高中化學(xué)教師工作計(jì)劃模板通用
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的高中化學(xué)教師工作計(jì)劃模板通用，歡迎閱讀與收藏。
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求，本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想是：落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性，突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作;發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作計(jì)劃安排
在本學(xué)期重點(diǎn)做好“組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中，進(jìn)行試題研究，將對(duì)試題研究的內(nèi)容落實(shí)到課堂中，提高課堂教學(xué)的有效性，還進(jìn)行拓展性課、研究型課、高考研究、學(xué)生的學(xué)法研究等工作。使生化組真正成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。
1、常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。重點(diǎn)在以下幾方面突出化學(xué)組特色：
(1)教案編寫(xiě);
(2)課件制作與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;
(3)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反饋。
2、深入開(kāi)展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識(shí)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學(xué)內(nèi)容，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法。認(rèn)真研究現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，以提高課堂教學(xué)有效性。
4、制定合理個(gè)人目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn)。
5、各年級(jí)初步擬定的參加校公開(kāi)展示課的時(shí)間。
第八周高一年級(jí)：羅晴(周五);校級(jí)公開(kāi)展示
高二年級(jí)：趙敏;高三年級(jí)：劉彩虹;教研組公開(kāi)展示
6、各年級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)：
(1)高一年級(jí)：由羅晴負(fù)責(zé)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科的“興趣、入門(mén)”教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)興趣課，環(huán)保研究型課程，為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。
(2)高二年級(jí)：由王學(xué)智、趙敏負(fù)責(zé)教學(xué)，以學(xué)業(yè)考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)技巧的研究。
(3)高三年級(jí)：由劉彩虹負(fù)責(zé)教學(xué)，加強(qiáng)高考研究，精練教學(xué)，以提高“3+3”區(qū)間聯(lián)考成績(jī)?yōu)槟康摹?/p>
7、將班主任工作與教研組工作相聯(lián)系，此工作以劉彩虹老師為主開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，確實(shí)將教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
8、趙敏老師為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課。
具體工作：根據(jù)學(xué)校安排，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
(1)回顧20學(xué)年的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計(jì)劃。
(2)學(xué)習(xí)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，討論高考改革的方針、政策。
(3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
(4)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)的案例撰寫(xiě)。
(5)完善并拓展課本上的實(shí)驗(yàn)。
(6)學(xué)習(xí)高考改革的方針、政策。
(7)落實(shí)本學(xué)期校級(jí)和教研組的公開(kāi)教學(xué)。
另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專(zhuān)題，繼續(xù)討論和開(kāi)展活動(dòng)：
(1)以“教什么”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討如何分析考試說(shuō)明、教材、學(xué)情，安排好教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度。
(2)以“如何教”為專(zhuān)題，依據(jù)教師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)以“教得如何”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討教學(xué)后、考試后如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。
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