精選年級工作計劃范文集錦4篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的年級工作計劃5篇,歡迎大家分享。
年級工作計劃 篇1
一、 指導思想
根據學校德育工作的指示精神及學部德育工作計劃,為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實加強年級德育工作,確立德育的層次性、階段性,創(chuàng)新德育方法,拓寬教育手段,構建全員育人的德育體系,增強年級德育的實效性,打造文明校園、綠色校園、平安校園、溫馨校園,營造積極和諧的德育氛圍。
二、 工作目標
1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地規(guī)范自己平時的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣,教育和培養(yǎng)青少年學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的`傳統(tǒng)文化和道德。
2、繼續(xù)加強對學生的行為規(guī)范教育,努力使學生形成良好的行為習慣。大力加強法紀教育,提高學生法紀意識和自我保護意識。
3、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動,進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
4.深入開展“感恩之心,關愛之心”為主題的教育活動,開展“感恩的心”故事演講,我感動的身邊人和事,“感恩的心”手語歌表演,“關愛之心”活動。大力開展以孝敬長輩,尊師重教,友愛同學,關心幼小為基本內容的親情教育。
5、建立有效的班級、家庭、社會聯系制度,配合學校構建年級、學部、學校三位一體的教育合作工作機制。通過建立家長委員會,召開本學期家長會,以及繼續(xù)開展“百名教師千家訪”活動,加強對家庭教育指導,充分發(fā)揮家庭教育在學生品德形成和發(fā)展中的特殊作用,有效利用豐富的家長資源。
6、做好“珍愛生命,安全出行”安全教育月活動,以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線,以交通安全教育進校園為抓手,集中開展多種形式的學生交通安全教育活動。
7、配合學部開展“循環(huán)經濟進校園”活動,通過豐富多彩、形式多樣的實踐活動,增強學生的環(huán)保意識。
三、 具體工作及措施
形式:以班為單位,利用每周的班會課開展活動,月末總結表彰。
九月:行為規(guī)范月
1、小學生行為規(guī)范三字歌學習
2、“習禮儀,尊師長”活動
慶祝教師節(jié),倡導尊師重教,深化道德教育——“我是老師的開心果”。教師節(jié)前后,各班發(fā)動隊員征集讓老師開心的方案,然后開展自主活動,“走進你,走進你的心靈”主題班隊會,通過說說心里話,促進師生間的了解,表達學生對老師的理解、關心和尊重,向教師節(jié)獻上少先隊員的一片真心。
3、“學規(guī)范,見行動”活動
4、文明之星、文明規(guī)范示范班評比申報
5、召開四年級家長會
月末:籌建年級家長委員會,總結表彰。
十月:愛國教育月
1.迎國慶手抄報評比
2、經典愛國影片觀賞
3. “愛國愛校愛班級”活動
4. 小公民形象大家談
月末:總結表彰
十一月:感恩教育月
1.“感恩的心”故事演講
2.我感動的身邊人和事
3.“感恩的心”手語歌表演
4. “關愛之心”活動
月末:總結表彰
十二月:環(huán)境教育月
1.愛護花草樹木
2.愛護公共財產
3.節(jié)約是一種美德
4. 環(huán)保節(jié)約我能行
月末:總結表彰
一月:安全教育月
1.交通安全知識講座
2.校園安全我知道
3.學會保護自己
4.安全小標兵評比
月末:總結表彰
年級工作計劃 篇2
作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態(tài)度端不端正,學習動機是否明確的問題。對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。
一、指導思想:
全面貫徹國家的教育方針,圍繞上級教育主管部門和學校政教處、大隊部的部署,以新課程理念為教育教學工作的指導思想,堅定不移地實行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念,努力培養(yǎng)學生健康的心理素質、開展對學生的智力、道德的教育,積極開創(chuàng)和諧快樂學習的新局面。
二、工作思路:
1、以學生為本,道德為先,發(fā)展為實,抓好學生的德育工作。
2、積極配合學校有關部門的'工作任務,完成每月的重點工作。
3、根據班級特點,開展創(chuàng)新活動,力求發(fā)展學生個性。
4、注重班級體建設,強化集體意識、團隊意識。
三、工作重點:
1、結合學校大隊部的檢查事項,通過各種途徑,進一步規(guī)范學生日常行為;
2、根據學生的特長和愛好,發(fā)展學生的個性;
3、配合學校各部門的相關工作,根據自己班的情況,積極參加各項活動;
4、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;
5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
6、根據班級情況,組織好每周一次的班隊活動,出好每期黑板報。
四、班級具體情況分析:
不同于上學期,這學期我對于自己的班級和學生都有了更多的了解,對于班主任工作安排和實施有了更多的把握。本班共有學生56人,本班的的學生總體來看,成績不很滿意,少數學生學習目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年級,面臨要告別小學階段升入初中,一定要抓緊抓好。班干部的組成:班長:白曉魏,主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長:李晨光,主管男生的問題和班級其他事務。學習委員:張蕾,管理學生的學習問題,向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員董欣妍,負責班上的清潔衛(wèi)生,勞動及大掃除。體育委員:孫兆軒,負責班上的體育工作,記錄課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員:孟元,負責班上的文藝事務。
年級工作計劃 篇3
我至擔任五年級(3)班班主任職務和數學學科的教學工作以來,就深知任務重,因為本班數學成績差,基礎底子薄弱,學困生占很大部分,所以這學期我要把大量的時間放在對學困生的學習的輔導上,重點選取學習確實有困難的學生為幫教的對象,并制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細致的幫教工作,學生的幫扶,家長的支持,爭取讓學困生取得明顯的進步。具體措施如下:
一、經常與學困生談心,隨時掌握學困生的思想動態(tài),引導他們健康成長。教師要不時與學困生互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況,讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的.家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
二、降低門檻,激發(fā)興趣。
針對學困生學習困難,接受知識慢,對學習很容易失望。作為教師,我注意做到降低門檻,放寬對他們的要求,讓學困生能容易地完成學習任務,輕松地掌握符合他們現實狀況的知識。這樣,就容易把學困生引入學習的殿堂,激發(fā)學習數學的興趣。
三.學習上優(yōu)先輔導。
班級要從學習方面對學困生逐一進行分類、分組,具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。確定學困生名單,對學困生實行一對一幫扶形式進行。根據學困生存在的問題和面對的困難,選擇能幫助到學困生的優(yōu)等生每個學困生由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。
四、生活上優(yōu)先照顧。
教師對學困生要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。特別是對留守兒童和單親家庭的孩子多從生活上關心它們,讓孩子在一個溫暖的學習環(huán)境里學習。
總之,希望通過和該生的努力和配合,能讓孩子的成績能有所進步。
計劃人:xxx
年級工作計劃 篇4
我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研,認真學習北辰區(qū)課堂教學標準及教師專業(yè)標準理論學習,集體備課、單元達標方式要繼續(xù)落實,做到同備課同交流,資源共享,通過學習交流,教學中開展培養(yǎng)學生學生主動學習習慣。積極思考向課堂要效率的方法。
1、抓常規(guī)教學工作方面:
。1)抓課堂常規(guī)。制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前備課,落實集體備課時間、內容、主備人,落實組內教師積極交流、互通有無,取長補短,要求要認真鉆研教材,做好學案的分析,發(fā)表見解,認真上好每一節(jié)課。每個教師至少聽課8節(jié)以上。堅持把好課堂的各環(huán)節(jié),尤其是堂堂清工作。每周進行校本教研活動。為千分考核方案中的教學部分做好準備。
。2)樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。,注重小組長得培養(yǎng)與運用,注重考試復習、質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學水平的不斷提高。做好知識的'分層工作,認真落實基礎知識,做到人人學到必須的數學。
。3)做好教案、課件、練習題等學校要求工作
。4)做好教學質量分析工作,做到堂堂課測、周測的把關,月考、期中、期末分析
(5)建立個人資源庫,互通有無
2、開展教育科研方面:
。1)積極參與學校的各項活動,人人為學校做自己的最大貢獻
。2)加強理論學習,學習先進的教學理念,為假期考核做好準備。
(3)提高教研質量, 切實開展校本教研活動
3、開展活動方面:
組織學生課堂小組互助活動,提高學習興趣,提升學習水平。
4.備課組活動安排
(1).組長主持每周進行教材分析①個人感悟②整體討論③個人修改提高④對每課時教學內容隨時研討交流。⑤教學常規(guī)的落實相互督促到位,尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導。⑥重點關注學困、優(yōu)秀臨界學生的發(fā)展。
。2)組員分頭制作教案、交流對課的理解、計劃怎么講,制定課件集,修改調整后為今后留下資料。
。3) 期中期末試卷分析、整體感悟教材、集體討論后個人修改工作計劃
(4)配合學校完成各項工作。
(5)鼓勵備課組老師積極參與各項活動。
(6)積累課題材料。
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