實用的主任工作計劃錦集八篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的主任工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主任工作計劃 篇1

　　工作計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由小編為大家整理出來的初三下學期班主任工作計劃，僅供參考。

　　對于九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。

　　一、指導思想

　　以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

　　二、班級目標

　　結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

　　三、具體工作

　　1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

　　充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的`教育，在升學就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

　　2.加強學生常規(guī)工作的管理。

　　開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

　　3.以學習為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

　　4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。

　　5.加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學習成績.

　　班級是我們的一個大家，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望。

主任工作計劃 篇2

　　一、高效管理，培養(yǎng)擔當和責任意識。

　　學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。

　　二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

　　本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

　　三、明確班級干部的責任，班級管理正常化

　　開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。

　　四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。

　　在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的.心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等。

　　五、開放活動課堂，提高學生的表達能力

　　本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會。

　　六、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長

　　由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞�、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。

　　七、家校合作，共育和諧班集體

　　與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

主任工作計劃 篇3

　　一、情況的分析

　　本班現(xiàn)有學生45人，個別學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、指導思想

　　依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以班整體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

　　為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、本學期班級工作計劃：

　　1、班級管理中充分發(fā)揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態(tài)，前途命運以及班級的發(fā)展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管�！币虼耍�我在本學期決定在班級管理中注重充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養(yǎng)強有力的干部隊伍，并加以監(jiān)管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動學生的積極性；發(fā)揮民主的才智。

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關(guān)重要的，尤其本學期已進入二年級的最后一期，學習任務(wù)比較緊，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養(yǎng)學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

　　3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對這些孩子，我主要是爭取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹�，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不.解`方.#文...-.^他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進生的'轉(zhuǎn)化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調(diào)動一切積極因素，給后進生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。

　　4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作�，F(xiàn)在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。

　　以上是我本學期的工作計劃，我會竭盡權(quán)利教育好學生使他們做一名優(yōu)秀的學生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應(yīng)當深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成為教育工作的真正能手�！�

主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　時光匆匆，不留痕跡的沖走了過去一年的煩惱，迎接我們的有時一個嶄新的春天！

　　二、本班學生基本情況：

　　本學期四年級共有學生36人。其中17名男生，19名女生。大部分學生具備了良好的學習習慣和學習方法，上課能專心聽老師上課，認真做課堂筆記，有良好的預習習慣。有部分學生還缺乏良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度，對學習沒有興趣，上課不專心，學習很被動。這些學生大都是家長的沒配合老師造成的，為此在以后的工作中一定加強。

　　三．繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用

　　班級管理光靠班主任一個人是不夠的，要充分發(fā)揮班干部的作用，引導班干部學會管理班級是我開學后的第一步工作，然后逐漸形成良好的班風。班干部的選拔也很重要，我覺得民主選拔和教師選拔結(jié)合效果應(yīng)該好些。也可采取班干部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個性的學生。但經(jīng)過試驗這個方法效果不好。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

　　四、把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體

　　1、明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康

　　我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

　�。�1）、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

　�。�2）、以小學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風和學風。

　　（3）、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　�。�4）、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做好值日。

　　2、有較強的.組織紀律性

　�。�1）、規(guī)范班級的紀律

　　一個班級，要想有良好的班風，必須有良好的規(guī)章制度才行.因而，我從以下幾點入手：

　　課堂紀律：首先師生共同指定出班規(guī)班約，并制定相應(yīng)的"獎懲"辦法.讓學生明白什么是正確的行為，什么行為是不對的，由努力做到到最后養(yǎng)成習慣。

　　課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，然而豐富多彩的課間活動，也造成了一定的安全隱患，注意提醒學生不要進行危險活動，遠離危險場地，回家的路上要遵守交通規(guī)則。

　　早讀紀律：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗工作。

　　自習紀律：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　�。�2）、力爭在升旗，做操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

　�。�3）、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住，要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。

　　3、衛(wèi)生方面

　　這里的衛(wèi)生包括三個方面：衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。把衛(wèi)生工作搞好，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，既有利于學生的身體健康，又能使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。關(guān)于到底怎樣做，叫勞動委拿出方案，然后大家討論，制定出規(guī)章制度。

　　4、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

　　為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們準備進行了班干部競選。爭取給每一位學生定一個位子，譬如：班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做，人人做好事。

　　班級管理中還應(yīng)該注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人材及學生的潛力，使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級中要多開展各種活動，如：文明小標兵評選、書法家評選、數(shù)學小博士、愛書人、美麗作業(yè)評選等各種評選活動。在這些活動中，應(yīng)盡量讓每個孩子都敢干面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，還要注重對學生進行德育教育，讓其有一顆感恩的心.

　　5、注重師生的情感交流

　　這學期我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能成為孩子們心目中的好老師，好朋友。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我和學生之間要做好

　　三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

　　6、和家長成為朋友

　　同時我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？

　　愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬�孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。平時，我還要給每個家長打了電話，交換了意見，我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助。

　　7、班主任隨想

　　我深知：當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是我深信：當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友，當家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我得到的將是一個美麗的世界。

主任工作計劃 篇5

　　本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

　　一、樹立理想、確定目標

　　教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

　　而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

　　二、鼓舞信心、永抓恒心

　　初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

　　首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。

　　其次，在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

　　再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

　　三、共同進步、共同提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的�！�

　　在本學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的`學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7—1=0”的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

　　四、注重細節(jié)、加強管理

　　紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

　　我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

　　要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。

主任工作計劃 篇6

　　今年我接任了二年三班的班主任工作，面臨著學生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對新的同事，新的學生，新的環(huán)境，我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

　　一、指導思想

　　德 高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要 以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、班級概況

　　本 班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的'學習成績及學習氛圍不夠 理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

　　三、主要目標

　　1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

　　這 一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利 益的道德標準，自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等 交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

　　這 學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要 抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝 通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他 們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　四、具體工作措施

　　1、文明行為教育：

　　行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

　　措施：

　　（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立新一輪校級好習慣章。

　�。�2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)�；�。

　　（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。

　　（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。

主任工作計劃 篇7

　　新學期開始，按照學校安排，我擔任了20xx級27班的班主任。新生入校，養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)，形成優(yōu)秀學風是關(guān)鍵。為此，以學校各部門和年級組的工作計劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，穩(wěn)步推進新課程，將科學理念落實到班級管理中，如尊重學生，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強理想教育，激發(fā)學生的積極性，提高學生的實踐能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　27班為文科傾向普通班，班級共有學生57人，其中男學生16人，女學生41人。中考最高分為667分，最低分為411分，班級平均分為599.719分。學生部分來自于區(qū)縣地區(qū)，多數(shù)來自于市區(qū)，生源整體較好，但與實驗班有很大差距，因此應(yīng)針對本班具體情況，借鑒其他班級長處，采取相應(yīng)舉措，力促本班全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

　　二、學期總體目標

　　1、嚴格遵守《校規(guī)細則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成優(yōu)秀的班風學風。

　　2、完善班級管理制度，如《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的制定，組建班委會和團支部，劃分小組，積極開展日常工作。

　　3、通過參與學校“新生教育”、“廣播操比賽”、“科技藝術(shù)節(jié)”、“秋季運動會”等活動，盡快凝聚起全體同學，提升班級整體實力。

　　4、明確學習目標，注重學法指導，不斷培養(yǎng)學習興趣，提高學習效率，爭取期中期末考試及月考的優(yōu)秀成績。

　　5、根據(jù)班級情況，自主開展系列活動，營造班級師生和諧氛圍，用心交流，避免工作中的簡單粗放，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施如下

　　1、堅持不懈抓德育

　�。�1）針對個別學生自覺性差的情況，實施有效策略，家長和學校聯(lián)手，爭取盡快轉(zhuǎn)變。

　　（2）針對個別學生適應(yīng)能力弱，尤其是住校生，應(yīng)更多關(guān)心關(guān)愛,積極做好心理疏導。

　　（3）抽時間進行家訪或開展家長來訪活動,加強與家長的聯(lián)系交流，召開班級家長會。

　�。�4）充分調(diào)動學生的學習積極性,適當處罰違反《校規(guī)細則》、《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的學生。

　　2、積極落實學風建設(shè)

　　（1）針對文科傾向特點，引導學生樹立“全面反展，重點突破”的戰(zhàn)略方針，主抓語文、數(shù)學、英語學科，其次政治、歷史、地理學科，努力完成物理、化學、生物學科的'基本要求。明確數(shù)學和地理學科是文科生的生命線，必須一步一個腳印，扎扎實實。

　�。�2）努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，舉辦形式多樣的學習活動，構(gòu)建成長平臺。

　�。�3）經(jīng)常與各科任課教師進行溝通，及時掌握學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　�。�4）做好優(yōu)秀生的保優(yōu)工作和后進生的提高工作。

　　3、健全班級管理制度

　�。�1）班級公約

　　遵守約則，誠實講信；尊重師長，團結(jié)同學；

　　端正態(tài)度，勤學好問；心態(tài)健康，積極向上；

　　關(guān)心集體，強化責任；嚴格自律，行為規(guī)范；

　　講究衛(wèi)生，熱愛勞動；自我保護，注意安全；

　　自尊自愛，儀表莊重；勤儉節(jié)約，禁止攀比。

　　附：具體條例

　　1、遵守作息時間，不遲到，不早退；杜絕曠課，遇事要請假；晨會、課間操、音體美信息課等，需及時到達指定地點，無故不得缺席，保持紀律；課間需抓緊時間，上下樓梯注意安全；課前要保持安靜，做好上課準備。

　　2、禮貌用語，主動給老師讓路，遇面要問“老師好”，離別要說“老師再見”，鈴響后進出課堂需經(jīng)任課教師批準；團結(jié)友愛，心存集體，不自私，不孤立，不以個人為中心，有矛盾妥善解決。

　　3、課堂上禁止講話，做小動作，左顧右盼等，自覺克服走神、瞌睡等，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)疑答問，配合教師教學；按時完成作業(yè)，努力提高質(zhì)量，不懂就問，嚴禁抄襲�？荚嚻陂g禁止任何作弊行為發(fā)生。

　　4、堅決執(zhí)行《衛(wèi)生條例》，自覺做好值日工作，服從衛(wèi)生委員和組長安排，接受師生監(jiān)督，爭奪“衛(wèi)生流動紅旗”。

　　5、養(yǎng)成閱讀習慣，提高表達能力，寫字規(guī)范，杜絕錯別字；積極參與學校各項活動，增強綜合素質(zhì)。

　　6、班委會、團支部、課代表、組長各部門成員應(yīng)認真履行職責，熱心為大家服務(wù)，在學習、生活中起表率作用，接受師生監(jiān)督。

　　7、住校生間互幫互助，謙讓為先，遇事多商量，減少矛盾，營造寢室和諧環(huán)境，方便大家學習生活。

　　8、對班級建設(shè)如有意見或建議，可向班長或直接向班主任反映，嚴禁無組織無紀律行為及任何自由散漫的發(fā)生，爭創(chuàng)“文明示范班級體”。

　　9、條例自公布之日起施行，違反以上條例者，適情節(jié)給予相應(yīng)處罰，如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。

　　10、最終解釋權(quán)歸班委會、團支部。

　�。�2）班干部守則

　　1、嚴于律己，以身作責，違反校規(guī)校紀、班級公約者重罰。

　　2、各司其職，熱心服務(wù)，戒驕戒躁，接受監(jiān)督。

　　3、遇事沉著，開動腦筋，及時溝通，商量協(xié)作。

　　4、首屆班干部根據(jù)同學意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學期開學時舉行換屆選舉，采取無記名投票方式公開、公平、公正選舉產(chǎn)生，原班干部主要成員進行述職，新參選同學進行競職演講，不允許拉選票，選票數(shù)給予記錄，視為評優(yōu)參照之一。

　　5、無論擔任何種職務(wù)，無論是否繼續(xù)留任，都應(yīng)保持正確心態(tài)，積極面對。每學期期末時由班費給予班干部一定的物質(zhì)獎勵。

　　附：具體職責

　　班長：協(xié)助班主任工作，領(lǐng)導班委會，主持班級日常事務(wù)，及時向班主任匯報。如遇緊急事務(wù)，督促各部履行職責，組織協(xié)調(diào)各部工作順利開展。

　　副班長：（原則上由住校生擔任）協(xié)助班長工作，如：負責管理班級財務(wù)；維持晚自習7：00—7：30分紀律；協(xié)助班主任監(jiān)管住校生學習生活；收發(fā)周記。

　　紀律委員：負責班風班紀的維護，如：課前、眼保健操、音美信息課、集會活動等的紀律維護；監(jiān)督儀表；對違反《班級公約》情節(jié)嚴重者，及時向班主任匯報；填寫“班級日志”。

　　學習委員：負責掌握各科學習進展情況，如：填寫送交“周報表”；收集統(tǒng)計各科作業(yè)收繳情況，每周至少向班主任匯報一次；幫助各科課代表工作。

　　衛(wèi)生委員：負責班級衛(wèi)生工作，如：組織實施《衛(wèi)生條例》；協(xié)調(diào)各組，對不達標組，限期整改，對再次不達標組，及時向班主任匯報；如遇大掃除等特殊情況，臨時調(diào)配，加強力量，輪流擔任。

　　體育委員：負責班級體育工作，如：與文藝委員共同領(lǐng)導文體小組；晨會、課間操、體育課、集會活動等的隊伍整理；協(xié)助體育老師上好體育課；協(xié)助班長具體做好秋季運動會、達標運動會等工作。

　　文藝委員：負責班級文藝工作，如：與體育委員共同領(lǐng)導文體小組；協(xié)助團支書具體做好科技藝術(shù)節(jié)中文藝工作；如獲批準，協(xié)助班長組織舉行聯(lián)歡會；兼任音樂課代表。

　　團支書：主持團支部日常事務(wù)，接受校團委領(lǐng)導，及時向班主任匯報。

　　宣傳委員：負責班級宣傳工作，如：領(lǐng)導宣傳小組；布置班級室內(nèi)外環(huán)境；適時更新黑板報；報道班級事務(wù)；兼任美術(shù)課代表。

　　組織委員：負責班級志愿者工作，如：協(xié)助團支書開展團支部日常工作；組織同學參與校團委志愿者服務(wù)活動；兼任信息課代表。

　　課代表：協(xié)助任課教師，保證教學活動順利實施，如：督促同學們按時完成作業(yè)，及時送發(fā)；匯總各組未交作業(yè)名單，送至任課教師及學習委員；協(xié)助班委會、團支部開展有關(guān)工作。

　　組長：及時收發(fā)本組作業(yè)，向課代表報告本組未交作業(yè)名單；負責值日工作順利開展，合理分工，責任到人，適時輪崗。

　�。�3）衛(wèi)生條例

　　1、班級是我家，衛(wèi)生靠大家。班級成員需有衛(wèi)生意識，互相督促，自覺維護室內(nèi)外衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，及時清理桌洞。

　　2值日生每周輪換一組，值日小組負責教室及責任區(qū)衛(wèi)生清理。

　　衛(wèi)生值日實行負責制，衛(wèi)生委員負責各組之間的協(xié)調(diào)及監(jiān)督，組長負責組內(nèi)合理分工，責任到人，適時輪崗。

　　3、值日堅持早晚兩次，值日生早上不得遲于7：05分到校，7：20分早自習開始前必須完成，下午放學后抓緊時間，及早完成。值日生如有特殊原因當日不能值日，應(yīng)通告組長，并請其他組同學替換。

　　4、值日標準如下：

　　責任區(qū)無垃圾雜務(wù)；室內(nèi)地面及走廊地面無垃圾雜務(wù)（先掃后拖）；

　　整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內(nèi)側(cè)玻璃；

　　講臺上無塵灰；適時給花澆點水；

　　放學后黑板要用水擦，不能隨處拍打黑板擦塵灰；

　　垃圾筒已滿時，應(yīng)及時清理；

　　音、體、美、信息課時關(guān)閉電燈電扇；

　　5、本條例自頒布之日起生效，由衛(wèi)生班委組織實施，全班同學和班主任共同監(jiān)督，如不達標，責令整改，直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特殊情況，由衛(wèi)生班委臨時調(diào)配，加強力量，輪流擔任。

　�。�4）學習方面

　　1、每位同學努力做到課前預習，課后復習，當天的問題當天解決，絕不拖拉。

　　2、認真完成老師布置的各項作業(yè)，為完成作業(yè)者，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴厲處罰。

　�。�5）晚自習方面

　　1、上晚自習的同學必須堅持到底，7：00之前必須進教室，請假需向班主任寫出請假條并經(jīng)班主任批準方可，原則上非住校生不準上晚自習。

　　2、晚自習期間需保持安靜，不準隨意走動，交流，討論問題，吃東西等，務(wù)必做到無聲自習。

　　3、晚自習期間不準看與學習無關(guān)的書籍，一旦發(fā)現(xiàn)，將進行嚴厲的處理。破壞公物者，照價賠償，并給予嚴肅處理。

　　以上是工作計劃，還有很多變化，要適應(yīng)各種新情況新問題，加強學習，及時調(diào)整工作思路和方式，不斷總結(jié)提高，形成自己的班級管理風格，對學生負責，對教育事業(yè)負責，衷心渴望得到領(lǐng)導的批評和幫助。

主任工作計劃 篇8

　　一、班級概況：

　　總?cè)藬?shù)：39人，其中男生20人，女生19人。

　　二、基本情況：

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　三、指導思想：

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號。

　　四、德育工作總目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　2、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

　　4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的`系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。

　　7、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力。

　　8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

　　五、教育內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬�、行為規(guī)范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。

　　抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

　　1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

　�。ǘ�）、主題教育活動：

　　1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

　　感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

　　為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

　　開展“如何愛護身邊的小生命

　　征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。

　　自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做小主人。

　　2、愛國主義專題教育

　　每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

　　“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

　　說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

　　（三）、班級體育、班級衛(wèi)生工作計劃：

　　1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　6、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

　�。ㄋ模�、科技、藝術(shù)工作：

　　1、組織好學生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

　　2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

　�。ㄎ澹�、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　（六）、心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

　　3、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。

　　（七）、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

　　3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

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