藝術(shù)工作計劃

時間：2023-04-10 09:00:12 工作計劃我要投稿

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關(guān)于藝術(shù)工作計劃范文集錦6篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于藝術(shù)工作計劃范文集錦6篇

藝術(shù)工作計劃篇1

　　一、指導思想。

　　以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓中心為目標，以標準化建設(shè)提升為動力，以彰顯辦學特色為引領(lǐng)，以“務(wù)實”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師執(zhí)教水平，提升各專業(yè)教育教學質(zhì)量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

　　二、中心工作及目標。

　　1、教育教學質(zhì)量要進入藝術(shù)培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業(yè)中再增設(shè)1-2個特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭有一個良好的開端。

　　2. 規(guī)范辦學行為，優(yōu)化教學質(zhì)量，提高學校可信度。

　　3.課堂規(guī)范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質(zhì)量通俗易懂，讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

　　4．校長和業(yè)務(wù)主管參與11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。

　　5．給學生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報演出，各專業(yè)教師要積極組織學生籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝及時向?qū)W校申請匯報，11月份上旬校長、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。

　　6．1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學計劃，1月份寒假班開課。

　　7. 12月份各專業(yè)要考級，通過寒假的快樂學習，各專業(yè)教師要按自己的計劃方案以優(yōu)異成績向家長做階段性總結(jié)匯報。校長、業(yè)務(wù)主管要參與。

　　8．嚴謹學校管理，優(yōu)化育人活動，提高學生的人文素養(yǎng)，確保校園安全。

　　三、具體工作思路和措施。

　　以“精細管理”為手段，以提高辦學質(zhì)量為核心，強化管理，培養(yǎng)學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業(yè)道德建設(shè)，逐步全面規(guī)范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

　�、濉� 招生工作

　　1．雄厚的'師資力量和高質(zhì)量的教學鞏固穩(wěn)定生源。

　　2．尋找依托學校和關(guān)系學校集中宣傳，擴大生源，

　　3．利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。

　　4．做口碑，在抓好教學質(zhì)量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規(guī)模。

　　5.以匯報演出為平臺，用節(jié)目內(nèi)容做廣告，用才藝展示感染人。

　　6.把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。

　�、�、教學工作

　　實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學大綱，考級專業(yè)課程認真完成自己制訂的個性化專業(yè)計劃，全面提升教學質(zhì)量。

　　1．教學管理。各專業(yè)教師認真鉆研教材，嚴謹教學常規(guī)管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業(yè)家長把關(guān)制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質(zhì)量。

　　2．課堂教學。以提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，創(chuàng)建鮮明特色的教學方法，努力發(fā)揮學生的藝術(shù)才能喚起學生熱愛藝術(shù)的情趣。促進課堂教學質(zhì)量的大提高。

　　3．教研活動。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術(shù)水

　　平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發(fā)展，本學期尤其強化教師鉆研教材、優(yōu)化學生學習態(tài)度和培養(yǎng)學生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。

　　4．專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進藝術(shù)校園建設(shè)。

　　2.各專業(yè)教師制訂教學計劃。

　　3、統(tǒng)計原有各專業(yè)過級考級人數(shù)

　　4、校長和業(yè)務(wù)主管進行教學質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。

　　5.各專業(yè)準備精品節(jié)目1-2個。

　　6.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

　　二月份：

　　1.進行各專業(yè)考級。

　　2.教學工作總結(jié)（階段總結(jié)報告：大型匯報演出活動總結(jié)）

　　4. 校長、業(yè)務(wù)主管安排短期假期工作。

藝術(shù)工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以辦人滿意教育為目標，以提升教育教學質(zhì)量為核心，結(jié)合學校特色辦學的實際，開創(chuàng)新局面，為市民提供一個優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　二、工作目標

　　1。加強學校制度建設(shè)，梳理教育教學各項制度，特別是探索績效工資獎勵方案。

　　2。加強課改與高考研究，探索7選3高考背景下的分類分層走班機制，重視全校各年級段優(yōu)生培養(yǎng)和弱生輔導，優(yōu)化高三復習迎考策略，20xx年高考力爭佳績。

　　3。加強學校資產(chǎn)管理和財務(wù)管理，編制學校資產(chǎn)清單，完善財務(wù)報銷流程。

　　4、做好20xx初中、高中招生工作。

　　5、做好學�；üぷ�。

　　三、各部門計劃

　�。ㄒ唬┺k公室

　　1、完善管理制度，加強學校管理

　　（1）完善議事制度，規(guī)范集體決策。規(guī)范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。提早明確議題，做好會議準備工作。

　�。�2）完善管理制度。結(jié)合新高考實際和學校當前狀況，啟動《獎勵性績效工資方案》的修訂工作。

　�。�3）做好協(xié)調(diào)工作。做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好何種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。

　　（4）繼續(xù)完善校務(wù)公開制度。繼續(xù)推行處室工作月匯報制度。實施校務(wù)公開內(nèi)容月匯報制度，第三周行政會議布置。

　　2、加強校園文化建設(shè)

　�。�1）規(guī)劃學校展板、學校通道、校門口等場所的學校櫥窗布置方案。規(guī)范使用學校標記圖標。

　�。�2）改版校園網(wǎng)，重新規(guī)劃校園網(wǎng)的版面設(shè)計，更新“教師風采”等欄目。

　　3、做好對外宣傳工作

　�。�1）制定招生宣傳方案，拍攝學校宣傳片，強調(diào)以“定制”為主題。

　�。�2）完成初中、高中學校招生簡章。

　�。�3）擬定學生招生宣傳通稿。

　　4、做好人事工作

　�。�1）完成20xx學年第一學期教師考核工作;

　　（2）完成市級名教師申報評選工作

　�。�3）做好法人證、組織機構(gòu)代碼證、社保證年審工作

　�。�4）做好20xx年職稱評審、履職考核申報工作

　�。�5）20xx學年校級評先評優(yōu)工作及市級先進推選

　�。ǘ┙虅�(wù)處

　　1、繼續(xù)推進學校課程改革，完善學校課程體系，確定學校課程方案和課程建設(shè)規(guī)劃

　�。�1）校本化工作：加強適合我校高、初中學生水平的教學校本化研究。建議按章節(jié)落實主講人，討論教學目標、教學設(shè)計思路、教學內(nèi)容的取舍，培優(yōu)補差的具體內(nèi)容等，教研組做好相關(guān)電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的`資料。

　�。�2）開設(shè)好校本選修課程，形成門類齊全、覆蓋面廣、實效性強的校本選修課程體系;重點學科首先編制學科課程建設(shè)綱要，形成我校優(yōu)勢學科群。

　�。�3）開展學校精品課程、精品課例、精品教育案例評比活動

　　2、進一步推進課堂教學改革

　�。�1）教學計劃安排：教研組討論合理安排三年一輪的教學進度，尤其是高中選考科目。

　　（2）強化課堂教學常規(guī)，完善教學常規(guī)檢查方式方法，將常規(guī)檢查納入教學考核。

　�。�3）加強課堂研究：提倡同課異構(gòu)，加強公開課課后的交流。高中選考走班上課的經(jīng)驗、問題交流

　　（4）繼續(xù)“五三式”教學要求。

　�。�5）繼續(xù)完善《校本學科教學指導意見》，各學科學考學案編制，增強教、練、考的有效銜接;建立作業(yè)量評估監(jiān)控機制。

　�。�6）完善網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和教學調(diào)查系統(tǒng)，及時對教學進行精細化診斷

　�。�7）作業(yè)：適量、精選，學生問卷調(diào)查將涉及作業(yè)量和選擇性，老師先做精選

　　3、全面建立教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系

　　通過月考、期中、期末考試、學生調(diào)查等方式，及時進行教學質(zhì)量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質(zhì)量調(diào)研，組織好各類教學質(zhì)量分析會。

　　4、高、初中招生考務(wù)工作

　　完善《學校自主招生工作實施方案》，編制《招生工作手冊》，規(guī)范招生辦法和程序，實施“陽光招生”，確保招生工作公平、公正和公開，保障招生工作順利有序開展。

　　5加強教師隊伍建設(shè)，特別是骨干教師隊伍建設(shè)和年青教師專業(yè)發(fā)展取得新成效

　�。�1）加強對中、高考、學考試題的研究，重點是本省、本市近三年試題的研究，，對知識點的命題頻率、難易程度、考查方式，組內(nèi)做好討論交流工作

　　（2）提高教師教學核心能力，即研究題的能力、解題的能力、命題（編題）的能力、講題的能力、解讀教材的能力、把握課標、教學指導意見、考綱的能力。

　�。�3）以青年教師研修班為載體，下大力氣抓好青年教師的培養(yǎng)培訓，促使又好又快成長。

　　5、推進教研組、備課組建設(shè)

　　（1）以校園網(wǎng)教研活動的記錄為載體，加強常規(guī)建設(shè)。（2）繼續(xù)開展先進教研組和組長的評選工作

　�。ㄈ┱烫�

　　1、做好常規(guī)管理

　�。�1）安全無責任事故，學生身心犯罪率為零;

　�、偌訌婇T衛(wèi)

藝術(shù)工作計劃篇3

　　一、工作展望：

　　學期已經(jīng)過去有幾個月了，作為新一屆團總支學生會的文藝部部長，又是一個大一的學生，所以感到有責任的同時也有壓力，但我有信心，繼承上一屆的優(yōu)良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部以及社團內(nèi)的成員一起，搞好各項文藝活動，讓同學們學習的同時參與更多的文藝活動，還要配合其它部門的工作，認真完成交付的非文藝類任務(wù)。

　　二、工作職能：

　　1、將全面負責、組織、協(xié)調(diào)社團的文化娛樂活動。

　　2、發(fā)動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養(yǎng)有文藝特長的同學，充分發(fā)揮其才能。

　　3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動及比賽。

　　4、配合有關(guān)部門，做好重大節(jié)目文藝活動的組織工作。

　　5、充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

　　6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

　　7、認真完成交辦的其他非文藝類工作。

　　三、組織原則：

　　文藝部的一切工作、活動將采取民主集中制原則，個人必須服從集體，少數(shù)必須服從多數(shù)，一切從全局利益出發(fā)。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的.想法，以促進文藝部的發(fā)展，還可以促進院、系及各社團組織之間的交流和合作。

　　四、工作原則：

　　1、工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

　　2、統(tǒng)一安排，對所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保留個人意見。

　　3、學期結(jié)束，部長將向秘書處遞交工作總結(jié)，學期開始，交工作計劃，同時，文藝部成員將向部長上交工作總結(jié)及心得。

　　4、搞活動之前，向社團進行匯報，聽取意見。

　　5、活動結(jié)束后，留好活動材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進行書面或口頭總結(jié)。

　　五、文藝部成員守則

　　1、文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作與協(xié)調(diào)能力，處理好與各班文藝委員的關(guān)系，認真負責地完成系學生會交給的任務(wù)。

　　2、文藝部成員要樹立全局觀念。服從安排，在文藝部舉辦的活動中應(yīng)積極參與，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

　　3、文藝部成員應(yīng)講究配合，互相幫助。

　　4、文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

　　5、不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關(guān)的事，一旦得知，將嚴肅處理。

　　六、備注：

　　1、文藝部內(nèi)部不定期召開交流會。

　　2、活動內(nèi)容：新學期，新思路，集思廣益，包裝、發(fā)展文藝部和社團。

　　3、積極尋找與其他社團及學校的機會，擴大社團的影響力。

　　最后我將進我所有的努力去做好自己本分的工作，也會努力的配合其他部門的工作，認真的聽取老師的意見。

藝術(shù)工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以區(qū)教委、區(qū)體委的工作目標為指導，認真貫徹落實《體衛(wèi)工作條例》，貫徹落實課程計劃，突出素質(zhì)教育思想，加強體育、藝術(shù)課教學管理，把課外體育活動、陽光體育活動、課余訓練與集中輔導相結(jié)合,繼續(xù)落實和鞏固“體藝2+1行動計劃”。認真防控各種傳染病，加強健康知識的宣傳教育、加強學生衛(wèi)生工作的管理與監(jiān)督，使學校體、衛(wèi)、藝教育工作在全面實施素質(zhì)教育過程中發(fā)揮重要的作用。

　　根據(jù)xx中心小學20xx年下半年工作計劃要求，我校體育衛(wèi)生工作堅持以《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，堅持全面貫徹教育方針，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，以豐富多彩的藝術(shù)活動為載體，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，引導學生形成良好的個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)國家、社會需要的建設(shè)者和接班人。

　　二、根據(jù)我校的實際情況，本著務(wù)實可行的原則，新的學年里對我校體衛(wèi)藝工作的設(shè)想：

　　1、在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好體育工作方面的各項活動，如：落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動；繼續(xù)抓好本校的陽光體育1小時鍛煉活動、“體育藝術(shù)2+1”活動等，認真做好我校本年度的學生體質(zhì)健康檢測和數(shù)據(jù)上報工作。

　　2、對專職、兼職體育教師做好思想教育工作，力求大家團結(jié)一致，以學校的大局工作、中心工作為重，一心為學校的發(fā)展做貢獻。

　　3、繼續(xù)以提高學生的體質(zhì)健康素質(zhì)為目標，多開展全員參與的體育活動，抓好體育活動的安全工作，樹立安全第一的思想意識，活動注重內(nèi)容與效果，不利于形式，體育課上堅決杜絕“放鴨子”現(xiàn)象。

　　4、提前做好20xx年下半年將要舉行的xx小學第十七屆秋季運動會的籌備工作，分工細致、責任到人。爭取此次運動會的`圓滿召開。

　　5、為體衛(wèi)藝方面的各種競賽、活動的順利開展、訓練盡力爭取合理的金費方面的保障與激勵。

　　6、繼續(xù)抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，計劃在十月份左右對全體學生進行一次體檢。

　　7、利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。

　　8、嚴格按照上級要求做好衛(wèi)生、健康教育方面的工作，落實到人，爭取效果。

　　9、繼續(xù)完善目前我校的書畫社團和音樂社團，加大人力、物力，抓平時的訓練輔導，積極參加各級各類藝術(shù)方面的相關(guān)競賽，力求多獲得成績，為校爭光。

　　10、舉行一次學生書法、繪畫比賽，搞一次衛(wèi)生與健康知識的手抄報比賽。

　　三、主要工作措施和要求：

　　（一）加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，爭取支持，將體、衛(wèi)、藝工作落到實處。

　　1、加強對體、衛(wèi)、藝、科技教師的領(lǐng)導，提高認識，明確職責，扎實做好本職工作，從課堂到活動，提高其工作積極性和主動性，同時，努力爭取校長室的支持，完善對體、衛(wèi)、藝教師的考核機制，以制度化保障該項工作的有效推進。

　　2、統(tǒng)一思想，爭取各方面支持，特別是班主任老師的支持，保證各項活動有序、正常地開展。校、區(qū)級的比賽一定要早組隊、早訓練；有計劃、有目標，決不可疲于應(yīng)付，敷衍了事，在這方面，也懇請校領(lǐng)導能多過問、多支持，爭取賽出好成績。

　　3、開展各種普及性體育活動，讓學生的參與率達到90%以上。認真對全校學生的體質(zhì)健康進行檢測，并及時按要求把檢測的數(shù)據(jù)上報國家相關(guān)數(shù)據(jù)庫。積極開展陽光體育鍛煉活動，認真選拔、訓練，做好區(qū)級相關(guān)運動會比賽的準備。

　�。ǘ┻M一步端正教育思想，規(guī)范學校體育衛(wèi)生工作。

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。進一步組織教師學習《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　2、強化課程管理。學校要嚴格按義務(wù)教育課程計劃要求，開足開齊體育課、健康教育課，嚴格按照教育部要求布置家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　3、加強器材室管理。學校應(yīng)努力按照省教材配備目錄要求配置體育、衛(wèi)生器材及藥品，杜絕教育資源浪費，進一步提高器材使用率。學校應(yīng)保證校內(nèi)器材、設(shè)施的安全，對校內(nèi)器材進行定期檢查和登記，排除各種不安全因素，不使用過期、變質(zhì)藥品。

　　4、加大“兩操”、陽光體育鍛煉1小時活動的常規(guī)管理力度。每天安排早操、眼保健操、陽光體育活動，認真做好這些活動的常規(guī)管理，學校少先隊大隊部配合兼職教師認真做好“兩操”評比檢查記錄，近視發(fā)病率控制在8%以下。

　　5、強化檔案資料建設(shè)。建立學生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校體育管理檔案》和《學校衛(wèi)生管理檔案》。

　　（三）抓好課余體育活動、訓練與競賽。

　　1、根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。

　　2、繼續(xù)抓好體育興趣小組活動，做到四個“落實”，即活動時間、地點、訓練器材、輔導人員落實。

　　3、積極開展各項小型體育競賽。

　　學校體育組要組織開展好相關(guān)體育比賽活動的宣傳、組隊等一系列活動，克服困難，爭取好成績，為校爭光。

　�。ㄋ模┱J真做好各項測試及調(diào)研工作，培養(yǎng)學生良好的個性心理。

　　1、體育課教學要使學生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。確實落實“三變六不變”的體育課改基本原則。即教學思想變了、教學模式變了、教學內(nèi)容變了，但增強學生體質(zhì)的目標不能變；體育技能形成規(guī)律不能變；教學常規(guī)要求不能變；學生為主體的教學原則不能變；養(yǎng)成學生終身鍛煉的目標不能變；教學五認真不能變。

　　2、健康教育課的教學要重視學生衛(wèi)生知識普及，加強學生個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。定期開展學生視力、身高、體重測試，做好衛(wèi)生知識普及率的問卷調(diào)研及健康知識宣傳教育工作。

　　3、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，努力做到校園凈化、綠化、美化，消滅衛(wèi)生死角。

　　4、積極開展學生心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，形成良好的心理品質(zhì)。

　　5、認真落實對各種傳染病的防控，特別是“流感”的防控。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)教育工作。

　　1、做好貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足相關(guān)課程，認真抓好備課、上課環(huán)節(jié)管理。

　　2、抓好藝術(shù)類社團及興趣小組活動，開展音樂、書法、美術(shù)、科幻繪畫、小報創(chuàng)作等競賽活動。

　　3、繼續(xù)做好書法美術(shù)、音樂社團活動，積極參加各種比賽。

　　4、繼續(xù)對校“鶯鶯”合唱團、校舞蹈隊加強訓練，認真準備相關(guān)比賽。

　　5、認真落實并推進“體育藝術(shù)2+1”活動。

藝術(shù)工作計劃篇5

　　學生每天接觸最多的教師是班主任。古人云“經(jīng)師易求，人帥難得�！碧貏e是對有不良品德的差生的轉(zhuǎn)化，班主任工作能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，必須具備以下十大藝術(shù)。有了這些藝術(shù)教育的基本功，合上時代的文明節(jié)奏，班主任就是藝術(shù)家了。

　　一、談話藝術(shù)。

　　談話要傳之以心，授之以意。對多數(shù)或全班同學的談話，要堅持正面教育，一分為二，肯定成績?yōu)橹�。對有不良品德的學生個別談話，談前要虛心體察，冷靜分析。要做到及時。談時要首先排除意義障礙，消除疑懼心理和對立情緒，為有不良品德的學生創(chuàng)造接受教育的內(nèi)因。品德不良的學生在生活的歷程中，聽到的往往是批評、指責、訓斥、挖苦和嘲笑。因此他們有“戒心”有“敵意”�？傉J為周圍的人都厭棄自己，所以內(nèi)心總被一種“反抗”的情緒所籠罩。平時表現(xiàn)為沉默、回避或粗暴無理，這種內(nèi)因是無法接受教育的。班主任一定要真心實意地關(guān)心他們，善于洞察他們的心靈，揣摩他們在不同階段的心理特點，善于體貼關(guān)心他們的內(nèi)心要求。用一些感人肺腑的事跡，啟發(fā)他們覺悟，滿足他們的一些正當要求，這是矯正不良品德，達到談話目的的前提條件。學生犯了錯誤，班主任要及時給他們談話。談后使他們感到輕松，沒有負擔。因為他們自我放縱和自我原諒受到了壓抑，而自強不息的思想得到了解放，這時會有一種幸福感和愉快感。這才達到了談話后的理想境界，矯正不良品德的可能，才由此開始。即使有反復，問題也不大了。

　　二、家訪藝術(shù)。

　　家訪是班主任經(jīng)常性的工作，是學校與家長取得聯(lián)系，互通情報，以達到教育轉(zhuǎn)化學生思想為目的。班主任應(yīng)持深深的情，濃濃的愛，去進行家訪工作，才可促效。切忌找家長去告學生的狀。中學一類的大學生，犯了錯誤，受到校紀處分或被公安機關(guān)扣留罰款時，家訪工作尤為要慎重對待。對學生來說，這是最臊臉的事。多數(shù)學生怕或不愿讓家長知道，但錯誤性質(zhì)嚴重，影響很大。特別是罰款拿不出來，不找家長不行。班主任要變“恨鐵”為“錘鐵”，正面對他們進行教育，不能發(fā)火，以行動間接教育感化，讓他們“聽錘”。再公開進行家訪。必要時班主任和他一起找家長，使他感到班主任對他有保護作用。這樣創(chuàng)設(shè)條件促其“內(nèi)省”，才能起到教育學生轉(zhuǎn)變思想的作用。

　　三、情緒藝術(shù)。

　　蘇霍姆林斯基說：“情緒的力量，往往構(gòu)成了教育過程中最微妙，也最有意義的因素。”情緒分教師的情緒和學生的情緒兩種。教師的情緒中尤其是班主任情緒的力量更為重要，戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基在談到演員的修養(yǎng)問題時，所比喻的那樣：“當一個人回到家里的時候，他得把套鞋脫下，留在室外的過道里；當演員來到劇場的時候，他也應(yīng)把自己的個人的一切不快和痛苦留在劇院之外，在這里在劇院里他整個的人是屬于藝術(shù)的�！卑嘀魅我矐�(yīng)該如此，當他來到學校里，在學生面前，他應(yīng)該忘掉自己的一切痛苦和不快，因為他整個人屬于孩于們的，是屬于教育事業(yè)的。教育是一門藝術(shù)，不同的情緒狀態(tài)，對學生會產(chǎn)生不同的效果。班主任要做到真情實感，善于調(diào)控才行。教育學生時，能敏銳地捕捉到學生的各種情緒，因勢利導，注重培養(yǎng)學生健康的情緒，以此來達到最佳的教育效果。學生在錯誤的行為中，也有微妙的變化，其行為得到教師的肯定之后，原來的擔心和憂慮造成的心理負擔會馬上消失，產(chǎn)生一種輕松愉快的情緒。當學生體驗到這種情緒時，就不僅在理智上，而且在感情上也能心悅誠服地接受教師的教育。其實這種情緒也就是教師的教育在學生的內(nèi)心的一種折光，它源于學生內(nèi)心，激起學生主動向上的力量。當學生遭受挫折后的追悔、內(nèi)疚，如果處理得當，亦可變?yōu)橐环N積極的情緒的力量。即使“小皇帝”也會變成“乖孩子”的。這就是情緒藝術(shù)轉(zhuǎn)換成了教育的力量。

　　四、組織藝術(shù)。

　　班主任的組織工作是至關(guān)重要的。中學生有明顯的自尊心，強烈的榮譽感和理智感，在維護集體利益和榮譽以及盡到責任或義務(wù)時，常常會引起道德上的滿足。這是做好組織工作的有利條件。組織工作又是具體的細微的，必須主持公道，組織嚴密。稍有疏忽，就會造成失誤。班主任的全部工作概括起來就是三句話：堅持正面教育，做好轉(zhuǎn)化工作，體現(xiàn)以學為主。為了這三句話，班主任還須經(jīng)常記錄三本帳：正課、自習出勤登記帳，早操、課間操兩操考勤登記帳，生活衛(wèi)生登記帳。為階段性的總結(jié)，提供第一手材料。這些記錄可交學生去作，班主任及時匯總。為此相應(yīng)而來的班、團、組干的選拔與健全、寢教衛(wèi)生的輪留與安排，公物保管及課代表的分配等，一系列組織工作必須跟上去。組織嚴密了，學生有遵循，遇事該找誰明確，班級事務(wù)也就有條理了。班主任陣腳不紊亂，騰出手來可考慮班級大事計。這就叫“有組織能力不用忙，沒組織能力跑斷腸�！�

　　五、疏導藝術(shù)。

　　疏導即打通開導思想，體現(xiàn)一個“通”字。要重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。心理素質(zhì)包括進取心、恒心、信心、意志、毅力五個方面。作為一名班主任，不僅要對學生傳授知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)技能和技巧。還應(yīng)當通過班主任卓有成效的工作，來培養(yǎng)學生正確的學習動機，堅強的意志，良好的性格，更好地調(diào)動起他們身心發(fā)展的內(nèi)在動力。要調(diào)動學生的內(nèi)在動力，須把住脈搏誘導，抓準個性教育。當代青年的特點：政治上具有探求性，觀點上帶有偏激性，思想上具有進取性，認識上帶有片面性，目標上的時代性，需求上帶有的`享樂性，思維上的求異性，心理上帶有逆反性，意識上的自主性，處事上帶有自私性，行為上的獨立性，生活上帶有依賴性，性格上的開放性，意志上帶有脆弱性，自我認識上的早熟性，實際上帶有幼稚性，理想追求上具有狂熱性，行動上帶有短暫性。弄清了這些特點，有針對性的不失時機的對癥下藥，才能強化德育教育，打下烙印，不能雨過地皮干。使德育工作螺旋式提高，波浪式前進。

　　六、轉(zhuǎn)化藝術(shù)。

　　轉(zhuǎn)化即轉(zhuǎn)變、改變，重在一個“變”字，事物矛盾發(fā)展過程中對立面對換位置。班主任做好轉(zhuǎn)化工作，實質(zhì)是對差生后進生而言的。差生的性格特征：缺乏克制力反思自身學習上的弱點，糾正不足和錯誤之處，朝著目標前進的自我控制行為的能力薄弱；容易表現(xiàn)為情緒不安，朝三暮四，容易發(fā)怒、非常郁悶，毫無理由地自暴自棄�！捌乒拮悠扑ぁ钡囊饽�，促使他在自暴自棄的道路上越滑越遠。班主任對此必須設(shè)法改變他“處處遭白眼，時時受批評”的冷遇處境，不能頭疼醫(yī)頭，腳疼治腳，必須長久從計。在轉(zhuǎn)化工作上，要把握“火候”，達到要求。必須變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導，變簡單粗暴為精雕細刻，變一曝十寒為細水長流，變急風暴雨為和風細雨，變耳提面命為循循善誘。抓住循環(huán)性，好些問題，一次教育不會奏效，就是幾次教育構(gòu)成一個系列有時也難徹底解決。思想教育立竿見影是不可能的。為此，班主任在善于發(fā)現(xiàn)積極因素、點燃“星星之火”的同時，要抓住醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、鞏固、穩(wěn)定的幾個關(guān)鍵時機，促使品德向好的方面轉(zhuǎn)化。醒悟就是他們感到堅持錯誤的危險，思想上有了改正的愿望，教育者應(yīng)及時抓住這個時機給予鼓勵和幫助。轉(zhuǎn)變就是指有改正錯誤的表現(xiàn)，這時要抓緊工作，積極促其轉(zhuǎn)變。對微小的進步要及時表揚，使正確的行動得到強化而漸漸鞏固下來。反復就是重新犯錯誤。反復是正�，F(xiàn)象，但要及時找出原因，繼續(xù)做耐心細致的思想工作，直到不再反復和動搖，從而進入鞏固時期。持久的鞏固就進入了穩(wěn)定期。“撩亮一盞燈，照亮一大片”的理想境界即可達到。

　　七、教學藝術(shù)。

　　班主任工作的好壞與他本人的教學工作好壞是密切相關(guān)的。班主任應(yīng)首先是教學能手要具備淵博的知識。蘇霍姆林斯基說：“應(yīng)具備比中學教學大綱的規(guī)定多許多倍的知識。”這是班主任能贏得學生信任的前提之一。知識越淵博，信任越牢靠。班主任要不斷提高自己的教學能力。不難想象一個教學上一蹋糊涂的班主任教師，能會在學生中有多高的威信。威信又牽扯到班主任的群眾基礎(chǔ)問題。另外，教學、輔導、批改這也是班主任了解學生的窗口。教學藝術(shù)高，教育學生時的逆反心理就會小。學生感到從班主任的教學中，學得了不少知識，這樣學生從心底里佩服，班主任說話就香、就靈。所以教學藝術(shù)的高低，對班主任工作來說是有直接關(guān)系的。

　　八、諍友藝術(shù)。

　　有人從慈母的角色講，班主任是學生的“班媽”。強調(diào)了班主任要做到與學生心理相容，必須以愛為橋梁。愛是開啟受教育者心靈的靈丹妙藥，要教育者的要求轉(zhuǎn)化為受教育者自覺行動的催化劑，這不是沒有道理的。但要準確把握，過分的溺愛或姑息錯誤，這是做“班媽”的角色失當。真正的“班媽”，對學生生活上的關(guān)心，學習思想上嚴格要求，二者并重，不可偏廢。嚴也是愛，嚴也是慈。班主任要做學生的益友，同他們休戚相關(guān)，心心相印，親密無間。還要做學生敬畏友，更要做凈友。當他們有了錯誤缺點時，敢于旗幟鮮明地予以批評教育，決不含含糊糊，遮遮掩掩，更不能文過飾非，縱容姑息。尤其是對有不良品德的大一點的學生，犯了錯誤，又不認識。班主任的正確教育聽不進去，找后帳，施加威脅，作為班主任，此時此刻必須堅持原則，據(jù)理力爭，毫不動抓搖。故遇到這樣老大難學生，做凈友的藝術(shù)更重要。凈友藝術(shù)是熔慈母；益友、畏友為一體的。既做后進生最能了解和信任的朋友，又要做最能體貼和愛護他們的母親。嚴中有愛，愛中求嚴。情暖人心，又不失原則。

　　九、預見藝術(shù)。

　　即是班主任要有超前觀念，事情未發(fā)生前，通過虛心體察，冷靜分析，就有一定把握的預感。把問題消滅在萌芽狀態(tài)。預見準確度的高低，也是衡量班主任平常工作能力水平高低的標志。為此，班主任必須做到：第一，不斷提高自身德育工作水平；第二，對班級情況必須了如指掌。第三，注意收集各種信息，經(jīng)常運用信息指導班級工作。預見藝術(shù)也是個科研題目，問題沒出來，答案已經(jīng)有了。班主任才可胸有成竹。深入實際，洞察情況，內(nèi)外聯(lián)系，反饋加工四步走。這是為“錘鐵”生火，從“聽錘”知音。預見藝術(shù)對加快工作節(jié)奏，提高工作效率，增強班主任工作的科學性是必不可少的。

　　十、人格藝術(shù)。

　　說服人的力量有兩種：一種是真理的力量；一種是人格的力量（即作出示范）。特別是班主任教師的人格。加里寧指出教師的“一舉一動都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督�！边@種監(jiān)督對班主任會更勝一籌。班主任教師對學生的影響是多方面的，有時一個動作，一句話會影響學生一生的興趣、追求和事業(yè)……。儀表莊嚴，瀟灑、美觀，符合教師職業(yè)道德，給學生會留一下美好的印象、一位好的班主任教師，幾十年后，你的學生談起來，還是頭頭是道，記憶猶新，這是為什么呢？這就是你的人格給學生留下的印象是永世不滅的。教師不向人索求特殊報酬，忠于自己平凡而偉大的事業(yè)，玉成他人為自己的最大幸福。但求桃李芬芳，而自己甘愿悄然無聲。這樣的人格，必然會產(chǎn)生潛移默化的教育人的力量。所以，人格藝術(shù)即為人師表的人格力量。

　　法國十八世紀啟蒙思想家愛爾維修說：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人�！卑嘀魅喂ぷ鞯氖笏囆g(shù)，即教育人的藝術(shù)。受到勞作千般苦，方得碩果撲鼻香。