綜合組工作計劃

時間：2023-04-09 08:48:49 工作計劃我要投稿

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綜合組工作計劃范文匯總6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的綜合組工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

綜合組工作計劃范文匯總6篇

綜合組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，設(shè)計切實可行的措施。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：

　　發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設(shè)一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。

　　充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、培養(yǎng)目標：

　　注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調(diào)動學生的積極性；

　　注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣；

　　注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的.積累，把好課特色課及時記錄下來。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設(shè)。

　　3、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

　　4、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

　　5、

　　各學科教師做好研究課、匯報課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　7、積極協(xié)助學校做好運動會的有關(guān)工作。

　　十月份：

　　1、各學科繼續(xù)進行訓練。

　　2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以年輕教師的匯報課為主。

　　4、協(xié)助學校搞好各項比賽活動。

　　6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展系列主題活動。

　　十二月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、各教師做好個人經(jīng)驗總結(jié)工作，并就本學期的工作提出寶貴意見。

　　一月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

綜合組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排，結(jié)合我�！敖枇υ贫耍瑒踊n堂”這一大主題，我們綜合組本學期教研主題是——“微課”破難點，促進有效教學。本學期主要教研任務(wù)是：通過理論學習和聽評課等教研活動，探討“微課”在不同學科對于突破教學難點的作用，促進有效教學。本學期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學生各學科的核心素養(yǎng)為目標，落實教學常規(guī)，實現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學。

　　二、基本情況

　　綜合組共有教師10人，分別擔任英語、科學、體育、美術(shù)、音樂、信息、道德與法治等教學工作，其中專職體育教師3名，科學教師3名，英語教師2名，音樂教師1名，信息教師1名，其他學科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多，工作中充滿朝氣與活力。但由于學科綜合性較強，相同學科教師數(shù)量少，所以綜合組在實際教研活動中，以全組教研為主，小組教研（跨年級或跨學科捆綁教研）為輔。綜合組共分為5個小組，其中，體育、英語和科學（有2-3人教授同一學科）各為一個小組進行跨年級捆綁，音樂和信息（分別只有一名教師）合并為一組，進行跨學科捆綁。

　　三、工作目標與任務(wù)

　　1、教師加強各學科“微課”教學理論學習，為教學實踐和交流研討做好理論基礎(chǔ)。

　　2、教師繼續(xù)以捆綁互助形式，落實小組教研，優(yōu)化“微課”教學方式，并開展以“微課破難點，促進有效教學”為主題的“微課”展示。

　　3、教師在小組捆綁的基礎(chǔ)上進行集體備課，共同探索各學科“微課”制作的具體方法，打磨精品微課。

　　4、教師在進行公開課（微課）教學評價時，圍繞“微課破難點，促進有效教學”的主題進行交流討論。

　　5、校級公開課繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)評課模式，方便其他教研組的老師共同參與評課。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，促進教師教學觀念的更新

　　1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題。本學期,教研組將以讀書沙龍的形式，交流所讀教育著作，分享閱讀收獲。

　　2、組織老師針對這學期的教研主題“微課破難點，促進有效教學”進行相關(guān)的理論學習：有關(guān)“微課”的理論知識、“微課”制作方法的介紹。

　　3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個學科的培訓，鼓勵老師參加其他各地有助于教學的培訓活動。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，無故不得缺席，并做好詳細記錄。3、以“微課破難點，促進有效教學”為主題，安排好公開課的開課、聽課，并進行專項評課活動。五年內(nèi)新教師要求每一學期開展一節(jié)校內(nèi)公開課，其他教師要求每一學年開展一節(jié)公開課。開課前,組織教師通過網(wǎng)絡(luò)以說課、小組內(nèi)討論、集體交流等方式進行集體備課，聽課教師要求做好聽課記錄和課堂觀察，評課者要圍繞本學期教研主題談?wù)嬷埔�，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和兼任教師主動向骨干教師和專職教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和兼任教師的專業(yè)成長。

　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平

　　1、學期初每位教師制訂“線上線下教學銜接計劃”。計劃內(nèi)容涵蓋：集體補學目標、措施、內(nèi)容安排；個體補學包含學生名單、目標、措施、內(nèi)容安排、形式等。計劃制訂好后，教研組組織相應(yīng)的檢查活動，教師根據(jù)反饋建議及時做好修改與調(diào)整。

　　2、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，加強對學生核心素養(yǎng)的`培養(yǎng)意識。其中五年內(nèi)新教師要求手寫，其他教師教案可以是電子打印版。在教學中要注重線上線下教學銜接，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，突出重難點內(nèi)容，課后運用“微課”突破作業(yè)難點。

　　3、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對后進生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　4、做好課后反思工作，并做好記錄。在教學實踐中，針對某個教學環(huán)節(jié)或活動安排有任何的思考和疑惑，應(yīng)及時在教案上做好批注，并做好課后反思，以期能以反思促改善。其中要求課后反思量達到20%以上，并且每月有一篇長反思。

　　5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對后進生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率。

　　6、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

　　重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

　　重視學生課外閱讀、運動習慣的培養(yǎng)，做到勞逸結(jié)合。

　　五、公開課（“微課”展示）活動內(nèi)容

　　1、備課：公開課圍繞“微課破難點，促進有效教學”為主題進行備課，以捆綁的小組為單位進行討論和磨課。開課老師將教學設(shè)計發(fā)送至教研群。

　　2、課堂觀摩：聽課教師在聽課前仔細閱讀教學設(shè)計，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行課堂觀摩，做好觀看筆記。另外，由于綜合組學科繁多，觀摩非本學科的公開課活動時，提醒教師事先搜索和學習該學科微課相關(guān)的理論知識。

　　3、評課：捆綁小組內(nèi)選一人進行主評，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行網(wǎng)絡(luò)評課活動，其他組教師可以在網(wǎng)絡(luò)平臺進行評課活動。

綜合組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學，全面提高教學質(zhì)量，以全心全意為學生服務(wù)為前提，促進學生整體發(fā)展，突出學校“讓每個學生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長，全面推進素質(zhì)教育使各學科教學質(zhì)量進一步提高。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。

　　二、具體措施

　　1．加強政治與業(yè)務(wù)學習

　　繼續(xù)組織全體教師每月進行兩次業(yè)務(wù)學習（隔周一下午），學習主題為：圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學效率”兩大教研主題，分期分批安排學�！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案。

　　（教師名單）xxx、xxx

　　2．開展教學能手示范課教學活動，執(zhí)教人員如下：xxx

　　3．完善集體備課制度，改革集體備課方式。

　�、賹W期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的'思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。

　�、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。

　�、垠w育組開展一次集體備課觀摩研討活動。

　　④集體備課時間安排：

　　單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；

　　雙周四下午為音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。

　　集體備課地點調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細地點待場地規(guī)劃完再定。

　　4．大力開展“同課異構(gòu)”教研活動

　�。ㄍ还�(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎(chǔ)上自主備課并上課）。課后進行評課。評課采用一說二評三總結(jié)的程序進行。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設(shè)計思路。未上課的老師都要評課。備課組長是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負責人。具體分組為：

　　英語：xx～xx 美術(shù)： xx～xx

　　體育：xx～xx 音樂： xx～xx

　　5．開展組內(nèi)公開課教研活動

　　以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內(nèi)公開課在當學期工作業(yè)績評估中記0.5分。

　　執(zhí)教人員如下：

　　音樂：xx 體育：xxx、xxx

　　美術(shù)：xx 英語：xxx

　　文字學科：xxx、xxx

　　三、全面開發(fā)校本教材

　　在教務(wù)處和教研處的指導下，啟動xx小學校本教材開發(fā)工作，對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進行通盤考慮，分低、中、高年級三段逐步開發(fā)出一套適應(yīng)學生需求、切合我校實際的校本教材。

　　四、開展課外興趣小組

　　開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組。

綜合組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革。

　　二、重要工作

　　1、扎實項目研究

　　結(jié)合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。

　　2．探索單元作業(yè)設(shè)計

　　繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設(shè)計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計，不斷提升作業(yè)實效。

　　二、具體工作

　　（一）基于課程標準，提升教育教學質(zhì)量

　　1、常規(guī)流程重過程，求精細管理

　�。�1）規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用。通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強調(diào)教學骨干的把脈、診斷、指導作用。

　�。�2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。本學期以備課，組內(nèi)聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。

　　2、課題項目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)

　　在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究”等項目的引領(lǐng)下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。

　　3、課堂研究重實效，顯有效教學

　　課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設(shè)計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。

　�。ǘ┌l(fā)展教師能力，做好梯隊建設(shè)

　　1、教研組建設(shè)，研訓結(jié)合

　　本學期教研組建設(shè)要做到研訓結(jié)合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設(shè)計。將以備課組為單位，根據(jù)各學科的學科特點開展單元作業(yè)的設(shè)計與研究，設(shè)計綜合學科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設(shè)計綜合學科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓質(zhì)量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　3．骨干團隊，智慧引領(lǐng)

　　充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領(lǐng)各學科備課組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學成長。

　　4．青藍工程，規(guī)范浸潤

　　本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。作為評為見習教師規(guī)范化培訓基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的'培訓管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓要點，帶教導師將在見習教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓”。

　　（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活

　　綜合教研組是開展學�；顒拥纳︓�，本學期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學校文化內(nèi)涵。

　　三、工作安排

　　（一）每月工作安排

　　時間

　　每月工作安排

　　九月份

　　1、教研組長例會（一）

　　2、教研組、備課組計劃制定。

　　3、完成教研組常規(guī)工作。

　　4、教學流程績效考核。

　　5、大組推薦課申報。

　　6、組內(nèi)開課申報。

　　7、一年級學習準備期視導。

　　十月份

　　1、教研組長例會（二）；

　　2、教研組研究主題專項活動。

　　3、教學流程績效考核。

　　十一月份

　　1、教研組長例會（三）。

　　2、低年級家長開放日活動。

　　3、教學流程績效考核。

　　十二月份

　　1．教研組長例會（四）。

　　2．低年級家長開放日活動。

　　3．教學流程績效考核。

　　一月份

　　1．教研組長例會（五）。

　　2．低年級家長開放日活動。

　　3．教學流程績效考核。

　　4．按要求完成期末工作。

　�。ǘ﹤湔n組活動安排：

　　時間：周三上午體育

　　周三下午信息科技

　　周四上午音樂美術(shù) 科學與技術(shù)

　�。ㄈ┙萄薪M活動安排

　　時間：雙周周一 12：30-13：30 地點：錄播室

綜合組工作計劃篇5

　　學校綜合實踐教研組工作計劃以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關(guān)要求，課程目標以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為導向，強調(diào)學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活，面向?qū)W生完整的生活世界，課程實施注重學生主動實踐和開放生成，體驗并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學�；顒雍唾Y源，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。

　　工作要點：

　　1、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導學生積極主動探索。

　　2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

　　3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區(qū)級，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。

　　4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。

　　5、繼續(xù)深入實施好學校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我�！案麡穲@”內(nèi)的資源，充分挖掘。

　　6、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。

　　主要措施：

　　一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效

　　本學期的綜合實踐活動課程要與學科課程一樣對待，制定每個年級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，備課上傳學校網(wǎng)站。

　　綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的.綜合實踐活動課程的學科把握能力，為參加XX區(qū)的綜合實踐匯報展評做好準備，期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。

　　二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動

　　1、加大學習與培訓，提高課程意識

　　繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性。活動期間，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。

　　2、加強教研活動的有效性。

　　我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動，以及XX區(qū)的綜合實踐培訓活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。

　　3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容

　　綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。

　　三、關(guān)注評價，完善活動過程

　　評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗”的評價理念，應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。

　　本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調(diào)整，規(guī)范活動。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

綜合組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，在課程內(nèi)容深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化的今天，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

　　二、工作目標

　　以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮課程的發(fā)展功能,使每一個學生的成功。增強藝體教師的學術(shù)意識、研究的`習慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

　　三、具體工作

　　本期綜合組將以中心學校和本校教研計劃為指導，認真進行教育教學工作�，F(xiàn)將本組本期工作計劃如下：

　　九月份：

　　1、制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃、教學進度

　　2、配合學校少先大隊部，對學生加強“兩操”管理。

　　3、要求本組教師讀一本有關(guān)教育方面的論著，做好讀書筆記。

　　4、認真做好校園集體舞的輔導工作。

　　5、要求各班認真做好學生的廣播操輔導工作，以迎接十一月份學校組織的冬季運動會的召開。

　　十月份：

　　1、組織教師進行本科目的教學研究。

　　2、體育老師輔導學生參加涼風小學學生冬運會的選拔工作。

　　3、認真做好校園集體舞的輔導工作。