化學組工作計劃

時間：2022-09-30 20:44:45 工作計劃我要投稿

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關于化學組工作計劃三篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的化學組工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于化學組工作計劃三篇

化學組工作計劃篇1

　　我市初中已經(jīng)全面進入了新一輪課程改革，而且今年已經(jīng)有四個縣（市、區(qū)）初中化學采用化學新課標教材；高中課程改革也已經(jīng)啟動，培訓工作也已于今年年初開始進行�；谶@樣的現(xiàn)狀和我局和我室對教學研究工作的計劃和要求，本著“服務基層、服務教師、服務教學”的精神，在新的一年里，化學組將圍繞新一輪課程改革的要求，認真學習，加強研究，努力提高自身素質(zhì)。同時，深入學校調(diào)研，積極作好教學服務和教學指導等工作，從而進一步促進和提高我市化學學科教育教學質(zhì)量、教學科研水平的提高。參照歷年工作要求和新時期教學工作的特點，特制定本工作計劃。

　　9月份

　�。�1）制定新學年工作計劃。

　�。�2）做好課改實驗區(qū)20xx-2005學年度課程改革實施經(jīng)驗總結(jié)。

　　（3）下校聽課調(diào)研，調(diào)研重點為課程改革實驗區(qū)初中化學教學工作。

　�。�4）開展專題研究，做好課改實驗區(qū)高初中教學銜接工作。

　�。�5）對探究性課題研究工作進行規(guī)劃，組織開展申報工作。

　�。�6）籌備市化學會第十七屆學術年會，擬定在上杭召開。

　　10月份

　�。�1）下校聽課調(diào)研，著重對高中起始年級的化學教師及教學情況做深入的調(diào)查。

　�。�2）學習高中和初中新課標、新教材，推進初中課程改革實驗進展，同時啟動高中新課程教學研究工作。

　�。�3）組織教師做好新教材教學總結(jié)，撰寫教研論文，為年會作準備。

　�。�4）下發(fā)征文通知，籌備學科年會工作。

　�。�5）召開初中新課程教學研討會。

　　11月份

　�。�1）著手組織上學期的期末考試命題工作。

　�。�2）研究20xx年“3+X”高考理科綜合的學科復習工作。

　�。�3）下校聽課調(diào)研，重點了解高三畢業(yè)班復習教學工作計劃。

　�。�4）編《教學通訊》一期。

　　（5）召開市化學會第十七屆年會。

　　12月份

　　（1）完成期末試題的校對工作。

　�。�2）下校聽課調(diào)研，了解高三畢業(yè)班學科復習工作。

　　（3）編發(fā)《教學通訊》一期。

　　（4）下發(fā)新課程實施教研論文及案例征集通知。

　　（5）完成天星教育網(wǎng)《高考實驗復習專集》編寫工作。

　　20xx年1-2月份

　�。�1）下發(fā)學科競賽通知，做好報名工作。

　　（2）期末工作小結(jié)和制定工作計劃。

　�。�3）學習研究《高考考試大綱》。

　�。�4）組織高三老師編寫高考復習練習資料，下發(fā)學科會議通知，征集教研論文。

　�。�5）參加省化學學科會議。

　　3月份

　�。�1）下校聽課調(diào)研，指導畢業(yè)班復習工作。

　�。�2）召開高三學科會議，研討高考復習工作。

　�。�3）編發(fā)《教學通訊》一期。

　�。�4）遍寫初三《適應性練習》。

　�。�5）學習研究《中考考試大綱》。

　　（6）組織新課程實施教學研究論文及案例的評審。

　　4月份

　　（1）編發(fā)《教學通訊》一期

　�。�2）組織進行全國初中化學競賽。

　�。�3）下校聽課調(diào)研，檢查和指導課題研究試點校的`教學工作。

　　（4）編寫初三《適應性練習》

　�。�5）下發(fā)高中化學競賽通知，做好報名工作。

　　5月份

　�。�1）完成高一下期期末考試的命題工作。

　�。�2）組織進行全國高中化學競賽。

　�。�3）下校聽課調(diào)研（畢業(yè)班教學）。

　　（4）組織初中競賽的復評工作。

　�。�5）組織召開初中總復習研究會議。

　　6月份

　　（1）下校聽課調(diào)研。

　　（2）高中化學競賽評卷。

　�。�3）組織各縣進行省化學夏令營的報名上送省化學會。

　　（4）參加中考學科命題。

　　7月份—8月份

　　（1）中考評卷，完成中考化學科質(zhì)量分析。

　�。�2）征集課題研究論文或階段實驗總結(jié)。

　　（3）下發(fā)《教學通訊》一期。

　�。�4）高中、初中課程改革和初中課程標準培訓

化學組工作計劃篇2

　　育英二外20xx—20xx學年度第一學期初三化學組工作計劃一、指導思想及工作思路根據(jù)我�！案哔|(zhì)量，輕負擔，學生全面發(fā)展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養(yǎng)學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學研究，提高教科研質(zhì)量，加快教師培養(yǎng)步伐，促進教師專業(yè)成長，從根本上提高課堂教學質(zhì)量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”，初三化學組工作計劃。二、具體措施1、深入學習教學常規(guī)，嚴格按照教學常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學生朝著能學、會學、愿學、樂學方向發(fā)展。2、堅持每周一次的教研活動，加強集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度，工作計劃《初三化學組工作計劃》。同時強化課堂問題設計創(chuàng)設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結(jié)，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結(jié)合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結(jié)合。3、加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的.學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。4、組織教師自學反思，堅持利用周六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質(zhì)量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。6、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，提高課堂教學效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。

化學組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以化學新課程標準為指引，以新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

　　近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學實驗基本操作、技能的考查。

　　課改以來，化學考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關的化學知識的考查。重視與此相關的化學題目，注意搜集高考前與化學相關的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關注日益突出的環(huán)保問題

　　二、教學目標

　　(一)、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

　　1、能根據(jù)有機化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。

　　2、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。

　　3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和某些物理方法。

　　4、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體。

　　5、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。

　　6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。

　　(二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應用

　　1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

　　2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的'主要成分及其應用。

　　3、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應用。

　　4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。

　　5、了解加成反應、取代反應和消去反應。

　　6、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關注有機化合物的安全使用問題。

　　(三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

　　1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應用。

　　2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關系。

　　3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

　　4、了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。

　　(四)、合成高分子化合物

　　1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

　　2、了解加聚反應和縮聚反應的特點。

　　3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。

　　4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。

　　1.要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關鍵,是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。

　　2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。

　　3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。

　　4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

　　5.習題講評要到位，師生要注重反思。

　　6、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。

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