學期年度工作計劃

時間：2022-09-18 15:21:23 工作計劃我要投稿

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【精華】學期年度工作計劃四篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的學期年度工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學期年度工作計劃四篇

學期年度工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以《綱要》和《指南》為引領，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質幼兒園為契機，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為指導，結合我園的實際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設來引領教師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園教育教學質量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。

　　二、工作重點

　　（一）常規(guī)管理，確保一日活動開展

　　1.教學內務明確分工

　　統(tǒng)一當班老師的順序，因為班主任是每學期一輪，所以本學期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午，二、四下午。每周的周計劃于前一周的周五放學后下午張貼在家長園地中。另外，每個主題結束后，年級組長將兩個班的周計劃、二次備課、教學反思的電子稿及紙質材料進行收集，班主任將本班的主題材料（自制教具、學具、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目。觀察記錄照常進行，老教師每周完成一篇聽課筆記，新教師每周最少兩篇（時間、地點、隨感、評析等等都要寫清楚）。

　　2.幼兒習慣強化養(yǎng)成

　　每班繼續(xù)強化幼兒的習慣養(yǎng)成教育，使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

　　3.日常流程加強管理

　　（1）加強日常管理。

　　常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨，盡管有了各項計劃的引領，使各項活動能夠有序的開展，但是在實施的過程中，下午戶外活動時間有些班級還不能進行正常開展，尤其是上學期新的作息時間在實施的過程中，存在教師掌控活動節(jié)奏能力不足的問題。因此本學期的重點不僅是讓一日活動計劃執(zhí)行落實、時間得到保證，同時還要根據(jù)幼兒的時間需要及時調整，做好一日活動蹲班指導與檢查，保證戶外活動、晨間活動、區(qū)域游戲正常有開展。

　�。�2）加強環(huán)境管理。

　　在上半年幼兒園文化建設評比的基礎上，我們要求各個新的班級根據(jù)幼兒需求合理改變室內環(huán)境，重點是區(qū)域游戲環(huán)境的設置，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。此外，為了符合創(chuàng)建要求，本學期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室，將現(xiàn)在的會議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。

　　（二）專業(yè)引領，提升教師整體素質

　　1.創(chuàng)設學習機會豐富經(jīng)驗。

　　為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，接受新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育認識，及時更新教育觀念。尤其是學習游戲指導的經(jīng)驗和方法，力求短期內提高自身指導幼兒游戲的能力。

　　2.舉辦教研活動提升能力。

　　針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教育研討，針對一些共同點、難點問題，在園內集體學習、研討。本學期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年教師的教學技能推進上開展相應的教研活動，也算是為相關的各類比賽做好鋪墊。

　　3.推崇自主學習積淀內涵。

　　我們在上學期已建立自主借閱讀書的基礎上引導教師把自覺閱讀、自覺學習作為一種習慣（本學期重點閱讀有關游戲和課程方面的書籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對自己有用的學習內容，通過這些方式自我積淀，內涵發(fā)展。

　　（三）教育科研，打造保教工作特色

　　1.拓展戶外環(huán)境。

　　充分利用已形成的五大戶外游戲場地，正�；_展戶外游戲活動，并堅持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內區(qū)域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外鍛煉的時間。我們在新開拓出的種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物，把動物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。

　　2.建立游戲資源庫。

　　一直以來，我們感覺幼兒園的資源建設非常重要，多次出外學習培訓后更堅定了我們的想法，本學期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫，學校將添置一個移動硬盤專門存儲數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點，至于資源庫里的.資料則需要全體師幼在以后逐步充實。

　　3.開發(fā)綠色新課程。

　　繼續(xù)推行班本課程敘事活動，本學期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進行創(chuàng)新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程。我們還將把前兩年已有的班本課程進行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學習借鑒。

　　（四）家園共育，搭建科學育兒平臺

　　1.征求家長建議。

　　家長是幼兒園重要的合作伙伴，本學期將在開學初召開小班新生家長會，學期中期召開中大班家長會；向家長開放半日活動一次；通過家長qq群、家長園地等陣地，及時收集家長的意見和建議。

　　2.參與教學活動。

　　繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關游戲材料，開展豐富多彩的體育活動和游戲活動，鼓勵家長積極參與學校的教學活動，共同培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力。

　　3.開展親子活動。

　　本學期除日常班級開展的小型親子活動外，學校將組織國慶節(jié)慶�；顒雍偷谒膶皿w育節(jié)，其中都有豐富的親子活動內容，通過這些活動的開展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。

　　三、逐月工作安排

　　八月份：

　　1.制定教研計劃、班級計劃、周計劃、二次備課

　　2.各班環(huán)境布置

　　3.小班新生適應

　　4.教學內務檢查

　　5.新生家長會

　　九月份：

　　1.開展常規(guī)工作檢查

　　2.各班進行早操編排

　　3.聽新教師亮相課

　　4.制定課程敘事活動方案

　　5.發(fā)放新生家長問卷調查表

　　6.主題墻布置評比

　　7.上繳參賽論文

　　十月份：

　　1.開展“國慶節(jié)”主題活動

　　2.秋游

　　3.開展“成才杯”中年教師教學基本功比賽

　　4.開展讀書交流活動

　　5.名師創(chuàng)新團隊活動

　　6.專題研討

　　十一月份：

　　1.召開家長半日活動

　　2.參加教學研共同體活動

　　3.開展青年教師讀書沙龍活動

　　4.教學內務檢查

　　5.青年教師亮相課

　　十二月份：

　　1.迎接省優(yōu)創(chuàng)建現(xiàn)場評估

　　2.開展第四屆體育節(jié)

　　3.讀書交流活動

　　4.區(qū)域游戲觀摩

　　一月份：

　　1.撰寫幼兒評語。

　　2.幼兒發(fā)展水平測試

　　3.幼兒成長檔案展示

學期年度工作計劃篇2

　　指導思想：

　　為了更好地對學生進行思想教育，推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此計劃。

　　情況分析：

　　本班共有學生25人，其中男生14人，女生11人。本班學生大多生活在農村，獨生女子約占全班學生的三分之一。學生的生活習慣和學習習慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀律性不強，并缺乏協(xié)作能力、集體意識。

　　工作重點及目標：

　　1. 抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好地行為習慣；

　　2. 提高學生的道德修養(yǎng)，教育學生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；

　　3. 積極配合學校、少先隊各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感及自我約束、自我管理能力。

　　具體措施：

　　1. 強化學生日常行為習慣的培養(yǎng)。帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，采取一定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的.行為習慣，并以此規(guī)范學生的言行。

　　2. 建設良好的班風和學風。培養(yǎng)學生尊師愛友、勤奮學習、關心集體的好作風，以利于班級凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學生學習的信心、決心和勇氣提高學生的學習興趣，讓學生感受到成功的喜悅。

　　3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學生中進行民主評選，引入競爭機制，讓每個人都有鍛煉的機會，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項工作。

　　4. 加強安全教育。加強交通安全教育，做好“防溺水、防觸電”教育；傳授一些衛(wèi)生常識，提高學生的衛(wèi)生習慣，注意飲食安全；提高學生的自理、自護能力；加強預防季節(jié)常見流行病、傳染病的教育；

　　5. 保持與家長的聯(lián)系。切實做好家訪工作，了解學生的實際情況，及時與家長溝通，反映學生在校情況，加強學校與家庭的互動，提高教育的針對性、有效性。

學期年度工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　本學期我區(qū)小學英語教研工作將立足于英語課程建設、課堂教學以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的研究原則，以培養(yǎng)學生語言核心素養(yǎng)為目標，重點發(fā)展學生的綜合語言運用能力；引領教師學習先進的教育教學理論，促使其錘煉語言素質，真正培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，把握教學方向

　　1.學習與研究新的《英語課程標準》相關教學理論，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教育理念，引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

　　2．各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報區(qū)、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。

　　3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級要側重培養(yǎng)學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業(yè)班教學質量上，開展畢業(yè)班的復習教學和評價研究，以保障小學英語畢業(yè)班的教學質量，以促進中小學銜接的順利進展。同時，區(qū)、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽，促進學生學科素養(yǎng)的提升。

　　4.充分利用省、市教研室所提供的.教學資源以及網(wǎng)絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

　�。ǘ┐罱ǘ喾N平臺，促進教師發(fā)展

　　1．組織教師參加市教研室的學術沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學的認識。

　　2．進一步加強教師隊伍建設，整合優(yōu)質資源，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農村地區(qū)學校教研組工作研討”，促進我區(qū)農村教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進一步優(yōu)化小學英語教師隊伍，促進英語教師素質的均衡發(fā)展。

　　3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區(qū)級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質，促進學校教學特色的形成與發(fā)展，從而帶動區(qū)域教學品質的提升。

　　4．借助數(shù)字化學習平臺，滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關注市小學英語教研網(wǎng)、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質的教學資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學研究的時空。同時，教師也要關注省牛津英語教研網(wǎng)和教學新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學習，提升教師對課程與教學的感悟力。

　�。ㄈ┺D變教學方式，促進學生發(fā)展

　　1．進一步研究小學生的心理與生理特點，尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現(xiàn)象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應過于追求熱鬧。

　　2．明晰各年段的教學目標與要求，探求與之相適切的教學內容與訓練形式，尤其要培養(yǎng)學生良好的聽的能力。三年級應重視學生的朗讀與口語能力；四年級要關注學生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學生仿寫為主要練習形式；五、六年級要側重培養(yǎng)學生良好的閱讀能力與相應的書面表達能力，做到課內教學與課外練習相結合。

　　3．創(chuàng)設自然、簡潔、真實的語境，促進學生自然習得語言。小學階段，學生語言的學習應多注重自然習得的環(huán)境，使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現(xiàn)交際目標。機械的、無意義的語言交際應避免。

　　4. 開展“以學習為中心”的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉入重點研究主體（語言的學習者）；從過去僅僅關注課堂教學外在結構，轉為更多關注學生的認知發(fā)展。從更深層次思考，依據(jù)“以學習為中心”這一應用語言學的新觀點，從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。

　　5. 開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的基礎之上，繼續(xù)加強若干學校的校本課程研究，培養(yǎng)學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時促進教師的專業(yè)成長。

　　三、活動安排

　　二月份：

　　1.常州市小學六年級英語教師培訓（時間：20xx年2月11日下午1:30 地點：常州市鐘樓實驗小學）

　　2.區(qū)小學英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議（期初，教師發(fā)展中心）；

　　3.組織學生參加xx省中小學生英語聽力口語網(wǎng)絡測試活動。

　　三月份：

　　1.市小學英語教師評優(yōu)課（3月24日，內容為四下Prect1,40分鐘）；

　　2.區(qū)小學英語學科課題研討活動。

　　四月份：

　　1.區(qū)小學六年級英語教學研討活動；

　　2.市小學英語同題異構教學研討活動（六年級語法復習，天寧、鐘樓、xx）；

　　3.區(qū)小學四年級學生英語整班書寫比賽（前9名參加市比賽）；

　　4.區(qū)小學五年級學生英語寫作比賽；

　　5.組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽活動。

　　五月份：

　　1.市小學四年級學生英語整班書寫比賽；

　　2.市小學五年級學生英語寫作比賽；

　　3.區(qū)小學英語特色教學研討活動；

　　4.市小學英語繪本教學研討活動。

　　六月份：

　　1.市小學英語學業(yè)質量監(jiān)測（6月初）；

　　2.市小學英語農村學校教研活動展示（xx）。

學期年度工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以精神和《國家學生體質健康標準》為指導，按照教育局體衛(wèi)藝科工作思路及主要工作安排，堅持以發(fā)展素質教育為根本宗旨，結合我校的實際情況，繼續(xù)以深化改革為動力，以促進發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步擴展體衛(wèi)藝在推進素質教育中所應發(fā)揮的積極作用，全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質量，努力開創(chuàng)學校體衛(wèi)工作的新局面。

　　二、主要目標

　　1、加強體育衛(wèi)生工作的引導，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍。

　　2、積極開展體育活動，加強學校田徑隊訓練，開創(chuàng)學�；顒拥男戮置妫幵阪�(zhèn)春季運動會中再創(chuàng)佳績。

　　3、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例，促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

　　4、轉變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。

　　5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階。

　　三、基本思路

　　1、強化過程管理、嚴格常規(guī)監(jiān)控，強化學生體質。

　　2、以體育活動為載體，大興學校運動之風，創(chuàng)建素質發(fā)展之路。

　　3、加強體育活動及其常規(guī)管理，確保體育工作的.正常開展。

　　4、嚴格落實體育衛(wèi)生制度，為學校的發(fā)展服務。

　　四、具體內容與措施