小學工作計劃常用（7篇）
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的小學工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學工作計劃 篇1
一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、 班級基本情況：
我班共有學生50人。其中男生26人，女生24人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、 基本工作內容：
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ鳎M織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
�。ǘ⿲W生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
（三）教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
�。ㄋ模╆P心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的'心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。 四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校"五項競賽"活動為杠桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
小學工作計劃 篇2
一，指導思想
以學校工作計劃為指導，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明確學校工作教書育人，管理育人，服務育人的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內部管理，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務勤快，務實，優(yōu)質，高效的工作作風落到實處，使后勤工作在規(guī)范化，制度化，社會化方面再有新突破，再上新臺階。
二，工作目標
通過全體后勤人員的共同努力，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤管理成果，進一步借助發(fā)揮競爭，激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤人員素質教育常規(guī)管理，不斷提高服務意識，服務質量和服務水平，努力學習現代教育技術。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三，主要工作及措施
一強化后勤隊伍建設，制度建設，努力提高后勤人員的自身素質。
組織后勤人員認真學習上級有關文件精神，借鑒先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高后勤人員的業(yè)務素質和服務意識，加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務，為師生生活服務的'宗旨，堅持管理育人，服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚勤快，務實，高效，優(yōu)質的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。
進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責，工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做。
二切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質量
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。
進一步完善購物，保管，使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。繼續(xù)完善校產電子管理程序，做到一物一卡齊全，數量，價格準確，保管責任到人。繼續(xù)按慣例對各班級，各部門，各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。
2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動。
本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，加強班級衛(wèi)生保潔勞動周活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生，生活習慣的養(yǎng)成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草，施肥，治蟲，修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化，美化，綠化。
三進一步加強開源節(jié)流的工作，管好用好學校的每一點財力，物力。
1、抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位。
2、抓好購物管理，本著對負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。
3、強化文印室的管理工作，降低耗材的數量。
四，具體安排
九月份：
1、制訂工作計劃。
2、分發(fā)書本，補齊所缺教科書，分發(fā)各種教學用品。
3、召開后勤人員全體會議。
4、開展第三個食品安全宣傳月活動
5、開展交通安全宣傳月活動
十月份：
1、建立班級公物損壞檔案。
2、組織后勤人員業(yè)務學習。
3、迎接安全隱患排查治理年活動督查驗收。
4、迎接學校食品安全工作檢查。
十一月份：
1。進行安全普查工作。
2。協助紅領巾廣播臺開展衛(wèi)生教育工作。
3。進行月衛(wèi)生檢查評比工作。
4。協助做好期中測試工作。
十二月份：
1、法制校長安全講座。
2、 迎接學校安全工作檢查考核。
元月份：
1、協助抓好期末考試工作。
2、做好學期結束工作。
3、總結學校后勤工作。
二月份：
1、清理校產教具。
2、布置寒假工作。
3、做好寒假校園安全保衛(wèi)工作。
4、安排寒假校園值班人員。
小學工作計劃 篇3
又一個學期到來了，我跟著我的xx個“小幺”們一起升入了二年級，他們心中是什么樣的感受我不是很清楚，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛我的學生們，我愛我的班主任工作，如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、班級概況
開學以后，確定了我們班有xx個孩子，一個孩子轉學走了，由于年齡小，自制能力差，這些孩子時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，良好的學習習慣和紀律有待于進一步加強。
二、班級管理措施
承襲上學期的優(yōu)良傳統并加以改良，我初步制定了本學期的班級工作計劃。
1、培養(yǎng)得力小助手共同管理班級。
這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、加強課堂和課間紀律。
嚴格遵守課堂紀律（看老師，不說話，認真聽，不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。
豐富孩子們課間活動，開展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意安全，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，不追逐打鬧，違反紀律扣星，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。
3、個人和班級衛(wèi)生方面。
個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，頭發(fā)指甲定期修理，桌屜干凈，物品整齊。
班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領1個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星。
4、班級綠色銀行。
繼續(xù)做好班級的'綠色銀行工作，并指派專人負責，記錄學生們的勞動成果，并加以獎勵。
三、班級目標
1、在養(yǎng)成教育過程中，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
班級工作千頭萬緒，我將從每一件小事著手，把工作落到實處，以上是我初步的計劃，在工作中我將不斷改進，我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，成為真正的“班媽”。
小學工作計劃 篇4
本學期，我校把“規(guī)范管理為基礎，制度建設為保障，提高效率為目標”作為工作思路，對存在的問題不回避，對發(fā)展的特色不放松，對改革的決心不動搖，堅持以人為本，誠信辦學，原則辦事，努力把我校建設成市內享有崇高威望的優(yōu)質化學校。
一、雙高雙普工作
1、成立領導小組：組長，XX，副組長，XX 其他校委會成員為領導小組成員，各負其責，各司其職。
2、推進“改薄”工程。爭取上級部門的支持，做好會議室的改造工程，維修各功能部室，新建體育器材室、微機室。
3、加強部室管理，落實部室管理員工作職責，提高部室管理員的服務水平，發(fā)揮好功能部室的使用率。
4、重視各項工作文檔收集和整理，做好各類數據的填報工作。
二、德育少隊工作。
5、抓好三大創(chuàng)建。德育處要將創(chuàng)建靚麗校園、創(chuàng)建模范班集體、創(chuàng)建紅旗小組作為學校的重點工作，形成實施方案，召開專門工作會，完善督導評價體系。
6、強化兩個校本課程。保證每一班級《家長講堂》開課達到四節(jié)。《美德課堂》要用好資源庫，實行分年級教材使用辦法，以校組織好美德課堂系列教育活動。
7、加強兩操兩放學管理。落實兩操兩放學管理責任，德育校長和值月領導是第一責任人，班主任和上課教師是直接責任人。建立明細的考核登記辦法，實行責任人缺席問責制度。
8、加強五個主題教育。本學期的月主題德育教育內容是規(guī)范教育、“小組”教育、“說寫”教育、禮儀教育、生命教育。為確保五個主題教育的有效性，德育處要落實好個“七個一”工作:一份實施方案、一堂主題班會、一次高質量的升旗演講、一份學習資料、每周一次的校園廣播、一次活動風采展、一篇新聞報道。
9、重視班主任及班級文化工作。慶祝第五屆班主任節(jié)，做好班主任的外培工作；加強班級文化建設，創(chuàng)建亮麗高雅、積極向上的班級文化氛圍。
10、保證“三會三查五測評”工作質量。開好德育工作會、小組建設交流會、班務工作總結會；做好三個階段的班級管理文檔檢查；做好每月一次的班級評價工作。
三、高效課堂工作。
11、教學管理規(guī)范有序。精細做好“12345”教學管理工作，進一步補充完善《教學常規(guī)管理要求》，形成明細的工作要求和評價標準，每一工作做到有安排、有落實、有反饋。
12、專題研討保證質量。本學期月專題研討內容：校本教學模式的操作運用（高效課堂中教師應有的意識）、如何加強學習小組建設、如何編寫高質量的學案、如何提高課堂展示的有效性、如何讓課堂活而有序。
13、教研活動真實高效。落實每月一次的教學研討活動，實行主題研討首席發(fā)言人制度；最低教研活動制度（8次以上）；教研會、公開課考勤管理制度；首席評課人制度。
14、薄弱班級精準幫扶。實行薄弱班級調研視導制度，取消雙落后教師學期綜合性獎勵，努力在業(yè)務上幫扶，施教行為上規(guī)范，精神上鼓勁，進一步提升學校整體教學質量。
15、高效課堂全面覆蓋。落實好現有四個教學模式的運用，其他科目和一二年級的課堂要定準目標、用好小組、有序展示、高效檢測，實現課堂的少教多學，積極探索課外零書面作業(yè)的有效途徑。
16、常態(tài)管理規(guī)范推進。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理，采取不定期進行巡課、走課、預約聽課、教學案頭檢查等形式，使四個教學模式常態(tài)化執(zhí)行，進一步規(guī)范教師的施教行為。
17、把聽課作為最真實的校本研修。落實全員公開課制度，實行示范課、競賽課、驗收課獎勵制度；落實校長5場報告制度（家長、學生、每一教研組）；規(guī)范聽課管理，校長、教導主任每學期聽課不低于50節(jié)，其他教師不低于20節(jié)。
具體獎勵范圍及辦法：縣級以上示范課獎勵300元，校際交流課獎勵200元，校內示范課、競賽課獎勵100元，非考試科目驗收課獎勵60元。此獎勵以工作安排表兌現獎勵，除此之外的各類調研、診斷、視導聽課，考試科目參與的驗收課等形式的公開課不列入獎勵范圍。校長如期落實五場工作報告，教導主任完成50次聽課任務，參照驗收課獎勵標準。
18、確保六年級再創(chuàng)佳績。通過召開六年級家長會，向學生選配學習資料，進行模擬性考試，實行過程性獎勵，適當進行課時微調，適當降低備課及改作要求，重視學習情況的抽查，學習問題的補救等辦法，提高六年級教學成績，使六年級為學校贏得榮譽，使師生更有尊嚴。
19、確�！罢n改大視導”圓滿成功。每一教師必須做好“四個一”準備：一堂精品課，一份優(yōu)質學案，一篇“我的課改收獲與困惑”專題論文，一篇主題性反思，保證文檔齊全上乘，課堂全開放圓滿成功。
20、努力創(chuàng)建市級語言文字示范學校。成立領導小組，由教導處統一負責，德育處、少隊部、校工會各司其職，組織好“全國推普周”活動和“規(guī)范漢字書寫大賽”，科學安排“書寫”專題教育。
四、藝術體育工作。
21、推進素質教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細的設施方案，成立領導小組，分管校長、德育處、少隊部、教導處明確分工，形成合力
22、加強體藝課程管理。教導處、體藝組根據師生實際，指導科任教師制定體藝課程、圍棋課、書法課的可測性強的課程目標，規(guī)范課堂管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質量。新建體育器材室，補充適量的`的健身器材。
23、創(chuàng)新升旗儀式。緊緊圍繞月主題教育內容及“美德課堂”的五條育人途徑，設計升旗演講內容，采用喜聞樂見的展演形式，進一步擴大展示面，讓升旗儀式既是一堂大德育課，又是學生才藝展示的舞臺。
24、實施活動育人。舉辦漢字書寫比賽（成語大賽）、學生書畫作品展、“六一”文化藝術展示活動。提前做好學生運動會、足球賽的準備工作，籌劃好第六屆校園文化藝術節(jié)展示節(jié)目。
25、適當擴大獎勵面。學校將表彰獎勵一批“小書法家”、“小畫家”、“體育小明星”、“最美小天使”,繼續(xù)實行各類標兵的認定和掛牌表彰，進行“紅旗小組”評選等活動。
26、做好健康教育。做好疾病預防和愛國衛(wèi)生活動的各項工作，及時進行學生體質監(jiān)測的上報工作。
五、師資建設工作。
27、抵制師德失范的十大頑疾。依據教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，結合當前學校存在的突出問題，形成實施方案，加速制度建設，組織承諾活動，形成強有力的解決對策，進行十大問題的專項治理。
解決抵制電子垃圾現象、備課虛擬現象、缺課缺會缺崗現象、亂推薦教輔資料現象、問題不糾現象、課堂無序現象、排斥課改現象、教學效益連續(xù)落后現象、體罰學生現象、推辭工作（學生安排）現象。
28、繼續(xù)實行教師月主題教育制度：分別進行規(guī)范教育（十大問題專項治理）、轉型教育、禮儀教育、責任教育、“四有”教育（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）
29、開展六項技能大練兵活動。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等6項技能大練兵活動，組織開展 “作” 和“說”兩項技能競賽。
30、加速青年教師的培養(yǎng)。做好新任教師崗前培訓和課堂教學指導；進行青年教師公開課后的預約聽課，增強培養(yǎng)的針對性和實效性；做好縣級教學能手評選選手的培訓和服務工作。
31、加強教師崗位管理。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的教師請假制度，嚴格落實考勤管理制度，嚴格執(zhí)行最低周工作量制度，順利完成崗位設置工作。
32、開展全員讀書活動。認真落實市縣全員讀書專項活動，把師生共讀與規(guī)范語言文字結合起來，實行集體購書、師生借閱、輪換閱讀等辦法，保證全員讀書成效。
六、現代學校管理
33、推進現代學校制度建設。（1）制定“十三五”學校發(fā)展規(guī)劃。（2）科學制訂《學校章程》。（3）扎實開展“三評一訪”活動。（4）做好學校管理“新標準?大規(guī)范”視導應驗工作。（5）完善教師交流輪崗制度。（6）探索教代會工作制度。（7）進一步完善學校管理制度。
34、創(chuàng)新學校發(fā)展共同體工作。雙方校長在對方學校做一場報告；組織好五六年級質量檢測工作；安排好德育研討活動；保證一次教師共同外出培訓活動；拓展雙方的交流空間。
35、搭建家校共育平臺。成立家長義講團，保證家長講堂的質量；召開家長委員會，吸收合理化建議；做好家長的培訓工作，提高家長的教育力；進行優(yōu)秀家長評選，形成尊師重教的良好氛圍。
36、完善評價制度改革。進一步完善《學生綜合素質評價方案》、一班一策，探索《學習小組捆綁式評價辦法》、修訂《教師學期綜合評價辦法》，以評價助推學校、教師、學生的發(fā)展。
七、安全后勤工作
37、維護校園安全。安排好開學第一課，強化安全隱患排查，完善各類安全應急預案建設，加強部門聯動，落實兩到校安全責任，實行幼兒進出教室安全護理制度，進行課間安全輪流值班制度，做好電子監(jiān)控的維修維護工作。
38、規(guī)范財產財務管理。落實管理責任，嚴格采購管理，差旅管理，加班誤餐管理，賬務及財產管理；實行財務公開制度，財產登記管理制度；學校課桌、電子設備不得外借，煙草不得入賬，一般不進行公務招待。
在新的學年里，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力。讓我們以飽滿的熱情，精細的管理，扎實的作風，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)綏德二小新的輝煌。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
以“常熟市常規(guī)管理示范學�！睘樽ナ�，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協力，為促進學校內涵的提升、教師專業(yè)的成長和學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。
二、主要工作
（一）不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革
1．堅持全員學習培訓，提高實驗新起點。
定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓，其他年級開展過程延時培訓，做到不培訓不上崗。通過“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。
2.發(fā)揮課題作用，尋找科研突破。
以市級課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案》和《小學語文學科開放式教學實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內容定位。全面深刻細致地領會課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學目標，從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好教育內容和教育對象的定位。要創(chuàng)設有利于學生發(fā)展的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發(fā)學生的學習活力。
每一位老師要根據自己的教學特色，圍繞學校課題確定自己的子課題，并抓住一二個重點進行實踐。
繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要努力探索對學生學習的多元評價，做好對小學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養(yǎng)。加強課改過程管理。學期課改實施計劃要繼續(xù)明確課改目標和研究課題，課題組要發(fā)揮實效，定期活動，認真收集建議，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經驗。期末要寫好課改小結，整理課改資料，并選優(yōu)上送。要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經驗的總結。
（二）強化教學常規(guī)管理，全面提高教育質量
教師“五認真”工作是課程實施的基本保證，是教學的主干工作。我們要牢固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放松。做好以備課、上課、作業(yè)為重點的“五認真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質量作出貢獻。
本學期畢業(yè)班三科合格率力爭達到95%，非畢業(yè)班力爭達到97%，體育合格率達到97%。
1．全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學秩序。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”，不隨便調課。
2．認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)。
①認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學質量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導下準備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優(yōu)化教案。教師要通過一定數量的集體備課，進行全員的'交流研討，集思廣益，科學揚棄、優(yōu)化教案，以取得理想的教學效果。
倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案提倡手寫，格式按教研室統一要求，采用電子備課的，必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新換崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查計劃，平時查質量，期末進行綜合評估。
�、谡J真上好每堂課。上好課是提高教學質量的關鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課，像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要，要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，通過寫教后感，反觀教學實踐，在反思失敗和教訓中，獲得的啟迪；在反思成功和經驗中，感悟個性。
�、壅J真布置和批改作業(yè)。
首先重申統一作業(yè)設置。
語文：各年級設置1本抄寫、1本課堂練習、1本回家作業(yè)，做老師設計布置的作業(yè)。設置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，低年級設置1本寫話本，（日記和寫話本，從每學期第三周開始，至期末前一周結束）中高年級設置大作文本。對默寫本、預習本的設置各班可根據需要自定。綜合實踐活動設置1本記錄本。
數學：各年級設置1本課堂練習、1本回家作業(yè)（一年級除外）、中高年級設置奧數練習本（從每學期第三周開始，至期末前一周結束）。
英語：設置2本課堂練習。
自然：設置一本課堂練習。
社會、科學等：以使用練習冊為主。
以上作業(yè)封面項目章打印齊全。
其次要認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重無效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結合，反對死記硬，反對機械性訓練，堅持強化訓練。課內外練習要精練，練在重點、難點，反對眉毛胡子一把抓。課內外練習要巧練，練良好的解題心態(tài)和認認真真完成作業(yè)的習慣。課內外練習練方法，練思維路徑，教給學生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。
批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學生作業(yè)錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時調整作業(yè)內容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主。高年級要訓練學生自改作文的能力。要培養(yǎng)學生喜歡寫作文的興趣。
�、苷J真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學生應首先摸清學生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補課來幫助學生學會他們沒有理解的內容。讓學生認識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必須要求學生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成，教師可以在班里設一個小小監(jiān)督員，專門檢查學生的作業(yè)。教師輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關心后進生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關心后進生的學習興趣，重表揚、重鼓勵、重獎勵，關心后進生的的學習目標，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一幫一”結對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。用好后進生輔導跟蹤記載簿。
�、菡J真進行成績考核與評定。各位教師圍繞學校目標努力提高教學質量動腦筋、想辦法，抓好課堂關、單元關。建立學生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經常搞一些單項性的小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反復訓練，及時反饋、及時糾錯。教導處抓好平時調測和期末大考的組織工作，加強語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習。學校密切關注薄弱學科、任課老師密切關注薄弱學生，及時分析原因，及時采取對策進行有效調控，確保各任教學科合格率達市標以上，堅定不移地堅持素質教育理念下的質量觀。
3.加強教研組建設，提升教研組活動水平
教研組工作優(yōu)劣與教學質量休戚相關，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關。要加強教研組工作，提升教研組活動水平。
�、倩顒咏M織與時間。
學科組別
負責人
時間
分管領導
語文（品德與生活）
張育梅
雙周
戈惠生
數學（綜合實踐活動）
陳永良
陳永林
綜合組（英語體育藝術自然信息技術）
唐雪明
毛金海
�、趧�(chuàng)學習型集體。各教研組要繼續(xù)加強理論學習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗，指導課堂教學改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織。
�、鄢蔀檠芯啃图w。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。
�、艹蔀楹献鞯膱F隊。發(fā)揮教學能手作用，關心新教師培養(yǎng)，開展師徒結對活動，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。
�、葜匾曎Y料建設。有計劃，有總結，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內容。一學期不少于8次活動。
（三）強化教師隊伍建設，增強教學后勁
1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平。在教師繼續(xù)教育的過程中，學校力求時間上給予照顧，條件上創(chuàng)優(yōu)。教師應積極對待，正確處理好工學矛盾，認真學習，將其作為工作與生存的必需。
2.積極做好教學能手、學科帶頭人、學術帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。采取“結對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動，抓好理論學習、教學故事、外出借班上課和校內展示課等活動促進教師的不斷成長。
3.加強業(yè)務學習，提高研究認識。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應積極主動地廣泛閱讀，向書報學，向網絡學，汲取教育教學有用的知識，不斷充實自己的理論基礎和知識基礎。邀請兄弟學校教師來校上課傳經。組織觀看示范課錄像，召開各學科研討交流會，引導教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。
4.加強校際聯誼活動，采取“請進來”與“走出去”相結合辦法。“請進來”：請兄弟學校的老師來校借班上課作指導；安排骨干教師到兄弟學校借班上課，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課。
5.加強課堂教學研究，校長室、教導處等人員做到多深入課堂，采取多種辦法聽課，重視“行政預約”、“教師邀請”等形式的聽課，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學的得失，總結教育教學規(guī)律，解決教師教育教學中遇到的困惑和問題。
6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進廣大教師理論水平的提高。本學期人人完成信息摘錄5篇，35周歲以下的教師完成教學故事3篇，35－50周歲以下的完成2篇，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。
7.積極參加信息技術培訓和課件制作競賽活動，努力提高信息技術運用水平。
（四）發(fā)展學生個性，實現學生全面發(fā)展。
語文組、數學組、綜合組等要緊密結合學科教學，因材施教，充分發(fā)揮學生的個性特長，適當指導學生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作。要不放棄每次的比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發(fā)展學生個性，實現學生全面發(fā)展而奮斗。
紅楓小學教導處
二○xx年二月
小學工作計劃 篇6
本學期，我成為了二年級的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學生36人，其中男生20人，女生16人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、注重學生的'進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育
7、和家長建立良好的關系
三、具體措施
1、結合校內常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內容
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動
8、進行班干部的改選
四、工作安排
九月份
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境
3、進行安全教育
4、迎接教師節(jié)
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末復習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
小學工作計劃 篇7
一、指導思想：
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、工作目標：
樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的.人才基礎。
三、培訓內容：
開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、全面實施新課程培訓。
3、開展教學技能研討培訓。
4、開展科研能力培訓。
四、培訓形式：
自學——反思
自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，每學期寫7000字的讀書筆記。
2、實踐與交流形式
(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。
(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。
(5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
(6)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領
學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。
五、主要措施：
1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。
六、學校校本培訓領導小組名單
組長：嚴世萍
副組長：王厚安、毛祖全、樂孝彬
組員：潘運智、祝光濤、閻婷、向淼、李普婭
承擔的主要任務：
全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。
2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。
3、整理、留存有關繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。
七、時間安排：
三月：
制定學校校本培訓計劃。
2、修改完善各課題組科研工作計劃。
3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。
4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
5、建立教師培訓檔案。
6、完成兩篇教育故事。
7、完成“我的學生我滿意”活動方案。
四月：
檢查教師自學筆記。
2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。
3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。
4、德育活動課研究。
5、專題報告會：①學校科研課題詮釋;②教師怎樣做科研。
6、開展“我的學生我滿意”活動
五月：
檢查教師教育故事。
2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。
3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生
4、教科研領導小組會。
六月：
完善教師培訓檔案。
2、總結培訓工作。
3、檢查教師培訓計劃落實情況。
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