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時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的工作室工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作室工作計劃 篇1
為了實現(xiàn)在全縣范圍內(nèi)發(fā)揮輻射作用，圍繞新課程、新教法、新學法，引領(lǐng)全縣英語教師發(fā)展。本學年度我們將發(fā)揮學科工作室的功能作用，以學科教學創(chuàng)新為目標，在縣教育局和進修學校的引領(lǐng)下，使工作室成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：
一、工作目標
全體成員努力做到：為人師表的楷模、課堂教學的能手、教學改革的闖將、教育科研的先鋒。
二、具體計劃
1、召開學科工作室全體成員會議，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策，布置本學期工作。
2、組建名師工作團隊，帶動學科發(fā)展
為加強名師工作室的工作，組建名師工作團隊，挑選業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻，甘愿為教師服務(wù)的優(yōu)秀教師，要求理論知識過硬，有先進的教學理念，實踐創(chuàng)新，團結(jié)互助，工作積極，努力為工作室出謀劃策。
3、完善站建設(shè)，努力做到資源共享
本學期，我們將利用學科工作室平臺，整合全縣優(yōu)質(zhì)教學資源，建設(shè)好學科工作室網(wǎng)站。設(shè)計好幾個欄目：
�。�1）優(yōu)秀課件：上傳英語學科專家講座；
�。�2）教師隨筆：教師在實踐中的收獲與反思；
（3）在線課堂：課堂教學的一些方法；
�。�4）教學敘事：教學敘事的`方法，敘述教師的成長經(jīng)歷，對教學中突發(fā)事件的處理反思。
（5）試題精選：精品習題匯編；
（6）優(yōu)質(zhì)資源：工作室成員的優(yōu)秀課件或工作室成員的公開課教案、課件、配備的習題等；
�。�7）學生園地：學生的優(yōu)秀作品，表演，競賽等；
（8）網(wǎng)上交流：交流思想，實踐活動體會和感悟等。
4、了解本學科新課程實施以來的現(xiàn)狀，教師的困惑，舉行專題講座，努力解決教師在教學和教研工作中的實踐困難。
5、配合進修校舉行優(yōu)秀課件和教學設(shè)計比賽，努力提高教師課堂教學實施能力。
6、配合縣教育局和教師進修學校相關(guān)部門開展教學視導活動。
7、確立例會制度，切磋學藝，增益智慧，不斷改進和完善工作。
8、成員加強教育教學理論學習，共撞新課程之鐘，推進素質(zhì)教育，采取自學和網(wǎng)上交流方式。
9、成員交教案設(shè)計一篇、敘事研究一篇、論文一篇。
10、配合進修校培訓處做好教師培訓和開展送教下鄉(xiāng)工作，努力發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用。
我們相信在教育局和教師進修學校的領(lǐng)導下，有優(yōu)秀團隊的智慧。英語工作室一定能夠為教師們提供一個天高任鳥飛，海闊憑魚躍的地方，提供一個更高發(fā)展的平臺，為學校教師隊伍整體提升提供一個空間和時間的載體。
工作室工作計劃 篇2
一、指導思想
以南口鎮(zhèn)小學德育工作計劃為依據(jù)；以構(gòu)建南口鎮(zhèn)小學幸福班集體，提升班主任素養(yǎng)為己任。緊緊圍繞我�！敖ㄔO(shè)儒雅文化,打造書香校園”這個核心，把立德樹人、全面實施素質(zhì)教育作為根本任務(wù)，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動班主任學研共同體的穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標
1.每一位研究教師為個案生建立檔案，每周定期上交研究記錄，走進家訪，撰寫教育案例。
2.以班級文化建設(shè)的校本研究為載體，構(gòu)建“一班一品”的特色班級文化建設(shè)的逐步形成。
3.繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的.研究》為落腳點，參與學習和研究，撰寫教育案例，設(shè)計教育課程等途徑，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。
三、工作措施
1.提高成員自身素養(yǎng)
�。�1）開展每學期讀一本書的活動
�。�2）開展讀書分享活動
�。�3）參與專題及課題等項目培訓
�。�4）假期撰寫教育案例
2.課題研究撰寫成果
�。�1）為個案生建立檔案
（2）通過家訪探究個案研究效果
�。�3）參與課題研究
�。�4）撰寫教育成果
�。�5）誠邀專家做“希望生”教育指導
3.特色班級文化建設(shè)
（1）理論學習提升認識
�。�2）導師交流培訓提升
�。�3）樹立典范完善成果
四、活動安排
隔周二下午活動
五、工作保障
1.領(lǐng)導組成
徐成（南口鎮(zhèn)小學校長）
王國珍（南口鎮(zhèn)小學德育副校長）
2.成員組成
外校教師：
3.指導專家
張紅（北京教育學院教授）
邱立君（xx區(qū)進修學校德育教研室主任）
孫福華（xx區(qū)進修學校教科室孫福華主任）
4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學年度第一學期各月活動安排
月份
工作內(nèi)容
主持人
9月份
1.收集暑假作業(yè)
任xx
2.繼續(xù)建立個案生檔案
3.進行市級課題結(jié)題期間內(nèi)容學習
4.班主任基本功培訓
（主題班會設(shè)計及說課培訓）
5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動
10月份
6.個案生研究與走進家訪
任xx
7.特色班級文化建設(shè)再培訓
8.班級特色文化建設(shè)完善與實施
9.班主任基本功培訓
�。ㄖ黝}班會設(shè)計及錄像）
10.市級課題繼續(xù)研究與實施
11.沒有愛就沒有教育演講比賽
11月份
12.個案生研究與案例撰寫
任xx
13.特色班級文化建設(shè)繼續(xù)實施完善
14.市級課題進行深入研究
15.個案生研究與走進家訪
12月份
16.市級課題教育課例研究撰寫培訓
任xx
17.個案生深入研究與撰寫成果
18.特色班級文化建設(shè)深度研究完善
1月份
19.整理教育科研記錄資料
全員參與
20.整理《教育是智慧的（五）》
工作室工作計劃 篇3
讀史使人明智,讀詩使人聰慧。經(jīng)常閱讀書籍會豐富知識、增長見識、激發(fā)靈性。特制訂以下讀書計劃：
一、讀書目標：
1.學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。
2.進一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3.多讀書，豐富自身的知識，強化自身修養(yǎng)。
4.養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
二、讀書內(nèi)容：
1.名家專著：《第56號教室的奇跡》和《和孩子聊書吧》
2.根據(jù)工作室的需要選讀的一些書刊《小學語文教學》《小學語文教師》
3.經(jīng)典名著。
4.與學生同步閱讀的書籍如《床邊的小豆豆》《時代廣場的蟋蟀》等。
5.有關(guān)家庭教育的`書籍《寫給年輕媽媽》、《做最好的家長》。
三、采取措施：
1.每天堅持讀書時間不少于一個小時。
2.在讀書的過程中積累的知識應(yīng)用到實際教育學生中，積累經(jīng)驗。
工作室工作計劃 篇4
本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實的名師�，F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。
一、指導思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。
2、堅持撰寫教學反思和教學論文。
3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。
4、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育。
具體措施：
1、語文學科教育理論：學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。
2、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。
3、學科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習慣，每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇，并撰寫讀書心得。
(二)勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。提高自己的教研能力。
具體措施：
1、開設(shè)自己的研修博客，并通過QQ群或微信群，積極的同工作室成員交流教學經(jīng)驗和教學反思。
2、每學期聽課評課不少于10節(jié)，并提出切實的改進意見。
(三)、 勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的.理論水平，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。
具體措施：
1、認真做好教學反思，養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。
2、認真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西，為教學服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。
3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。
(四)、勇于實踐，示范引領(lǐng)。在工作室組長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。
具體措施：
1、積極承擔公開課，提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次
2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計微課不少于2節(jié)。
3、與本校青年教師結(jié)對，實施一對一的幫助與指導，加速青年教師的專業(yè)成長。
總之，教學之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進經(jīng)驗，取長補短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!
工作室工作計劃 篇5
一、提高自身素質(zhì)，提升專業(yè)水平
作為工作室成員，要對工作室的工作有所幫助有所貢獻，必須具備相應(yīng)的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)課看似簡單，卻有其微妙深奧之處，上好一節(jié)美術(shù)課需要花一定的.工夫，因此提升自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該擺在日常工作的首位。新教材編寫新課題，這對于學習時代只學到純藝術(shù)的美術(shù)教師是很大的挑戰(zhàn)。面對這個挑戰(zhàn)，我將從自身素質(zhì)著手，著眼于提高美術(shù)專業(yè)水平，以研究此課題為契機，加強專業(yè)學習，上課之余，認真研讀相關(guān)資料，積極開展實踐鍛煉。
二、尋求自我突破，結(jié)合地方特色
作為工作室成員，一方面要繼續(xù)發(fā)揚工作室的傳統(tǒng)，另一方面應(yīng)創(chuàng)新思維，尋求突破。潘橋鎮(zhèn)風景優(yōu)美，有著濃郁的水鄉(xiāng)風情，我將充分利用這種地方優(yōu)勢，創(chuàng)建一個課題——地方特色主義的美術(shù)教學，即在美術(shù)教學中融入潘橋當?shù)氐牡胤教厣�，地方風景。讓學生能在熟悉的環(huán)境中輕松學習，愉悅學習。
三、加強工作溝通，借鑒他人之長
要將工作室創(chuàng)建好，閉門造車無法徹底實現(xiàn)，憑若干人之力亦屬困難。應(yīng)當走出校門，走出工作室，加強與其他工作室或?qū)W校老師的溝通交流。以座談會、外出寫生等形式，交流經(jīng)驗，聯(lián)絡(luò)感情，取他人之長，借他人之優(yōu)勢，拓寬思路，創(chuàng)建好王建名校長工作室。
工作室工作計劃 篇6
20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……
嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標。
個人年度發(fā)展總目標：
1、讀書
讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標準》，以課標為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。
2、觀課
觀摩名師課堂，觀看教學視頻，學會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學優(yōu)點，找差距。
3、磨課
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學水平。
4、反思
反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學要反思，反思貫穿于我的教育教學生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修
20xx年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。
階段實施計劃：
二月：
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學思結(jié)合，記錄心得。
2、閱讀《我的`魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。
三月：
1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。
四月：
1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。
4、堅持寫教學反思，更新博客。
五月：
1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結(jié)。
六月：
1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。
3、做好階段總結(jié)。
七月：
1、重溫《20xx版語文課程標準》。
2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。
八月：
1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。
2、更新博客，記錄成長。
九月：
1、閱讀《竇桂梅與主題教學》，做摘抄，寫體會。
2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學設(shè)計。
3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
十月：
1、上一節(jié)群文閱讀公開課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學》，更新博客。
十一月：
1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、更新博客，堅持每周上傳一篇。
十二月：
1、整理課題材料，為中期報告作準備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！
工作室工作計劃 篇7
一、指導思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學習型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。
二、工作目標
本工作室將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和成員所在學校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下各項工作。
�。ㄒ唬┘訌娊虒W研究
教學是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究。
（二）開展課堂展示
本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。
工作室將同學校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學評價體系，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核。
�。ㄈ┐蛟炜蒲衅放�
教科研是教育教學的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學效益、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。
爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子、壓擔子”，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
�。ㄋ模┳非筝椛湫�(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學校。本學期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實驗中學的`網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié)，用從而來提高自己的課堂教學能力。
2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。
3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。
4、研究探討中學物理課堂教學與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導下，完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫。
6、研究中學物理學科發(fā)展動向、指導畢業(yè)班復習工作。
7、在高、初三年后期復習期間，開展1—2次專題講座。
8．利用主題學習、公開教學、教師論壇、專題研討會、報告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展。
9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
五、具體措施：
1、工作室的日�；顒优c管理工作
�。�1）成立“實驗物理”名師工作管理小組
組長：趙xx
日常管理事務(wù)長：曾xx
檔案管理：吳xx
（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或?qū)W期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
�。�3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法，提高工作的實效性。
�。�4）名師工作室活動
地點：xx市實驗中學“實驗物理”名師工作室。
時間：每周四下午3：30-5：00
2、開展中學物理新課程實施中的有關(guān)教學課題研究
工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題。
3、配合中學物理新課程的實施，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學資源庫的建設(shè)
整合物理新課程教材資源、教學實施經(jīng)驗資源、物理新課程教學資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺，推進物理優(yōu)質(zhì)教學資源的應(yīng)用。
如整合新課標現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學探究資料等等）；典型教學案例、教學的策略、模式、方法途徑以及各種學生學習與評價的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學資源、物理實驗探究資源等。
4、建立“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計、教學隨筆、論文精癬試卷練習等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實，頁面美觀，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學方法的目標。
5、積極承當新教師培訓任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計劃
要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓的具體計劃。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家、顧問團加盟，壯大名師工作室隊伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用。
6、名師工作室的活動與區(qū)教研室物理教學研究活動相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導下，開展保項工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來，借區(qū)教研室這個平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
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名師工作室工作計劃[經(jīng)典]07-22
名師工作室工作計劃05-10
關(guān)于工作室工作計劃02-24
工作室工作計劃[合集]06-25
名師工作室工作計劃06-14