教師個人工作計劃

時間：2023-11-13 14:40:41 工作計劃我要投稿

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教師個人工作計劃[共15篇]

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作計劃[共15篇]

教師個人工作計劃1

　　一、指導思想

　　一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最根本的途徑就是進行合宜的專業(yè)閱讀。適時的不間斷的不懈怠的讀書應該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習慣，為此學校開展教師專業(yè)閱讀發(fā)展項目。

　　二、項目目標

　　1、開展教師專業(yè)閱讀培訓項目，讓教師在讀書活動中找到更多的職業(yè)樂趣，豐富自己的精神生活，賦予自己更大的`人生價值，把讀書當成人生發(fā)展的一種方式和狀態(tài)。

　　2、通過專業(yè)閱讀培訓活動，使教師提高理論和實踐水平，推進教育課程改革進程，構筑合宜的大腦，改變教師的行走方式。

　　3、通過讀書交流會的方式，形成“學習共同體”的凝聚以及相互碰撞。在交流中發(fā)展，在合作中提升。

　　三、項目實施

　　1、主題“月”讀一個學期讀好一本書，按月推進閱讀，每月一主題。

　　閱讀前：月初書先發(fā)，思考主題隨書本一起布置。

　　閱讀中：倡導教師隨時將閱讀體會、感受以“微言大義”的方式（不超過140字的方式隨時記錄），在交流之前匯總上傳到相應文件夾內(nèi)。

　　閱讀后：在月末“相約周二”舉行讀書交流會。以小組的方式開展交流。每個小組圍繞閱讀前的任務將小組成員的反饋意見呈現(xiàn)在白板上。每個小組選發(fā)言人來匯報交流。每個組的白板上的作品都要“拍照留影”紀念。

　　每月的讀書交流會以“個性”+“常規(guī)”兩部分組成。個性（圍繞交流主題進行主題發(fā)言、朗誦會、圖片欣賞以及影視片段賞析等）；常規(guī)（小組交流匯報展示）

　　注：組內(nèi)匯報交流時有話則長，無話則短。如果是在書上作批注的，可以根據(jù)書上的批注進行交流。根據(jù)書上是否留下了“痕跡”來決定這本書的去向。（如果書籍嶄新，沒有留下任何圈圈點點，畫線批注，那此書將收回圖書室。）

　　2、底線+榜樣

　　專業(yè)閱讀面對的是全體教師，教師專業(yè)閱讀中需落實：“底線+榜樣”。底線即必讀書目，榜樣即必讀書目＋推薦書目＋自選書目，在底線完成的基礎上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀者或最大程度超越底線的人即為學校專業(yè)閱讀榜樣教師。

教師個人工作計劃2

　　本學期我擔任高二年級的信息技術教學，為了能夠更好的完成教學任務，達到有的放矢，特制定如下計劃：

　　隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外種網(wǎng)絡，那就是計算機網(wǎng)絡――計算機和通信結合的產(chǎn)物�，F(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術、無線網(wǎng)絡技術、虛擬現(xiàn)實技術、語音識別技術、網(wǎng)絡計算技術等系列新技術的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在。

　　一、學生情況分析

　　現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的.興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　二、指導思想

　　以教學大綱，考試說明，教材為依據(jù)進行教學。信息技術課程是門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程樣上課，而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學生的計算機應用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓結合其它學科來學習，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。

　　三、教材分析

　　由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程，本學期主要任務是學習完選修課程（網(wǎng)絡技術應用），并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每部分都有學生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學中，必須花大時間，大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況，適當給學生分類講解些難點。

　　四、教學措施

　　1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務驅動的方式，把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來，讓學生在練習過程中掌握知識。

　　2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　3、重點關注后進生。

　　4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。

教師個人工作計劃3

　　作為一名語文教師，我認為，人最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內(nèi)心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。

　　一、我的讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。

　　4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。

　　2、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

　　3、讀書活動做到“六個結合”：即讀書與反思相結合；讀書與實踐相結合；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合；個人閱讀與集中學習相結合；讀書與課改相結合；讀書與不斷解放思想相結合。

　　三、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的.教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經(jīng)典閱讀：《每個父母都能成功》、《給教師的100個建議》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

　　讓讀書充實我們的每一天！

教師個人工作計劃4

　　為加強語文教學的研究，提高語文群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定教研計劃如下：

　　一、教研的指導思想、理念與目標

　　以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文（尤其是說話、寫話、）的興趣；為學生提供豐富多彩的情景；給學生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學生會在生活中學語文；發(fā)揮語文的'工具性與人文性的作用。

　　二、教研的重點及措施：

　　1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質，使我們的課堂教學更有實效。

　　2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量，利用教研及空課的時間進行集體備課，大家共同鉆研教材、研究教法、設計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。集體商定家庭作業(yè)內(nèi)容，控制作業(yè)數(shù)量，減少甚至消滅機械重復的無效作業(yè)，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質量，提升學生的語文素養(yǎng)。

　　3、抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。

　　4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

教師個人工作計劃5

　　一、讀書目標：

　　1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　2、通過讀書，了解更新的教育動態(tài)，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)

　　新能力和教育科研能力。

　　3、通過讀書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　4、通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

　　二、讀書所遵循的.思路：

　　1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

　　2、參與各種讀書交流活動，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

　　3、充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

　　5弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。

　　6、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。

　　三、主要措施：

　　1、把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣

　　2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

　　四、讀書內(nèi)容

　　1、《語文新課程標準》

　　2、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著

　　3、《玫瑰與教育》竇桂梅著

　　4、《班主任工作漫談》魏書生著

　　5、《教育的55個細節(jié)》作者：（美）羅恩�？死�

　　6、《于丹〈論語〉心得》作者：于丹

　　7、《教師如何避免易犯的25個錯誤》作者（美）卡羅琳〃奧林奇博士

教師個人工作計劃6

　　一、指導思想:

　　以“教師閱讀年”為契機，以我校20xx教師閱讀年讀書計劃為行動指南，緊密結合繼續(xù)解放思想大討論活動，通過讀書拓展知識、更新觀念，提升教育教學能力及人文素養(yǎng)。

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》、孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

　　3、每月必讀一本教育教學雜志：《小學教學設計》。

　　4、自由閱讀：縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。

　　2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　3、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。

　　五、具體安排：

　　將公共讀本《柳州市教師培訓讀本》作為重點閱讀讀本，貫穿與整個讀書年中，成為一根主線。

　　一月份：

　　領取《柳州市教師培訓讀本》。

　　二月份：

　　1、利用寒假初讀《柳州市教師培訓讀本》。

　　三月份：

　　1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

　　2、參加讀書活動啟動儀式及集中培訓。

　　3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學習計劃》。

　　四月份：

　　1、認真學習《柳州教師培訓讀本》，并掌握新時期教師應知應會的'教育政策法規(guī)和教育理論。

　　2、重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》第一章：教育政策。

　　3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

　　4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　五月份：

　　1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

　　2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章：教學實踐，做好讀書筆記。

　　4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

　　5、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　六月份

　　1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章：師德楷模。

　　2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》，寫好心得體會、思考的問題。

　　3、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

　　4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　七、八月份：

　　1、進一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專題討論活動。

　　2、利用暑假時間，進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1--40條。做好讀書筆記。

　　4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　九月份：

　　1、閱讀《給教師的新100條建議》40--80條，并做到邊讀書，邊反思。

　　2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

　　十月份：

　　1、閱讀《給教師的一百條建議》80--100條。做好讀書筆記。

　　2、閱讀《陶行知教育名篇》1--100頁。做好讀書筆記。

　　3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動

　　十一月份：

　　1、閱讀《陶行知教育名篇》101--300頁。做好讀書筆記。

　　2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

　　3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。

　　十二月份：

　　1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

　　2、認真做好一年讀書活動的總結、心得體會。

　　3、完善整理個人讀書成長紀錄袋。

教師個人工作計劃7

　　一、指導思想：

　　在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。本年度我將認真學習《課程標準》，認真研修以求自我發(fā)展。

　　二、研修內(nèi)容：

　　1。通過學校組織部分老師講新教學模式，提高自己的教學修養(yǎng)。通過課堂實踐，改進自己的教學方法。

　　2。通過網(wǎng)絡自學《新課程改革》

　　三、學習形式：

　　以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

　　（1）專題總結

　　結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、等方面進行探索。

　�。�2）網(wǎng)上學習

　　充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　四、研修主要措施：

　　1。認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。使自己的政治、業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的'實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

　　2。認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

　　3。精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

教師個人工作計劃8

　　一、讀書指導思想：

　　積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要。

　　二、讀書目標：

　　1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。

　　2、在讀書中提高自己的`思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《教育學》

　　2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

　　3、一般閱讀：《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

　　四、我的讀書措施：

　　1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

　　3、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

　　4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　5、認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。

教師個人工作計劃9

　　一、指導思想

　　1、本學期，我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領，以課程改革為重點，以全面提升教育教學質量為核心，堅持教研為教學服務、為教師服務的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路，加強教學管理，規(guī)范教學行為。

　　2、創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學;強化質量管理，提高學生素質，努力推動全鎮(zhèn)小學數(shù)學教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　二、工作要點

　　1、新學期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎上，突出抓好以下幾方面工作：

　　(1)努力抓好市教研室布置的幾項工作任務

　　2、抓好教師培訓工作，穩(wěn)步推進課程改革

　　(1)廣泛開展課程標準研修活動，以“課標學習”統(tǒng)領課堂教學改革。

　　(2)課程標準(20xx版)的正式頒布，標志著我國課程改革進入了深水區(qū)。

　　(3)新學期，要把修訂后的課程標準的學習培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，要認真組織開展全員培訓。學習、領會《標準(20xx版)》的內(nèi)涵，并以此指導課堂教學改革，是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點。通過研讀《課程標準解讀》，深入領會修訂后課程標準的精神實質;通過對比研讀修訂稿與實驗稿，準確把握修訂后課程標準的.主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。

　　(4)各校要遴選學習資源、匯編學習材料、設計學習問題、制定考核措施。通過開展集體學習、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學習形式，激發(fā)教師學習的積極性;要把課標學習與教學實踐結合起來，用標準指導課堂實踐，用課堂實踐物化標準理念。

　　(5)深入開展教材培訓活動。課程標準是教科書編寫的依據(jù)，課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓外，各校要組織教師認真學習教師教學用書，閱讀全冊教材分析，理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

　　3、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構

　　(1)加強常態(tài)課堂研究，增強常態(tài)課堂有效性，是構建優(yōu)效課堂的重點。所謂“常態(tài)課”，是與公開課、評優(yōu)課相對的。常態(tài)課堂深度分析，是以日常課堂教學為研究對象，通過對教學理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學對象的深度研究，探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學策略與操作范式等。

　　(2)加強常態(tài)課堂研究，要做到三個結合：要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學課堂教學管理意見》結合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標學習結合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結合起來。

　　3、努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

　　(1)繼續(xù)開展集體備課活動，集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式，是促進教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊，提升“用教材教”的能力。

　　(2)各校的集體備課，要做好“加減法”，減，就是減少數(shù)量的要求，一個學期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程，突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備、中有研討與實踐、后有反思與教學方案二次設計的思考不斷深入、教學設計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀，二是學生的研究，三是學習活動的設計。

　　(3)后期反思的重點應放在以下兩個方面：一是根據(jù)學生課堂表現(xiàn)驗證教學設計是否取得預期效果，從而作出否定、調(diào)整，甚至推翻重構;二是回顧學生課堂生成的豐富性，反思教師價值引導的藝術。

　　4、繼續(xù)開展聽、評課活動，各校還要繼續(xù)開展好每學期的2次“人人聽，聽人人”的校級聽課、評課活動，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學的能力。

　　5、加強口算訓練，各校各年級對學生進行口算的練習。這項工作，各校要有計劃和實施的方案，以便更有效地提高學生的口算能力。

　　三、主要工作安排

　　1、九月份

　　(1)舉辦義務教育各科課程標準(20xx版)培訓

　　(2)舉辦數(shù)學教材培訓

　　(3)新上崗教師教學技能培訓

　　2、十月份

　　(1)開展教學專題調(diào)研周活動

　　(2)舉辦構建高效魅力的數(shù)學課堂主題研討活動

　　(3)組織優(yōu)質課評比活動

　　3、十一月份

　　(1)期中教學檢測

　　(2)組織教師參加市優(yōu)質課評選

　　4、十二月份

　　(1)組織優(yōu)秀論文、教學案例評比活動

　　(2)開展口算能力抽查活動

　　5、元月份

　　(1)組織期末考試

　　(2)收集優(yōu)秀備課、論文評選材料

教師個人工作計劃10

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的.建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學校實際，特制定教師讀書計劃如下：

　　一、讀書活動目標：

　　1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

　　3、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　二、讀書口號：

　　讓閱讀成為一種習慣。

　　三、讀書要求及措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

　　2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學習，學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

　　4、每個專題的讀書學習，一定要記好學習筆記，并結合教育教學實際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進行交流。

　　厚學以載學，讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

教師個人工作計劃11

　　以____市____教師閱讀年活動為契機，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng)，進一步構建終身學習體系，力爭成為一名充滿生機和活力的學習反思型教師，用文化經(jīng)營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應是最適合教育的，家長滿意的，學生愛戴的人民教師。下面是我的個人學習計劃。

　　一、制定計劃

　　1、領會學校頒布的'教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式。

　　2、選定必讀、選讀書目�！禵___教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

　　3、制定個人讀書計劃。

　　二、重點閱讀《____教師培訓讀本》

　　三月份：學習第一章、第二章，聯(lián)系實際思考，上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。

　　四月份：學習第三章，聯(lián)系實際思考，備注。上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。

　　五月份：學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考，學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。

　　三、重點閱讀《給教師的100條建議》

　　六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。

　　四、學期讀書活動總結

　　七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數(shù)學教師》。

　　五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

　　八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》，聯(lián)系實際進行反思。

　　六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

　　九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動。

　　十月份：重點閱讀有關教育即生活的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》。

　　十一月份：重點閱讀有關教學合一的有關文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》，聯(lián)系實際指導教學，進行教學反思。

　　七、學期讀書活動總結

　　十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試。

教師個人工作計劃12

　　一、三年工作目標

　　根據(jù)《z實小“二級導師制師徒工作小組”實施方案》的要求以及本小組的工作方案，我確定工作目標主要從師德和師能兩方面來擬定。

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　　根據(jù)《實施方案》提出的“追求高尚”、“言傳身教”的要求，我要求自己在師德方面要努力實現(xiàn)以下4個“具有”：

　　1．具有愛崗敬業(yè)的品質。遵守紀律、努力學習、刻苦鉆研、認真實踐，在工作中不斷提高自己各方面素質，并以自己優(yōu)良的師德風范影響學生、家長和同事。

　　2．具有愛生的品格。熱愛所有學生，對所有學生一視同仁，給予關心、愛護、教導。

　　3．具有尊重家長和同事的品格。尊重家長，對所有家長一視同仁，能熱情、禮貌地與家長進行溝通、探討孩子的教育方法。

　　4．具有廉潔從教的品質。不以個人身份、不以個人任何方式向學生、家長謀私利。

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　　根據(jù)《實施方案》提出的“帶頭學習、帶頭實踐、帶頭研究、帶頭總結并無私地傳、幫、帶”的要求，我努力在師能方面達到以下幾點要求：

　　1．努力學習。

　　首先多去聽課特別是有經(jīng)驗的教師的課，自己再利用課余時間觀看名師的教學光盤，在聽課中去感受經(jīng)典，學習好的教學方法，以此作為提高自己的一條主渠道。每學期至少聽課15節(jié)，其中一級導師的課5節(jié)以上。觀看全國名師優(yōu)秀課例4堂，并做認真的評析。

　　其次，多擠出時間閱讀一些教育類的書籍，以提高自己的理論水平。每天至少擠出半小時的時間讓自己閱讀教育類書籍。每學期至少讀1本教育專著，作1萬字學習心得體會或教育教學工作筆記，爭取在這三年自己的理論水平有一個顯著的提高。

　　2．勇于實踐。

　　要求自己有創(chuàng)新精神，并大膽地將學習到的新理念賦予行動，落實到自己平時教育教學中并主動請別人評議自己的教育教學行為，邀請其他教師多聽自己的課指出自己在上課中存在的'不足之處，以求在不斷實踐與改進中提高自己的教學水平。每學期至少邀請一級導師前去聽課指導至少3節(jié)，主動承擔校級以上研討課、觀摩課、匯報課每學期至少1節(jié)。

　　3．認真研究。

　　在一級導師的指導下，并根據(jù)自己在教育教學工作中的弱點或困惑選擇研究的小課題或主題進行專題研究，并做到：研究目的要明確，研究方法要講究，研究過程要反思，研究結果要有益。積極組織本教研組的全體教師開展扎實有效的教研活動并積極參加校級以上各種教育教學研討活動，活動中大膽發(fā)表自己的見解，發(fā)揮應有的作用。

　　4.善于總結。勤于筆耕，逐步養(yǎng)成及時反思與總結的習慣，在反思與總結中提高自己。爭取三年內(nèi)至少有3篇教育教學文章收入校級或校級以上編，并有一篇文章在CN（或等同CN）刊物上發(fā)表。

　　5．要有“擠”的精神，在繁忙工作中“擠”出時間，為自己、為他人的業(yè)務能力提高服務。

　　6．爭取高質量完成《實施方案》中規(guī)定的各項工作任務。

　　二、20xx-20xx學年度第二學期工作目標

　　1、認真制訂三年個人發(fā)展計劃，并開始付諸于行動。

　　2、立足本職的教育教學工作，認真?zhèn)湔n努力上好每一堂課，把每一堂課都當成自己成長的平臺，認真總結、不斷提高。

　　3、作為年段的備課組長，組織教師學習提高整組教師的教育教學水平，并積極組織本組教師開展課題研究，以小作大，講方法，講實效，做一個研究型的教師。

　　4、本學期上一節(jié)校級展評課，并爭取更高級別的觀摩研討課。

　　5、本學期聽二級導師的隨堂課至少5節(jié)，課后作認真的評析，并有書面評課提綱。除此之外，還要多多聽本校一些高級老師上的課，并通過各種渠道，爭取能夠到校外聽更多的優(yōu)質課。

　　6、本學期至少讀一本教育專著，并作1萬字學習心得體會或教育教學工作筆記。除此之外，每天至少擠出半小時的時間用于閱讀教育教學的書籍。

　　7、在平時的教學工作中認真反思及時總結，爭取本學期能寫出一篇較高質量的文章并收入于區(qū)級以上刊物編。

　　8、本學期至少聽4節(jié)全國優(yōu)秀教師的教學錄像課，并作認真的評析。

　　9、至少制作一個有一定質量的課件，編寫一份有一定質量的試卷。

教師個人工作計劃13

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書計劃。

　　一、讀書目標：

　　1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學質量和效益。日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專業(yè)知識結構。

　　2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

　　3、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師。

　　4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書內(nèi)容

　　1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學網(wǎng)

　　2、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

　　3、從圖書室自選書籍

　　三、具體安排

　　1、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時，以書為友，充實思想。

　　2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。

　　3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

　　4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息。

　　5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的'教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松�，而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書�！伴喿x人生。智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃希望！

教師個人工作計劃14

　　世界上最快莫過于時間。當你感嘆時光短暫的那一刻，時間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉眼，20xx年又過去了10天，要讀書就從今天開始，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想，時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視，盡可能地去多讀書。

　　為了讓自己的讀書生活更充實，所以就草擬此讀書計劃，用來警醒自己抓緊時間讀書，享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”，如果讀書了就是幸福的。幸福很簡單，就是自由自在的讀書生活。

　　1、讀10本文學作品。我說過，文學是最貼近人的心靈的書籍，文學總是直指人心，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化，讓我們的思想得到升華。所以，文學書是一定要讀的。所謂詩意的棲居，我認為就是有文學作品相伴的人生。

　　2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個目標，做一個教育家。我正朝著這個夢想靠近。只要努力，夢想總會離我們越來越近的。

　　3、讀10本歷史哲學科學等方面的'作品。哲學很重要，走進去的話也很有意思。很多人總認為哲學枯燥難懂，其實不然，很多哲學書是很有趣的，關鍵開始要耐著性子讀下去。當你讀進去的時候，哲學的力量是巨大的。

　　4、讀幾本其他的書。其他包括藝術、文學研究之類的。

　　20xx年讀書總目標，爭取能達到50本。扎扎實實的50本，不是湊數(shù)的。這個目標其實不高，如果你把讀書當做一件很重要的事，時間總會有的。當然，在當今這個社會，能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認為，讀書不是別的事情，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強的毅力，讀書就不是一件很難的事了。