小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃最新

時(shí)間：2024-09-26 00:48:02 工作計(jì)劃我要投稿

2017小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃（最新）

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2017小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃（最新）

　　2017小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)課程教學(xué)建設(shè)，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以?xún)尚！耙惑w化”管理為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.制定科學(xué)的教研活動(dòng)計(jì)劃，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查，減負(fù)增效，進(jìn)一步進(jìn)行“實(shí)活樂(lè)”課堂的研究與“一心一意”在課堂的'主題研修，使教師具有質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

　　3.結(jié)合學(xué)校課題，進(jìn)行《國(guó)家課程科幻主題的二度開(kāi)發(fā)》的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

　　三、具體工作：

　　1.學(xué)習(xí)理論，提升理念。

　　(1)帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，熟知各個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo);

　　(2)推薦閱讀3-5本教學(xué)專(zhuān)著，組織青年教師交流閱讀感受;

　　(3)推薦閱讀教學(xué)雜志(《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等)，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)、勤記錄、善分析的好習(xí)慣。

　　(4)引導(dǎo)組內(nèi)教師寫(xiě)教學(xué)隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。

　　2.實(shí)踐課堂，提升能力。

　　(1)嚴(yán)格按照教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃，組織好雙周一次的教研組活動(dòng)、每周一次的集體備課活動(dòng)，以研促教，以研興教。

　　(2)認(rèn)真織好本組教師開(kāi)展主題研修，在課前研討、聽(tīng)課、評(píng)課、課后研討的過(guò)程中，提升青年教師的能力，打造彰顯“實(shí)、活、樂(lè)”的主題課堂。

　　(3)組內(nèi)教師共同開(kāi)發(fā)主題課程，做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程和《國(guó)家課程科幻主題的二度開(kāi)發(fā)》的研究，在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進(jìn)行嵌入式實(shí)踐研究。

　　(4)借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設(shè)，使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神。本學(xué)期將開(kāi)展第二輪的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，全面推進(jìn)太倉(cāng)市教育局的“百節(jié)好課”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　3.細(xì)化常規(guī)，提高實(shí)效。

　　(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，有教學(xué)反思，關(guān)注某一問(wèn)題、關(guān)注課題研究、關(guān)注學(xué)生，還要進(jìn)行二次備課。

　　(2)借力“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，讓年輕人成長(zhǎng)之路走得快而穩(wěn)。

　　(3)重視作業(yè)質(zhì)量，研討個(gè)性化習(xí)題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精簡(jiǎn)習(xí)題，切實(shí)減輕的學(xué)生負(fù)擔(dān)。發(fā)揮集體的力量，研制語(yǔ)文“周周練”。

　　4.亮化閱讀，融入“科幻”

　　大力推進(jìn)閱讀課程，各班根據(jù)太倉(cāng)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)的意見(jiàn)》，做好做實(shí)每天的師生共讀工作，夯實(shí)古詩(shī)詞積累和課外閱讀積淀。語(yǔ)文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn)，開(kāi)發(fā)微課程，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。

　　每個(gè)年段閱讀不同的“科幻”主題書(shū)目。結(jié)合教材，從教材中捕捉科幻元素，進(jìn)行嵌入式的科幻主題開(kāi)發(fā)。

　　行事歷：

　　二月份：

　　1.制定教研組工作計(jì)劃、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、年級(jí)的閱讀計(jì)劃

　　2.開(kāi)展教研活動(dòng)：明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作

　　3.教學(xué)“六認(rèn)真”超周備課抽查

　　三月份：

　　1.教學(xué)“六認(rèn)真”普查

　　2.五年級(jí)督導(dǎo)

　　3.開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)

　　4.新教師“一月一匯報(bào)”

　　5.組織學(xué)生參加“全國(guó)第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動(dòng)。

　　6.一年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)教研活動(dòng)

　　7.二年級(jí)通話教學(xué)教研活動(dòng)

　　8.開(kāi)展“三八”婦女展風(fēng)采活動(dòng)

　　四月份：

　　1.教學(xué)“六認(rèn)真”互查

　　2.四年級(jí)督導(dǎo)

　　3.開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)

　　4.新教師“一月一匯報(bào)”

　　5.“一師一卷”期中調(diào)研(一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科游園活動(dòng))

　　6.三年級(jí)科普童話教研活動(dòng)

　　7.四年級(jí)短文閱讀理解指導(dǎo)教研活動(dòng)

　　五月份：

　　1.教學(xué)“六認(rèn)真”抽查

　　2.學(xué)生參加太倉(cāng)市、蘇州市的寫(xiě)字比賽

　　3.三年級(jí)組督導(dǎo)

　　4.新教師“一月一匯報(bào)”

　　5.五年級(jí)說(shuō)理文教研活動(dòng)

　　6.六年級(jí)非連續(xù)性文本教研活動(dòng)

　　六月份：

　　1.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

　　2.做好教研組工作總結(jié)

　　3.匯總本學(xué)期課題研究資料

　　4.開(kāi)展“一師一卷”工作

　　5.組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考

　　6.組織教師批改試卷，分析試卷

　　2017小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹太倉(cāng)市教育局的工作意見(jiàn)，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以?xún)尚！耙惑w化”管理為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　制定科學(xué)的教研活動(dòng)計(jì)劃，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，使教師具有質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，具有課程組織實(shí)施的能力、推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的能力、各種教育資源整合和充分利用的能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

　　三、具體工作：

　　1.依托書(shū)籍，提升理念。

　　(1)帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，熟知各個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo);

　　(2)推薦閱讀3-5本教學(xué)專(zhuān)著，組織青年教師交流閱讀感受;

　　(4)引導(dǎo)組內(nèi)教師寫(xiě)教學(xué)隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。

　　2.借助課堂，提升能力。

　　(1)嚴(yán)格按照教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃，組織好雙周一次的教研組活動(dòng)、每周一次的集體備課活動(dòng)，以研促教，以研興教。

　　(2)認(rèn)真織好本組教師開(kāi)展主題研修、在課前研討、聽(tīng)課、評(píng)課、課后研討的過(guò)程中，提升青年教師的能力，打造彰顯“實(shí)、活、樂(lè)”的主題課堂。

　　(3)認(rèn)真和組內(nèi)教師共同開(kāi)發(fā)主題課程，做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程。

　　3.做優(yōu)常規(guī)，提高實(shí)效。

　　(2)借力“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，讓年輕人成長(zhǎng)之路走得快而穩(wěn)。

　　(3)重視作業(yè)質(zhì)量，研討個(gè)性化習(xí)題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精簡(jiǎn)習(xí)題，切實(shí)減輕的`學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　4.主題開(kāi)發(fā)，引領(lǐng)閱讀。

　　大力推進(jìn)閱讀課程，各班根據(jù)太倉(cāng)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)的意見(jiàn)》，以及學(xué)校的“科幻閱讀”主題，做好做實(shí)每天的午讀工作。鼓勵(lì)語(yǔ)文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn)，開(kāi)發(fā)微課程，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。

　　行事歷：

　　九月份：

　　1.制定教研組工作計(jì)劃、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、年級(jí)的閱讀計(jì)劃

　　2.開(kāi)展教研活動(dòng)：明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作

　　3.開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”申報(bào)、備課活動(dòng)

　　4.新教師“一月一匯報(bào)”

　　5.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

　　6.儲(chǔ)曉燕執(zhí)教拼音教學(xué)研討課

　　十月份：

　　1.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

　　2.六年級(jí)督導(dǎo)

　　3.組織學(xué)生參加太倉(cāng)市、蘇州市“三話”比賽