文學社工作計劃

時間：2023-04-10 12:29:12 工作計劃我要投稿

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關(guān)于文學社工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的文學社工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于文學社工作計劃3篇

文學社工作計劃篇1

　　為了貫徹市教育局深入實施素質(zhì)教育的精神，落實“小文學家”培養(yǎng)計劃，提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有具有人文精神，審美人格，自覺閱讀寫作意識的青少年，學校積極參與了“‘小文學家’培養(yǎng)計劃”活動，現(xiàn)初步制定本學期活動計劃。

　　一、主要工作

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　　1、開設作家講座。邀請本地作家、學者來校講座開設專題講座。

　　2、舉辦名師講堂。邀請校內(nèi)外小學語文高級教師、名師、優(yōu)秀文學指導師等參與活動和講座，激發(fā)學生的文學興趣和內(nèi)在追求。

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　　結(jié)合學校少先隊活動在學校各學段開展各類主題鮮明、形式多樣的“講故事比賽”、“演講比賽”、“辯論賽”，以培養(yǎng)和發(fā)展學生敢于言說、善于傾聽的`口語交往能力。

　　（三）讀

　　1、結(jié)合校詩文考級向?qū)W生推薦閱讀書目，提高學生對書籍和信息的甄別、選擇與價值判斷能力，引領(lǐng)學生博覽群書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。

　　2、結(jié)合縣“讀書節(jié)”活動，采用中小學生喜聞樂見的誦讀比賽、舞臺劇、課本劇等靈活多樣的活動形式，引導學生在名篇誦讀、情景表演中進行積累及深度體驗。

　　（四）寫

　　每學年有計劃地開展學�，F(xiàn)場作文比賽。

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　　1、評選“讀書節(jié)”學校獎項。結(jié)合學校讀書節(jié)活動，每個班級開展有特色的讀書節(jié)活動，同時評選出學�！白x書節(jié)”活動中涌現(xiàn)的“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等。

　　2、開展班刊評比。

　　二、本學期具體工作安排

　　二月份

　　1、完善文學社組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務。

　　2、結(jié)合校大隊部“行規(guī)養(yǎng)成溫馨提示語”征集活動。

　　3、開展小文學家評選活動。

　　三月份

　　1、組織文學社成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會。

　　2、開展“我和《小學生時代》共成長”征文活動。

　　3、邀請本校老師對校文學社社員進行通訊報道寫作指導。

　　四月份

　　1、結(jié)合學校工作，報道并刊出校運會�？�

　　2、開展春游采風、清明掃墓活動。

　　五月份

　　1、組織“迎五一”作文比賽

　　2、邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。

　　3、組織文學社社員讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。

　　六月份

　　1、以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導參加。

　　2、布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文，參加暑期作文比賽。

　　3、開展期末社團評優(yōu)評選活動。

文學社工作計劃篇2

　　在網(wǎng)絡生活日益豐富的今天，各類文學社也如雨后春筍般，相繼拔節(jié)而出。或許，創(chuàng)建一個文學社很簡單。但是，要想把文學社做大做強，我想，還是需要花費一番心血的。

　　穿行于各個文學社，你也許會發(fā)現(xiàn)，有的文學社做得風生水起，有聲有色，而有的文學社卻冷冷清清，門可羅雀。那么，在同樣的條件之下，為什么差距會那么大？

　　我覺得，每個文學社的發(fā)展與壯大，都與其創(chuàng)建人的領(lǐng)導才能、管理員的綜合素質(zhì)、以及其寫手數(shù)量和質(zhì)量是密不可分的。下面，筆者就以上幾個方面談談自己的看法。

　　<一>創(chuàng)建人的核心作用

　　對于一個文學社而言，創(chuàng)建人的個人魅力和領(lǐng)導才能在其發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。這里的“個人魅力”，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力。這里的.“領(lǐng)導才能”，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力。

　　1.一個優(yōu)秀的版主，首先應該具備較強的“引力”。這里所說的“引力”，其內(nèi)涵是比較廣泛的，與“個性、學識、素養(yǎng)”等等有關(guān)，也與其文字帶給人的吸引力有關(guān)。

　　2.作為一個優(yōu)秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經(jīng)營成一個有“家”的感覺的整體，的確不容易。版主與管理群組成員之間，應該是一種親密無間、輕松愉悅的相處交流關(guān)系。如何在管理組內(nèi)創(chuàng)造團結(jié)和諧的氛圍，也算是一門學問。

　　3.優(yōu)秀的版主，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才。一個優(yōu)秀的管理員，無異于版主的左膀右臂。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群。

　　4.版主的率先垂范帶頭作用。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范，但真正要落到實處，不太容易。因為很多文學社的管理員都是無償服務，沒有利益制約，是否遵守規(guī)范，全靠自覺。因此，版主應當好領(lǐng)頭雁。

　　<二>管理員的綜合素質(zhì)問題

　　一個管理員，可以說是文學社的排頭兵。做得好，可以促進文學社的健康良性發(fā)展。做得不好，輕則影響社的發(fā)展，重則導致整個文學社的衰亡。因此，管理員的綜合素質(zhì)很重要。

　　1.必須具備過硬的文學功底。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底，寫不出好文章，更不談去評論他人的作品。

　　2.需要有奉獻精神。做文學社的管理，需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖，另一方面需要時間看帖、編輯和點評�？刺�、編輯和點評，是一件很細膩的事情，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情，管理是做不好、做不長的。

　　3.需要懂編輯配圖等知識。咱農(nóng)村有句老話：三分的人才，七分的打扮。那么，對于文章，是七分的文采，三分的打扮。合適的字體、顏色和配圖，無疑會給文章添彩。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視。

文學社工作計劃篇3

　　“常春藤”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“常春藤”文學社辦成名副其實的文學社團。

　　一、工作目標：

　　1. 力爭“常春藤”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

　　2. 開展各項文學活動，調(diào)動文學社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。

　　3. 辦出富有特色的校報來。

　　特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學生的生活細節(jié)，有關(guān)注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。

　　特色之三：關(guān)注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。

　　特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。

　　二、具體措施：

　　1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣

　　傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

　　2. 繼續(xù)辦好兩周一期的.文學社報。

　　3. 明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調(diào)管理。