幼兒園教師個人工作計劃優(yōu)秀[優(yōu)選2篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的幼兒園教師個人工作計劃優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師個人工作計劃優(yōu)秀1

　　一、形勢分析

　　一、優(yōu)點：

　　1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進行著，老師們對家長工作足夠重視。

　　2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質量和效率受到家長的好評。

　　3、可以用多種方式與父母溝通。

　　(二)存在問題

　　1.加強“xx家居APP”的使用率，讓xx家居成為家庭溝通的主要平臺。

　　2.專家領導并加強對父母科學育兒的指導。

　　二、指導思想

　　立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》和《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的。原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導的有效途徑和形式，促進幼兒園水平的提高；加強服務家長和兒童的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長的教育動機；提高導師素質和導師素質。全面提高教職工基本素質，真正為社會、為父母、為孩子服務。

　　二、工作目標：

　　1、結合課程設置，開展有效的社區(qū)活動，進一步加強和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內容。

　　2.形成家庭網(wǎng)絡互動，拓展家庭溝通方式。

　　三、主要工作和措施：

　　(一)、學期項目工作

　　開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。

　　(2)日常指導

　　1、開展多種多樣的居家社區(qū)活動，共享幼兒園特色。

　　2、舉辦開學家長會和家長開放日活動，促進教師與家長的有效溝通。

　　3、以“快樂表現(xiàn)30分”為主題的家長沙龍，在班級層面進行家庭討論，提高家長家庭教育質量。

　　4、學期中，對生病不來園的幼兒園進行家訪，對兩天不來園的孩子進行電話拜訪，掌握每個孩子的健康狀況。

　　5、按時更新“xx之家”，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家庭溝通中的作用。

　　6、結合傳染病的.預防，讓家長在傳染病期間了解、支持、配合學校。

　　7、加強“3-6歲兒童的學習與發(fā)展”的學習和討論，讓家長了解指南的相關內容。

　　(3)家庭委員會的工作

　　1.定期召開家庭委員會，了解幼師和生活師之間“三位一體”的落實情況，虛心聽取家長建議。

　　2.制作食譜并與幼兒園董事會溝通，聽取老師和家長的建議。

　　2.加強家長安全志愿者護理學校團隊管理，協(xié)助幼兒園做好園內外安全工作。

　　(4)親子實踐教育

　　1.制作“家庭直通車親子小報”，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭中快樂表演的樂趣，積極投稿。

　　2.結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家庭樂趣的機會。

　　3.開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

　　4.鼓勵家長和孩子參與班級主題的開發(fā)。

幼兒園教師個人工作計劃優(yōu)秀2

　　新學期開始了，我期望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的潛力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

　　一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然�！�

　�。ū鹊盟梗�為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（�？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿�，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院（油畫專業(yè)）。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

　　二、不斷挑戰(zhàn)自己。

　　一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的`一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

　　教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師就應是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，就應是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，構成自己的風格�！帮L格即人”，只有構成風格，才能成為“大家”。

　　六、勤于學習，不斷充實自己。

　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀�！保ú既R克）勤于學習，充實自己是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　七、關注人類命運，具有社會職責感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種用心的生活態(tài)度，以用心的生存心境、用心的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他就應十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！毙邪倮锇刖攀�的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放下。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

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