實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 1
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：
一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的'理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一篇案例設(shè)計(jì)。同時(shí)一邊實(shí)習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報(bào)告。
二、教學(xué)奮斗目標(biāo)。
1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。作為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課。
3、自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
4、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃。按教研規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭(zhēng)創(chuàng)造自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。
5、抓好備課。做到有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 2
在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班20班，負(fù)責(zé)班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績(jī)差萌生了退學(xué)的念頭。此外，20班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對(duì)這些情況，我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、班主任工作計(jì)劃
1、用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)和了解全班學(xué)生，記住每個(gè)學(xué)生的名字。通過(guò)向原有班主任請(qǐng)教，以及和學(xué)生們的交談來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢(shì)，心理狀態(tài)等情況。
2、及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的`能力。
3、利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn)，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
二、教學(xué)工作計(jì)劃重點(diǎn)注意：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
三、具體措施：
1、切實(shí)貫徹新課改方針，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。根據(jù)班上英語(yǔ)水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。
2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決方案。
3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。
4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說(shuō)）、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。
6、認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。
7、培養(yǎng)合作意識(shí)，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。
以上是初步工作計(jì)劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸索解決問(wèn)題的可行的新方案。行動(dòng)比計(jì)劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計(jì)劃方針；同時(shí)，也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，找到看問(wèn)題的新視角，并不斷成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 3
一、深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們。
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。
班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
三、工作目標(biāo)
1、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。
2、積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。
4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
四、工作措施
1、按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況;
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng);
4、積極組織、參與學(xué)生的.課內(nèi)、外活動(dòng);
5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。
五、日常工作
作為一名班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。
1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。
2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況
3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。
4.周一到周五上午十點(diǎn)組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
5.中午十二點(diǎn)半至下午一點(diǎn)半兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。
7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。
8.認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 4
一、教學(xué)工作的總體目標(biāo):
1、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，豐富課堂內(nèi)容，改進(jìn)課程形式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)和本學(xué)科成績(jī)的提高。
2、虛心聽取前輩和導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合學(xué)生和學(xué)生的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)慎重考慮，可以嘗試或?qū)嵺`學(xué)生提出的改進(jìn)建議或意見，通過(guò)探索取得進(jìn)步。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面的素質(zhì)和能力，在給學(xué)生授課時(shí)，可以在課后有意識(shí)地延伸相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生的印象，便于理解，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、嚴(yán)格要求自己，一定要守信用，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。傳授知識(shí)只是教師工作的一部分。教書，要育人，要把學(xué)生培養(yǎng)成有良好三觀的活躍青年。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于教師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生真正理解并學(xué)好。
6、在短短的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間里，我們應(yīng)該對(duì)工作充滿熱情，尊重崗位，熱愛(ài)事業(yè)，以身作則，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。
7、經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)老師、導(dǎo)師、同行交流，交流想法和好的做法，尋求解決工作中問(wèn)題的最佳方式。
8、記錄教學(xué)生活不僅是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的見證和總結(jié)，也是對(duì)班級(jí)和學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，從細(xì)微的'變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)解決。
二、教學(xué)工作的具體目標(biāo):
(1)第一周:
1、目的:盡快熟悉教學(xué)學(xué)校的校園、住宿環(huán)境和教學(xué)模式，初步了解教學(xué)實(shí)習(xí)教師的范圍和注意事項(xiàng)，了解學(xué)生在教學(xué)學(xué)校的情況。
2、安排:參加教學(xué)實(shí)習(xí)生的工作安排會(huì)議，參加教員會(huì)議，參加教員的教學(xué)課程。
(2)第2-4周:
1、目的:積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課方法和技巧，為后面單獨(dú)講課做準(zhǔn)備。與學(xué)生融合，努力與學(xué)生合一。協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。協(xié)助其他老師完成各種臨時(shí)任務(wù)。
2、安排:負(fù)責(zé)大課間、下午看書、值班等紀(jì)律管理。協(xié)助班主任批改語(yǔ)文作業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生完成主題黑板和教室裝修。盡可能多聽講座，專注語(yǔ)文，學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，珍惜每一次教學(xué)機(jī)會(huì)，課后反思總結(jié)。
(3)第5-15周:
1、目的:學(xué)習(xí)和掌握課堂管理和學(xué)生管理技能。完成教學(xué)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。積極咨詢導(dǎo)師，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的溝通方法和協(xié)調(diào)技巧。與其他實(shí)習(xí)生交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受，相互學(xué)習(xí)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于嘗試不同的教學(xué)模式。
2、安排:定期授課，積極參與班級(jí)管理，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，力求因材施教。不斷反思總結(jié)教學(xué)中的不足，爭(zhēng)取在下一節(jié)課上有所進(jìn)步，從互評(píng)課上得到啟示。積極參加各類學(xué)�；顒�(dòng)，提高各方面能力，在接觸不同年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，密切關(guān)注不同階段學(xué)生的特點(diǎn)或共性。
(4)第16-20周:
1、目的:協(xié)助班主任準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，督促跟進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)，必要時(shí)給予課外指導(dǎo)。做好教學(xué)實(shí)踐總結(jié)。
2、安排:從學(xué)生的作業(yè)和考試中了解學(xué)生的知識(shí)不足，進(jìn)行鞏固練習(xí)，力求讓學(xué)生靈活掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，對(duì)教學(xué)期間的文字、圖片等資料進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整體教學(xué)工作進(jìn)行反映和總結(jié)，并制作教學(xué)工作報(bào)告答辯ppt。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 5
在畢業(yè)之后，我的第一件事要進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，首先要制定好詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃是這樣的：
我系2006級(jí)共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購(gòu)供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。
一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的
使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使學(xué)生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)
學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為2009年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。
四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施
（一）成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李玉田
副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇
�。ǘ┳龊脤�(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的`辦學(xué)形象。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。
（三）學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求
學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作
專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人×120元/人=16080元
帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人×500元/人=2000元
住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）
六、建議
學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在2008年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 6
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，我國(guó)的計(jì)算機(jī)教育也正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)類專業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的工程類專業(yè)，有著培養(yǎng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工程類人才的要求。但是，目前一些高校的計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，不能很好地適應(yīng)實(shí)際開發(fā)、應(yīng)用崗位，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式和用人單位的需求不能很好地銜接。
太原理工大學(xué)是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）高校之一，為了保證計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)卓越班從20xx年開始正式招生。隨著“卓越計(jì)劃”的深入實(shí)施，在教學(xué)運(yùn)行和計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)了數(shù)次調(diào)整和改革。本文就我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在“卓越計(jì)劃”的實(shí)踐環(huán)節(jié)改革中遇到的一些問(wèn)題，在工程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、“卓越計(jì)劃”實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計(jì)劃”中，將原有的4年本科校內(nèi)教學(xué)模式改為3年學(xué)校教學(xué)和1年企業(yè)教學(xué)的“3+1”教學(xué)模式。就計(jì)算機(jī)
科學(xué)與技術(shù)專業(yè)而言，“3+1”教學(xué)模式中“1”的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量是“卓越計(jì)劃”的執(zhí)行關(guān)鍵。通過(guò)我們對(duì)培養(yǎng)過(guò)程的研究來(lái)看，存在以下幾類問(wèn)題：
�。�1）“3+1”模式中“1”的環(huán)節(jié)國(guó)內(nèi)高校大多還處在摸索階段，盡管部分高校有了第一批“卓越計(jì)劃”畢業(yè)生，對(duì)這一階段的管理，目前，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識(shí)。
�。�2）企業(yè)缺乏參與的熱情�！白吭接�(jì)劃”“3+1”模式的實(shí)施，缺乏各種政策支持，比如稅收、勞動(dòng)政策、學(xué)生的安全問(wèn)題處理等等，這些問(wèn)題如不能解決，“1”的執(zhí)行存在走過(guò)場(chǎng)的可能。
�。�3）“1”的階段是由企業(yè)為主導(dǎo)完成的一個(gè)教學(xué)階段，如何保證企業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)質(zhì)量，如何規(guī)范、統(tǒng)一實(shí)踐階段的教學(xué)方法和手段，如何在這一階段監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的完成，是亟待解決的問(wèn)題。
�。�4）企業(yè)和實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為“1”這一階段的教育主體，其實(shí)體的規(guī)模、水平以及能提供的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，還有其提供教學(xué)階段的全過(guò)程的質(zhì)量評(píng)價(jià)和考核，目前還沒(méi)有一個(gè)成型的體系。
�。�5）如果完備的`體系和制度沒(méi)有可操作性的支持，那也只能是空談，最后都流于形式，不能發(fā)揮其應(yīng)用。因此，在完善和創(chuàng)新教學(xué)體系時(shí)，一定不能忽視其可執(zhí)行性。
二、針對(duì)性改革與創(chuàng)新
針對(duì)“卓越計(jì)劃”實(shí)施中存在的目標(biāo)管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、合作機(jī)制監(jiān)督評(píng)價(jià)策略、交流溝通方式等問(wèn)題，目前我院已建立一套操作性較強(qiáng)的、卓有特色的管理模式和方法。
1.培養(yǎng)計(jì)劃中明確實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)
根據(jù)“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)方向和我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)目標(biāo)和定位，要求培養(yǎng)具有良好工程職業(yè)道德、工程知識(shí)、工程素質(zhì)和工程創(chuàng)新能力的應(yīng)用型優(yōu)秀工程師。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)如下表所示。前三年的實(shí)踐“教學(xué)實(shí)習(xí)（專業(yè)認(rèn)知）”“生產(chǎn)實(shí)習(xí)（企業(yè)實(shí)習(xí)）”環(huán)節(jié)中加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)工程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、維護(hù)、服務(wù)和應(yīng)用等行業(yè)基礎(chǔ)鍛煉。對(duì)第四年的實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)幾次討論修訂，最終調(diào)整為“企業(yè)定制課程”“綜合實(shí)踐”“畢業(yè)教育”“畢業(yè)實(shí)習(xí)”“畢業(yè)設(shè)計(jì)”，確立每個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐技能標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立基本標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。“企業(yè)定制課程”內(nèi)容涵蓋了軟、硬件項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，由企業(yè)來(lái)補(bǔ)充學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)課程的實(shí)踐不足部分，增加項(xiàng)目開發(fā)環(huán)節(jié)，是校企課程銜接的重要部分。“綜合實(shí)踐”環(huán)節(jié)采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方式，以項(xiàng)目案例貫穿全部課程教學(xué)內(nèi)容，利用完整的案例，以實(shí)踐為主線，以工程實(shí)踐技能為目標(biāo)，學(xué)習(xí)軟件工程環(huán)節(jié)中項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的各階段具體實(shí)施操作規(guī)范和知識(shí)。
2.校企合作模式的規(guī)范化
第一階段，校企合作單位的選擇。采用雙向選擇模式，一般是基于雙方在各自的條件水平下，建立起人才培養(yǎng)合作關(guān)系。合作單位近三年每年保持5家以上，這樣可以充分發(fā)揮合作單位不同的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，也給學(xué)校和學(xué)生更寬的選擇范圍。同時(shí)，在每屆選取合作單位之初，充分考慮學(xué)生的自主選擇性，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，收集學(xué)生對(duì)準(zhǔn)合作單位的意向。綜合選擇合作企業(yè)。
第二階段，合作訂制實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方案。合作雙方圍繞全面合作目標(biāo)，調(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、實(shí)施方案。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟、硬件開發(fā)的企業(yè)針對(duì)不同的行業(yè)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程有所區(qū)別，由企業(yè)主要負(fù)責(zé)訂制各相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。校、企雙方一起研討規(guī)劃細(xì)則，制訂實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體考核指標(biāo)。校方負(fù)責(zé)教學(xué)方案的把關(guān)，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)中的核心內(nèi)容的覆蓋。同時(shí)建立以系為中心的專業(yè)協(xié)調(diào)小組，隨時(shí)協(xié)調(diào)處理合作中的問(wèn)題。
第三階段，全面合作具體實(shí)施階段。成立專業(yè)技術(shù)委員會(huì)和合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。專業(yè)技術(shù)委員會(huì)由合作雙方的教授和技術(shù)專家組成，其主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)需求狀況，跟蹤企業(yè)實(shí)踐規(guī)劃，測(cè)評(píng)合作的具體內(nèi)容，考核實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體指標(biāo)，論證實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施情況，保證工程實(shí)踐可行性，把實(shí)踐環(huán)節(jié)的各類風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度，并最終確定合理的實(shí)施方案。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)具體劃分為企業(yè)方和高校方，目前由雙方執(zhí)行部門管理人員組成。其作用是對(duì)各自內(nèi)部的技術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行合理組織，處理爭(zhēng)議問(wèn)題，監(jiān)督實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是也雙方全面合作的日常工作機(jī)構(gòu)，是全面合作實(shí)施的組織保障，由專人負(fù)責(zé)，其職能發(fā)揮的狀況直接關(guān)系到全面合作的實(shí)施效果。
3.制定實(shí)踐環(huán)節(jié)管理制度
校企雙方制定了《院外實(shí)訓(xùn)組織管理流程》《院外實(shí)訓(xùn)管理辦法》《學(xué)生申請(qǐng)自主安排院外實(shí)訓(xùn)暫行規(guī)定》《實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)巡查暫行規(guī)定》《院外實(shí)訓(xùn)實(shí)行重大事件通報(bào)制度的規(guī)定》《優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選辦法》和《院外實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法》等管理文件和可操作流程，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效管理。
4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系
參與校企合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入體制。制訂合作企業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)，每年選擇實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)時(shí)，采用入圍企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)演講答辯，學(xué)生自由選擇，學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃的機(jī)制，既保證企業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，又滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)控，對(duì)實(shí)習(xí)單位所能提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等也應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)控，根據(jù)學(xué)生反饋，對(duì)實(shí)習(xí)單位的合作資格進(jìn)行保留和取消評(píng)估。此外，要求企業(yè)建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，對(duì)參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，在下一年的評(píng)價(jià)機(jī)制做出調(diào)整和修改。
5.建立信息交流軟件平臺(tái)
采用基于WEB的網(wǎng)絡(luò)評(píng)估信息平臺(tái)，對(duì)整個(gè)評(píng)估過(guò)程實(shí)行信息化管理。開發(fā)了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)交流和檔案存儲(chǔ)軟件平臺(tái)，以確�！�1”階段的校企之間、學(xué)生之間信息交流暢通。構(gòu)建實(shí)訓(xùn)知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技術(shù)文檔、教學(xué)課件等作為共享內(nèi)容放在平臺(tái)上，以促進(jìn)“1”階段的整個(gè)質(zhì)量水平的提高。
6.為企業(yè)輸送創(chuàng)新人才
通過(guò)一年的企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還可以為用人企業(yè)提供一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的途徑。學(xué)生實(shí)習(xí)后能減少了從業(yè)的盲目性，使得學(xué)生留得安心、工作舒心、單位放心。學(xué)生在深入了解用人單位的相關(guān)管理方式以及對(duì)雇員的綜合能力要求后，可以盡快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。這樣既減輕了學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面的壓力，也為企業(yè)能盡可能地選擇有用的人才。從20xx級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)模式較于傳統(tǒng)工程教育優(yōu)勢(shì)明顯。
三、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
工程實(shí)踐環(huán)節(jié)課程主要由企業(yè)實(shí)訓(xùn)和帶薪實(shí)習(xí)兩部分組成，專業(yè)選修課程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和自主實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)在企業(yè)工程實(shí)踐教育中心落實(shí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間采用雙導(dǎo)師制，參與企業(yè)實(shí)際工程頂崗工作。在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)期間將先進(jìn)的管理、評(píng)價(jià)和交流模式運(yùn)用其中，得到了我校師生的一致好評(píng)。
“卓越計(jì)劃”中“1”階段的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生工程素質(zhì)起到了決定性的作用。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的工程人才，粗放型管理模式是不可取的。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到第四年校外實(shí)習(xí)的重要性，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的管理和監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。只有這樣，才能從形式到內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)行教學(xué)模式進(jìn)行改革，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格工程人才。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 7
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在完成課堂理論學(xué)習(xí)后，集中安排下學(xué)期進(jìn)行文秘綜合實(shí)習(xí)，特作計(jì)劃如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)高建民
成員蔡麗質(zhì)王波樊淑敏李爽王杰
二、時(shí)間安排
文秘綜合實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年9月3日開始至12月22日結(jié)束。其中：
�。ㄒ唬�20xx年9月3日至9月9日，為校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間（1周）。
（二）20xx年9月10日至12月9日，為學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間（13周）。
（三）20xx年12月10日至12月22日，為學(xué)生返校總結(jié)時(shí)間（2周）。
三、實(shí)習(xí)對(duì)象
0905、0906班共120人。
四、實(shí)習(xí)形式
本次實(shí)習(xí)形式分為集中實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)兩種，比例為5:5（60人：60人）。
1、集中實(shí)習(xí)由本系負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，選派帶隊(duì)教師。
2、自主實(shí)習(xí)者一般是外省籍、并確有回原地簽約意向的學(xué)生。自主實(shí)習(xí)須本人填寫《自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組審核通過(guò)后方可進(jìn)行，不得以考研為理由進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。
五、具體要求
1、集中實(shí)習(xí)生須于20xx年9月3日前回校，由本系統(tǒng)一送往實(shí)習(xí)基地(9月3日至9月9日，第1周）。
2、自主實(shí)習(xí)生不返校準(zhǔn)備，但須于實(shí)習(xí)開始兩周內(nèi)（9月16日前）將實(shí)習(xí)接收函寄回本系；實(shí)習(xí)期間，系里不定期對(duì)自主實(shí)習(xí)學(xué)生的情況進(jìn)行抽查；實(shí)習(xí)結(jié)束后要對(duì)其文秘綜合能力進(jìn)行專題考核。
3、動(dòng)員會(huì)后各班到教學(xué)秘書處領(lǐng)取文秘實(shí)習(xí)日記本、實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)接收函等。
4、所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)于20xx年12月9日前返回學(xué)校。實(shí)習(xí)生返校后，于12月20日前將實(shí)習(xí)作業(yè)交回本系。系里將舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)習(xí)展覽，組織實(shí)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)評(píng)�；顒�(dòng)。
5、實(shí)習(xí)作業(yè)
�。�1）實(shí)習(xí)日記。每周1篇，如實(shí)記錄，包括日期、當(dāng)日記事、當(dāng)日體會(huì)，此日記將作為考核的'重要依據(jù)之一。
�。�2）實(shí)習(xí)總結(jié)。寫明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本情況及實(shí)習(xí)的得失體會(huì)，要求材料真實(shí)，感悟真切，思考深入。一律16K稿紙，手寫，字?jǐn)?shù)不少于2000，加封皮上面裝訂。
�。�3）實(shí)習(xí)鑒定表
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 8
20xx年9月10日，我和學(xué)校老師等國(guó)培生來(lái)到大同市新榮區(qū)第二中學(xué)，即將開始為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在此期間，我將充分珍惜和利用這個(gè)機(jī)會(huì)完成以下目標(biāo):
(一)了解我省基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀
對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)人將來(lái)很可能會(huì)走上教師的崗位，成為人民的教師，從事教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)下一代人才。在此之前，我們必須對(duì)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有一定的了解，以便在教學(xué)過(guò)程中制定合理的工作計(jì)劃，保證因材施教。所以我們需要做的是:
了解學(xué)校、教師和學(xué)生的情況
這一次是深入中學(xué)，接觸基礎(chǔ)教育師生的好機(jī)會(huì)。通過(guò)與師生的接觸和交談，可以對(duì)我國(guó)特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有很多了解，為今后的調(diào)查研究乃至基礎(chǔ)教育打下良好的基礎(chǔ)。
(二)提高自己的教育教學(xué)能力
要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有優(yōu)秀的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備方面完全有資格接受中等教育。但是由于我們還是學(xué)生，沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技能的訓(xùn)練也只是停留在理論階段，所以有很多不足。這次實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓我們深入中學(xué)校園，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力，所以我打算利用這段時(shí)間做好以下工作:
(1)聽課、評(píng)課、與老師交流討論
學(xué)校里的每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和可取之處，尤其是優(yōu)秀的一線教師，他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)正是我們這些還在接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以我打算抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多聽聽老師的課，在聽課和評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在不同學(xué)科教師課程的聽力和評(píng)價(jià)過(guò)程中，可以了解不同課程之間的差異和聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)同一學(xué)科異構(gòu)課堂的理念。
(2)進(jìn)行課程分析、備課、上課和課后反思總結(jié)
我們實(shí)習(xí)的一個(gè)很重要的任務(wù)就是在課堂教學(xué)中替代培訓(xùn)老師。這項(xiàng)工作讓我們可以直接接觸學(xué)生，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，進(jìn)入課堂，親身體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，對(duì)提高我們的教學(xué)技能有很大的幫助。只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能將所學(xué)的理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正理解如何更好地將知識(shí)輕松輕松地傳遞給學(xué)生，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己。
(3)邀請(qǐng)教師聽課、評(píng)課
在講課過(guò)程中，我們往往很難充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題。所以在講課的過(guò)程中，我打算邀請(qǐng)學(xué)校的老師和同一學(xué)校的實(shí)習(xí)老師來(lái)聽課，評(píng)課。在他們的評(píng)價(jià)中，我們可以清楚地看到我們教學(xué)過(guò)程中的不足以及如何改進(jìn)。
(4)與學(xué)生交流
作為老師，最重要的是讓學(xué)生掌握知識(shí)。所以我打算在課程學(xué)習(xí)的每個(gè)階段結(jié)束后，定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生是否能接受自己的講課，哪些是好的，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的，哪些是欠缺的，需要調(diào)整的。
(3)做好班主任工作
在義務(wù)教育階段，學(xué)生普遍較年輕，生理和心理還處于發(fā)展階段，班主任的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)非常重要。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我希望我能做到這一點(diǎn):
(1)作為班主任
如果有機(jī)會(huì)的話，我希望能從事班級(jí)管理的班主任工作。在這個(gè)過(guò)程中，我可以深入接觸學(xué)生，了解學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的'問(wèn)題，鍛煉他們解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系問(wèn)題的能力。
(2)與班主任溝通學(xué)習(xí)
在長(zhǎng)期的班級(jí)管理過(guò)程中，學(xué)校的所有班主任都會(huì)積累很多應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的經(jīng)驗(yàn)。在與班主任溝通時(shí)，可以從各種典型案例中學(xué)習(xí)解決突發(fā)事件的措施，避免因經(jīng)驗(yàn)不足而引發(fā)的問(wèn)題。
(3)組織各種班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)的組織是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。在舉辦各種活動(dòng)中，可以真正了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)氛圍建設(shè)，增加班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
(三)完成教育實(shí)習(xí)的研究工作
學(xué)校里有大量的老師和學(xué)生。利用這一資源，可以完成許多基礎(chǔ)教育課題的研究，如課程改革的實(shí)施、義務(wù)教育的普及、教師整體素質(zhì)的調(diào)查、陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以我打算在實(shí)習(xí)后期對(duì)自己感興趣的一些課題做研究，以問(wèn)卷調(diào)查的形式完成研究報(bào)告。
總之，希望自己能充分利用這三個(gè)月完成以上的工作計(jì)劃，鍛煉自己，提高自己的能力，讓自己的生活更加充實(shí)有意義，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 9
一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1.準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月20日）
�。�1）隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過(guò)去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。
（2）隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
�。�3）由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
�。�4）由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排。
�。�5）初定9月18日出發(fā)。
2.見習(xí)階段（9月20日至9月26日）
�。�1）到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
�。�2）9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見面，并從即日起參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃。
�。�3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
�。�4）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
�。�5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
3.實(shí)習(xí)階段（9月27日至11月07日）
�。�1）上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
�。�2）繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
（3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
�。�4）做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�5）國(guó)慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4.總結(jié)階段（11月08日至11月14日）
�。�1）每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
�。�2）隊(duì)長(zhǎng)收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處教師教育科。
�。�3）隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。
（4）隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
�。�5）原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī)。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。
（6）征求江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
�。�7）寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
（8）搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。
（9）各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
（10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月15日返校。
返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開全體隊(duì)員會(huì)議，采用無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。
三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)：
（1）實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教；條件允許的話爭(zhēng)取多聽本科組老師的課，并開始備課。
（2）每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案）。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)上課。
�。�3）每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。
�。�4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的.實(shí)習(xí)老師必須參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
?（5）實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。
�。�6）實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開課。
�。�7）對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。
�。�8）實(shí)習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識(shí)及專長(zhǎng)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)、知識(shí)講座、或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實(shí)習(xí)生不得擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。
�。�9）實(shí)習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)、重復(fù)課節(jié)數(shù)、聽課節(jié)數(shù)、小組對(duì)自己聽課節(jié)數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)、實(shí)驗(yàn)課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)以及科技活動(dòng)次數(shù)等，并寫入總結(jié)。
2、班主任實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)：
�。�1）見習(xí)周期間須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過(guò)看學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。
（2）見習(xí)老師必須掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問(wèn)題。
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委開展工作，發(fā)動(dòng)班的模范作用。
（4）做好個(gè)別教育工作，每位實(shí)習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。
�。�5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行，要維護(hù)原班主任的威信，批準(zhǔn)請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須請(qǐng)示原班主任。
�。�6）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各種制度和班規(guī)，開展活動(dòng)不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項(xiàng)活動(dòng)必須提出申請(qǐng)，原班主任、級(jí)組長(zhǎng)甚至學(xué)校請(qǐng)示批準(zhǔn)后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險(xiǎn)性的活動(dòng)。
�。�7）開展班主任日常工作，指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操，以及文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)、家訪等。
�。�8）進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會(huì)，不參與會(huì)者須請(qǐng)示原班主任和隊(duì)長(zhǎng)。
�。�9）每實(shí)習(xí)老師上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立主持一次班活動(dòng)（包括班課，團(tuán)課，班干部會(huì)議，班、團(tuán)活動(dòng)），全體實(shí)習(xí)老師必須出席，必要的話應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
（10）實(shí)習(xí)老師登記好主題會(huì)的次數(shù)、輔導(dǎo)班會(huì)的次數(shù)、重點(diǎn)教育的學(xué)生的人數(shù)，寫好總結(jié)。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：
（1）從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
�。�2）教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
�。�3）寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文（五千字左右）。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。
�。�5）教育調(diào)查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實(shí)習(xí)生均需獨(dú)立完成教育調(diào)查報(bào)告。如果確實(shí)所調(diào)查的課題較大，需要多學(xué)科共同協(xié)助完成，并需要涉及調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，有較大研究意義的，在征得中學(xué)指導(dǎo)教師及混編帶隊(duì)教師同意后，可合作完成，合作人數(shù)最多不超過(guò)3人。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 10
根據(jù)《華中師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作綱要》和教務(wù)處學(xué)年度教學(xué)工作安排，我系xx級(jí)教育實(shí)習(xí)工作安排在20xx年9月13日—11月25日進(jìn)行，為期10周，共計(jì)74天。實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)299人。常規(guī)實(shí)習(xí)254人，自主實(shí)習(xí)點(diǎn)13人。
一、目標(biāo)與要求
1、進(jìn)一步深化和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，了解教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應(yīng)有的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會(huì)主義新型教師；
2、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)基本知識(shí)和技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事中等教育工作的初步能力；
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索、研究基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獲取從事教育科研的初步認(rèn)識(shí)和能力，以便將來(lái)的實(shí)際教學(xué)工作的開展；
4、教育實(shí)習(xí)是對(duì)我系辦學(xué)思想，教育水平和培養(yǎng)規(guī)格的綜合檢驗(yàn)，要求指導(dǎo)教師及時(shí)反饋信息，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出建設(shè)性意見，以便我們不斷改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量；
5、教育實(shí)習(xí)是我們師范生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請(qǐng)教指導(dǎo)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多與老師交流，真正地學(xué)會(huì)如何在實(shí)際課堂中開展教學(xué)活動(dòng)；
二、內(nèi)容和要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實(shí)習(xí)
內(nèi)容：聽課、備課、設(shè)計(jì)教案、試講、上課、課前課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、擬定考卷及成績(jī)?cè)u(píng)定、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
要求：
1、實(shí)習(xí)前期，實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師授課，做好聽課筆記，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的方法與技巧，虛心向指導(dǎo)老師求教；
2、課堂教學(xué)至少達(dá)到8節(jié)（教案至少8個(gè)）， 不得用課外輔導(dǎo)時(shí)間充抵最低教學(xué)時(shí)數(shù)限額；
3、實(shí)習(xí)生須在上課前一天將教案交雙方指導(dǎo)教師審批，獲批后方能上課（委托點(diǎn)由原任課教師批準(zhǔn)）。通過(guò)后的教案原則上不得擅自改動(dòng)，如確需改動(dòng)，須征得指導(dǎo)老師的同意。
4、實(shí)習(xí)生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導(dǎo)教師和同實(shí)習(xí)組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進(jìn)度的前提下，應(yīng)安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過(guò)改動(dòng)，仍不能達(dá)到要求的，不能上課，該生實(shí)習(xí)成績(jī)降低一級(jí)。首講成功的以后上課可不經(jīng)過(guò)試講，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的'，須再度試講；
5、實(shí)習(xí)生內(nèi)部相互聽課評(píng)課，客觀給予評(píng)價(jià)及建議，團(tuán)結(jié)互助，坦誠(chéng)相待。
6、指導(dǎo)教師應(yīng)不定期抽查實(shí)習(xí)生的教案、批改的作業(yè)及考卷；
7、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)按原任課教師或班主任的計(jì)劃進(jìn)行，要有新意，有效果，不得把課堂教學(xué)延伸到課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
8、由實(shí)習(xí)學(xué)校提供測(cè)試員，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行師范生教學(xué)能力測(cè)試。測(cè)試前兩天通知實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生作好各種講課準(zhǔn)備。
（二）班主任工作實(shí)習(xí)
班主任實(shí)習(xí)工作原則上應(yīng)按原班主任工作進(jìn)行。必要時(shí)可安排新內(nèi)容，但須征求原班主任同意。實(shí)習(xí)生不得代替原班主任行使行政職權(quán)，如批假、召開家長(zhǎng)會(huì)。
內(nèi)容：
1、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作流程，明確班主任的工作內(nèi)容和主要職責(zé)，據(jù)此制定切實(shí)可行的計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行；
2、聽取原班主任對(duì)班級(jí)情況的介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，盡快熟悉該班整體的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)生的具體特點(diǎn)，以便順利開展教育工作；
3、堅(jiān)持做好日常工作，如早自習(xí)、（晚自習(xí)）、課間操等，填寫好班級(jí)日常工作記載；
4、精心組織各主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)，力爭(zhēng)特色鮮明，效果顯著；
5、針對(duì)班內(nèi)某些特殊同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，重點(diǎn)做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作；
6、工作中應(yīng)采取多鼓勵(lì)多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，做到悅服而非懾服。
7、原則上不鼓勵(lì)家訪，但可以通過(guò)其他方式，如家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)做好學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（三）教育調(diào)查
教育調(diào)查是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是不可或缺的一環(huán)。科學(xué)的調(diào)查研究有利于實(shí)習(xí)過(guò)程中教學(xué)與教育工作的順利開展。教育調(diào)查可就下列范圍展開多方面或某一方面進(jìn)行調(diào)查，也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行其他相關(guān)的教育調(diào)查：
1、實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及前景。
2、實(shí)習(xí)學(xué)校在貫徹黨的教育方針?lè)矫娴那闆r，其宗旨和辦學(xué)特色等。
3、實(shí)習(xí)學(xué)校中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)改革情況。
5、教育對(duì)象的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力表現(xiàn)等。
6、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的普遍問(wèn)題。
三、教育實(shí)習(xí)的總結(jié)與成績(jī)?cè)u(píng)定
�。ㄒ唬┙逃龑�(shí)習(xí)的總結(jié)在指導(dǎo)教師主持下進(jìn)行（委托點(diǎn)由組長(zhǎng)主持）。實(shí)習(xí)生在個(gè)人總結(jié)中要本著實(shí)事求是的原則， 展示成績(jī)與進(jìn)步， 同時(shí)指出不足與缺點(diǎn)，以便今后繼續(xù)完善，反對(duì)報(bào)喜不報(bào)憂。根據(jù)個(gè)人總結(jié)、自我鑒定和小組評(píng)議，由組長(zhǎng)寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過(guò)。被鑒定人如有不同意見允許保留。
（二）教育實(shí)習(xí)成績(jī)是指教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、教育調(diào)查和為人師表的成績(jī)綜合。此項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定工作由系指導(dǎo)教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)記分制評(píng)定。優(yōu)秀率不得超過(guò)40%。教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定要實(shí)事求是，對(duì)達(dá)不到實(shí)習(xí)要求的，不得遷就過(guò)關(guān)。對(duì)以下嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律應(yīng)作不及格或成績(jī)降級(jí)處理：
1、與教育對(duì)象談戀愛(ài)的作不及格處理；
2、不經(jīng)請(qǐng)假擅自離崗或雖經(jīng)請(qǐng)假但擅自超假的；
3、行為不檢、愧為人師、造成嚴(yán)重影響的；
4、以非正當(dāng)手段，舞弊造假獲取實(shí)習(xí)成績(jī)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績(jī)以零分記載，并作相應(yīng)行政處分。
�。ㄈ┙逃龑�(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表須用黑墨水筆填寫。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┻M(jìn)點(diǎn)前（詳見《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系06級(jí)實(shí)習(xí)前兩周英語(yǔ)教學(xué)論課程安排》）
�。ǘ┻M(jìn)點(diǎn)后
教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)以所在實(shí)習(xí)學(xué)校安排為準(zhǔn)。教育調(diào)查由實(shí)習(xí)小組自行安排時(shí)間。實(shí)習(xí)結(jié)束后一周上交電子版。
（三）返校的工作安排
1、 12月6日前務(wù)必請(qǐng)各實(shí)習(xí)小組將下列材料交系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
�、俳逃娏�(xí)表和見習(xí)調(diào)查報(bào)告
�、诮逃龑�(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表
�、蹆�(yōu)秀實(shí)習(xí)生登記表
④優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組登記表
�、輧�(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告1份，小組總結(jié)（格式要求另發(fā)）
2、12月10日—14日
�、俳逃龑�(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)會(huì)
②教育實(shí)習(xí)成果報(bào)告、表彰會(huì)
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 11
為使本次教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，圓滿完成任務(wù)，故制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃：
一、準(zhǔn)備階段：
�。�1） 認(rèn)真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。
�。�2） 積極參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。
�。�3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。
�。�4） 了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。
二、見習(xí)階段：（實(shí)習(xí)第一周）
�。�1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等）。
�。�2）聽原科任老師的.課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié)。
�。�4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
�。�5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
三、實(shí)習(xí)階段：（第二周至第七周）
�。�1）努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
�。�2）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（4）做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。
�。�6）開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
四、總結(jié)階段：（第八周）
�。�1）寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
�。�2）準(zhǔn)備返校
更多的工作計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功！
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 12
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想方面
遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。
二、教育教學(xué)
（一）尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┙逃ぷ�
1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
�。�1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大�！薄ⅰ把谉岬南奶臁�。
�。�2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
（3）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。
三月份：開展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。
3、“我的'地盤我作主”的區(qū)域活動(dòng)
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料，逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開展工作。
用真心關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)孩子；用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛孩子的心靈；用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油！
自社團(tuán)創(chuàng)建以來(lái)我們不斷的探索前進(jìn)，更是積極進(jìn)取。在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，這一年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐社吸收了許多新會(huì)員，開展各項(xiàng)活動(dòng)。
新的學(xué)期即將開始，我們也將迎來(lái)新一屆大一的新同學(xué)。為了使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)更好的服務(wù)于廣大同學(xué)，給同學(xué)們提供一個(gè)更好的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，積極配合和繁榮我校校園文化，特計(jì)劃開展一系列有意義的活動(dòng)。在學(xué)校和社聯(lián)的指導(dǎo)下，現(xiàn)將我社團(tuán)本學(xué)期的工作計(jì)劃匯報(bào)如，本社團(tuán)在下學(xué)期將召開第一次全體成員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期的工作成果，明確本學(xué)期工作目標(biāo)及任務(wù)。
第一階段九月分我們社團(tuán)將進(jìn)行招新：吸收新成員，補(bǔ)充新鮮血液，為社聯(lián)及各部門的發(fā)展提供充足的后備力量，同時(shí)也為新生的盡快適應(yīng)大學(xué)生活和能力鍛煉提供機(jī)會(huì)。
第二階段規(guī)劃社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，初步考慮將增加一個(gè)新的部門、秘書部，這樣可以更加便利社團(tuán)工作的開展。
第三階段走訪更多的醫(yī)院和社區(qū)開展送真情、送溫暖活動(dòng)。
第四階段社團(tuán)管理實(shí)施堅(jiān)持以人為本，注重對(duì)社員的培養(yǎng)，要始終圍繞服務(wù)人教育人開展工作。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性，尊重社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的可行性建議。讓每個(gè)社團(tuán)成員都以主人翁的態(tài)度來(lái)參與社團(tuán)的發(fā)展，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。
第五階段注重培養(yǎng)社團(tuán)后備力量。通過(guò)各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團(tuán)活動(dòng)積極分子，鼓勵(lì)更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動(dòng)的決策中來(lái)，擴(kuò)大社團(tuán)骨干隊(duì)伍。
第六階段廣泛發(fā)動(dòng)社員參與社團(tuán)活動(dòng)，努力提高社員活動(dòng)參與率，開創(chuàng)和保持社團(tuán)活動(dòng)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的良好局面。
根據(jù)以上目標(biāo)制定下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：
九月份納新：初步制定納新人數(shù)為三十人。
十月份社會(huì)幫扶走進(jìn)齊市各大醫(yī)院看展社團(tuán)成員與病患之間的互動(dòng)活動(dòng)。
十一月份社區(qū)服務(wù)走進(jìn)社區(qū)幫助孤寡老人、留守兒童、殘疾人并進(jìn)行各種活動(dòng)。社區(qū)開始為人民東社區(qū)，開展順利后開始擴(kuò)展。
十二月份學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)換屆選舉。
如上所述，本社團(tuán)將按照計(jì)劃開展好每一項(xiàng)活動(dòng)，望社聯(lián)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。如本協(xié)會(huì)由于事物繁多而改變工作計(jì)劃，將會(huì)提交相應(yīng)的申請(qǐng)報(bào)告至學(xué)生社聯(lián)。
我們堅(jiān)信，在新的學(xué)期里，我協(xié)會(huì)將平穩(wěn)發(fā)展，我們將為社團(tuán)建設(shè)添磚加瓦！
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 13
實(shí)習(xí)期滿，即將步入職場(chǎng)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我開始為自己的職業(yè)規(guī)劃制定工作計(jì)劃。這個(gè)工作計(jì)劃涵蓋工作方面、學(xué)習(xí)方面和個(gè)人成長(zhǎng)方面，是我為了迎接職業(yè)生涯而精心設(shè)計(jì)的。
一、工作方面
1、提升自己的職業(yè)能力
不論在個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)中，職業(yè)能力都是至關(guān)重要的。我將利用空余時(shí)間盡可能多地閱讀有關(guān)公司和行業(yè)的資料，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和與同事交流，進(jìn)一步提升自己的技能和知識(shí)水平。
2、高效地完成任務(wù)
在工作中，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)定任務(wù)和進(jìn)度計(jì)劃。通過(guò)提高自己的工作效率和質(zhì)量，盡可能地完成更多的任務(wù)，達(dá)到高效工作的目的。
3、積極參與團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作是公司發(fā)展的關(guān)鍵因素，我會(huì)積極融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助其他成員，共同推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。
二、學(xué)習(xí)方面
1、深入了解公司的業(yè)務(wù)
作為一名新員工，我需要深入了解公司的業(yè)務(wù)，領(lǐng)會(huì)公司文化和價(jià)值觀念，參與公司團(tuán)隊(duì)，對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以我會(huì)閱讀公司發(fā)展的歷程，了解我們所服務(wù)的客戶以及市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面的內(nèi)容。
2、完善自己的知識(shí)體系
我會(huì)每周花一定的時(shí)間，增加自己工作所需技能的.學(xué)習(xí)，并在公司提供的機(jī)會(huì)中主動(dòng)參加行業(yè)領(lǐng)域的會(huì)議、講座等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
3、增加英語(yǔ)能力
隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化，英語(yǔ)已成為了我們必不可少的交流工具，我會(huì)在職業(yè)發(fā)展中不斷地提高英語(yǔ)讀、寫、說(shuō)、聽的能力，考取相關(guān)證書，將英語(yǔ)水平運(yùn)用到工作中。
三、個(gè)人成長(zhǎng)方面
1、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是成功的基礎(chǔ)，我會(huì)學(xué)習(xí)如何讓自己更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，如何培養(yǎng)和管理人員，處理員工之間的矛盾和決策等方面，從而更好地參與公司戰(zhàn)略決策。
2、常懷工作熱情
人生中最大的幸福莫過(guò)于從事自己熱愛(ài)的工作，我會(huì)時(shí)刻保持工作熱情，并將之不斷轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，讓每一天都充滿激情和活力。
3、保持身體健康
好的身體是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，所以我會(huì)在工作中注意保持良好的生活習(xí)慣，如定期鍛煉、適當(dāng)放松等，保持身體健康。
總之，這是一個(gè)既有計(jì)劃性、有針對(duì)性，又富有個(gè)性化的工作計(jì)劃，通過(guò)積極的實(shí)施和不斷地反思調(diào)整，一定能讓我在職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 14
個(gè)人實(shí)習(xí)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間的一項(xiàng)必修課程，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，學(xué)生們可以在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能。而藥店作為提供醫(yī)藥服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)生們實(shí)踐的理想場(chǎng)所之一。本文將詳細(xì)介紹一份藥店個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并就其中涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行具體描述。
一、前期準(zhǔn)備工作
在開始實(shí)習(xí)之前，需要先做好一系列的前期準(zhǔn)備工作。首先，要對(duì)目標(biāo)藥店進(jìn)行調(diào)研，了解其經(jīng)營(yíng)范圍、服務(wù)內(nèi)容以及市場(chǎng)定位等信息，以便做好實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備。其次，要熟悉相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保在實(shí)習(xí)中遵守規(guī)定，保障工作的安全和合法性。此外，還應(yīng)了解社會(huì)公眾對(duì)藥店的期望和需求，這有助于更好地理解工作的意義和價(jià)值。
二、工作項(xiàng)目一：藥品管理
在藥店中，藥品管理是一項(xiàng)重要且細(xì)致的工作。在個(gè)人實(shí)習(xí)中，應(yīng)主動(dòng)參與到藥品管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中。首先，了解并熟悉藥品的分類、存儲(chǔ)和保管要求，確保各類藥品能夠按規(guī)定的條件存放，以保證其質(zhì)量和安全性。其次，參與藥品進(jìn)貨和采購(gòu)，學(xué)習(xí)如何根據(jù)銷售數(shù)據(jù)和市場(chǎng)需求確定采購(gòu)計(jì)劃，并確保所采購(gòu)藥品符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求。最后，學(xué)習(xí)藥品的銷售和配藥工作流程，掌握準(zhǔn)確的銷售技巧和合理的配藥方法，以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給顧客。
三、工作項(xiàng)目二：藥學(xué)知識(shí)咨詢
作為藥店的一員，學(xué)生應(yīng)具備豐富的藥學(xué)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、清晰地向顧客提供藥品咨詢服務(wù)。在個(gè)人實(shí)習(xí)中，可以先從了解常見的藥品使用指導(dǎo)和注意事項(xiàng)開始，逐漸擴(kuò)展到更專業(yè)的藥物治療知識(shí)，例如藥物相互作用、不良反應(yīng)等。此外，還應(yīng)學(xué)會(huì)利用相關(guān)工具和資料，如藥品說(shuō)明書、藥品數(shù)據(jù)庫(kù)等，提供更全面和準(zhǔn)確的信息，以幫助顧客做出最佳的.用藥決策。
四、工作項(xiàng)目三：客戶服務(wù)
良好的客戶服務(wù)是藥店的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，也是個(gè)人實(shí)習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的技能之一。在藥店實(shí)習(xí)中，可以通過(guò)接待顧客、提供詳細(xì)的咨詢服務(wù)、處理客戶投訴等方式來(lái)提升客戶服務(wù)能力。此外，還可以學(xué)習(xí)如何與顧客建立良好的溝通和信任關(guān)系，如何根據(jù)顧客的個(gè)性和需求提供個(gè)性化的服務(wù)，以及如何處理突發(fā)情況和緊急事態(tài)。
五、工作項(xiàng)目四：藥店管理和運(yùn)營(yíng)
藥店管理和運(yùn)營(yíng)是實(shí)習(xí)中需要了解和學(xué)習(xí)的另一個(gè)方面。在個(gè)人實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以參與到日常藥店的運(yùn)營(yíng)管理中，如人員調(diào)配、庫(kù)存控制、銷售數(shù)據(jù)分析等。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，了解一個(gè)藥店的整體運(yùn)營(yíng)模式及其管理流程，為將來(lái)自己的藥店工作做好充分的準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)：
個(gè)人實(shí)習(xí)是藥學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和就業(yè)能力有著重要的影響。通過(guò)藥店個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的詳細(xì)規(guī)劃和實(shí)施，學(xué)生們可以提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)從事相關(guān)藥學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也有助于藥店提升服務(wù)質(zhì)量、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。希望本文能夠?qū)磳⑦M(jìn)行藥店個(gè)人實(shí)習(xí)的學(xué)生們提供一些參考和幫助。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 15
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、嚴(yán)格遵守xx和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校xx小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì)，最后總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、嚴(yán)格遵守xx和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校xx小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：
�。�1）完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng)；
（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；
�。�3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的`教育經(jīng)驗(yàn)。
3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的和諧相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
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