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家校共育的研修計劃（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的家校共育的研修計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校共育的研修計劃 1
20xx年我校為使學校能走在兄弟學校前列，我們會更加努力的開展好學校的家校共育工作，更好地對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，特制定此工作計劃。
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育為目標，進一步推進學校教育的改革發(fā)展。為了取得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
二、實施目標
1、成立家長委員會，創(chuàng)新“家長會”形式，辦好家長學校，構(gòu)筑家校育人渠道。
2、通過《家訪記載》起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。
3、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的'“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，充分發(fā)揮校訊通作用，開展父母、學生共同參加的親子交流、讀書、娛樂活動，構(gòu)筑家校溝通的平臺，倡導父母與孩子相互學習、共同成長、共享成長。
4、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學生養(yǎng)成教育融入各學科教學之中，使習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。
5、學習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
6、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質(zhì)。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。
7、發(fā)揮好學校的門戶網(wǎng)站，在校園網(wǎng)上開辟“家教專欄”，介紹各地先進教子經(jīng)驗，發(fā)表本校優(yōu)秀家長的育兒心得，促進學習型家庭建設(shè)，構(gòu)建青少年全方位、和諧健康的成長環(huán)境。
三、家校共育工作室領(lǐng)導小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任和副班主任
四、具體工作安排
九月份
1、成立學�！凹倚９灿ぷ魇摇�。
2、總結(jié)本學期家校共育工作并制定下學期家校共育工作計劃。
3、召開家長會，表彰優(yōu)秀學生和家長。
十月份
1、以國慶節(jié)為契機，組織家校共育優(yōu)秀教師交流活動。
2、建立家校共育網(wǎng)上交流平臺。
3、評選優(yōu)秀家長、星級學員。
3、上報9-10月份案例及活動信息。
4、學生行為習慣養(yǎng)成教育情況抽查。
十一月份
1、召開家校共育期中總結(jié)表彰會，表彰榜樣家長、優(yōu)秀學生。
2、把學校家校共育工作與其他項目相融合。
3、開展“家長進校園”活動。
4、結(jié)合書香校園活動，組長開展親子讀書競賽活動。
十二月份
1、各校開展家長開放日活動。
2、上報十一、十二月份家訪記載表。
3、整理家校共育材料。
4、舉行家校共育工作總結(jié)及表彰活動。
一月份
1、組織家校共育工作考核。
2、總結(jié)本學期家校共育工作。
家校共育的研修計劃 2
一、指導思想
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長工作目標
1、通過交流了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的.家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、家長工作措施
1、有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、認真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。
3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、向家長宣傳春季育兒的保健知識。
5、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
6、征求家長意見，做好反饋工作。
四、具體月工作安排
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1、做好新學期幼兒接待工作，及開學典禮儀式。
2、及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3、對未及時入園的幼兒做好家訪工作。
4、為家長會的開展做好準備工作。
5、對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時更換。
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1、整好班級幼兒常規(guī)。
2、對主題墻內(nèi)容及時更換
3、做好家長工作。
4、備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解。
5、保證每一個幼兒的安全。
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1、做好班級觀摩準備工作。
2、以班級為單位，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。
3、準備教師基本功考核：說課。
4、說六一方案、講預案，慶“六一”彩排。
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山東北方現(xiàn)代化學工業(yè)有限公司幼兒園教育教學類。
1、做好班級觀摩評比準備工作。
2、以班級為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》、美術(shù)活動《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3、準備教師基本功考核。
4、“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶�；顒樱ㄓ變簣@做出小報發(fā)放給家長）。
5、認真寫好各類總結(jié)并上交。
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1、及時做好電訪工作，保證幼兒安全。
2、準備教師假期培訓工作。
4、主動與家長聯(lián)系溝通交流。
5、繼續(xù)進行招生工作。
家校共育的研修計劃 3
一、指導思想
以“立德樹人”為根本任務，把社會主義核心價值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等主題教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育全過程。以有關(guān)”家長學校”文件精神為標準，努力辦好”家長學�！保浞职l(fā)揮”家長學�！钡淖饔�，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、工作舉措
1、舉辦好家庭教育宣傳活動。通過家庭教育宣傳周系列活動，開展家庭教育指導活動，擴大社會影響力。
2、加強家庭教育指導隊伍建設(shè)。提高家庭教育兼職教師的培訓力度，組織兼職教師積極參加區(qū)家庭教育指導專題研修班，開展家庭教育課題實踐研究，設(shè)立家庭教育名師工作坊，重點為家長提供不同階段家庭教育問題的指導服務。
3、搭建線上線下家庭教育平臺。利用校園網(wǎng)、學校微信平臺開辟“家庭教育專欄”，提供家庭教育專題咨詢和指導服務。規(guī)范家長學校分校和家長委員會管理，發(fā)揮家長委員會的積極作用。
4、開發(fā)家長教育系列讀本。深入推廣區(qū)家長學校總校的家長教育“四課型”模式，大力開發(fā)多元化、適合家長需求的校本家長課程。
5、開展家訪活動。組織全校教師開展家訪活動，深入了解學生、家庭情況，傳播科學家庭教育新理念、新方法，促進家校溝通與協(xié)作，形成家校和諧、合力育人的良好局面。
6、改建學校教師家長聯(lián)合會、年級教師家長聯(lián)合會、班級教師家長聯(lián)合會，建立第十五屆三級教師家長聯(lián)合會的管理機制，形成良好的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
7、做好家長培訓工作，按照上級要求定期進行家長學校培訓，提升全體家長的家庭教育水平。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┱匍_教師大會、家長會，并通過多種平臺大力宣傳德育工作的.重點、亮點和特色工作，爭取廣大教師、家長和社會各界的積極參與和支持。
（二）德育處協(xié)調(diào)教學處、科研處、辦公室，按照各自負責活動內(nèi)容，制定相關(guān)計劃和方案。落實家長義工及家長培訓工作。
�。ㄈ└鶕�(jù)上級推薦與學校實際需要，聯(lián)系好家庭教育講師及學校相關(guān)家庭教育經(jīng)驗豐富老師，安排好家長學校課程。
�。ㄋ模⿲W校成立專項督導工作組，全程抓好家長學校督導工作，確保家長學校各項活動按時保質(zhì)完成。
�。ㄎ澹┱J真總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉具有學校特色的經(jīng)驗和做法，及時表彰先進單位和先進個人，鞏固各項工作成果。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立學校“家長學�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，負責統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)與推動各項工作。
�。ǘ┘訌娊�(jīng)費保障
按照工作部署，確保家長學校經(jīng)費投入，對列入家長學校的項目經(jīng)費要予以保障。
�。ㄈ┘訌娸浾撔麄�
加強對家長學校各項工作的宣傳報道工作，推廣學校工作亮點和經(jīng)驗做法。推介優(yōu)秀家長、優(yōu)秀講師的故事。
�。ㄋ模┘訌姸綄z查
學校成立專項督導工作組，對家長學校工作進行專項督導。在專項督導的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，宣傳推廣先進典型，評選表彰“家長義工”先進班級和個人。
家校共育的研修計劃 4
一、情況分析
家庭是幼兒教育的第一學堂，家庭生活、家長的教育觀念、家長的教育行為都對孩子的發(fā)展有著較大的影響�，F(xiàn)在的孩子接觸外界信息多，家長的教育觀念難以跟上，仍采用傳統(tǒng)的教育模式，已不適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。此外，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨生子女，家長過分寵愛孩子，造成孩子自我服務能力差，養(yǎng)成不良的行為習慣。有的'家長對孩子的無理要求百依百順，無原則地遷就，溺愛放縱，對孩子的發(fā)展將貽害無窮。所以我們成立幼兒家長學校，有目的、有計劃指導家長科學育兒的方法，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，達到家園互動的效果。
二、指導思想
認真學習和領(lǐng)會上海市家庭教育指導工作大綱、幼兒園教育指導綱要、上海市學前教育綱要和課程指南的精神，樹立以發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導工作的規(guī)律，滿足家長自身的需求和社會發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的教養(yǎng)水平。
三、培養(yǎng)目標
1、通過宣傳科學育兒的方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教子育兒水平。
2、定期開展“家園互動”的活動，增加家長同幼兒園、家長同孩子交流溝通的機會。
3、幫助家長更新教子觀念，樹立正確的育人觀，增強家庭、學校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。
四、培養(yǎng)對象：
現(xiàn)小、托班全體幼兒家長
五、具體安排
第一階段
時間：20xx年2月——20xx年6月
教學內(nèi)容：幼兒的保健常識、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)、早期教育等。
途徑：定期組織家長開展幼教知識宣傳，請幼教專家為家長們開講座等。
第二階段
時間：20xx年9月——20xx年6月
教學內(nèi)容：幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會化發(fā)展等等。
途徑：定期宣傳幼教知識，組織家長經(jīng)驗交流，參與幼兒園的教育活動，請幼教專家現(xiàn)場為家長咨詢，并請醫(yī)生來園為幼兒進行健康檢查。
家校共育的研修計劃 5
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的`意識。每學期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領(lǐng)導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。
家校共育的研修計劃 6
家長一直是我們幼兒園的重要組成部分。進步幼兒本質(zhì)，促進幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需求家庭、幼兒園與社會彼此配合方能見效�，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu)，才干使每個孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。
一、輔導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育輔導大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。”它賦予了家長全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要協(xié)助家長進步科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源。
這一學年我園家長的輔導思想是：持續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導大綱》中的家長精神，以我園《園務方案》為輔導，以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育，進步家教質(zhì)量，促進幼兒開展。
二、方針：
倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進幼兒本質(zhì)的進步著重幼兒園與家庭的雙向互動，家鄉(xiāng)密切配合，形成合力，達成一致，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進幼兒身心健康、調(diào)和的開展。
三、措施：
1、加強教師本身的教育素養(yǎng)，進步家長的藝術(shù)性
（1）結(jié)合《幼兒園教育輔導大綱》學習，使“協(xié)作意識”家喻戶曉。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家鄉(xiāng)交流中，掌握好教師與家長互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。
�。�2）安排家長經(jīng)歷交流或家長案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷進步家長的.水平。
2、加強幼兒園與家庭的交流，以靈活多樣的方式，使交流既依據(jù)實際需求有重點突出，從而共商教育戰(zhàn)略，協(xié)同進行教育。
（1）舉辦多方式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)劃的講座，也有較小規(guī)模的沙龍研討。
�。�2）做好家訪。入園前對每個重生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
（3）安排并改善每學期一次的家長敞開日活動，把“家長敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的日子學習，調(diào)集家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家鄉(xiāng)怎么進行教育。使敞開活動更深化，更有價值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會在家鄉(xiāng)交流中的作用，通過家委會幫整體家長了解幼兒園的教育方案與要求，交流、和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。
�。�5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目，使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。
�。�6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的攀談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。
�。�7）持續(xù)注冊家鄉(xiāng)熱線，進一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。
3、重視家長的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅實的力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的辦理，在幼兒園辦理、教育、家長、后勤等方面的方針、措施等各項獻計獻策。
（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項提出自己的定見和主張。
�。�3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家鄉(xiāng)關(guān)系更為密切。
�。�4）持續(xù)約請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進講堂參加教育活動。
4、重視幼兒園與家庭的互動，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。
（1）持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流交流互動的窗口。不只利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；并且可安排家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有用互動。
（2）豐富《家長園地》的方式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而常識，另一方面重視與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流同享”等欄目，增強針對性和時效性。
�。�3）把家長會改為“參加對話式”的家鄉(xiāng)交流會，家長、教師互拋育兒問題和經(jīng)歷，分析自己的定見，彼此碰撞，共討科學育兒的實施戰(zhàn)略。
�。�4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進步家長與家長的互動。
�。�5）進一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”的功能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長方案。
2、召開小班重生家長會。
3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。
4、重生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。
5、查看各班家長園地布置狀況。
6、補充小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉辦小、中、大班家長敞開日活動，家長填寫半日活動狀況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、家長學�；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培育。
大班主題：學習習慣的培育。
2、家教常識競賽。
3、查看班級家長園地使用狀況。
十二月：
1、大手牽小手讀書活動。
2、家長半日活動（幼兒游戲）敞開。
3、冬季幼兒保健主題告家長書。
4、向家長發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總。
3、家長學�；顒樱喝珗@家長會（主題：幼兒寒假日子輔導）。
4、評比“好家長”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。
家校共育的研修計劃 7
一、指導思想
以中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設(shè)：
(一)完善組織機構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭，全國家庭教育高級指導師為輔，大隊部為監(jiān)督完善的領(lǐng)導小組，成立以指導師、年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領(lǐng)導，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領(lǐng)導小組：
站長(校長)：xx慧
副站長：何霞
大隊部：孫其芳
年級組家庭教育指導負責人：張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政
2、班級家長委員會成員。
(二)加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。這學期，南湖小學將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設(shè)，讓廣大班主任進一步提高家庭教育方面相關(guān)業(yè)務水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指導宏觀模式。
(三)加強家長委員會建設(shè)。
加強家長委員會建設(shè)，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長成為家庭教育指導的生力軍”口號轉(zhuǎn)換成有效實踐，是本學期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的.重頭戲。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育指導站(家長學校)中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。
(一)建設(shè)良好的家校溝通平臺。
1、同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。
2、借助班級QQ、網(wǎng)站平臺，家校互相交流、互相溝通，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
(二)積極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關(guān)系，促進家長與家長之間的交流。
(三)積極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養(yǎng)孩子們的愛心、責任感。
(四)努力實現(xiàn)家校教育資源共享。
1、開設(shè)“家長課堂�！背浞终{(diào)動發(fā)揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛(wèi)生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設(shè)“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流家庭教育的困惑、體會和經(jīng)驗，相互學習，相互了解，相互促進。
(五)辦好學校家庭教育網(wǎng)站——心育花園
繼續(xù)辦好學校家庭教育網(wǎng)站——心育花園，在學校統(tǒng)一規(guī)劃下，上專門開設(shè)家庭教育指導專欄“心育花園”，下設(shè)每月一題、每月菜單、隊伍建設(shè)、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關(guān)教師的個人信息，如電話號碼、QQ號碼等，方便家長通過先進的網(wǎng)絡(luò)途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數(shù)，以減緩學生心理壓力。
(六)豐富和活躍家庭教育指導形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設(shè)家庭教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳家庭教育相關(guān)知識，如《科技展覽》知識、《家庭教育重要性》知識、《國學教育》知識等，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。適當時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。
預計20xx年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學校發(fā)展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。
(七)做好家庭指導站常規(guī)工作。
家庭教育常規(guī)工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導師的能力提升培訓、第三批家庭教育指導師培訓工作、家庭教育指導師個人檔案整理工作、家庭教育例會等。
(八)國學教育與家庭教育相結(jié)合特色文化教育
把“國學教育”作為“家長學�！笔谡n的重要內(nèi)容，開展家長與學生間“共讀中華經(jīng)典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動，開展優(yōu)秀家長、書香家庭的評比。
發(fā)動、指導家庭參與“誦讀經(jīng)典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計劃，設(shè)計讀經(jīng)記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經(jīng)典的濃厚氛圍。
每學期舉辦一次大型的“經(jīng)典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節(jié)目、還可以邀請家長一起參加演出，激發(fā)學生踐行經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熱情，促使學生主動親近經(jīng)典。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化�！皠�(chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領(lǐng)導下，進一步辦好家庭教育指導站(家長學校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
家校共育的研修計劃 8
一、活動要求：
作品自選，主題鮮亮，內(nèi)容健康、樂觀向上；題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐盛，有感染力，能夠配樂朗誦，時光不超過3分鐘。
二、競賽時光：
六班級：12月16日（星期三）中午12：40—1：10
七班級：12月17日（星期四）中午12：40—1：10
八班級：12月18日（星期五）中午12：40—1：10
三、競賽地點：
小學音樂教室（暫定）
四、評委組成：
六班級：XX
七班級：XX
八班級：XX
錄像：XX場地布置：XX
五、競賽組織形式：
本次活動六至八班級參與，以級部為單位舉行競賽。每班選拔一人參與，分離決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希翼各級部、各年級樂觀協(xié)作，充分發(fā)動同學、組織同學參加競賽，為本屆“冬之韻”校內(nèi)文化節(jié)的順當開展，做出樂觀努力。
家校共育的研修計劃 9
一、指導思想
仔細貫徹執(zhí)行國家、省《中長久教導改革和進展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和睦校內(nèi)”為主題的活動，強化家校之間的聯(lián)系，利用教導一個同學，帶動一個家庭，影響囫圇社會。
二、總體任務
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進小學，接觸教導，了解孩子，形成小學與家庭教導的合力，增進孩子和睦進展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把小學的辦學方向，辦學水平和教改的成績及舉措告知家長，也可介紹一些科學的育人辦法，請有閱歷的家長作溝通，教師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)互相通報，共同協(xié)助同學，為他們操勞，從而激活同學奮勉向上自主教導的意識。每學期評比優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長交流、溝通。
結(jié)合老師聯(lián)系農(nóng)戶活動，教師要準時地和家長交流孩子最近的一些表現(xiàn)。實行家訪或者電話家訪的形式和家長交流，更好的了解同學的一些基本狀況，對同學的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的緣由有更深化的了解，與家長達成全都看法，使家庭教導與小學教導相得益彰。
3、開放校長電子信箱。
向家長藏匿校長的電子信箱，便于家長對小學工作的監(jiān)督，對于教導教學的'主意或是看法準時與校方取得聯(lián)系。
4、舉辦小學開放日。
每學期確定一次向家長開放，供家進步入年級觀摩、聽課、溝通。讓家長了解小學教學狀況，了解子女的學習過程，促進家校聯(lián)系，強化家長與教師的交流。原則上一學期對小學評議一次。
5、適度開放教導設(shè)施。
在不影響教學的狀況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)小學教導資源與家庭資源分享，加快家校共建的進程。
6、創(chuàng)建同學成長檔案。建立同學成長檔案，講學日常在教導教學中取得的各項成績記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，協(xié)助孩子收錄成長中的痕跡。
7、共同實施教導。
通過校園、外宣揚陣地，邀請家長與小學共同策劃、組織國防教導、環(huán)保教導、生命教導、常識教導、誠信教導、養(yǎng)成教導等活動，實現(xiàn)家庭和小學教導共謀、成績分享，同時小學選派優(yōu)秀老師擔任輔導員，開展文明素質(zhì)、科學文化、法制等方面的教導。
四、活動要求
1、提升熟悉，強化領(lǐng)導。
進行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣闊師生和家長一起行動起來，樂觀參加家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施計劃，小學成立活動領(lǐng)導小組，負責實施工作。
2、執(zhí)行機制，務求實效。
向廣闊群眾樂觀宣揚，形成家校合作的良好氛圍。小學樂觀推動工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。
家校共育的研修計劃 10
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這個中心，以全面推進素質(zhì)教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導服務功能，引領(lǐng)帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作安排
1、啟動、準備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢師培訓。
(2)對全校學生進行問卷調(diào)查，了解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調(diào)查，確定參與對象。
(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。
2、實施、試點階段
(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長培訓班。
(2)組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導
①指導家長上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。
�、谧尲议L參加校內(nèi)活動，共同商討如何開展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍冸娫�。為家長留教師或?qū)W校電話，為家長釋疑解難。
④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳周”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項措施，促進學校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合。其一，開展創(chuàng)建學習型家庭、“書香家庭”宣傳活動。其二，將家長學校辦到村委會，讓更多的家庭參與，促進家庭教育的更好開展。其三，學校教育走進家庭。積極開展教師家訪活動，使學校教育與家庭教育形成和諧互動。
3、總結(jié)推廣實施階段
對第一期工作進行總結(jié)，為下一步工作的.開展做好準備，具體安排：
(1)在校園開展活動，制定家庭公約;
(2)召開家教經(jīng)驗交流會;
三、實施方法
1、制定工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善方案;
2、精心組織活動，在實踐中不斷進步。
四、工作要求
1、高度重視，從領(lǐng)導到全體教師在學習實踐中提高對實施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性;
2、建立制度，明確責任，確保落實;
3、精心組織，結(jié)合實際，邊實踐、邊總結(jié)、邊完善。
家校共育的研修計劃 11
一、活動目的：
利用“家校共建”系列活動讓廣闊家長更了解、認同、支持小學工作，進而構(gòu)建和睦的家校關(guān)系，匯聚教導合力，努力促使小學各項工作上臺階、上檔次，增進小學的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)進展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的老師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從小學良好的管理、突出的辦學特色、一流的教學質(zhì)量而來。而要達到這一任務的關(guān)鍵就在老師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的老師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立小學、班級、年級三級家長委員會。
家長委員會成員必需是對小學認同度高、素養(yǎng)全面、熱心參加且便利來校的家長，以便充分發(fā)揮其應有些作用，取得好的效果。
（1）小學家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人（每個班級1人），委員5——7人，原則上每班推選1人。小學家長委員會的`主要職責和權(quán)利如下：
A、了解小學狀況，參加小學管理和重大活動。
B、收集家長看法或建議，準時予以反饋并為小學進展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)小學與家庭、老師與家長的關(guān)系，形成教導合力。
D、引領(lǐng)和指導家長搞好家庭教導、維護小學形象，努力創(chuàng)建教導品牌。
�。�2）班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。班級家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：
A、了解班級教導教學狀況，參加班級重大活動。
B、收集班級家長看法或建議，為班級進展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級老師與家長的關(guān)系，形成教導合力。
D、幫助班級組解決某些沖突和問題。
（3）年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權(quán)利如下：
A、了解年級教導教學狀況，參加年年級重大活動。
B、收集年級家長看法或建議，為年級進展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級老師與家長的關(guān)系，形成教導合力。
D、幫助班主任解決某些沖突和問題。
3、讓家長參加小學管理。
按照小學實際，擬在小學家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參加小學管理：
（1）飯?zhí)帽O(jiān)督組：（3人）
負責對小學飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進看法或建議。
（2）宿舍監(jiān)督組：（3人）
負責對同學宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務、紀律、平安等方面的監(jiān)督，并提出改進看法或建議。
（3）教學監(jiān)督組：（3人）
負責對老師的教學狀況包括老師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監(jiān)督，并提出改進看法或建議。
4、提升老師的交流本事和技巧。
（1）對全體老師舉行有針對性的系統(tǒng)培訓。
�。�2）請交流本事強的老師作閱歷介紹。
�。�3）實行多種方式與家長交流，比如電話、短信、微博、微信、、家訪等。
（4）用愛心、衷心、精心和耐心架設(shè)交流橋梁。
5、成立家長小學。
小學成立由小學校長、中層領(lǐng)導和部分家長代表參與的家長小學執(zhí)委會，全面負責對家長小學工作的領(lǐng)導、并負責工作支配和工作指導，由小學校長兼任家長小學的校長。家長小學的主要目標是：
�。�1）負責對全體家進步行家教理念、家教辦法、家教技巧的培訓。
�。�2）負責宣揚小學的辦學理念、管理理念、教學理念等，并出示小學的辦學成績和亮點。
�。�3）支配家教中的“勝利人士”介紹閱歷。
�。�4）評比“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學期一次的同學家長會是“家校共建”的重點工作之一。利用家長會，讓廣闊家進步一步了解小學、認學生校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學習狀況；了解家長的看法、要求和呼聲。從而更有利于家校協(xié)作，形成教導合力，增進青少年同學的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉帽ж摮尚ВW建立如下保障體系：
1、組織保障。
小學成立“家校共建”領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費保障。
小學每年從校長基金中撥專款不低于5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒禹槷旈_展。
3、制度保障。
�。�1）把老師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“十大杰出青年”等的評定。
�。�2）把各級組開展“家校共建”系列活動狀況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組按照小學要求制定切實可行計劃。（A、300分，B、200分，C、100分）
B、各級組按照擬定計劃開展相關(guān)活動且效果好。（A、300分，B、200分，C、100分）
C、家長會到會率高且效果好。（A、300分，B、200分，C、100分）
D、對活動資料準時收集整理。（A、300分，B、200分，C、100分）
家校共育的研修計劃 12
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會為主旨，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設(shè)這個中心，推進家長學校規(guī)范辦學，加強師資隊伍建設(shè)，強化教研科研，深化課堂教學改革，拓展家教活動渠道，促進家庭教育與學校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進素質(zhì)教育，促進小學生全面健康和諧發(fā)展。
二、工作目標
以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標，積極構(gòu)建學�，F(xiàn)代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區(qū)教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
三、具體任務
1、加強家長學校領(lǐng)導小組工作力度，職責明確，分工負責。
2、把家長學校納入到學校的`整體計劃中，進一步完善學校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
3、認真抓好家長學校管理，充分發(fā)揮家長委員會作用，確保通知到位、服務到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結(jié)(七有)。
4、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
5、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。
四、工作措施
(一)提高家校認識，健全教學組織
通過對前期家長學校工作的總結(jié)回顧，使學校領(lǐng)導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，成立以校長、教導主任為教學領(lǐng)導，班主任、學科教師為教學骨干，以學生家長為教學對象的三位一體的教學網(wǎng)絡(luò)。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進行。
(二)加強組織管理，確保教學順利進行
1、建立各項教育常規(guī)制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2、組織領(lǐng)導上，做到四個落實。
(1)組織落實：落實組織機構(gòu)作用，發(fā)揮家長學校校務委員會作用，聘請各年級的家長委員會會長擔任家長學校部分領(lǐng)導。充分發(fā)揮教干的領(lǐng)導、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
家校共育的研修計劃 13
一、指導思想
家校合作是當今社會小學教導改革的趨勢。將來社會健康進展，取決于將來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教導，而在教導內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教導。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
1、利用老師與家長，老師與同學之間的實踐，使老師在實踐中成長、成熟，追求成為“抱負的老師”。
2、利用家長與老師，家長與同學之間的實踐，小學組織家進步行學習，轉(zhuǎn)變家長的家教觀念，學習家教學問，改善家教辦法，提升家教能力。從而使同學家長能對同學舉行科學有效的家庭教導。
3、形成小學、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力氣形成時空交錯影響的教導優(yōu)勢力氣。
三、“家校合作共建”詳細實施分案
1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感觸老師的教學風格和教學辦法，體味年級的學習氛圍，了解孩子學習表現(xiàn)，對同學的小學生活有進一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教導就家庭教導、學習技巧、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長的詢問，并提供科學合理的建議，同時希翼家長為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境以及樂觀向上的成長環(huán)境，在日常家長和老師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的將來進展提供一個良好的'平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)舉行客觀正確的評價。家校合作對同學的這些表現(xiàn)做一個樂觀正確的評價，準時鼓舞孩子。
3、樂觀運用校訊通通和家長準時聯(lián)系
4、組織好家長會，通過好家長會的機會形成家校合力
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