數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將以課程改革的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校整體工作安排，立足課堂，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著眼數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)有效性,深入開(kāi)展教學(xué)研究，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，使數(shù)學(xué)教研組在教研活動(dòng)中，更有生機(jī)、有活力，有創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校教研組應(yīng)有的作用。
二、具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升教師專業(yè)水平
認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、豐潤(rùn)區(qū)《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)》、《洋思中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》，探索并確定適合本校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。在理論學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好教學(xué)反思工作，為進(jìn)一步提高理論水平，提高學(xué)生成績(jī)打下基礎(chǔ)。
2、抓好常規(guī)，努力提高教學(xué)實(shí)效
在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，做好記錄。鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。落實(shí)賽課制度，通過(guò)賽課的`準(zhǔn)備、總結(jié)、評(píng)價(jià)，提升教師的理論水平和教學(xué)能力。配合學(xué)校常規(guī)檢查，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、檢查批改、教學(xué)反思等方面做好檢查工作。
3、利用平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)教研靈活、方便的交流特點(diǎn)，使之成為集體教研的有力補(bǔ)充，通過(guò)總結(jié)，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學(xué)水準(zhǔn)，成為教師成長(zhǎng)的足跡。
三、活動(dòng)安排
三月份
1、數(shù)學(xué)組完成本學(xué)期計(jì)劃；
2、個(gè)人制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；
3、完成區(qū)小課題的申報(bào)工作；
4、確定課堂教學(xué)模式，并開(kāi)始在教學(xué)中探索；確立教研主題（圍繞課堂教學(xué)模式）；
5、明確教研組教研要求（教研組教研、備課組教研、網(wǎng)絡(luò)教研）；
6、九年級(jí)配合學(xué)校完成摸底考試。
四月份
1、繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，并及時(shí)總結(jié)，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作；
2、七八年級(jí)完成一次特色活動(dòng)；九年級(jí)第一次模擬；
3、再次學(xué)習(xí)“日賽課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好賽課活動(dòng)；
4、對(duì)三月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；
5、非骨干教師匯報(bào)課準(zhǔn)備。
五月份
1、繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，并及時(shí)總結(jié)，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作；
2、非骨干教師匯報(bào)課及總結(jié)；
3、配合學(xué)校完成七八年級(jí)期中考試和九年級(jí)第二次模擬考試；
4、對(duì)四月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；
六月份
1、繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，并及時(shí)總結(jié)，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作；
2、配合學(xué)校中考工作；
3、對(duì)五月份教研總結(jié)和前一階段活動(dòng)資料收集；
七月份
1、繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，并及時(shí)總結(jié)，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作；
2、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)總結(jié)，教研組期末總結(jié)。
3、期末資料整理、匯總。
4、完成期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀2
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組，將在縣教育局教研室指導(dǎo)下，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，圍繞教育局《內(nèi)涵發(fā)展突破年》工作思路，在學(xué)校行政、教導(dǎo)處的指揮協(xié)調(diào)下，深化教學(xué)改革，以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為根本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，積極嘗試以學(xué)定教的教學(xué)模式，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、理論學(xué)習(xí)方面。
為了完成本學(xué)期的'主要任務(wù)：以“理解新教材，處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。我們將利用培訓(xùn)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)教師重溫《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，明確現(xiàn)代課堂的基本理念，課程總標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo)，學(xué)習(xí)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議和教材編寫(xiě)建議，提升理論水平，使自己的教學(xué)行為做到有章可循。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)洋思學(xué)校的教學(xué)模式，在教學(xué)中嘗試以學(xué)定教，在教學(xué)行為中要培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、羞恥心、上進(jìn)心、自信心、責(zé)任心，老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度將直接影響學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)的學(xué)習(xí)，讓教師們充分了解自己在現(xiàn)代課堂教學(xué)中的地位和作用，知道了自己對(duì)學(xué)生的責(zé)任。
二、教學(xué)教研方面。
教師的主陣地是課堂，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。備好課是上好課的前提。本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展集體備課，分年級(jí)備出優(yōu)質(zhì)課，重視課后反思，按時(shí)對(duì)教師進(jìn)行備課檢查，作好過(guò)程性考核。課堂教學(xué)中，教師們要堅(jiān)持做到提前候課，并在教學(xué)中重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并將教師的講課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，保證學(xué)生有充足的交流、探究活動(dòng)時(shí)間和獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間，并及時(shí)作好學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、效果反饋，做好查漏補(bǔ)缺，促優(yōu)補(bǔ)差工作。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我們將繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行了一月一次的口算競(jìng)賽訓(xùn)練。
根據(jù)縣教育局初教室的安排，我校繼續(xù)積極開(kāi)展第二輪課程改革：關(guān)注教學(xué)的有效性研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。積極參加教研室組織的區(qū)點(diǎn)教研活動(dòng)
校內(nèi)教研活動(dòng)中，我們根據(jù)現(xiàn)有數(shù)學(xué)教師的結(jié)構(gòu)，將確定優(yōu)質(zhì)課教師，研究課教師（幫扶對(duì)象）和合格課教師（從事數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間不足三年），組織大家進(jìn)行教研活動(dòng)。首先在本學(xué)期由優(yōu)質(zhì)課教師進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)，并在課后交流自己在教學(xué)中如何落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法的指導(dǎo)，其次研究課教師和合格課教師則根據(jù)自己的情況作好聽(tīng)課筆記，作好聽(tīng)課體會(huì)的書(shū)面材料——聽(tīng)課、評(píng)課心得體會(huì)，談?wù)勛约郝?tīng)課后的收獲以及今后教學(xué)工作的打算。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀3
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。
二、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)學(xué)生31人，家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)能力的約占30%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率81%�？傮w來(lái)看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。
三、本期教學(xué)內(nèi)容：
以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。
四、教學(xué)要求：
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的'組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大�。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。
4、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=1000克。
初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。
5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
1、有余數(shù)的除法
2、認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。
3、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。
六、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。
七、培優(yōu)補(bǔ)差措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：
（1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。
�。�2）在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，適時(shí)引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì)。
�。�3）利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練。
八、減負(fù)提質(zhì)措施：
1、鉆研好《新課標(biāo)》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對(duì)學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
九、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次內(nèi)容課時(shí)
1厘米、分米、米
2—3有余數(shù)的除法
4認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)
5千克和克
6——7四邊形的認(rèn)識(shí)
8——9期中復(fù)習(xí)
10——11三位數(shù)加減三位數(shù)
11—13時(shí)、分、秒
14探索樂(lè)園
15—18復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀4
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力 。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施
(一) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
(1)要求做到：
①三維目標(biāo)明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性
(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：
�、佥o導(dǎo)的目標(biāo)要明確
�、谝芯靠碱}，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)
�、垡J(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
(二)加強(qiáng)教研教改, 開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
2、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的'目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。
3、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
4、每位教師一學(xué)年至少一次公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀5
在本人新任“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)”教研工作之際，深感肩上任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。為認(rèn)真貫徹落實(shí)9月12日教師發(fā)展中心會(huì)議精神，為使自己的教研工作做到忙而不亂、科學(xué)高效，為使我縣數(shù)學(xué)教研工作與信息化提升工作能扎實(shí)有效的開(kāi)展，結(jié)合縣情實(shí)際制定個(gè)人教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展中心9月12日教研專題會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“質(zhì)量贏尊重，教研促質(zhì)量”為工作目標(biāo)，在新的工作崗位中，我將充分發(fā)揮教研員的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”主要職責(zé)，圍繞全縣“學(xué)校、學(xué)生、課堂、教師”四大主題，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂改革為抓手，創(chuàng)新教研新思路，探索教研新方法，幫助全縣數(shù)學(xué)教師努力提升業(yè)務(wù)水平和促進(jìn)信息化發(fā)展，推進(jìn)我縣教育整體發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
我竭力將教研工作重心下移到基層學(xué)校，堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)的根本方向，在教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，加強(qiáng)各學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作，創(chuàng)建創(chuàng)新素養(yǎng)教育下的高效課堂；同時(shí)以全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為契機(jī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，構(gòu)建教育新生態(tài)。通過(guò)自己深入學(xué)校了解情況，有針對(duì)性地科學(xué)視導(dǎo)，使得我縣大部分學(xué)校的大部分教師能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂與現(xiàn)代課堂合理結(jié)合、無(wú)縫銜接，力爭(zhēng)使自己的教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，達(dá)到以教研促教改，以教改促課堂，以課堂促質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮個(gè)人職能作用
1、加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹(shù)立教研為基層學(xué)校服務(wù)的理念，虛心向基層學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用空閑時(shí)間認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書(shū)》，做到在下鄉(xiāng)視導(dǎo)中能說(shuō)的準(zhǔn)、講的.透。
3、積極下鄉(xiāng)實(shí)踐和組織教師理論培訓(xùn)，努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力，深入各基層學(xué)校了解情況，細(xì)讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測(cè)分析匯編》，做到心中有數(shù)，有的放矢的下鄉(xiāng)視導(dǎo)。
4、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好自己的包片學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作，確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿。
�。ǘ┳龊谜n改宣傳，全面推進(jìn)“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”
1、宣傳課改理念。依托縣教體局的教研平臺(tái)利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)教育理念宣傳工作，強(qiáng)化新課改理念。
2、用好教改平臺(tái)。借助20__“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目、創(chuàng)新素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)項(xiàng)目、“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)、互動(dòng)在線課堂、捆綁體學(xué)校連片教研平臺(tái)等，同時(shí)依托縣教師發(fā)展中心的力量尋找機(jī)遇借力省外、省內(nèi)名師帶動(dòng)我縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革走向深入。
�。ㄈ┻M(jìn)行科學(xué)視導(dǎo)，做到有針對(duì)性的教研工作
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)的科學(xué)性。由于初次擔(dān)任縣教研員工作，對(duì)基層學(xué)校情況比較模糊，責(zé)任和壓力重大。因此本人打算在下鄉(xiāng)視導(dǎo)中，重心放在發(fā)展中青年骨干教師上，從而帶動(dòng)全縣近幾年特崗教師的專業(yè)提升，同時(shí)關(guān)注年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體。在視導(dǎo)聽(tīng)課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我縣師資水平的整體提高。
2、教研活動(dòng)的實(shí)效性。一是開(kāi)展各種形式的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展各學(xué)校特別是自己包片學(xué)校的數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、專題講座等活動(dòng)。二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，借助“名師課堂”和全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌教研模式，提升線下教研活動(dòng)效益
在統(tǒng)籌教研模式的工作中，我打算處理好傳統(tǒng)教研、訂單教研、區(qū)域教研三者的關(guān)系。傳統(tǒng)教研一般是組織會(huì)議，借會(huì)議形式開(kāi)展報(bào)告、講座、觀摩、交流的活動(dòng)。其受到規(guī)模場(chǎng)地的'限制，需要投入大量人力物力準(zhǔn)備，雙向互動(dòng)性差等約束。訂單式教研是以教師的教學(xué)需求和專業(yè)化成長(zhǎng)為訴求的自下而上的研修形式，改變了傳統(tǒng)教研的大而空的弊端，增加了業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。捆綁體區(qū)域教研，能有效的解決部分農(nóng)村學(xué)校研究條件差、骨干教師少、獨(dú)立開(kāi)展教研的困難等，能加大農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)幫扶和教研視導(dǎo)，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。所以要把以上三種教研模式有機(jī)結(jié)合，不斷提高全縣數(shù)學(xué)研活動(dòng)的實(shí)際效果。
�。ㄎ澹┙柚盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”，開(kāi)展線上“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的新模式
在全區(qū)大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”步伐下，已使當(dāng)今課堂的信息化和數(shù)字化的趨勢(shì)更加凸顯�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教研”是有別于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡(luò)教研，是一種利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)進(jìn)行理念更新、模式變革、體系重構(gòu)的新教研模式。本人打算從以下方面為抓手，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”：
1、引導(dǎo)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
2、推廣并利用好寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
3、充分利用寧夏“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)。
4、給廣大教師推薦優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)學(xué)科和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公眾號(hào)，便于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
5、以城市包圍農(nóng)村的思路，推進(jìn)并利用好在線互動(dòng)課堂，著力打造一批數(shù)字課堂和智慧校園。
總之，我縣數(shù)學(xué)教研工作和信息化提升工作任務(wù)繁重、責(zé)任重大。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教師發(fā)展中心的精心組織下，在個(gè)人的洪荒努力下，我縣的數(shù)學(xué)與信息化教研工作一定會(huì)取得新的突破。教師發(fā)展中心是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，理應(yīng)教研工作不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，也需要在各學(xué)科教研的統(tǒng)籌下共同發(fā)展。讓我們?cè)诮萄袑?shí)踐中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中學(xué)會(huì)思考，在思考中不斷成長(zhǎng)！
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