有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃范文錦集六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)科工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研氛圍。
二、年級(jí)現(xiàn)狀分析：
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。
在教育局提出“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念下。數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期計(jì)劃特定如下：
三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：
數(shù)學(xué)及格率百分之百平均分90優(yōu)秀率百分之七十
語(yǔ)文及格率百分之百平均分88優(yōu)秀率百分之七十
四、達(dá)到目標(biāo)采取的措施：
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：
1、改變教學(xué)思想。
根據(jù)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念，改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。
2、注重生活與新知的密切聯(lián)系
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)新知和理解新知，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視教材知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)教材知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。
3、注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。
4、面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)
�。�1）、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)字、詞的掌握，朗讀的訓(xùn)練，小練筆的實(shí)效性。在數(shù)學(xué)計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。
�。�2）、實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來(lái)。
�。�3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)反饋，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
5、結(jié)合多媒體教學(xué)
在課堂教學(xué)中，利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)等信息進(jìn)行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視、聽(tīng)、觸、想等多種方式的形象教學(xué)；改革課堂問(wèn)答方式，實(shí)施參與性教學(xué)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題，而提出問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力�！蔽医M計(jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的'機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。
6、作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、方便教學(xué)。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)”形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計(jì)作業(yè)。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展。
7、集體備課
（1）每周二上午進(jìn)行集體備課。（除規(guī)定時(shí)間外也可在中午或都無(wú)課的情況下）集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每次確定一個(gè)中心發(fā)言人。
（2）中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教參及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
�。�3）集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)"爭(zhēng)鳴"，達(dá)成共識(shí)。各位教師在這一導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇2
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平
1、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開(kāi)展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機(jī)會(huì)開(kāi)展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的.過(guò)程管理，提高課題研究水平；
2、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。
四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本學(xué)期主要工作：
1、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃；
2、 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競(jìng)賽活動(dòng)；
3、積極組織教師學(xué)生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)；
4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比;
5、參加市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)選活動(dòng)；
6、參加常州市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比；
7、 參加江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)；
8、 積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動(dòng)；
9、學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校課程部工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點(diǎn)
1．切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。
2．扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。
4．加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。
三、工作措施
1．突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間，觀看優(yōu)秀的錄像課，借鑒一些好的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
2．教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)
每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的.集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。
3．以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)
以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，以課程改革為契機(jī)，加大學(xué)生科技教育力度，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)校科技特色教育，并有所突破的原則，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
二、現(xiàn)狀分析
1、我校于20xx年5月當(dāng)選松江區(qū)科技特色學(xué)校，今年9月份開(kāi)始籌備20xx——20xx年度松江區(qū)科技教育特色學(xué)校評(píng)選。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技教育的重要性達(dá)成共識(shí)，十分支持科技活動(dòng)的開(kāi)展，并積極幫助科技組規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。
3、隨著科技經(jīng)費(fèi)投入的增加，有關(guān)科技教育所必需的硬件設(shè)施和軟件條件不斷地完善和改進(jìn)。
4、科技活動(dòng)本身具有很大的吸引力，活動(dòng)基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容豐富，參與面廣泛。
5、學(xué)校周邊社會(huì)資源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城區(qū)地域優(yōu)勢(shì)、地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)是學(xué)�？萍冀逃膶氋F財(cái)富。
6、科學(xué)教師隊(duì)伍力量相對(duì)薄弱，目前專職教師4人，兼職教師12名，其他教師的科技輔導(dǎo)能力有待進(jìn)一步提高。
7、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有待關(guān)注和提高，他們?nèi)狈Τ志�、連續(xù)地完成科學(xué)活動(dòng)，刻苦、深入、持久、爭(zhēng)先的品質(zhì)不夠。
三、主要工作
1、常規(guī)科普教育工作：
�。�1）結(jié)合大隊(duì)部工作完善班級(jí)科技園地（植物角、科技園）的建立工作。
�。�2）校園科技成果展示欄的.更新及布置工作（宣傳欄、黑板報(bào)等）。
�。�3）抓好科技教師參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
�。�4）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。開(kāi)展好探究、自然、勞技、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。
（5）通過(guò)為班級(jí)、為教師提供、訂閱一批有參考價(jià)值的書(shū)籍和報(bào)刊。幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。
（6）開(kāi)展校級(jí)科技之星評(píng)選，表彰在科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。
�。�7）選拔科技能力出色的學(xué)生進(jìn)入科技社團(tuán)，為各級(jí)科技競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
（8）開(kāi)展第五屆校園科技節(jié)。
2、特色科普重點(diǎn)工作：
�。�1）繼續(xù)將環(huán)境保護(hù)教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)主題的科普系列活動(dòng)。
�。�2）以松江區(qū)科技創(chuàng)新大賽為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的抓手，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。使科技活動(dòng)成為學(xué)生一展身手的舞臺(tái)。
�。�3）組建校級(jí)科技社團(tuán)，積極組織，認(rèn)真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。
�。�4）廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的科技活動(dòng)，使100%學(xué)生都能參與普及型興趣活動(dòng)。
�。�5）規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要求教師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教育室場(chǎng)、設(shè)備，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
�。�6）嘗試開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，讓學(xué)生把部分實(shí)驗(yàn)帶回家，以家庭為單位，家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)參與的形式完成學(xué)校中無(wú)法實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂(lè)審美能力。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、讓學(xué)生樹(shù)立平等的多元文化價(jià)值觀與世界各民族人民共享人類文明，提倡弘揚(yáng)民族音樂(lè)，尊重多元文化。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，能用歌聲表現(xiàn)出自己的情感。
2、了解少數(shù)民族音樂(lè)與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系。
3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格。
4、感受并體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)并能把這種特點(diǎn)用歌聲表達(dá)出來(lái)。
難點(diǎn)：
1、聽(tīng)懂交響樂(lè)及民族樂(lè)曲并了解其表達(dá)的情感。
2、了解少數(shù)民族音樂(lè)與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系。
3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格。
三、教材分析
1、教材按單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容安排，教材和課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵。
2、教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價(jià)值。
3、本冊(cè)教材包括歌曲、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作等。歌曲的創(chuàng)編力求著眼于作品的思想性，藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化以及各類歌曲的比例關(guān)系等方面的需求。
4、欣賞內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，基本按題材形式編排。音樂(lè)知識(shí)以實(shí)用為原則，對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的編排的'理解和用法力求采用更明了易懂的解釋。
四、學(xué)情分析
由于學(xué)生們都來(lái)自于農(nóng)村，對(duì)音樂(lè)及樂(lè)理知識(shí)了解的不多，由于沒(méi)有上過(guò)規(guī)范的音樂(lè)課，所以學(xué)生的基礎(chǔ)很差，接受東西很慢，不能安排復(fù)雜的樂(lè)理內(nèi)容，需從最基礎(chǔ)的音符教起，讓同學(xué)們慢慢接受。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇6
高三政治學(xué)科的復(fù)習(xí)主要采用四輪復(fù)習(xí)法，在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)中，注重與歷史和地理學(xué)科的綜合，以適應(yīng)當(dāng)今高考的客觀實(shí)際，為此，做如下安排：
一、復(fù)習(xí)進(jìn)度。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)復(fù)習(xí)。
時(shí)間：（8月至次年2——3月）
具體內(nèi)容安排：
1、《政治常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，時(shí)間：8月——10月。
側(cè)重于教材，疏理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。時(shí)間：10月——12月底。
此復(fù)習(xí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到融會(huì)貫通，尤其是經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的問(wèn)答題。
3、《哲學(xué)常識(shí)》的'基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。時(shí)間：1月——3月初。
哲學(xué)在高考中注重方法論部分，復(fù)習(xí)中應(yīng)注重方法論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，能用哲學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
�。ǘ⿲ｎ}復(fù)習(xí)。
時(shí)間：3月上旬——4月下旬。
具體內(nèi)容安排：
1、知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：時(shí)間：3月上旬——3月下旬。
結(jié)合新發(fā)布的考綱，結(jié)合教材，幫助學(xué)生建立整個(gè)政治學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
2、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：3月下旬——4月下旬。
結(jié)合學(xué)年的，與教材理論相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生分析能力。
�。ㄈ┚C合復(fù)習(xí)。
時(shí)間：5月份。
具體內(nèi)容安排。
政史地三科綜合復(fù)習(xí)。
模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧與能力，強(qiáng)化三科綜合意識(shí)，熟悉試卷結(jié)構(gòu)。
�。ㄋ模_刺、查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。
時(shí)間：5月底——6月初。
具體內(nèi)容安排：
回歸教材，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞，提高得分能力。
二、備考建議。
1、將教材知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍，形成體系。
高考試題源于教材又高于教材，為此，備考中讓學(xué)生掌握了基本概念、重要觀點(diǎn)、基本理論基礎(chǔ)上，將各節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從整體上把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，盡量讓學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
2、把握“社會(huì)熱點(diǎn)”可能命題的角度、思路。
在做時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，不過(guò)分求全求多，應(yīng)做好對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的歸納整理工作，使學(xué)生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而開(kāi)拓視野，能多層次，多角度地去認(rèn)識(shí)、分析、評(píng)價(jià)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象。
3、正確處理政、史、地三科備考之間的關(guān)系。
由于當(dāng)前文綜考試的特殊性，需做好三科之間的聯(lián)系，做到資源共享，信息互用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，融入時(shí)事內(nèi)容，提高多角度分析問(wèn)題的能力。
4、適當(dāng)選題，進(jìn)一步提高審題和解題的能力，做好各種類型題答法的歸納和總結(jié)。
在審題能力上，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣，注意命題的設(shè)問(wèn)指向性要求，要學(xué)會(huì)讀懂教材內(nèi)容中的顯性和隱性要求，盡可能采用教材中的知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)句、關(guān)鍵詞來(lái)答題，容易多得分。
總之，要以認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》分析高考命題走向和試卷內(nèi)容為政治學(xué)科備考的依據(jù)，以教材為本，以時(shí)政為依托，學(xué)會(huì)用教材理論去分析時(shí)事問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，做到得心應(yīng)手。<
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