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工作計劃

八年級物理工作計劃

時間:2024-08-24 09:43:10 工作計劃 我要投稿
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八年級物理工作計劃范文匯總?cè)?/p>

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的八年級物理工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

八年級物理工作計劃范文匯總?cè)?/></p><h2>八年級物理工作計劃 篇1</h2>
<p><strong>  一、指導思想</strong></p><p>  從這一個學期開始,學生要增加一門新學科--物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念,先從興趣著手,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎(chǔ)。</p><p><strong>  二、教材分析</strong></p><p>  教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。</p><p>  教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。</p><p>  教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。</p><p>  教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。</p><p><strong>  三、教學目標</strong></p><p>  通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。</p><p>  1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。</p><p>  2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。</p><p>  3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。</p><p>  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的.現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。</p><p>  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。</p><p>  6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的!敖淌菫榱瞬唤獭。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>  7、繼續(xù)深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。</p><p><strong>  四、具體措施:</strong></p><p>  1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。</p><p>  2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。</p><p>  3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。</p><p>  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。</p><p>  5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。</p><p>  6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。</p><p>  7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。</p><p><strong>  五、具體的安排見教學進度表。</strong></p><p>  除了以上教學內(nèi)容外,還有:</p><p>  1、 積極參加教科研的活動</p><p>  向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。</p><p>  2、積累教學中的得與失。</p><p>  有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。</p><h2>八年級物理工作計劃 篇2</h2>
<p>  <strong>一、指導思想</strong></p><p>  以物理課本為藍本,以課程標準為理念,以考試說明為指導,教學中,應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,教學的活動中心放在使學生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。</p><p>  <strong>二、教學目標</strong></p><p>  <strong>三、教學措施</strong></p><p>  <strong>1、重視基礎(chǔ):</strong></p><p>  對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學習的第一步。在學習過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習,盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,提高學習效率。基礎(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學習。</p><p>  <strong>2、聯(lián)系實際:</strong></p><p>  注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學好物理的必經(jīng)之路。</p><p>  <strong>3、關(guān)注探究:</strong></p><p>  在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是的,也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力,在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。</p><p>  <strong>4、強化規(guī)范:</strong></p><p>  規(guī)范是成功學習的前提。因此,在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練,明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題:</p><p> 。1)嚴格實驗的規(guī)范訓練,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;</p><p> 。2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;</p><p> 。3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。</p><p>  <strong>四、教學安排</strong></p><p>  <strong>1、八年級:</strong></p><p>  周次內(nèi)容</p><p>  第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的.規(guī)律第二周電阻變阻器</p><p>  第三周復習和總結(jié)測試和評卷</p><p>  第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系</p><p>  歐姆定律及應(yīng)用</p><p>  第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復習和總結(jié)測試和評卷</p><p>  第七周電能電功率</p><p>  第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周準備期中考試</p><p>  第十周期中考試和評卷</p><p>  第十一周電與熱</p><p>  第十二周電功率和安全用電復習和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場</p><p>  第十四周電生磁電磁鐵</p><p>  第十五周電磁繼電器揚聲器電動機</p><p>  第十六周磁生電</p><p>  第十七周復習和總結(jié)</p><p>  第十八周期末復習</p><p>  第十九周期末復習</p><p>  第二十周期末考試</p><p>  <strong>2、九年級:</strong></p><p>  三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習</p><p>  五月上、中旬完成第二輪分塊復習</p><p>  五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考</p><p>  <strong>五、其它工作</strong></p><p>  1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。</p><p>  2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。</p><h2>八年級物理工作計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、指導思想:</strong></p><p>  在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教學中,不但要傳授科學知識和培養(yǎng)技能,而且還應(yīng)重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學的構(gòu)建應(yīng)注重讓學生經(jīng)歷從身邊學習物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學探究實踐,注重物理學科與其他學科的融合,使學生得到全面發(fā)展,從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學生。</p><p>  <strong>二、教材分析:</strong></p><p>  本冊教材共五章分別是:一、聲現(xiàn)象,二、光現(xiàn)象,三、透鏡及其應(yīng)用,四、物態(tài)變化,五、電流和電路。具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展,更有利于學生的認識和學好物理知識。</p><p>  教材在內(nèi)容選配上,注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。</p><p>  教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。</p><p>  <strong>三、教學目標:</strong></p><p>  通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的`世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。</p><p>  1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特殊是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。</p><p>  2、進一步突出應(yīng)用物理知識教學,樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的了解、認識。</p><p> 。、理論聯(lián)系實際,還要留意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強物理教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學科教學的鮮明特點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。</p><p>  4、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學的最終目的。而應(yīng)該通過教學使學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。</p><p>  <strong>四、詳細措施:</strong></p><p>  1、繼承做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,并做好查缺補漏的工作。</p><p>  2、對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無預(yù)備的仗。</p><p>  3、積極預(yù)備演示實驗和學生實驗,結(jié)合《物理實驗冊》,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。</p><p>  4、及時布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時檢查或批閱作業(yè),及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。</p><p>  5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,并與學生交流,了解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。</p><p>  6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。</p><p>  7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。</p><p>  <strong>五、詳細的安排:</strong></p><p>  第1周1.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時,第2周1.2我們怎樣聽到聲音1.3聲音的特性3課時,第3周1.4噪聲的危害和控制1.5聲的利用3課時,第4周2.1光的傳播3課時,第5周2.2光的反射1課時,第6周2.3平面鏡成像2課時,第7周2.4光的折射2.5光的色散3課時,第8周2。6看不見的光3課時,第9周3.1透鏡3.2生活中的透鏡3課時,第10周3.3凸透鏡成像的規(guī)律,3課時第11周期中復習檢測3課時,第12周3.4眼睛和眼鏡</p><p>  3.5顯微鏡和望遠鏡3課時,第13周4.1溫度計4.2熔化和凝固3課時,第14周4.3汽化和液化4.4 升華和凝華3課時, 第15周5.1電流和電路 3課時, 第16周 5.2 電流和電路 5.3 串聯(lián)和并聯(lián) 3課時, 第17周5.4電流的強弱3課時,第18周 5.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 2課時, 第19—20周 期末復習, 6課時, 第21周 期末復習檢測3課時</p>
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