【推薦】數(shù)學教研組工作計劃四篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的數(shù)學教研組工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　3、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、在學習、實踐、研討中更新教師的'教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。

　　教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：

　�。�1）《數(shù)學課程標準》；教材；

　�。�2）有關(guān)“實效教學”的理論文章。

　�。�3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

　　具體做法：

　�。�1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。

　�。�2）教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

　�。�1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。

　�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　�。�3）配合教導處開展學科競賽活動。

　�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際，談?wù)劇霸鯓釉谛�學數(shù)學課堂實施實效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風。

　�。�5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“實效教學”的論文。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　�。�1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　�。�2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、，開展網(wǎng)上教研。

數(shù)學教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹學校的工作要點，認真貫徹國家教育方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以學校教科研工作計劃為指導，以《全日制聾校數(shù)學課程標準》為依據(jù)，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學改革，大面積地提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、教研目標

　　1、提高數(shù)學學科教學水平，確保完成學校要求的各項教學任務(wù)。

　　2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教師要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

　　4、制定業(yè)務(wù)學習和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。

　　5、積極撰寫教學論文,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　１、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作，在此基礎(chǔ)上做好以下工作。

　　（1）改進教師的備課質(zhì)量。

　　改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導，又要關(guān)注學生的學習活動。

　�。�2）上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。

　�。�3）改進教師作業(yè)的批改方式。

　　教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油��！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學生。

　�。�4）輔導：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。

　　2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。

　　教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

　　３、加強青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。

　　通過研究教案和互相聽課以及外出學習來指導他們的教學，在科研中指導科研，使他們在教學和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃 )幫助他們盡快成長。

　　4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的`活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。

　　5、加強教師隊伍建設(shè)。

　　要求教師能結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

　　6、組織全校學生口算比賽。

　　四、主要工作安排

　　二月份：

　　1、制定數(shù)學組工作計劃；

　　2、檢查教師開學初的備課；

　　3、檢查數(shù)學及技藝科的教師教學計劃制定；

　　4、檢查教學六認真工作。

　　5、制定業(yè)務(wù)學習計劃和集體備課計劃。

　　三月份：

　　1、組織教師認真聽、評課。

　　2、檢查教學六認真工作。

　　3、組織數(shù)學組教師業(yè)務(wù)學習和集體備課。

　　4、組織學生口算比賽。

　　四月份：

　　1、落實青年教師賽課。

　　2、組織教師認真聽、評課。

　　3、檢查教學六認真工作。

　　4、組織數(shù)學組教師業(yè)務(wù)學習和集體備課。

　　五月份：

　　1、落實青年教師賽課。

　　2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。

　　3、組織教師認真聽、評課。

　　4、了解各班教學進度。

　　5、檢查教學六認真工作。

　　6、組織數(shù)學組教師業(yè)務(wù)學習和集體備課。

　　六月份：

　　1、檢查復習計劃制定情況。

　　2、檢查教學六認真工作。

　　3、期末工作總結(jié)。

數(shù)學教研組工作計劃 篇3

　　在過去的一個學年里，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的。

　　因此在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：

　　一、扎實推進課程改革。

　　1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。

　　2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

　　3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。

　　4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價�？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

　　5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。

　　6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。

　　二、加強教學常規(guī)管理。

　　1、切實做好“五認真”工作

　　“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

　　3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的'學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

　　3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

　　（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷�灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長

數(shù)學教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

　　二、本期幼兒園教研工作主要目標：

　　開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步;通過各種理論學習及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學能力。

　　三、具體目標與措施：

　　1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。

　　教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。

　　2、開展觀摩課活動。

　　一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合，并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平及教學能力。本學期，我們將開展觀摩課活動，主要任務(wù)由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的`同時與上課教師共同取得進步。

　　3、繼續(xù)開展集體備課活動。

　　要求要有說課稿，教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討。

　　4、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。

　　我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

　　(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

　　(2)集中學習一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中。

　　四、具體工作安排：

　　時間 內(nèi) 容

　　第二周

　　1、學習教研活動制度。

　　2、宣讀教研活動計劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。

　　3 全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操。

　　第三周

　　1 布置集體備課。

　　內(nèi)容：第五周數(shù)學內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。

　　第四周

　　1、分組討論集體備課。

　　2、理論學習：

　　第五周

　　1 由朱秋華老師說集體備課稿。

　　2 討論集體備課。

　　第六周 放國慶假

　　第七周

　　1 由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。

　　2 布置集體備課。

　　3 內(nèi)容：第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。

　　4 歐陽麗琴老師說集體備課稿。

　　第八周

　　1. 由歐陽老師集體備課進行反思和分析。

　　2 布置集體備課。

　　內(nèi)容 第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。

　　3 溫珍琴老師說集體備課稿。

　　第九周

　　1 由溫珍琴老師集體備課進行反思。

　　2 布置集體備課。

　　內(nèi)容 第九周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。

　　3賴青老師說集體備課稿。

　　第十周

　　1 由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。

　　2、由各位教師進行分析。

　　3 由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課

　　第十一周

　　1 全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。

　　2 上課老師進行反思。

　　3 全體教師進行分析

　　第十二周 理論學習。

　　第十三周

　　1 集體備課。

　　2 內(nèi)容 第十三周教學內(nèi)容 執(zhí)筆 鐘紅

　　3 全體教師進行分析。

　　第十四周

　　1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。

　　2 布置觀摩課。

　　上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。

　　3 由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。

　　第十五周

　　1 全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。

　　2 上課老師進行反思。

　　3 全體教師進行分析

　　第十六周

　　1 布置集體備課

　　內(nèi)容：第十八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅

　　2 繆紅老師說集體備課稿。

　　3 理論學習。

　　第十七周

　　1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。

　　2 全體教師進行分析

　　3 內(nèi)容 第十三周教學內(nèi)容 執(zhí)筆：邱葵華。

　　3 邱葵華老師說集體備課稿。

　　第十八周

　　1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。

　　2 全體教師進行分析

　　3 鐘永群老師說集體備課稿

　　第十九周

　　1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。

　　2 全體教師進行分析

　　3 謝田華老師說集體備課稿

　　第二十周

　　1、總結(jié)本學期教研活動開展情況。

　　2、組員對下學期教研活動提出建議。

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