小學教科室工作計劃范文
一、指導思想：
堅持圍繞“以和諧教育為主線，各學科、各部門的實際問題為出發(fā)點，在具體教學問題中產(chǎn)生的課題為突破口，走“教科研促質(zhì)量，全面提升學校品位”這一總體思路，從“教師培訓、課堂教學、課題研究、活動組織”四個方面認真扎實做好教科室工作，狠抓落實、追求實效，為促進學生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長和全面推進學校和諧發(fā)展而服務。
二、工作重點:
在學校和教科室的整體安排組織下，以教研組為單位，引導教師“開展自己的教學研究”“解決自己的教學問題”“優(yōu)化自己的教學實踐”“寫作自己的教育故事”“發(fā)表自己的研究成果”，形成各教研組的特色，為教師和學生的成長與發(fā)展出力。
三、具體工作與措施：
1、配合教導處扎實抓好課堂教學，把提高教學質(zhì)量擺在第一位。
1）抓好教學常規(guī)，有計劃地開展以教學常規(guī)為主題的教研活動。
2）開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，深化“匯報課”、“研究課”、“公開課”、“示范課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究
3)抓好教研課的“說——授——評”活動，特別注重各個環(huán)節(jié)的實踐性和有效性，充分發(fā)揮教研組的交流、研討作用，促進教師在合作中提高，在反思中成長。
2、認真組織教師開展課題研究
課題研究是提高教師素質(zhì)的重要手段。教科室將充分發(fā)揮“管理、研究、指導、服務”的職能，營造良好的科研環(huán)境，帶領教師開創(chuàng)課題研究新的輝煌�，F(xiàn)有的立項課題要有所突破，全面展開研究，積累資料。各課題組學期初寫好課題計劃，期末寫好課題總結，并按學校課題資料收集要求整理并上交個人課題研究資料。
3、辦好�？途W(wǎng)站。
�？缎履闲 泛途W(wǎng)站是師生交流的平臺，是加強各方面聯(lián)系的橋梁和紐帶。《新南小》不斷從內(nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量，使其發(fā)揮更大的作用。網(wǎng)站增強文章的可讀性，增強版面的可視性。欄目要適時調(diào)整，內(nèi)容要及時更新。
4、抓好繼續(xù)教育，搞好校本培訓
1）以“走出去”、“請進來”、“校本培訓”三者相結合的形式進行培訓，學校將聘請有關專家開設專題講座，組織教師外出聽課、培訓、參觀、學習等，在同伴的互助下促進教師的專業(yè)成長。各項培訓不走過場，確實保證對教師業(yè)務成長有所幫助！
本期培訓的主要方式有：請專家作報告，派教師參加會議；做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評選；召開經(jīng)驗交流會。
2）鼓勵老師加強學習，形成濃厚的學習氛圍。進一步實施讀書工程，要求老師征訂并認真閱讀相關教育理論書籍和教育理論專著；充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢進行網(wǎng)上學習。
3）加強對學骨、學帶教師的研修管理，實行學骨、學帶教師研修匯報制，學期末分層評價制。本期將評選出校級骨干教師，參照區(qū)級方案發(fā)放津貼。
5、不斷提高教師“研究、反思、寫作”能力
在鼓勵教師進行理論學習的基礎上，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、敘事研究等日常性行動研究活動，并將反思總結形成文字，每月撰寫隨筆2則以上，并積極向核心教育刊物和主流評比活動投稿。學校提高對教師個人獲獎、文章發(fā)表的獎勵。
6、結合學校整體安排開展“學科節(jié)”活動。
1）積極組織教師、學生參加參加市級及以上的各種評比活動。
2）圍繞學校工作重點，針對學科特點，思考教研組品牌建設的相關因素，各教研組推出一個“教研品牌”，制訂科學可行的方案并組織實施。
20xx年9月
附：工作行事歷
南街小學教科室工作行事歷
九月份
1、制定教科室工作計劃
2、召開教研組長會議，制定各教研組工作計劃、制定個人課題研究計劃
3、教師節(jié)宣傳活動
4、組織骨干教師擬定個人研修計劃
5、教師繼續(xù)教育學時登記
6、�？诹谙嚓P工作
7、撰寫災后師資重建典型材料并上報
8、英語教師賽課活動
9、慶國慶節(jié)目排練及參演工作
十月份
1、學科研修活動（數(shù)學組）
2、《教育周刊》學校專版策劃、制作
3、�？谄咂谙嚓P工作
4、校園文化建設，校園“三化”
5、學科實效課題研討
6、骨干教師幫帶活動
7、教師教育技術能力培訓
十一月份
1、組織教師參加區(qū)級論文競賽
2、學科研修（語文組）
3、�？诎似谙嚓P工作
4、藝體綜合組“學科節(jié)”活動
5、學校骨干教師申報評選
動
6、骨干教師參加市、區(qū)學帶、骨干教師對口指導活動
7、組織各年級各科教師參加校際間互動教學研究活動
十二月份
1、加強網(wǎng)絡研修，組織教師積極參加網(wǎng)絡互動、交流、學習
2、�？诰牌谙嚓P工作
3、整理課題資料，進行課題階段總結、評比
4、骨干教師研修匯報
一月份
1、教師、學生獲獎，發(fā)表論文統(tǒng)計。
2、先進教研組評比
3、收集整理教科室資料，撰寫教科研工作總結
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