幼兒工作計劃

時間：2023-04-23 08:02:05 工作計劃我要投稿

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　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

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幼兒工作計劃篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。

　　二、目標

　　生活

　　1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

　　6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

　　7、愿意學習做事，對自己有信心。

　　游戲

　　1、在教師的'引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

　　2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。

　　3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

　　4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。

　　5、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。

　　鍛煉

　　1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

　　2、樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

　　3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

　　4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

　　三、主要教學活動

　　1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》

　　2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

　　3、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

　　4、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

　　5、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

　　四、家園共育

　　1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

　　2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

　　5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。

　　6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

幼兒工作計劃篇2

　　一、指導思想與目標

　　新一輪文明單位建設指導思想是：深入學習領會十七屆五中全會會議、十二五規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會議”“學前教育新三年行動計劃”為引領，以“強內(nèi)涵、知難而進;重合作，協(xié)力同心;求優(yōu)質(zhì)，務實踐行”的普陀教育精神為動力，以區(qū)示范園為新的起點，提升師資隊伍，彰顯辦園特色，進一步提升幼兒園辦園質(zhì)量，使之成為名副其實的區(qū)級示范園。

　　二、任務與要求

　　根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設要與幼兒園可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合;與提升教職員工思想道德素質(zhì)相結(jié)合;與依法辦園以德立園相結(jié)合;與辦人民滿意的教育相結(jié)合。我們要以時不我待責任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時俱進工作狀態(tài)扎實推進文明建設，在注重思想道德建設，加強改進黨的建設，深化學校內(nèi)涵發(fā)展，提升校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境、學校社會內(nèi)外互動等方面起示范作用。

　　三、創(chuàng)建口號：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展

　　四、主要工作與措施：

　　(一)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，創(chuàng)建學習型團隊

　　1.以“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設項目，提高教師思想政治素質(zhì)

　　“教書先育人，育人先育己” ，優(yōu)良的師德是成為學習型教師的必要條件。建設學習型教師隊伍，就要求每一位教師投入師德建設活動，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展師德教育。在學習和實踐活動中提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感，著力提高教師的道德修養(yǎng)。

　　2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業(yè)水平

　　(1)鼓勵教師參加高一層次學歷進修，通過不斷地學習，使自己具有堅實的知識基礎和扎實的教學基本功。

　　(2)加強基本功培訓。外聘資深專業(yè)教師分別就舞蹈、聲樂、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功進行集訓，有效提高教師的`專業(yè)素養(yǎng)。

　　(3)增加外出培訓的機會。為教師提供學習信息和機會，不斷吸收新成果、學習新經(jīng)驗。

　　(4) 培養(yǎng)骨干教師，建設名優(yōu)隊伍。培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶動隊伍的整體發(fā)展。

　　3.以搭建展示平臺為媒，提高教師教學實戰(zhàn)能力

　　通過教師“師德演講”“才能展示”“課件交流”“優(yōu)質(zhì)課”“交流課”等展示平臺，讓每位教師都有自己展示的舞臺，同時有效提高教師教學實戰(zhàn)能力。

　　(二)凸顯安全工作重點，確保幼兒健康發(fā)展

　　1.強化校園安全管理

　　首先優(yōu)化硬件設施。建設接送系統(tǒng)、校門監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)，并把校門監(jiān)控系統(tǒng)與110中心并網(wǎng)，提高技術(shù)防控能力。其次不斷增強師生、家長的安全意識。通過安全教育周、主題教育、家訪、家長園地等形式加強安全教育，切實增強師生、家長的安全意識。

　　2.加強食品衛(wèi)生安全管理

　　重點加強對食品衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，堅持48小時食物留樣;分管領導要督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，并定期不定期進行檢查，杜絕不良事故的發(fā)生。

　　3.落實安全工作責任制

　　建立園長負總責、分管領導具體負責、園領導分片掛鉤、各崗位責任到人的責任制，做到安全工作人人有責任，人人都要抓。堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。

　　(三)深化教育教學改革，營造幼兒優(yōu)質(zhì)學習生活品質(zhì)

　　1、規(guī)范日常教學的管理。

　　教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，園領導要加大一日三巡檢查、指導活動力度，指導、督促、檢查日�；顒又芯V要的落實，特別是區(qū)域活動的組織領導和集體教學活動，堅持以游戲為幼兒的主要活動形式，實現(xiàn)幼兒的快樂學習。

　　2、師資隊伍優(yōu)化培養(yǎng)。

　　優(yōu)化幼兒園保教隊伍的培養(yǎng)機制，以職初教師“合格”培養(yǎng)、骨干教師“風格”培養(yǎng)、領軍教師的“資格”培養(yǎng)以及“三大員”的“素質(zhì)培養(yǎng)”為目標，建設一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新，示范能力的保教隊伍;充分發(fā)揮示范、輻射與引領、指導作用，促使教師隊伍整體水平的提升。

　　3、開展推門聽課、園長預約聽課制度。

　　4、加強班級工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，強化教師的管理意識，提高教師的管理水平、協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　5、鼓勵教師積極使用多媒體等電教手段，豐富教育教學活動，提高現(xiàn)代化教學水平。

　　6、加強愛國主義、集體主義和社會主義教育

　　本學年，幼兒園將繼續(xù)堅持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)幼幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于幼兒健康成長的各項校園文化活動;有計劃地開展愛國主義和法制教育;利用校內(nèi)外宣傳欄、班級環(huán)境創(chuàng)設、對幼兒進行愛國主義教育、習慣的培養(yǎng)、審美情操熏陶;使德育教育始終貫穿于日常生活之中。

幼兒工作計劃篇3

　　1、防震減災演練。

　　2、養(yǎng)成教育實施情況檢查。

　　3、測量幼兒身高、體重。

　　4、繼續(xù)檢查各班執(zhí)行教學進度情況。

　　5、檢查教研活動開展情況。

　　6、新聘教師口才演講比賽。

　　7、各班教師為幼兒測量身高、體重。

幼兒工作計劃篇4

　　在新的一年里，我園團支部將認真貫徹上級團委的精神與要求，結(jié)合我園實際工作，繼承和發(fā)揚團支部的傳統(tǒng)與作風，大力創(chuàng)建特色活動，使我支部工作在園內(nèi)起到先鋒帶頭作用。青年團員是幼兒園職工隊伍中最活躍的群體，是幼兒園教育教學的生力軍，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力，為了進一步增強團員的凝聚力，提高團員的積極性以及思想覺悟，活躍青年職工的業(yè)余生活，特制定20xx年團支部工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，團支部的一切活動緊跟幼兒園園務工作、教科研工作總目標，加強園本內(nèi)涵建設，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質(zhì)拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。

　　二、工作目標

　　1、根據(jù)園務計劃具體內(nèi)容和上級團組織布置的各項任務，工作重點，配合工會小組的具體計劃，結(jié)合幼兒實際的情況，進一步加強團支部的基層建設，豐富團員青年的生活，使我園團支部在幼兒園內(nèi)發(fā)揮出更大的作用。

　　2、加強青年教師隊伍建設，樹立當代教師的形象。進一步加強團員教師的理論學習，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索新形勢下年青一代教師的形象定位，構(gòu)建主題活動中教師與幼兒之間的新型師生關系，提高教師的教育教學水平。

　　三、主要工作

　　1、制定本學期團支部工作計劃，落實團組織的生活內(nèi)容，努力使團支部工作制度化、規(guī)范化，認真積累團支部的`檔案資料。

　　2、加強青年教師的理想信念教育。

　　① 配合幼兒園開展教研活動，大力倡導教師鉆研教學，將理論與實際結(jié)合。

　�、� 開展談心活動，交流心得體會。

　　3、定期向黨組織匯報近期團支部工作內(nèi)容及成效。

　　4、開展各類活動，提升團員青年的素質(zhì)和能力。

　�、僖越逃�、教學活動為主，加大青年理想信念教育力度，發(fā)揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構(gòu)建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發(fā)展，提高團員青年的專業(yè)水平。

　�、� 團員青年觀摩有經(jīng)驗教師的教學活動，以提高自身的業(yè)務水平。

　　③ 積極鼓動團員青年參加園內(nèi)各項活動。

　�、� 積極參加社會活動，促進幼兒園文化建設。

　　5、開展娛樂活動，提高團員的積極性。

　　我支部將結(jié)合各慶祝節(jié)日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，不斷提高團員青年的綜合素質(zhì)，增強團員青年的活力。

幼兒工作計劃篇5

　　全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　�。ㄒ唬� 健康領域

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動。

　�。ǘ� 語言領域

　　1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

　　2、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　�。ㄈ� 社會領域

　　1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。

　　4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　（四）科學領域

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。 3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

　�。ㄎ澹� 藝術(shù)領域

　　1、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

　　3、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

　�。�1）做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級目前情況，配合集團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

　�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的`教室環(huán)境

　�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）正確使用自己的標記；

　　（2）用正確的方法洗手；

　�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；

　�。�4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　�。�1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

　�。�3）能將玩具歸類收好；

　�。�4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

　　（2）讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　�。�3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，深入學習《3--6歲幼兒指南》，深刻把握《綱要》與《指南》的精髓，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點。在吸納、創(chuàng)新的課程研究總原則性，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成教育，堅持課程與課題研究整合求效益，不斷深化園本課程建設，推動我園科研深入開展。

　　二、工作與措施

　　(一)完善科研管理，確�？蒲谐尚�

　　關注科研指導的內(nèi)容、形式要系統(tǒng)性和科學性。圍繞幼兒園的龍頭課題，以年級為單位，合作建立“研討與實踐”的研究方式;完善課題分級網(wǎng)絡，形成園級、組級、個人多級課題網(wǎng)絡，并有針對性地實施監(jiān)督與指導，確保每組科研課題的成效。

　　(二)拓寬課題研究，爭取科研成果

　　依據(jù)《基于家園合作背景下的幼兒禮儀教育養(yǎng)成》市級課題計劃，有序做好階段性課題研究活動的組織與實施。在“科研與教研共研”的背景下，各年級組制定課題計劃，不斷豐富家園特色活動的內(nèi)容與內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，提高教師實踐課題的能力。除此之外，加強園級課題的開發(fā)，注重科研管理平臺的應用，以整體培訓與個體指導為載體提升教師參與課題研究的意識和能力。

　　(三)搭建多元平臺，助力教師研究

　　圍繞我園課題研究的.階段目標，多方宣傳，鼓勵骨干教師、青年教師、個人與小組合作研究集體項目，為教師搭建更多平臺，為教師自主申報相關課例研究活動提供支持。

　　(四)注重資源整合，提升培訓質(zhì)量

　　利用市級科邀請專家、行家來園講座、指導，豐富我園科研培訓形式與內(nèi)容，注重學習資料的整合，開設適合我園實際、切實能提升教師教育教學、教育科研、案例撰寫能力的培訓。

　　三、活動安排

　　九月

　　1、各年級組制定禮儀教育工作計劃。

　　2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動，讓幼兒體驗團圓和快樂，激發(fā)幼兒的美好情感。

　　3、舉辦家長會，向家長宣傳文明禮儀的重要性。

　　十月

　　1、探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

　　2、結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)，各年級組開展相關禮儀活動。各年級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。