關(guān)于學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃模板匯總四篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、主要工作：
1、認(rèn)真開(kāi)展一月一研討活動(dòng)，研討、探究課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的.新問(wèn)題，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研討，實(shí)踐和創(chuàng)新。
2、開(kāi)展主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”主題化系列教研活動(dòng)。組織全體英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書的先進(jìn)教學(xué)理念和有關(guān)策略，確定研究主題，通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)，即：學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流和總結(jié)反思，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題系列化教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為8月底的小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試做準(zhǔn)備（全體專/兼職教師）。
4、參加研訓(xùn)一體化活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)技能的發(fā)展。
5、準(zhǔn)備節(jié)目，參加“迎六一市小學(xué)生英語(yǔ)藝術(shù)表演大賽”。
6、做好期末評(píng)估工作，迎接教研室來(lái)我校抽測(cè)。
每月活動(dòng)安排：
三月份：
1、市教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。
2、制定學(xué)科計(jì)劃。
3、主題系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)思辯。
學(xué)習(xí)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)策略，確定研究主題，搜集相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)心得，并開(kāi)展第一次交流活動(dòng)。后圍繞研究主題獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，形成感悟與反思，開(kāi)展第二次交流活動(dòng)。
4、開(kāi)播英語(yǔ)廣播節(jié)目（中心校）。
四月份：
1、參評(píng)優(yōu)質(zhì)課。
2、市中心教研組成員微型課交流。
3、主題系列活動(dòng)——實(shí)踐探索。
自主嘗試實(shí)踐，緊扣研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試。根據(jù)研究課題、設(shè)計(jì)教案教師進(jìn)行實(shí)踐操作，教學(xué)反思。
4、期中學(xué)科檢測(cè)。
五月份：
1、主題系列活動(dòng)——研討交流。
組內(nèi)交流（每組一個(gè)，共6個(gè)）討論、推出大組內(nèi)最佳教案。后課堂展示，針對(duì)性評(píng)課，每位教師寫好教學(xué)反思。
2、小學(xué)英語(yǔ)男教師課堂教學(xué)展示暨研訓(xùn)一體化活動(dòng)。
六月份：
1、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作
2、主題系列活動(dòng)——總結(jié)反思。對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流。
3、評(píng)選優(yōu)秀論文。
4、市小學(xué)生英語(yǔ)藝術(shù)表演大賽。
5、小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2
一． 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、高效、誠(chéng)信、求真”的工作思想，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，全面落實(shí)上級(jí)工作精神，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。
二． 工作目標(biāo)：
我們英語(yǔ)組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭(zhēng)每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級(jí)之間的差距。加強(qiáng)五年級(jí)教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三．主要工作及措施
1、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，研究制定本組的教研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識(shí)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過(guò)教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開(kāi)展校本教研。在集體備課中，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式，即：個(gè)人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開(kāi)展“人人講課，互相聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動(dòng)中，不斷提高教師的.教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長(zhǎng)率先執(zhí)教課的活動(dòng)，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動(dòng)，以教促研，增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。
4、以有效教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備。
我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自己，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好充分的準(zhǔn)備。
5、開(kāi)展“陽(yáng)光讀書”活動(dòng)，做書香型、學(xué)習(xí)型個(gè)人。
結(jié)合教育局“打造書香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽(yáng)光讀書”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的讀書交流研討活動(dòng)，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做書香教師。
6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。
教研活動(dòng)配檔表
三月：1、 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃
2、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動(dòng)計(jì)劃
3、 各年級(jí)教材重難點(diǎn)分析及教法研究，制定教學(xué)工作計(jì)劃
4、 集體備課Unit 2 My Favorite Season
四月：1、教研組長(zhǎng)執(zhí)教觀摩課
2、 開(kāi)展“陽(yáng)光讀書”活動(dòng)，人人讀一本教育名著。
3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動(dòng)，人人上好一節(jié)課。
4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)
五月：1、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
2、 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備
3、 集體備課Unit 5 How much is it？
六月：1、參加“六、一”文藝會(huì)演
2、教師英語(yǔ)專業(yè)基本功訓(xùn)練
3、五年級(jí)學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行太倉(cāng)市教師發(fā)展
中心的工作計(jì)劃，以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”的課堂。本學(xué)期，將繼續(xù)以課的研究為主線，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，激發(fā)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，打好第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)起始階段的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力的同時(shí)培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)文化自信，使學(xué)生初步具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和基礎(chǔ)的跨文化交際能力。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍
1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)研共同體的發(fā)展
要求教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問(wèn)題設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、課堂檢測(cè)等方面開(kāi)展“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂備課研究。通過(guò)教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)和每月校內(nèi)調(diào)研等方式深入組內(nèi)，發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。教科研組更要根據(jù)所制定的工作規(guī)劃組織教師定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，并根據(jù)市《指導(dǎo)意見(jiàn)》每周一次進(jìn)行有實(shí)效的集體備課，
2.加強(qiáng)聯(lián)盟校間的共建活動(dòng)，努力搭建教師發(fā)展的平臺(tái)
本學(xué)期還將繼續(xù)堅(jiān)持以“簡(jiǎn)約開(kāi)放”的教學(xué)主張為中心，以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量形成”為目標(biāo)，組織校內(nèi)或聯(lián)盟內(nèi)英語(yǔ)教師們圍繞自然拼讀課、語(yǔ)音教學(xué)、閱讀課、寫作課和復(fù)習(xí)課進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、上課評(píng)課等活動(dòng)，逐步形成可推廣的.課堂教學(xué)案例，并通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題的研討，撰寫活動(dòng)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)青年教師在“教與學(xué)”中成長(zhǎng)。
�。ǘ┱n例研究，上簡(jiǎn)單有實(shí)效的課堂
在集體備課的過(guò)程中持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)單的編寫、作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面對(duì)課堂進(jìn)研究，形成最優(yōu)課例。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研要求，繼續(xù)深入學(xué)校備課組活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)如何做好“教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認(rèn)識(shí)，并在備課組建設(shè)過(guò)程中，努力打造團(tuán)結(jié)合作的英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為我市的英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┧仞B(yǎng)提升，辦有腔調(diào)的英語(yǔ)節(jié)
依托市級(jí)文件精神，結(jié)合我校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為他們提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)提煉，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)助力
1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
聽(tīng)課習(xí)慣（傾聽(tīng)、捕捉信息、表達(dá)不同意見(jiàn)、做課堂筆記、及時(shí)歸納、整理筆記、當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)要點(diǎn)）；書寫的習(xí)慣，從低年級(jí)抓起，做到字跡整潔美觀，本學(xué)期將組織三年級(jí)書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習(xí)慣；進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的習(xí)慣（特別是寫句的習(xí)慣）；使用工具書的習(xí)慣等。
2.開(kāi)展課外閱讀，拓寬學(xué)習(xí)視野
研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點(diǎn)和閱讀教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過(guò)程中要留下閱讀的痕跡�？赏ㄟ^(guò)閱讀筆記、詞匯手冊(cè)、英文手抄報(bào)組織展示活動(dòng)、課本劇表演、演講比賽、板報(bào)評(píng)比、歌曲演唱、講故事大賽、英語(yǔ)文化節(jié)、英語(yǔ)晚會(huì)等活動(dòng)來(lái)使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學(xué)習(xí)的視野。
3.在各年級(jí)段嘗試自然拼讀教學(xué)
單詞的拼讀，辨認(rèn)和背誦記憶一直是中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會(huì)讀不會(huì)寫，背默單詞成了很多孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的噩夢(mèng)。原因在于初學(xué)時(shí)沒(méi)有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。自然拼讀教學(xué)是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，也是能使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)到地道外語(yǔ)的最有效的方法。在分階段學(xué)會(huì)26個(gè)字母的前提下，以課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，開(kāi)展以教材為基礎(chǔ)和以分級(jí)拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運(yùn)用規(guī)則，從而達(dá)到熟練掌握，見(jiàn)詞會(huì)讀，聽(tīng)詞會(huì)寫。
4.進(jìn)單元整體教學(xué)理念
以話題為主線以Storytime為主體，以mindmap為工具以單元為整體進(jìn)行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；while-reading；Post-reading），突出思維訓(xùn)練：感知—理解—分析—運(yùn)用—綜合。具體做法：Pre-reading:了解語(yǔ)篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:清楚單元任務(wù),明確單元整體目標(biāo)讓學(xué)習(xí)“可見(jiàn)”讓學(xué)生知道要到哪里去，怎么去，接下來(lái)要去哪里；while-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動(dòng)相關(guān)的短語(yǔ)、表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用目標(biāo)語(yǔ)表達(dá)事件信息，在讀中突破重點(diǎn)，內(nèi)化語(yǔ)言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓(xùn)練，落實(shí)記憶。關(guān)注意義與形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。
在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中鞏固，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；在funtime實(shí)現(xiàn)個(gè)性化操練,內(nèi)化語(yǔ)言。
如六年級(jí)“節(jié)日”這個(gè)單元鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的節(jié)日制作自己的思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本單元的語(yǔ)言知識(shí)（鼓勵(lì)拓展與創(chuàng)新）。在cartoontime中溫習(xí)、拓展；在checkouttime中綜合運(yùn)用�？偠灾龅剑宏P(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語(yǔ)言文化素養(yǎng)。
學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇4
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)校園”建設(shè)，開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，深化課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，本學(xué)期英語(yǔ)教研組制定如下工作計(jì)劃：
一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學(xué)改革、題庫(kù)建設(shè)等方面中的作用，提高教學(xué)效率。
�。�1）、著力抓好備課組集體備課活動(dòng)，落實(shí)“一課一研”集體備課目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān)，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會(huì)上進(jìn)行研討。
�。�2）、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植學(xué)習(xí)小組或合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
（3）扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，切實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，上好必修課，開(kāi)好選修課，推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)好校本系列教材。
�。�4）不斷完善、充實(shí)校內(nèi)題庫(kù)建設(shè)，充分發(fā)揮購(gòu)買的網(wǎng)站資源的作用。
二、 加強(qiáng)教研組工作、抓好教師教學(xué)競(jìng)賽，努力打造名師。
1、充分發(fā)揮學(xué)校第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師及學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，為學(xué)校的.發(fā)展、教師培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)獻(xiàn)力。
2、組織各備課組進(jìn)行新課改探索經(jīng)驗(yàn)交流。協(xié)助教科處，現(xiàn)技中心建立教案庫(kù)、課件庫(kù)，題庫(kù)。協(xié)調(diào)合作，資源共享。
4、備課組內(nèi)成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。
5、按時(shí)召開(kāi)教研組大會(huì)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽、名師授課觀摩、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。
三、教師培養(yǎng)。
培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)型、專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
�。�1）。立足校本培訓(xùn)①充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)以及各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，與校本教材的開(kāi)發(fā)、讀書節(jié)相聯(lián)系，以教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)和年級(jí)組大會(huì)為平臺(tái)，在教學(xué)、科研等方面進(jìn)行全面的深入的高效校本培訓(xùn)。
�、谂c有關(guān)部門聯(lián)手，抓好以高效課堂為中心的培訓(xùn)以及現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)、走進(jìn)課堂等技能培訓(xùn)，提升課堂品位，提高教師操控課堂的能力。
�、劬o隨高中新課改，發(fā)揮省新課程培訓(xùn)骨干教師作用，搞好新教材校本有關(guān)培訓(xùn)工作。
④教研組、備課組抓業(yè)務(wù)，改進(jìn)新教師“結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)活動(dòng)。
�。�2）、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，運(yùn)用好微課。
四、打造名師，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
�。�1） 上好一節(jié)公開(kāi)課（示范課、觀摩課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課）。
�。�2） 參與或主持一個(gè)課題并寫好一篇論文。
（3） 讀好一本教育理論專著，并及時(shí)寫好讀書筆記，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，掌握最新教育教學(xué)理論，了解教研動(dòng)態(tài)。
�。�4） 組織好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)……（5）組織好每年一度的青年教師解題競(jìng)賽活動(dòng)。
五、加強(qiáng)課題研究鼓勵(lì)組織全組教師積極參加課題研究，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。注重課題成果的推廣與運(yùn)用，采取經(jīng)驗(yàn)交流、講座和示范課、觀摩課等方式，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量。
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