課，教研室主任聽本教研室老師的課至少5人次。

　　4.督促并協(xié)助《高等數(shù)學(xué)》校級(jí)優(yōu)質(zhì)課負(fù)責(zé)人賀志雄老師進(jìn)行課程建設(shè)，并配合數(shù)學(xué)系、教務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)課課程的驗(yàn)收工作。

　　5.配合數(shù)學(xué)系推薦學(xué)校青年教師課堂教學(xué)微課競(jìng)賽工作。

　　6. 做好下學(xué)期該教研室課程的教學(xué)任務(wù)安排，并協(xié)助教學(xué)秘書做好下學(xué)期教材征訂工作。

　　7. 組織編寫《高等數(shù)學(xué)》練習(xí)題，初步建立該門課程的'習(xí)題庫。

　　8.配合數(shù)學(xué)系開展省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè)。

　　9.完成系領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

　　高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　數(shù)學(xué)教研室緊緊圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量，抓好內(nèi)涵建設(shè)為中心，以優(yōu)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教師的教學(xué)、教研水平和提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力為基本點(diǎn);始終以應(yīng)用為目的，以為專業(yè)服務(wù)為教學(xué)重點(diǎn)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)課程在高職教育特色中的基礎(chǔ)作用。

　　二 、本學(xué)期開展的工作

　　1.組織好數(shù)學(xué)補(bǔ)考以及試卷的批改和成績上報(bào)工作;

　　2. 配合基礎(chǔ)部作好正常的教學(xué)及管理工作;

　　3.按學(xué)院和教務(wù)處教學(xué)要求完成正常的教學(xué)，如聽課、公開課聽課評(píng)課任務(wù)，集體備課等活動(dòng).

　　4.繼續(xù)做好《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革工作：

　　(1)深入開展各專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)需求的研討會(huì)，真正做到數(shù)學(xué)為專業(yè)課服務(wù);

　　(2)本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革，教學(xué)內(nèi)容一定要與各系專業(yè)課程相結(jié)合;

　　(3)為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》課程的積極性，組織一次全院數(shù)學(xué)調(diào)研。

　　5.定期召開教研室會(huì)議，堅(jiān)持高職高專教育理論的.學(xué)習(xí)與研究，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思想。要求撰寫一篇教學(xué)或教研論文。

　　6.搞好院級(jí)研究課題;

　　7.進(jìn)一步完善《高等數(shù)學(xué)》校本教材、教學(xué)課件等工作;

　　8.做好教研室本學(xué)期的總結(jié)、下學(xué)期計(jì)劃等工作;

　　9.配合基礎(chǔ)部做好一些臨時(shí)性工作。

　　做好數(shù)學(xué)考試試卷分析與總結(jié);做好本學(xué)期教研室工作總結(jié)以及下學(xué)期教研室工作計(jì)劃。試卷裝訂情況檢查，并做好有關(guān)資料的收集與整理并歸檔。

　　高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 3

　　一、學(xué)情分析

　　二年級(jí)五班73人，八班70人。兩個(gè)班都是高二理科班的初三班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。但是，他們還是有一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，他們也想融入瞬息萬變的數(shù)學(xué)世界。有鑒于此，他們只要引導(dǎo)正確，教學(xué)難度適當(dāng)調(diào)整，起點(diǎn)降低，步子邁小，還是會(huì)收到不錯(cuò)的效果。

　　二、教學(xué)計(jì)劃

　　1.加強(qiáng)自學(xué)。

　�、偌訌�(qiáng)教材學(xué)習(xí)。教材是一切教學(xué)的起點(diǎn)，也是考試的歸屬。任何一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)從課本上找到類型題或者類似題或者它們的影子。能否對(duì)教材進(jìn)行透徹的理解和專門的研究，直接決定了教學(xué)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性。也決定了學(xué)習(xí)課本的必要性。

　�、谒�山之石，可以攻玉。一個(gè)人的視野和起點(diǎn)，由于生活環(huán)境、面對(duì)的對(duì)象、自身知識(shí)的局限等，都是有限的，而思考和解決問題的廣度和深度都是有限的。所以，多讀教學(xué)參考書，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和興奮點(diǎn)大有裨益。

　�、蹚�(qiáng)化課程改革意識(shí)。新課改已全面鋪開，其精神和思想獨(dú)具特色，具有前瞻性和科學(xué)性。因此，加強(qiáng)新課程改革知識(shí)的'學(xué)習(xí)，理解新課程改革理念，增強(qiáng)新課程改革意識(shí)，是時(shí)代和發(fā)展的需要。因此，要積極參加新課改的培訓(xùn)，理解新課改的精髓，并運(yùn)用到實(shí)踐中去。只有這樣，一個(gè)人的知識(shí)才能代謝。

　　④認(rèn)真參與小組備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用這次集體備課的機(jī)會(huì)，向同伴學(xué)習(xí)自己缺乏或不擅長的東西，積極落實(shí)集體內(nèi)部的各項(xiàng)安排，達(dá)到上課要求。

　�、菰鰪�(qiáng)聽課意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的要求，積極參與新課改年級(jí)的課堂活動(dòng)，傾聽授課老師的點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)、記錄、積累、點(diǎn)亮亮點(diǎn)。

　　2.把握課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

　�、偌訌�(qiáng)新課程情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每一節(jié)新課的開發(fā)都有其現(xiàn)實(shí)意義、價(jià)值和趣味。充分挖掘這些知識(shí)可以起到良好的開端作用。

　　(2)選例。不要講學(xué)生自己能學(xué)到什么，對(duì)學(xué)生討論后能解決的要適當(dāng)說明，在老師的指導(dǎo)下慢慢地、仔細(xì)地講學(xué)生做過什么，讓每一個(gè)學(xué)生都聽得進(jìn)去、聽得懂、學(xué)得進(jìn)去。任何超出學(xué)生能力的事情都不會(huì)說。

　�、壅n后認(rèn)真布置作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)的質(zhì)量在一定程度上能反映教學(xué)效果。所以作業(yè)的布置需要科學(xué)、層次化、多樣化，知識(shí)點(diǎn)全面。

　　3.做好課后輔導(dǎo)。

　�、倮�用晚自習(xí)給每個(gè)學(xué)生耐心、細(xì)致、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。

　�、诶�用自習(xí)課的時(shí)間，尋找需要幫助的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。不會(huì)背公式就背公式。如果你不交作業(yè)，你將被責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。

　　4.做好作業(yè)和考試反饋。

　　學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和試卷，老師批改，總結(jié)共性問題，發(fā)現(xiàn)個(gè)性問題，有針對(duì)性的反饋，及時(shí)消除困惑。

　　5.規(guī)范回答，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答案順序不清，邏輯混亂，因果顛倒，是基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn)，是思維的缺陷。所以，在這個(gè)階段做好規(guī)范的答題，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，避免以后高考失分，以后生活凌亂。

　　6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用。

　　興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)又難又煩。難在哪，煩在哪？找出原因，對(duì)癥下藥，在課堂上移植有趣的中外數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，通過多媒體降低數(shù)學(xué)思維的難度等。都是提高學(xué)生興趣的好方法。

　　這些是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過程中，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

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