小學(xué)教務(wù)處秋季工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-05-31 04:06:03 工作計(jì)劃我要投稿

　　1、引導(dǎo)思惟：

小學(xué)教務(wù)處秋季工作計(jì)劃

　　本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為根據(jù)，以協(xié)調(diào)教誨理念為引導(dǎo)，遵照務(wù)實(shí)、供新、供深、供效的工作思緒，以迷信成長(zhǎng)、協(xié)調(diào)成長(zhǎng)、高效成長(zhǎng)為主旋律，以課程改造專題研討構(gòu)成特點(diǎn)為研討焦點(diǎn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)經(jīng)管戰(zhàn)講解工作，增進(jìn)教科研工作的改造取立異。增強(qiáng)教員專業(yè)素養(yǎng)培育種植提拔，晉升教員教誨講解、教誨科研火平。實(shí)在表現(xiàn)以教師成長(zhǎng)為本的教誨理念，片面進(jìn)步教師的素養(yǎng)。包管學(xué)校教誨講解工作穩(wěn)步有序制造性地展開，為我校外延成長(zhǎng)供應(yīng)保證。

　　2、目的請(qǐng)求：

　　1、以“協(xié)調(diào)成長(zhǎng)”為容身點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)講解行動(dòng)，研討進(jìn)步講解量量的方式戰(zhàn)計(jì)謀，實(shí)在實(shí)行“輕擔(dān)負(fù)、高量量。”

　　2、容身教員講解根本功、專業(yè)學(xué)科常識(shí)、專業(yè)辨析才能進(jìn)步，展開豐盛的教研活動(dòng)，晉升教員講堂講解理論才能。

　　3、重要工作義務(wù)：

　　(一)、實(shí)行“協(xié)調(diào)講解”

　　1、履行律例，使講解更標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)寬格履行課程企圖。教員要按課表上好每堂課，沒(méi)有隨便調(diào)代課。教務(wù)處將經(jīng)過(guò)教師訪談、隨機(jī)抽查等方法理解履行課程企圖情況。

　　(2)貫徹落實(shí)省加負(fù)規(guī)則。

　　a、寬格掌握教師正在校時(shí)光，實(shí)行一致下學(xué)制，實(shí)行到點(diǎn)兒靜堂制。

　　b、寬格掌握教師家庭做業(yè)量，低年級(jí)沒(méi)有得安排書面做業(yè)，中、高年級(jí)家庭做業(yè)沒(méi)有得跨越1小時(shí)。我們將經(jīng)過(guò)家庭做業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制去強(qiáng)化安排做業(yè)狀況。

　　c、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗。

　　2、備課：

　　(1)、建立準(zhǔn)確的備課代價(jià)觀。我們每位教員要沉下心去，戒浮戒躁，當(dāng)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。脆決根絕以下狀況：備課同等于網(wǎng)高低載，沒(méi)有棄取沒(méi)有減挑選的拿去主義。

　　(2)、測(cè)驗(yàn)考試備課改造，按分組講解的情勢(shì)停止備課，鼎力倡導(dǎo)有研討性、思惟性、首創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

　　(3)、強(qiáng)化備課量量。備課要做到內(nèi)容完好，花樣標(biāo)準(zhǔn)，操縱性強(qiáng)。要寬格履行合作，教研組內(nèi)每個(gè)月進(jìn)修交換、教務(wù)處每個(gè)月檢討評(píng)價(jià)。

　　3、上課：

　　(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管，進(jìn)步講解服從。

　　a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。

　　b、要以感情人，以豐滿的熱忱戰(zhàn)講解藝術(shù)撲滅教師進(jìn)修感情，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)的講堂空氣。

　　c、要加強(qiáng)講堂調(diào)控才能，進(jìn)步時(shí)光的應(yīng)用率。

　　(2)、繼承展開常態(tài)課情況的調(diào)研、剖析。教研組將沒(méi)有按期深刻講堂，并實(shí)時(shí)反應(yīng)評(píng)價(jià)狀況，抱著剖析成績(jī)、辦理成績(jī)的立場(chǎng)，做到地下公道，教研組內(nèi)除每人至多正在組內(nèi)地下一節(jié)研討課中，組內(nèi)教師增強(qiáng)交換進(jìn)修，每位教師聽組內(nèi)別的成員常態(tài)課至多5節(jié)。

　　4、做業(yè)

　�、僬归_分層安排做業(yè)，充沛變更各個(gè)層面教師進(jìn)修的主動(dòng)性，尊敬教師好異，使差別層面教師皆能獲得新的成長(zhǎng)。

　�、谡归_劣秀做業(yè)評(píng)選、展現(xiàn)活動(dòng)，教研組每個(gè)月查一次教師做業(yè)，做好狀況剖析，評(píng)比出組內(nèi)劣秀做業(yè)加入全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部門班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采取跟蹤查詢拜訪方法，減以引導(dǎo)、調(diào)和。

　　5、聽課

　　繼承停止隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，實(shí)時(shí)戰(zhàn)上課教師互換定見(jiàn)，增強(qiáng)監(jiān)視經(jīng)管，增進(jìn)講解火平的進(jìn)步。

　　6、教研

　　按期展開教研活動(dòng)，構(gòu)造教員展開豐盛多彩的教研活動(dòng)，充沛應(yīng)用我校現(xiàn)有的當(dāng)代化教誨技能裝備，請(qǐng)求教員停止課件建造的進(jìn)修，以進(jìn)步講堂講解服從。

　　(二)、活潑教員部隊(duì)，成長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)。

　　課改的深刻，對(duì)教員的素養(yǎng)提出了更高的請(qǐng)求，我們每位教師要建立憂患認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)進(jìn)修的自動(dòng)性、緊急性，成為學(xué)科范疇中進(jìn)修型、研討型的主干教員。

　　1、訂定小我私家成長(zhǎng)計(jì)劃，憑據(jù)校長(zhǎng)工作企圖肉體，分階段完成講解工作部門的義務(wù)。

　　2、展開教員講解崗?fù)ぞ毐顒?dòng)，給教師一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也為片面進(jìn)步教誨講解量量打下脆實(shí)的底子。

　　4、詳細(xì)活動(dòng)支配

　　八月份：

　　1、訂定各學(xué)科講解工作企圖，并整頓回檔。

　　2、訂定教務(wù)工作企圖、教科研工作企圖、教研組工作企圖