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工作室工作計劃范文集錦九篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的工作室工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作室工作計劃 篇1
成為xx區(qū)小學科學名師工作室的一名學員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機會與大家交流、得到更多老師的指教、學習更多的教育教學方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確，特制定以下學習計劃：
一、學習總目標
在三年中積極參加各項工作室的學習，同時加強自身學習，通過不斷的實踐與交流學習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學科學教師。
二、分階段目標
20xx年學習階段達到目標：
1、能較準確地把握科學課的特點，用科學的語言指導教學。
2、提高自身的科學教學理論知識儲備。
3、較準確地把握教材，教學思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條理的指導學生做好實驗。
5、能初步掌握一些教學所需的多媒體操作技能。
20xx年學習階段達到目標：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學方法恰當合理，能適當?shù)剡\用一些教學技巧。
3、逐漸形成自己的教學風格。
20xx-20xx年學習階段達到目標：
1、形成自己的教學風格。
2、能運用一定的教育教學理論指導教學。
三、學習內(nèi)容
1、積極參加名師工作室組織的'各項學習、交流活動。
2、在自身的教學過程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學有關(guān)的雜志和報刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學習、請教。
此外，為了切實、有效地達到以上學習目標，應做到合理的安排工作與學習的實間，循序漸進，持之以恒。
工作室工作計劃 篇2
XX年將在XX年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動福州地區(qū)中學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)計劃
一、加強學習科研，提高業(yè)務素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。
我們認為，一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。
1、繼續(xù)加強學習，提高理論素養(yǎng)
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
XX年，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
XX年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的.實踐積累。XX年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定XX年把每個成員至少在本校開設一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導學校開設教學示范課。
3、積極從事科研，提高自身品位
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
XX年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員XX年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上(含10篇)。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學與初中新課程語文教學的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續(xù)開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會。并積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。
二、完善網(wǎng)站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。
完善網(wǎng)站建設，將依然是XX年本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡進行傳播，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應信息時代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章(論文)、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當調(diào)整欄目，加強針對性。我們將根據(jù)一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學生的良師益友。再次，XX年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網(wǎng)頁、、博客之外，還要在線對話、接受咨詢、視頻答疑等。
工作室工作計劃 篇3
第一章 公司或項目簡介
項目的歷史背景及現(xiàn)況介紹：
市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，國際化趨勢的不斷加強，整個世界經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)漸漸遠離了粗放。隨著信息高速公路的提出，隨著知識經(jīng)濟的入軌，隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的出現(xiàn)，我們的生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化已經(jīng)充斥了我們生活的整個年代，人才與知識成為這個時代發(fā)展與進步的關(guān)鍵動因。高科技帶給我們的是日新月異的新生活，高科技也需要更多更好的創(chuàng)意支持著這個產(chǎn)業(yè)鏈的正常運轉(zhuǎn)，而后我們才能看到和體會到更多更好的高科技帶來的好生活。人才與知識無疑就是創(chuàng)意的源泉，物化和信息化了的社會需要更多的創(chuàng)意帶來新的發(fā)展路徑和前進方向。無論是大眾化還是小眾化，所有的受眾都希望接收到新穎的、獨一無二的信息。正是趨于這種受眾需求，現(xiàn)在的文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展就要靠創(chuàng)意。我們的工作室也正是為了適應這一發(fā)展趨勢，希望可以靠我們的團隊，靠我們的智慧、技能和天賦，靠我們的創(chuàng)意為廣大客戶提供更好的服務。
研究的內(nèi)容、意義和立項背景：
1、我們的工作室屬于文化產(chǎn)業(yè)，國家現(xiàn)在大力支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在政治、法律因素中前景可觀。
2、隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，在這類文化產(chǎn)品上的消費能力不斷提升，消費意愿也不斷提高。
3、企業(yè)和個人都越來越追求精神上的提升和享受，越來越喜歡能展現(xiàn)個人特點和個性的文化產(chǎn)品，而社會上已存在的這類企業(yè)普遍價格過高，這為我們提供了很好的商機。
4、我們的工作室不需要過于復雜和高端的技術(shù)支持，產(chǎn)品的核心是創(chuàng)意和繪畫能力，這對于我們而言不難實現(xiàn)，為我們的技術(shù)因素提供了保障。
第二章 產(chǎn)品及業(yè)務介紹
主要業(yè)務介紹：
我們工作室主要根據(jù)客戶的個性化需求為其進行形象、LOGO設計等創(chuàng)新性文化服務。
個人卡通頭像設計
根據(jù)個體顧客的需求，設計、繪畫個人的卡通、Q版形象
個人形象設計
手繪、素描、油畫等多種方式方法的個人形象設計
情侶動漫形象設計
為情侶提供動漫形象設計
公司LOGO設計
為公司進行LOGO、吉祥物等的設計
邀請函請柬設計
提供聚會、主題PARTY、婚禮、畢業(yè)典禮等邀請函的個性化設計
其他
如顧客有需要，我們可以免費幫助聯(lián)系相關(guān)廠商將我們設計的形象做成馬克杯、T恤、鑰匙鏈等具有紀念意義的實物（制作費用由顧客自行承擔）
(三)消費對象：在校大學生，普通工薪族;
工作室地址:
選址的黃金地段主要是在福州各大公司及其商家附近，因為這些店面跟公司需求量比較大，消費水平也比較高。也可以選擇在公司附近，學校周邊。
第三章 市場和競爭分析
市場：
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國還是一個新興行業(yè)，自20xx年出現(xiàn)以來正在全國范圍內(nèi)全面蓬勃發(fā)展，受到了很多年輕人的喜愛。而隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各類有關(guān)“創(chuàng)意”、“設計”的公司在中國也不斷興起，據(jù)保守估計，至少有超過10000家。雖然數(shù)量上很可觀，但是目前的市場也存在諸多的問題，比如人員素質(zhì)參差不齊，濫竽充數(shù)者居多；缺乏專業(yè)的技術(shù)；盜用國外創(chuàng)意，自主創(chuàng)新較少；價格過高等。而隨著人們生活水平的提高，人們的生活方式也有了很大的轉(zhuǎn)變，更多的開始關(guān)注精神層級的豐富和享受，也越來越渴求張揚個性，表達自我，這就給創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)市場提供了越來越大的發(fā)展空間。市場的未來發(fā)展前景還是很讓人樂觀的。
競爭優(yōu)勢：
1、 前景廣
設計尚處于起步階段，發(fā)展空間大，市場前景廣
2、 需求大
在信息泛濫的時代人們追求與眾不同，無論是公司還是個人都更多的追求個性的展現(xiàn)，而我們正可以為他們每個人打造不同的、專屬于自己的獨一無二的形象，很好地迎合了當下消費者的口味
3、 價格優(yōu)
作為小型的工作室我們不需要實體店面，不需要過多的運營成本，所以我們在價格方面比一般的廣告公司等相似企業(yè)具有很大的優(yōu)勢。
第四章 市場營銷與策劃
策劃：
第一階段：工作室宣傳階段。此階段我們宣傳我們的工作室是首要任務，不以盈利為目標。與一些學生個人、學生社團和周邊的飯店、服裝店等進行合作，免費為他們設計卡通形象、公司logo等，使周邊的潛在客戶開始認識、熟悉我們的工作室。
第二階段：工作室正常營業(yè)。此階段在一部分人和企業(yè)對我們的工作室有了基礎(chǔ)了解后，工作室開始正常營業(yè)，我們將根據(jù)項目的不同認真制定合理的價目表，并結(jié)合一些營銷手段進行營業(yè)，工作室開始盈利。
第三階段：推廣階段。在工作室的運營情況不錯并有了一定的資金基礎(chǔ)的情況下，我們將進行工作室的推廣。我們會爭取與松江大學城之外的一些高校、企業(yè)進行合作，逐步開始著手建立實體店面，如果有可能的話與人人網(wǎng)、新浪微博等社交網(wǎng)站進行合作，將我們的工作室推廣至全上海。
市場營銷：
第一階段（前兩個月）：
在項目初始階段（前兩個月），我們會與松江大學城各大學生社團組織聯(lián)絡并詢問需求，特別是為沒有LOGO或者想更換更具有特點的LOGO的組織設計�？梢栽O計社團LOGO，也可以設計擬人形象，例如在他們社團招新或者舉辦活動時，有一塊人形豎牌站在活動現(xiàn)場，并且在顯眼的地方有我們工作室的名字，這樣就可以很好的吸引客戶。
在線下宣傳的同時，我們也會在微博上進行活動，例如轉(zhuǎn)發(fā)并艾特三位好友即可獲得免費設計頭像的.機會。在宣傳期間我們所設計的形象以卡通為主，而不是復雜的漫畫。并且限制人數(shù)，在最少的成本下有最大的宣傳效果。
在此階段，我們積極參加大學城內(nèi)各項活動，在大學城打下良好的人脈基礎(chǔ)，并且在網(wǎng)絡上積累了一定的客戶。
第二階段：
從第二階段開始，我們將采取收費設計。收費方式通過淘寶鏈接，并且完全自愿且提供的作品是沒有定式的。但是我們會盡全力并且與客戶溝通，希望在設計前達成良好的共識，設計后可以通過略微修改來使客戶更加滿意。
我們的創(chuàng)作周期視情況而定，一般是3天（會有排隊現(xiàn)象），如果所需設計特別復雜，則可能需要5-10天。我們將與客戶討論希望收到何種形式的形象設計，并且通過客戶的描述，了解客戶性格并且一對一設計出最佳方案。（希望客戶能提供有個性特征的照片或描述）
我們的定價是一次30元，在收費初期，我們可以在設計作品上修改1-3次，但成熟后將不接受第二次修改提議。對于公司LOGO設計，我們的收費是500元起，由于公司LOGO設計較為復雜，并且與公司發(fā)展相關(guān)，因此我們可以接受無限次修改。請柬設計視類型而定，基礎(chǔ)價格為60元/次。我們會結(jié)合請柬用途、請柬風格以及客戶要求設計出獨一無二的請柬并保證不會再次使用。
在這一階段，我們將收回初期對于設備與時間的財務成本，并且開始盈利。
第五章 風險分析
確定性風險分析（自然資源、人力資源、管理風險等）:
任何經(jīng)營都有一定的風險，無庸多言。如何正視風險的存在、防范規(guī)避風險就顯得尤其重要。 我們的壓力主要來自于兩個方面，一是工作室自身的知名度和客源問題，二是同行競爭壓力大的問題。首先要打響我們工作室的知名度本身就有很多的困難，而且據(jù)預測我們的客源大多會是學生或者學生情侶來做跟人的卡通形象設計，公司、企業(yè)這樣的大型客戶可能很難捕捉。這類的客戶一般會選擇有規(guī)模的廣告公司進行形象和LOGO的設計，而不是小型的個人工作室，雖然我們在價格上確實優(yōu)惠很多，但是礙于專業(yè)知識和團隊規(guī)模他們可能不夠信賴我們，這在無形中也給我們帶來了更多的競爭壓力�？偨Y(jié)如下：
1、項目一開始缺乏投資；
2、工作室的知名度很難打響，客源不多；
3．宣傳方面有較大難度；
4、 與正規(guī)廣告公司相比專業(yè)度有欠缺，難以抓住公司、企業(yè)這種大型客戶；
5、來自廣告公司、其他創(chuàng)意工作室等相似企業(yè)的競爭激烈；
6、潛在顧客的消費認知有限；
不確定性風險分析（市場、政策、研發(fā)風險等因素）:
1、本服務在短期內(nèi)獲得收益，可能引起其他與之類似服務的跟風，可能引起較多的模仿。
2、由于我們的服務屬于新興服務，面市之出，可能由于認知水平差異而導致的消費顧慮。
3、由于本服務根據(jù)不同客戶要求定制，在設計成果與時間控制或許有些許沖突與延遲。
4、市場風險：服務達不到市場以及顧客要求，在市場競爭中無法占據(jù)優(yōu)勢地位。價格等與市場出現(xiàn)錯位，新興公司壓低價格吸引客戶。
無論做什么行業(yè)都有著一定的風險，我們沒辦法完全摒除，但是我們可以避開這些風險。
1、加強營銷渠道，避免惡性競爭。
2、對于服務特性，全面定位，重點介紹。
3、在工作室初具規(guī)模時，抓出機遇，爭取工作室的壯大，即使有同類服務，也具有絕對優(yōu)勢地位。
4、合理規(guī)劃各個創(chuàng)業(yè)者時間與分工，協(xié)調(diào)有序，使之產(chǎn)生最大的效益。
5、在提供服務時，要以信譽有力，質(zhì)量為上為原則。
第六章 團隊介紹
團隊核心成員介紹:
本團隊由
公司未來人力資源戰(zhàn)略管理綜述（培養(yǎng)、引進、員工職業(yè)規(guī)劃等）:
我們采取直線職能式的組織結(jié)構(gòu)，設總經(jīng)理一名，設計部總監(jiān)，市場部經(jīng)理一名，服務部經(jīng)理名，財務部經(jīng)理一名。以及若干個公司職員和助理。
設有設計部、市場部、服務部、財務部四個部門。
設計部：主要負責設計產(chǎn)品，根據(jù)顧客的意愿設計出符合顧客需求的產(chǎn)品。
市場部：負責的工作室產(chǎn)品宣傳,促進工作室與消費主體——顧客群體之間的聯(lián)系。它的工作直接或間接關(guān)系著工作室的形象及客流，銷售情況，是個重要的部門。
主要職責：協(xié)助工作室完成銷售經(jīng)營目標，督導員工工作，作好各部門的溝通工作，對客人對工作室服務的評價及時進行研究，調(diào)整相應對策，以便為客人提供良好的消費環(huán)境，推廣銷售。根據(jù)市場情況與不同時期的需要，組織討論制定有特色的設計，與各部門建立良好的溝通關(guān)系，互相協(xié)作，配合，保證營業(yè)工作順利進行。
服務部：服務部作為的重工作室要組成部分，它的目標是提供滿足顧客需要的，恰到好處的服務，為工作室樹立良好的形象。
主要職責：負責顧客訂單的售后服務，及時提出顧客的意見，反饋給設計部的人，盡量做到顧客想要的效果。
財務部：財務部作為一個公司重要部分之一，關(guān)系到公司的正常運營和公司股東的利益，因此必須認真負責，做好財務工作。
主要職責：做好公司的財務工作，統(tǒng)計每日的收入支出，做到賬目準確，無不良記錄。
由四個部門分別下設自己的小組，每個小組有自己的組長，所有的負責事項先由小組長處理，在反映給各部門經(jīng)理，每天召開小組會議，每個禮拜四晚上開一次公司會議。
第七章 財務分析
盈利能力分析（財務內(nèi)部收益率、投資回報率等）:
成本預算
一次性固定投資：100000元，其中包括：
(一)房租一年9600元
(二)裝修費10000元
(三)開辦費用 5000元
(四)雜項支出 15000元
(五)設備用具購置 10000元
二、流動資金及原材料備用金 50000元
盈利情況：
營業(yè)收入：
設計、繪畫個人的卡通、Q版形象：45=40=1800
個人形象設計：75*25=1875
情侶動漫形象設計：80*25=20xx
公司LOGO、吉祥物等的設計：1880*10+800*10=26800
聚會、主題PARTY、婚禮、畢業(yè)典禮等邀請函的個性化設計：60*75=4500
馬克杯、T恤、鑰匙鏈等收入：:30*45+15*60=2250
月營業(yè)收入為39225元。
減：原材料等 8300元
房租、水電費 120xx元
實得利潤：18925元
投資回報期：10萬/1、8925萬=5、3個月
工作室工作計劃 篇4
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學期名師工作室計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地�！八膫�結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個環(huán)節(jié)”即在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中去。
二、發(fā)展目標
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術(shù)水平、教研能力等方面的'綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務及措施
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、充分利用外出學習的機會，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。
（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學論文，盡快成長為學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
9月
1. 初步制訂工作室工作計劃與行事歷
2. 各成員制訂20xx年成長計劃
3. 各成員選讀一本教育教學專著，記錄讀書筆記
4. 工作室主持人xx“學導法”引領(lǐng)示范課
10月
5. 工作室成員集中活動（一）：確定教學研究課題
6. 參加第41屆對外開放課
7. 外出參加學習交流
11月
8. 工作室成員集中活動（二）：教學研究課題與教改項目實施指導
9. 開展學科主題教研活動：打造高效課堂
10. 參加高考復習研討會
11. 各成員完成一篇教育教學論文并送評或發(fā)表
12月
12. 工作室成員活動（三）：工作室建設專題討論
13. 工作室成員活動（四）：外出學習或聘請專家講座
14. 編制一份三校聯(lián)考模擬試卷
15. 期末復習研討會
1月
16. 完成教育教學專著閱讀，整理讀書筆記
17. 工作室成員上交各項材料
18. 撰寫名師工作室工作總結(jié)
工作室工作計劃 篇5
古語說：凡事預則立，不預則廢。不管做什么事情，只有定下具體的目標，制定詳盡的計劃，才能更好開展工作，真正實現(xiàn)運籌帷幄之中，決勝千里之外。為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定xxxx年市名師工作室計劃。
一、指導思想
本學年以“基于標準的教學”研究為中心，以口語交際教學研討為重點，以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論研究與教學實踐相結(jié)合、自主學習與分享交流相結(jié)合、自我反思與改進提升相結(jié)合的原則，通過課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉(xiāng)等活動，讓工作室的每一位成員在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透到日常教學中去，著力培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、扎實教研能力，有情懷、敢擔當、有原創(chuàng)力、受廣大學生愛戴的優(yōu)秀教師。
二、總體目標
1.以閱讀為基礎(chǔ)，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流，提高工作室成員對“基于標準的教學”的認識，提升“小學語文口語交際教學”的理論素養(yǎng)，更新工作室成員的教育教學理念。
2.以問題為導向，積極開展課堂教學實踐研討，使工作室成員在教學實踐中得到鍛煉、獲得提升，努力成長為各學校小學語文課堂教學的主力軍。
3.以課題為抓手，在工作室總課題研究的基礎(chǔ)上，工作室成員結(jié)合本學期教學研討的重點，結(jié)合自己教學實踐中亟待解決的問題，進行相關(guān)課題的研究，做好過程性資料的搜集整理工作。
4.以活動為載體，通過讀書交流會、名師講壇、同課異構(gòu)、接力棒式研討、分享教育故事、外出送課研討等多種形式的活動，為工作室成員搭建自我反思，自我展示，提升成長的平臺。
三、具體工作及實施
（一）基于標準，研究語文課堂教學
本學期，工作室的教學研討活動繼續(xù)以“基于標準的教學設計”為重點，在確定學習目標的基礎(chǔ)上，工作室成員編寫基于標準的教學設計，圍繞學習目標制定評價方案，圍繞學習目標設計教學流程。共同研討，共同進步。工作室成員輪流上課，集體備課，集體研討，及時撰寫講課、聽課的反思。同時，在日常的教學活動中，工作室的每一位成員也應該嚴格要求自己，力爭每一節(jié)課都基于標準，撰寫基于標準的教學設計。
（二）問題引領(lǐng)，研討口語交際教學
本學期，工作室將圍繞“創(chuàng)設情境，快樂表達”這一主題進一步研討，繼續(xù)研究小學語文口語交際教學相關(guān)問題。通過問題梳理、課例研討、撰寫反思、反復實踐等方式，將小學語文口語交際教學中的相關(guān)問題想清楚，弄明白。
（三）課題研究，解決教學實際問題
各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題，結(jié)合自己日常的教育教學工作，結(jié)合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細節(jié)，勤動手積累文字素材，增強創(chuàng)新意識，努力讓自己成長為專業(yè)的研究型教師。
（四）讀書交流，暢談閱讀心得體會
要充分發(fā)揮名師工作室現(xiàn)有圖書的作用，采用自主閱讀、同伴推薦、主題交流、沙龍活動等方式，學習先進的教育理念，學習名師的優(yōu)秀做法，不斷提高自身的教育教學理論水平。工作室成員結(jié)合每月一次的讀書沙龍主題和交流分享內(nèi)容，每月寫一篇讀書心得，將近期學習的內(nèi)容以讀書心得的形式記錄下來，上傳到網(wǎng)絡名師工作室。除上傳自己的讀書心得外，還積極閱讀其他成員的讀書心得進行點評，每人每月的'點評都不少于10條。
（五）名師講壇，分享生活點滴感悟
每次教研活動開始前，繼續(xù)進行以前的“十分鐘講壇”活動，按照工作室的簽名順序，由一名老師進行交流，交流的內(nèi)容為近期讀書心得、見聞、學習培訓體會等。
（六）主持活動，提升自我組織能力
為了讓工作室的每一位成員不僅僅成為語文教育教學的佼佼者，更成為語文教育教學舞臺上的引領(lǐng)者，工作室的每次教研繼續(xù)按照簽名順序，輪流主持，主持人要提前與“十分鐘講壇”的主講人、上課人員等做好溝通準備。
（七）寫好敘事，記錄教學難忘瞬間
作為一名一線教師，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間，要善于捕捉學生的點滴進步，要善于總結(jié)自己日常教學的所得所失，要善于將這些用手中的筆記錄下來，講一講教學中的故事，記一記生活中的感悟，寫好教育敘事，做教育有心人。
（八）做好引領(lǐng)，發(fā)揮名師輻射作用
名師工作室的每一位成員，要時刻將示范引領(lǐng)作為自己的責任，牢記心間，在學校中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學校里要帶徒結(jié)隊，做青年教師的表率；教研組中要模范引領(lǐng)，將教育新理念傳播開去；工作室中，積極承擔上課任務。爭取在主任搭建的各級各類練兵平臺上，展示自己，歷練自己。
（九）明確任務，常規(guī)活動扎實開展
在開展以上特色活動的基礎(chǔ)上，名師工作室的常規(guī)活動也要扎實開展，具體工作安排如下：
1.原則上要求每次全員參加經(jīng)研討活動，如遇特殊情況，需提前請假，給張主任打電話請假，下次活動帶上請假條，學校主管領(lǐng)導簽字，蓋學校章。
2.每學期至少閱讀一兩本的理論專著，每月提交一份不少于1000字的讀書心得。
3.每學期至少提交兩篇教學課例（案例）或者教育敘事（教學研究）。
4.每學期上一節(jié)校級以上的公開課，提前報工作室備案，并提供有關(guān)的教案、課堂實錄、教學反思等。
5.每學年提交一篇獲獎（區(qū)級二等獎以上）或正式發(fā)表的教學論文。
6.每學期認真總結(jié)個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發(fā)展的總結(jié)，考察自己的發(fā)展狀況，有必要時調(diào)整自己的個人發(fā)展規(guī)劃。
7.每個月工作室成員要及時參與網(wǎng)絡名師工作室的評論，每人每月的評論不少于10條。
8.工作室的成員要建立一個教育信息網(wǎng)上的博客，所有的資料分別往工作室郵箱、網(wǎng)絡名師工作室、教育信息網(wǎng)博客三個地方各上傳一份。
9.按照順序?qū)懝ぷ魇已杏懙男畔�，做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作，并做好網(wǎng)絡工作室的上傳，將信息及照片匯總在一個文件夾里，上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份。
新的學年，名師工作室將在市教育局的領(lǐng)導下，在中原區(qū)教體局的關(guān)懷下，繼續(xù)扎實開展工作，定好計劃，依托課堂教學，梳理問題，分享交流，齊思共研，共同成長，抓好落實，爭取新的更大的進步！
工作室工作計劃 篇6
xxxx年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標
1.牢記“理論學習是關(guān)鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結(jié)和反思，爭當優(yōu)秀學員。
3.每學年開1節(jié)以上校級以上公開課，每學期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學習心得體會，分析1個以上教學案例；
4.利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的`教育理念。經(jīng)過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
2.立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從網(wǎng)絡資源中學習，從名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。
3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。
4.通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的教學實踐中逐步完善。
總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員。在今后的教育教學以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。
工作室工作計劃 篇7
指導思想
堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉(zhuǎn)化帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，在夯實基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。
具體目標
以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學生需求的基礎(chǔ)上，深入進行課堂有效教學方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的.教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。
實施方案
1、開展開放課堂活動
本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內(nèi)應承擔起教學的引領(lǐng)指導作用，因此把每周二的第二節(jié)課設為開放課，供其他教師聽課學習。
2、定期開展專題研究課活動
研究課是教師發(fā)展的有效切入點，立足于課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組教師參與聽課評課。
3、開展聽評課活動
工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見。
4、開展校際間交流活動
本學期工作室與立山光明小學進行教學交流活動�；ハ鄬W習，互相借鑒，共同提高。
5、圍繞研究主題進行專題研修講座。
工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的專題研修講座。
三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟
五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波
6、建立工作室教師博客
建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。
7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，并做評課。
8、本學期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評課記錄。
9、完成一篇讀書心得。
10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。
主題性教研活動具體安排：
年級
主題內(nèi)容
研究教師
一年
數(shù)學：創(chuàng)設有效數(shù)學情境，培養(yǎng)學生學習興趣
徐巖
語文：作文，從說開始
趙婷婷
二年
數(shù)學：培養(yǎng)學生自主探究能力
慕振華
語文：寫話能力的培養(yǎng)
張晉、楊柳
三年
數(shù)學：數(shù)學教學中體驗學習的研究
朱衛(wèi)華、王睿
語文：觀察與想象的片段訓練
游佳、李春瑩、劉洋
四年
語文：應用文初探
讓細節(jié)描寫走進學生的作文
赫冬梅、黃小群
五年
數(shù)學：應用題教學中培養(yǎng)學生思維能力
曾雅娟
語文：引導學生積累素材，培養(yǎng)學生寫真情實感
閱讀教學中培養(yǎng)學生批注習慣
吳磊、趙靜波
工作室教師成員：
一年組：趙婷婷、徐妍二年組：張晉、慕振華、楊柳
工作室工作計劃 篇8
一、項目名稱：個人形象咨詢工作室
二、經(jīng)營范圍：個人形象咨詢、特色服裝設計及制造、商場導購專業(yè)和色彩顧問、禮儀形象培訓、團體形象課程等
三、項目投資：約十九萬
四、場地設置：北二七路仟匯女子名店四樓
五、項目概況：為顧客提供自我形象設計(包括個人色彩分析、著裝款式風格指導、個人化妝指導、并以色彩理論為依托的特色服裝設計及制造，)幫助失業(yè)人員開發(fā)職業(yè)崗位提供商場導購專業(yè)和色彩顧問行業(yè)的培訓與指導。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優(yōu)質(zhì)服務。
六、回報期：約一年左右
工作室工作計劃 篇9
一、指導思想
立足全面實施素質(zhì)教育，結(jié)合學校的“幸福教育”理念，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標，以“學習、研究、指導”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學、高效教學的模式，開創(chuàng)教與學方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合、優(yōu)秀、敬業(yè)”的音樂教師隊伍；同時，進一步大力推進學�！疤厣珗F隊”建設，提高學校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學、課外活動、社會實踐三位一體，讓每個學生都享有接受藝術(shù)教育的機會。
二、工作要點
�。ㄒ唬┲φn程重構(gòu)——根據(jù)本學期學校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學生個性發(fā)展需要的、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系。
（二）著力教學再造——繼續(xù)推進課堂教學改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的'課堂教學模式再造，切實建構(gòu)適合音樂學科的高效課堂，提高課堂教學效益。
�。ㄈ┲υu價激勵——根據(jù)教育部的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面鋪開全區(qū)中小學生音樂測評并完善《xx區(qū)中小學生音樂素質(zhì)測評方案》，將“普及提升全體學生的音樂素養(yǎng)”落到實處。
�。ㄋ模┲蒲幸I(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究、論文寫作、教學研討等能增強實效性的科研工作，使科研真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓活動，開展磨課、聽課活動，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養(yǎng)，并輻射各成員學校。
�。┲σ魳罚ㄎ璧�、合唱）團隊——加大學�！疤厣珗F隊”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查校團隊訓練情況并提出整改意見和要求。
具體安排
2月：
1、參加xx區(qū)20xx-2017第二學期音樂學科教師會議。
2、制定工作室20xx—20xx第二學期工作計劃。
3、籌備xx區(qū)外國語小學第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式。
4、xx區(qū)中小學舞蹈（形體）教學設計和論文評比。
5、xx工作室成員寒期讀書心得。
3月：
1、召開工作室第一次教研工作會議。
2、xx區(qū)中小學生“四獨”比賽（獨唱、獨奏、獨舞、獨戲）。
3、舉辦xx區(qū)外國語小學第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式。
4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書，交流閱讀體驗）。
5、工作室博客建設。
6、與xx小學教學交流活動。（李莉娟老師教學研究課）
4月：
1、聚焦課堂、深度教研。
2、成員老師研究課活動（xx外國語小學韓霜）。
3、xx區(qū)中小學音樂錄像課例比賽。
4、xx區(qū)中小學音樂現(xiàn)場課例觀摩。
5、音樂教研培訓（一）。
6、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗）。
7、xx區(qū)中小學音樂（舞蹈）教師論文、教學設計評比活動。
8、學校合唱隊、舞蹈隊排練。
5月：
1、音樂教研培訓（二）。
2、積極參與中小學音樂（舞蹈）學科現(xiàn)場教學觀摩活動。
3、成員老師研究課活動。（福南小學林佳慧老師）
4、xx區(qū)中小學舞蹈現(xiàn)場課展示。
5、中小學音樂學科現(xiàn)場教學觀摩活動。
6月：
1、積極參與xx區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學研討會。
2、積極參與“20xxxx區(qū)中小學生合唱教學研討會”。
3、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學生音樂教學質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評。
4、成員xx學期個人總結(jié)、反思、論文或案例。
5、各成員老師配合各校做好學期結(jié)束工作，開展工作室成員年度考核。
6、工作室期末總結(jié)交流會，各老師配合學校做好學期結(jié)束工作，布署暑
假自我提升任務。
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