小學(xué)教研組教研工作計劃

時間：2024-10-22 08:36:04 工作計劃我要投稿

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關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計劃模板匯總8篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的小學(xué)教研組教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計劃模板匯總8篇

小學(xué)教研組教研工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

　　二、本組成員情況分析

　　本組共有四名專職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時間不長，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績，同時兼任教研組組長工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級論文發(fā)表。

　　三、教研專題

　　本組成員在課后的交流中有一個共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級還是高年級，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成績難提高。在以往教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”。

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　1、配合我�？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的.教師隊伍。

　　2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　五、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育觀

　　1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計劃，領(lǐng)會精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好科學(xué)教研、教改活動。

　　六、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)開展“課例研討活動”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

　　2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時寫好教學(xué)后記，并及時上交檢查。

　　3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道科學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正。

　　4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵。

　　5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

　　1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭做“學(xué)者型”教師。

　　2、認(rèn)真開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評課工作。

　　3、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　2、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

　　3、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持

　　十月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

　　2、開展課例研討活動，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。

　　3、參加中心校師生博客大賽。

　　4、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽。

　　5、全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān)。

　　十一月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

　　2、組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動。

　　3、開展課例研討活動，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。

　　4、全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計評比。

　　十二月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

　　2、開展課例研討活動，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。

　　3、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計劃。

　　4、復(fù)習(xí)課研究，由段淑榮老師作示范課。

　　5、舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　一月份：

　　1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

　　2、期末考試。

小學(xué)教研組教研工作計劃篇2

　　一．語文教研組織建設(shè)

　　教研組長：崔麗萍

　　成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠

　　張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

　　二．指導(dǎo)思想

　　我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本” 的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題。

　　在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　三．工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文能力的提高，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

　　3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)。

　　四、工作思路

　　1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強(qiáng)駕馭教研的能力。

　　2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機(jī)的使用要求，加快對教師的培訓(xùn)和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進(jìn)語文教學(xué)。

　　3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。

　　4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。

　　5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。

　　五、工作措施

　　(一).強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

　　在教學(xué)過程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

　　(二).抓好教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學(xué)生成績的考核，在教學(xué)中作為知識領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺階。

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。通過組織老師對一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進(jìn)步。

　　2.開展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學(xué)水平。

　　3.鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語文教學(xué)，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。

　　(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。

　　1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課，嚴(yán)禁無備課上課。

　　2.著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)，三至五年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革。

　　3.開展課堂教學(xué)競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。

　　4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。

　　5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資源。

　　6.常開常用一體機(jī)，建議青年教師盡量用一體機(jī)上課。

　　(四).開展各種比賽活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　1.開展一、二年級講故事競賽。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。

　　2.舉行低段寫話，中、高年級習(xí)作競賽。

　　3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。

　　5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)。

　　6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。

小學(xué)教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點的指導(dǎo)下，基于本校學(xué)生實際，以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、引領(lǐng)智慧備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關(guān)注學(xué)生視角，注重目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動課時，使備課、上課成為有效的學(xué)習(xí)過程。重視學(xué)習(xí)過程的設(shè)計，首先要依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計好核心問題，注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計走進(jìn)教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

　　2、依托質(zhì)量評價，促進(jìn)素養(yǎng)落實。。

　　本學(xué)期將定期對各年級進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動，三—六年級參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測、市運(yùn)算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的'樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。ǘ┰鰪�(qiáng)學(xué)習(xí)意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　利用教研活動時間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書，每次由一位教師導(dǎo)讀，然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會。加強(qiáng)教學(xué)實踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的策略，改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實踐操作緊密結(jié)合。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

　　1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項目組”為中心，輻射到整個教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅持線上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動落實，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時反思總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、論文，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感。

　　2、重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施，以“課程改變理念，課程重塑學(xué)校，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學(xué)期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學(xué)期課程實施方案。主題課程實施一階段后，每個級部要進(jìn)行課程匯報展示，展示的時間、形式每個年級自主申報。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。組織好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)研究成果提煉活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。

　　4、依托課題研究項目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

　　結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開展課題組活動，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄋ模╅_展豐富多元的學(xué)生活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　開展豐富的社團(tuán)活動、主題課程活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。開展讀報用報活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、具體安排：

　　二月份

　　1、參加期初教材分析。

　　2、各年級制定年級教學(xué)計劃。

　　三月份

　　1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。

　　2、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

　　3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。

　　四月份

　　1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。

　　2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

　　3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　五月份

　　1、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。

　　2、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實研討活動。

　　3、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。

　　4、數(shù)字化項目組常態(tài)教學(xué)活動。

　　5、校主題課程匯報活動。

　　六月份

　　1、各年級期末檢測。

　　2、期末結(jié)束工作。

小學(xué)教研組教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以研促教：

　　認(rèn)真開展音體美教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。

　　（二）規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：

　　音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，提高音體美教學(xué)的工作效率。認(rèn)真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的.發(fā)展搭建成才的舞臺。

　　（三）加強(qiáng)教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力

　　1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

　　2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

　　（四）注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，做好打造名師工作，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。

　　具體工作安排：

　　二月：制定藝體教研工作計劃

　　三月：

　　1、召開音體美教師會議、

　　2、藝體通研教材活動，下發(fā)音體美教學(xué)進(jìn)度和音體美考核辦法

　　4、參加全區(qū)組織的小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5、參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

　　6、參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

　　7、鎮(zhèn)級師生書畫展

　　四月：

　　1、參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

　　2、唱響五歌歌詠比賽

　　3、參加臨沂市小學(xué)音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

　　4、藝體教師公開課活動、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

　　2、學(xué)校陽光體育運(yùn)動檢查評比活動

　　3、舉辦“我陽光、我快樂、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

　　4、參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

　　六月：

　　1、音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價（2周

　　2、學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

　　3、藝體教師課堂教學(xué)評估

　　4、藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　七月：參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

　　八月：參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

　　九月：

　　1、藝體通覽教材活動

　　2、校園廣播操、校園集體舞比賽

　　3、體育大課間活動抽查

　　4、召開秋季運(yùn)動會

　　十月：

　　1、藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　2、迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗收活動

　　十一月：

　　1、舉行校級藝體教師才藝大比拼。

　　2、組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

　　3、校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集

　　十二月：

　　1、迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

　　2、師生歡慶元旦

　　一月：

　　1、藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

　　2、學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價

　　3、期末考試

小學(xué)教研組教研工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

　　2、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　3、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　�。�1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校會統(tǒng)一采購理論書籍供老師閱讀。

　�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的'執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

　�。�1）根據(jù)全�！盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓(xùn)”主題教研活動，做好各項工作。

　　（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　�。�3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

　�。�4）繼續(xù)讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

　�。�5）專家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來我校深入語文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導(dǎo)，有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平。

小學(xué)教研組教研工作計劃篇6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo)，經(jīng)課程改革為中心，學(xué)習(xí)新課程，全面滲透語文教學(xué)新理念，認(rèn)真落實課題研究，為實現(xiàn)學(xué)�！拔幕硇＃詮�(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的動力。

　　二、 具體工作

　　(1) 認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合一線教師的工作實踐，營造探計、研究的氛圍，以活動促發(fā)展，更新教學(xué)理念，并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

　　(2) 踏實抓管理。堅持定期(每兩周)開展活動，加大教研力度，采取分年段聽課，分教材說課，開展形式多樣、效果顯著的.教研活動。

　　(3) 積極創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會、展示的平臺，讓新教師多學(xué)習(xí)，多交流，多參與，促其成長，同時促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個性，確保兩者“互動雙贏”。

　　(4) 全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作，做到教、研、訓(xùn)合一，全力配合學(xué)校開展工作。

　　三、 工作安排

　　低段語文教研組第一學(xué)期工作計劃

　　周次活動主題地點安排

　　4 學(xué)期教研工作安排老校園

　　6 課堂教學(xué)比武老校園

　　8 一年級新教材拼音教學(xué)研討老校園

　　10 一年級新教材課堂觀摩及點評老校園

　　12“精品課堂個性課堂”展示新校園

　　14 “走進(jìn)新課標(biāo)”教育教學(xué)專著讀書會老校園

　　16 新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評價的研究活動之一學(xué)生作業(yè)與考試改革老校園

　　18 學(xué)期教研工作總結(jié) 老校園

小學(xué)教研組教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬┍M職盡責(zé)，落實好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導(dǎo)處，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2、教學(xué)計劃。開學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃，（內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等），一份附于教案首頁，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處，有序推進(jìn)、扎實開展教學(xué)工作。

　　3、備課。

　　一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動，做到時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。

　　二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語，使備課更具實用性。要認(rèn)真落實好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高備課質(zhì)量。

　　4、上課。

　　每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時間，做到提前候課、按時下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時效，要注重講練結(jié)合、精講精練，做到省時高效；要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手，主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。

　　5、聽課。

　　每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動互相聽課，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

　　6、作業(yè)。

　　對于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評。

　　作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)要求與訓(xùn)練，開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為每個學(xué)生確立參照的起點，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴(yán)格要求，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的'習(xí)慣。

　　7、輔導(dǎo)。

　　既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體。對于全體學(xué)生，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評，講評要講求時效，突出重點，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

　　8、教學(xué)檢測。

　　加強(qiáng)監(jiān)測，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作，層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作，及時進(jìn)行對比分析，采取措施。

小學(xué)教研組教研工作計劃篇8

　　一、教師情況分析

　　語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

　　二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

　　1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的'習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。

　　3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4.積極組織參加各項比賽。

　　5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。

　　6.抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。

　　總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

　　三、常規(guī)活動要求

　　具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;

　　2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;

　　3、教學(xué)檢查。

　　十月份：

　　1、課題分工與設(shè)計;

　　2、集體備課;

　　3、每月教學(xué)檢查。

　　十一月份：