小學教育教學工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的小學教育教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學教育教學工作計劃1
光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結(jié)束了。回顧我校教育教學工作在本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果，但也有應該引以為戒的不足。下面，從四個方面對本學期工作做個總結(jié)，敬請大家批評指正。
一、堂堂清教學管理情況：
1.在開學初以教研組為單位組織教師學習課標、測試課標，幫助教師熟悉本學科、本學段的教學目標及要求，效果很好。
2.規(guī)范課堂常規(guī)，為"高效課堂保駕護航"。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手，每天執(zhí)勤校干負責檢查課堂黑板板書，納入績效考核中。每天下午學生進校后，各班進行規(guī)范書寫指導，期中前進行了全校性書寫大賽。
3.以一堂課結(jié)合一次教學研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評課--推出模式課--學習、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學能力，最終達到人人過關(guān)。
4.學校每月召開教研組、年級備課組會議，為教研組、年級組工作制定目標、努力方向，促進教研組、年級組自身建設。
5.認真落實作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預算作業(yè)總時間，進行協(xié)調(diào)、控制；教導處采取隨教學進度抽查學生作業(yè)的方式，促使教師精心設計作業(yè)，并及時認真地批改作業(yè)。本學期進行了兩次工具學科"高效作業(yè)"展示、經(jīng)驗交流會。
6.借助"教育科研年"的**，打造學�？蒲嘘犖�，。圍繞"小學生有效學習策略的研究"這一課題，結(jié)合年級和學科特點，確定研究子課題，作為校級課題。各分管領導積極參與、組織活動，考評。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
二、校本教研開展情況：
本學期，學校把校本教研和校本培訓相結(jié)合，以教研組為單位，積極引導各教研組探索總結(jié)適合本學科、本學段的課堂教學模式。促進教師業(yè)務水平的提高。各分管領導按照包掛學科和年級全程參與。
1、以一堂課結(jié)合一次教學研討為基本模式打造"高效課堂"。
每周一次教研活動，各教研組由1個教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進行教學研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低、中、高學段進行組內(nèi)研課，推出模式課后進行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級組圍繞閱讀教學展開研討，結(jié)合課例實踐--研討--反思--改進--再實踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學方法。再如語文組的《在課堂教學中，如何把聽說讀寫與理解課文，感悟課文有機結(jié)合起來》教學論壇活動，通過教研組討論，解決教學中實際存在的問題。
2、以教研組為單位進行帶題講課。
就是開展以問題為中心的校本教研活動。教師圍繞教學中等待解決的問題，在集體教研的基礎上，責成專人帶題講課，課堂上以解決問題為重點，突出對解決問題意識的考察，注入評課的新內(nèi)涵，成為幫助教師形成問題、研究問題、解決問題的過程。
3、繼續(xù)開展"對話"活動，促進教師互動學習。
本學期，學校繼續(xù)開展教師"對話"活動，為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機會，促進教師在互動中激活思維，深入思考。在學校的QQ群里，由教導處收集教育中的熱點問題或教學中的困惑發(fā)出帖子，進行跟帖，有價值的研討放到學校的網(wǎng)站。電教辦進行統(tǒng)計，亮化。校長室點評。
4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動。
大型教研活動開展情況：
我校的教科研現(xiàn)場會是在20xx年的３月１５日舉行的，本學期我校教科室從開學初就積極投入到教研科研中，召開動員大會、成立子課題組，每個子課題組都有自己的主要研究內(nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個子課題組都認真的學習、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實施，取得了一定的效果，但是因為是一個階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場會想給各位領導展示的內(nèi)容以研究過程為主，充分體現(xiàn)出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現(xiàn)場會從課題主持人的課題匯報、子課題組長的匯報到學科的具體展示以及教研少龍活動，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場會，我們還需要繼續(xù)努力，不斷完善力爭做到最好。
三、名師志愿者活動
1、20xx年9月28日上午，語文教研組舉行了"名師送課，寫字教學"專題研討活動。
教研活動分三個環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語文教學示范課。程阿娜老師的課堂，重視學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，重視學情并針對學情進行巧妙的點撥。整個課堂，氣氛友好和諧，學生活潑樂學。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》，程阿娜老師進行了點評。最后程阿娜老師和我校老師一起就語文教學交流了經(jīng)驗。
2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。
湖北路小學的王評老師應邀來校與全體英語老師共同參與活動。王萍老師執(zhí)教五年級一節(jié)英語課。王萍老師立足學科特點，結(jié)合英語的學習內(nèi)容進行單詞、發(fā)音的訓練，在學習中學會如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設計教學環(huán)節(jié)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出。多媒體課件的充分展示與運用，更增加了學生學習的趣味性，激發(fā)了學生課后繼續(xù)學習英語的興趣�；顒雍�，王萍老師還為我們作了一場精彩的"加拿大之行"的報告，使每一位老師都受益匪淺。
四、單學科學生競賽組織情況
（1）、語文規(guī)范化知識大賽--讀寫大賽
本學期，我校舉行了一次校級讀寫大賽活動，目的是拓展學生知識面，提高寫作能力，全體學生讀書的積極性被調(diào)動起來了。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班。
（2）、英語單詞競賽
為了培養(yǎng)學生的`英語拼讀能力，保證英語學習的質(zhì)量，英語組舉行了三--六年級學生英語單詞競賽活動，參加這次競賽活動的是，以年級為單位，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學生的詞匯量。
（3）、讀書筆記評比活動
由學校語文骨干教師組成評委團，對各班選送的讀書筆記進行了認真的評比打分。低年級孩子的讀書筆記充滿童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書，也是在描繪七彩人生；高年級孩子的讀書筆記充滿了對未來的幻想……此次活動的開展，充分展示了學生讀書的開展情況，也讓他們有一個展示自我的平臺，有效地提高學生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì)。
（4）、規(guī)范漢字書寫大賽
此次比賽活動內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項，全體學生積極參與，通過這次比賽，提高學生書寫規(guī)范漢字意識，養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習慣，把實施素質(zhì)教育落實到具體工作中，為學生一生發(fā)展打下了良好基礎。表現(xiàn)突出的班級一（2）班、四（3）班、五（1）班。
（5）、數(shù)學基本技能競賽
以年級組為單位，采取競賽形式進行：一、二年級進行100道速算題競賽；三、四年級進行計算題競賽；五、六年級進行拓展思維競賽。由于平時教師課堂上注重對學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，孩子們基礎扎實、解決問題的技能熟練，賽場上全神貫注、分秒必爭，輕松解答問題，經(jīng)過激烈的角逐，評選出團體和個人獎項。學校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學生分別給予獎勵，以激發(fā)孩子們學習數(shù)學的興趣。
五、學期教學大事記
時間
主要活動
三月份
1、各學科期初摸底調(diào)研聽課活動。（學科分管領導）
2、教學常規(guī)檢查：候課、板書、課堂紀律。
3、讀寫大賽校級評選、上報。
4、假期布置的教師論文評比。
5、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場會活動。
6、青藍工程--師徒課互評。
7、組織教師參加市學會舉辦的全國名師觀摩課。
四月份
1、名師送課（湖北路的王萍）。
2、教師基本功展示--數(shù)學教師例題精講。
3、全校學生規(guī)范書寫比賽、評比
4、各學科主題教研課。
5、"有效學習"設計評比、研討交流會。
五月份
1、舉辦"紅五月"征文比賽活動。
2、學生基本技能比賽--英語、數(shù)學。
3、英語教師基本功展示--英語美文誦讀。
4、檢查、落實培優(yōu)補差實效性，召開經(jīng)驗座談會。
六月份
1、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。
2、六年級質(zhì)量調(diào)研、分析、研討交流會
3、工具學科復習課教學設計評比。
小學教育教學工作計劃2
一、指導思想
為了在新的學期里全面地做好教育教學工作，通過對上學期工作的反思總結(jié)，感覺工作中還存在著一些問題需要更好地解決。如教師工作紀律需要進一步加強，要通過多種方式教育引導教師們嚴格、自覺地遵守學校的各項工作規(guī)章制度，并切實做好檢查、落實、記錄和總結(jié)。實際的教育教學工作需要進一步規(guī)范、細化。如對備課的明確要求和檢查，對各種作業(yè)的批閱要求和檢查，并在檢查的過程中了解真實情況，做好相關(guān)的督促與改進工作等等。因此，針對過去的工作狀況，必須在管理的各個環(huán)節(jié)做到抓細、抓實，及時了解掌握各方面工作信息與情況，及時調(diào)整工作思路，切實保障工作健康有序地運行，保證工作效果的實現(xiàn)。
二、重點工作的安排和落實
1、集中主要精力抓好課堂教學工作。
�。�1）做好總體教學狀況的監(jiān)督、檢查，確保按課表上課，按作息時間上課，每節(jié)課、每個班不能出現(xiàn)教師遲到、空崗和無序教學局面的情況。做好教師因公、私事請假調(diào)課的落實到位。
�。�2）要求和引導教師在課堂教學中真正做到和落實新課程理念提出的民主、平等、和諧的精神，真正在頭腦中、在思想上把學生當作平等的學習主體和探究的伙伴，并力爭創(chuàng)設一種輕松、平等、和諧的學習氣氛。保護、尊重學生的自尊心和人格，注重以良好有效的心態(tài)、語言行為和教師自身的品質(zhì)、魅力等，去培養(yǎng)、激勵學生樂觀、愉悅的學習情感，去引導、啟發(fā)學生快樂、興奮的學習情趣，去保護、調(diào)動學生自主積極的學習意識�？梢哉f，建立起良好、親和、民主、平等的師生關(guān)系，是保證課堂教學效果的重要而有效的手段措施。事實也說明，凡是教學效果好的學科和班級，大都是師生間建立起并長久保持著良好的師生關(guān)系，也說明了親其師，信其道，師生才能形成良好、有效的互動局面，學生才能真正進入學習狀態(tài)，教師的教學才能得到有效落實，才能收到最佳的教學效果。
�。�3）在要求老師備好課的前提下，對組內(nèi)教師的課做一輪了解性的聽課，在這個過程中做到解決重點、突出的問題，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)普遍性的問題。聽完課后，召開教師會對這兩方面的問題進行研討、說明，指出改進的方向、途徑與方法，然后對重點問題教師進行跟隨蹤聽課，做好說課、評課，力求使重點問題得到有效解決，使課堂教學得到改進和提高。
（4）加強對課堂教學的研究。在上述工作的.基礎上，選擇、確定研究做課的教師，充分做好說課、評課環(huán)節(jié)的工作，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，讓更多教師參與到教學研究中來，聽取大家的建議和意見，使研究工作收到實效，使每位教師有參與的積極性，有參與教學研究的機會，使做課教師和參與研究的教師都能在這個過程中得到鍛煉、學習、交流、提高。在工作安排上給教師們創(chuàng)造和提供一個良好的教學研究的氛圍及環(huán)境，實現(xiàn)個體提高和整體提高的工作目標。
�。�5）進一步加強和完善集體備課工作，落實好教學研究工作。根據(jù)不同年段、不同學科的教學內(nèi)容，選擇、確定備課、說課研究的具體內(nèi)容，努力通過這個環(huán)節(jié)使教師們真正吃透教材、理解教材，準確把握好教學重、難點，選擇應用有效的教學方法、教學形式，最大限度地避免教師備課環(huán)節(jié)夾生飯的出現(xiàn)，為實現(xiàn)課堂教學效果的最優(yōu)化打好堅實的基礎。
2、指導班主任全面做好班務工作。
�。�1）要求和引導班主任通過各種活動和手段建立起具有良好班風、班紀，有良好班級特色，有良好精神風貌，能夠積極參加學校組織的各種教育活動及常規(guī)活動的班集體。尤其是班主任教師要通過自己的言行去影響、帶動、教育學生達到這個工作目標。
�。�2）要求班主任及所有教師經(jīng)常性地做好學生安全教育與防范工作，時刻樹立并保持安全第一的責任意識，及時排除和處理各種安全隱患，確保每一名學生在校內(nèi)平安快樂的學習，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
（3）班主任教師要帶領組織學生長期保持整潔、美觀、有序的學習環(huán)境和校園活動的環(huán)境，要求教師從自身做起，做到言傳身教，保持良好的辦公工作環(huán)境。本學期做好優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生班集體、衛(wèi)生教研組的落實、評比、總結(jié)。做好優(yōu)秀班主任的評比。
（3）要求班主任做好班務工作情況記錄，并作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的一個重要標準內(nèi)容。有效做好各種問題學生的工作，恰當良好地與學生家長進行聯(lián)系溝通，力求得到家長的理解和支持、配合。注意維護教師的自身形象和學校集體聲譽。
3、加強規(guī)范管理，細化環(huán)節(jié)檢查，落實好情況記錄和工作總結(jié)，在過程中進行改進和完善。
�。�1）安排組織好各種學科知識競賽活動。
�。�2）落實好行事歷預定的各項工作。
�。�3）定期對各學科、各類別的作業(yè)的檢查。了解和掌握作業(yè)的質(zhì)量與教師批閱等整體情況，也借此了解課堂教學效果。定期檢查教師的備課情況，了解教學中存在的問題，做好記錄，指出問題，提出改進的要求和改進和方法、措施。
�。�4）定期進行行程性檢測，了解各班級、各學科的教學情況，及時和教師進行交流溝通，明確改進目標，為指導工作、改進教學提供具體真實的依據(jù)。
三、按照學校整體工作計劃，做好其他工作。
1、組織要求師生積極參加學校安排的教育教學活動，并確�；顒有Ч唾|(zhì)量。
2、協(xié)調(diào)安排好其他各部門組織的教育教學活動。
3、組織安排好上級業(yè)務部門領導布置的各種教育教學活動，并力爭取得優(yōu)秀的成績。
在新的學年度，新的學期里，大家要團結(jié)一心，密切配合，在各自的本職工作中盡心盡力，盡職盡責，共同做好工作，為學校整體辦學質(zhì)量的提升做出應有的貢獻。
小學教育教學工作計劃3
一、指導思想：
我校教學工作將以教育局學校目標考核細則為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
(一)抓好理論學習，更新教育觀念
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉(zhuǎn)變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(4)、結(jié)合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
(二) 抓好教學工作，提高教育教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
3、注意特長學生的培養(yǎng)，開設深受學生喜歡的興趣班，促進學生的個性發(fā)展。繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學、語文、等學科知識競賽，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子
(三)學校主要活動安排
1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”
3、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣?直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的'作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差。
小學教育教學工作計劃4
馬上就開始20xx—20xx年第一學期的教學了。在經(jīng)過一個漫長暑假的調(diào)整后，孩子們都歡快的回到校園中來了。作為班主任教師，看到學生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。在學期開始前，我照例已經(jīng)將我這個學期的班主任工作計劃寫好了。按照計劃工作，可以讓我在工作中減少很多的無用功，可以讓我將去全部精力用在教學和教育學生們身上。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。
3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、抓好學生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、讓學生明確學習目的'，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
四、活動安排
第一周
1總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》。
第二周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
第三周
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育。
2、進行班級口算比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周
培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1、準備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向?qū)W生進行愛國主義教育。
2、準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育
第十五周
1、準備寫字比賽。
第十六周
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周
1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
在不斷的教學中，我感覺自己的變化已經(jīng)大了很多。從剛開始沒有任何教學經(jīng)驗到現(xiàn)在成為一名經(jīng)驗豐富的教師，中間的成長是一個漸進的過程，都是在和學生慢慢的教學，慢慢的接觸中，逐漸的成長。相信隨著時間的流逝，我還可以做的更好。教育好學生是我的天職，祖國的明天還需要他們?nèi)ソㄔO！教育好現(xiàn)在的學生，就是為祖國將來的強大打下良好的基礎，我絕對不會辜負這樣神圣的職業(yè)！
小學教育教學工作計劃5
一、指導思想
以縣教育局和學校的下發(fā)的安全文件和通知的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，結(jié)合學校和學生年齡的實際，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建校園安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊和所乘車輛的管理。
2、消防安全教育：俗話說：水火無情。消防安全具有不可預見性，帶有很大的破壞性。通過教育，讓學生知道消防安全常識，火災的撲救常識、滅火方法，掌握滅火器的使用方法。
3、防溺水教育，要結(jié)合暑假期間進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
4、安全用電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的'發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、食品安全教育，進行飲食衛(wèi)生習慣和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生，促進學生健康成長。
6、防傳染性疾病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人體質(zhì)健康檔案，進行一次健康體質(zhì)監(jiān)測，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
7、防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，經(jīng)常開展防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、青春期心理健康教育;幫助中學生形成對現(xiàn)實的正確態(tài)度，學會正常友好交往，預防校園暴力的發(fā)生，能夠正確處理同學之間的關(guān)系。
三、實施措施
1、加強放學路隊和所乘車輛的管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、通過安全應急演練等形式，教育學生加強安全防火、防震等逃生意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生。
5、結(jié)合教材內(nèi)容為主，以知識講座為輔，采取寫學習筆記、心得體會和辦黑板報、手抄報、舉辦圖片展等方式，增加學生安全知識，提高學生的安全意識。
6、堅持每日一查制度，并把檢查的結(jié)果及時在學校郵箱中公示。
小學教育教學工作計劃6
一、工作職責:
1.三年級班主任工作
2.三年級語文教學工作
二、工作目標:
1.班主任工作目標:
我們要培養(yǎng)一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，讓全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。同時，我們還要培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2.三年級語文教學工作目標:全鎮(zhèn)前三分之一
三、工作措施:
(一)班主任工作措施:
1.常規(guī)教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每日之星".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
(2)這學期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重要節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，通過這些活動加強學生的德育教育。在這些活動中，我們將引導學生懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。同時，通過各種活動和勞動，讓學生學會合作，學會生活，培養(yǎng)他們的團隊意識和社會責任感。這樣的活動不僅可以豐富學生的課余生活，也有利于他們?nèi)姘l(fā)展和健康成長。
(3)在各項活動中，我們應充分發(fā)揮教育陣地的作用，促進學生的全面發(fā)展。比如可以通過故事會和流動紅旗的評比等活動，引導學生樹立正確的榮譽觀念和集體榮譽感，增強學生的責任意識和集體榮譽感，規(guī)范學生的行為習慣，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
2.紀律方面
(1)課堂紀律
很好的建議！我們可以通過和學生們一起討論，制定出適合班級的規(guī)章制度，并且和他們一起商討獎懲辦法。這樣學生們既能感到參與了班級管理，也會更有動力去遵守規(guī)定。通過這樣的方式，學生們會更容易地將規(guī)章制度內(nèi)化為自己的行為準則。我們班的宗旨是"言出必行"。
(2)課間紀律
課間是學生放松的時間，良好的課間紀律可以營造整個校園的活躍和輕松氛圍。為了解決課間紀律問題，我計劃組織各種豐富多彩的活動，讓學生可以參與其中。針對學生的年齡特點，我們可以開展一些有趣的活動，比如跳繩、玩游戲、踢球等，讓學生在活動中既能鍛煉身體，又能獲得教育。通過師生共同參與活動，還可以增進師生之間的感情，擴大他們之間的交流空間。同時，我們也會提醒學生注意安全，避免參與危險活動或在危險場地玩耍，讓他們在玩樂的同時也能學到一些安全常識。
(3)路隊紀律
為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，適應集體生活，我們將在班級開展“路隊小標兵”評選活動。通過該活動，我們希望學生不僅能夠做到快、齊、靜，還能夠自主管理自己的行為。每個路隊將設立一個小隊長，他們將定時向班級匯報路隊情況，監(jiān)督并管理路隊的行為。
3.衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生非常重要。俗話說，疾病從口入。保持好衛(wèi)生習慣不僅可以保持身體健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣，營造一個清潔整潔的學習環(huán)境。
�、賯�人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",著椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
②班級衛(wèi)生:每天早、中、晚都會安排學生輪流擔任值日生，負責清掃衛(wèi)生。我們還設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗位，負責檢查和監(jiān)督衛(wèi)生情況。對于那些能夠主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，我們會給予獎勵。同時，我們還利用花草來美化環(huán)境，并進行環(huán)境保護和花草養(yǎng)護的教育。
(二)教學重點、難點與奮斗目標
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神
2.培養(yǎng)學生的探究能力和合作方式的學習方法
3.繼續(xù)重視字、詞、句的教學，注意引導學生有意識地積累語言。
4.激發(fā)學生的想象和興趣，自由地無拘束地想寫就寫，會用各種符號。
(三)教學措施
針對本班實際情況及本學期的.教學要求、重點、難點，我采取以下措施：
1.深化教學改革，激發(fā)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
2.突出重點，便教利學
A.本冊閱讀教學的重點是詞句訓練�？梢詮囊韵聨c進行
課文中的重點詞句，希望學生能夠通過語境和生活實際進行理解，避免死記硬背和簡單的詞語解釋。可以鼓勵學生通過查字典等方式來理解詞句的能力，培養(yǎng)他們獨立理解和運用語言的能力。
二是要鼓勵學生摘抄好詞佳句，利用《讀書卡》、《小報》加強語言的積累;
三是要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。 這樣既便于教師的教、也利于學生的學。
B.此外，識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。識字時要鼓勵學生動腦筋主動識字，用各種方法在課外，在生活中主動識字，并給學生提供交流，展示課外識字的機會。因此，我設計了“識字加油站”，寫周記等形式，強化識字教學。
C.在學習語文知識的過程中，我們應該積極利用學校、家庭和社會等各種教育資源，開展多方面的學習活動。這樣可以拓寬我們的學習領域，增加語文實踐的機會，引導我們在生活中學習語文，運用語文。
(1)讓學生通過查找資料、收集信息、繪畫、舉辦展覽等方式開展各種活動。在活動中培養(yǎng)學生合作能力，培養(yǎng)他們與他人相處的技巧，同時提升語文綜合素養(yǎng)。
(2)好的，讓我來幫您修改一下：我們可以在課文學習之外，開展一些拓展性的閱讀活動，比如組織學生閱讀相關(guān)主題的書籍、故事或者文章。同時，也可以通過小練筆、續(xù)說童話故事、故事會、辦小報、辦班報等方式，引導學生在課文內(nèi)容的基礎上進行延伸和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
(3)學生可以自行制定實施計劃，自由選擇合作伙伴，并組織實施活動。他們可以在活動結(jié)束后展示成果，教師可以給予適當?shù)闹笇Ш蜋z查。
D.作為小學低、高年級“橋梁”的中年級，習作教學應當開好局，起好步。
(1)培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心是非常重要的。我們可以通過創(chuàng)設有趣的情境來激發(fā)學生的習作興趣，讓他們在寫作中感到愉悅和自信。同時，我們也可以通過讀寫結(jié)合的方式來引導學生，從仿寫入手是起始習作的一條基本途徑。我們可以鼓勵學生多閱讀科普讀物、科幻故事、童話故事，這樣可以增加他們的知識儲備，為寫作提供更多的素材和靈感。
(3)自由表達，注重在寫作中培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。
�、購挠^察開始，教給觀察方法。
②引導學生互相說，互相補充，鼓勵學生由重寫改成重說。
�、垡龑W生樂意寫自己更想寫的內(nèi)容。
�、茏魑脑u議應正面，增強學生寫作的自信心。
3.培養(yǎng)良好的學習習慣。
A.培養(yǎng)質(zhì)疑能力
(1)引導學生針對課題質(zhì)疑，有利于加深對文章內(nèi)容的理解，又能培養(yǎng)他們的質(zhì)疑能力。
(2)在課堂中，可以通過引導學生提出問題的方式來促進他們的思考和學習。可以讓學生在小組中討論，篩選出他們認為比較有價值的問題，然后再進行討論和解答。這樣不僅可以提高學生的學習效率，還可以培養(yǎng)他們批判性思維和問題解決能力。
(3)引導學生在課后質(zhì)疑，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。
(4)鼓勵學生標新立異，保護學生的創(chuàng)造想象。
B.自讀，自由讀，培養(yǎng)朗讀能力
(1)富有個性的學習必須強調(diào)個體的親身實踐和真實體驗。在教學中，要引導學生以閱讀為主，自主閱讀為主。課前應指導學生預習課文，上課開始時，通過檢查，讓學生整體感知課文內(nèi)容。
(2)好的，讓我來修改一下：讓我們深入閱讀這篇課文，從中感悟其中的含義。在整體理解課文內(nèi)容的基礎上，以劉同學喜歡的閱讀方式，仔細品味課文，找出其中深刻的詞句和觸動心靈的部分。在閱讀的過程中不斷體會，加深對課文的理解。
(3)合作交流。先引導學生朗讀全文，通過閱讀反思，聯(lián)系自己的實際，談談自己的感受。
(4)學生在深入理解課文內(nèi)容的基礎上，通過朗讀背誦來加深對課文的理解，并體會其中蘊含的情感。在學生朗讀課文的過程中，可以引導他們選擇自己喜歡或感受最深的句子和段落進行朗讀和背誦，也可以讓他們將課文中的好詞佳句抄寫下來，進行語言積累。
C.加強寫字的指導
我們要重視培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，培養(yǎng)他們良好的字寫技能。除了在課堂上注重識字和書寫的結(jié)合，還需要經(jīng)常練習來提高書寫技能。每周的書寫課都要上好，按照教學要求和書寫教材的進度，進行規(guī)范的練習和毛筆描紅、仿影。鋼筆字要逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；毛筆字要能正確地握筆、運筆，寫得端正，紙面干凈。我們要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高書寫質(zhì)量。
D.加強學生的口頭表達能力
(1)入情入境，激發(fā)口語交際的興趣。
�、僬Z言描繪。教師用富有感染性的語言為學生創(chuàng)設情感畫面，激發(fā)說話的欲望，使學生產(chǎn)生說話的愿望。
�、诤玫模覍槟M行修改。
�、坌W生通常都有很強的表現(xiàn)欲望，他們喜歡扮演不同的角色，通過表演來展示自己的想象力和創(chuàng)造力。精彩的表演可以激發(fā)學生的參與熱情，使他們更好地理解角色特點，并且能夠更自信地展示口語表達能力。
(2)無拘無束進行口語交際的訓練。
�、倏纯础⑾胂�、說說。
�、谟洃�，聽聽，說說。
�、圩h議、好的，讓我們一起來進行互動交流吧！可以嘗試通過自我介紹、討論話題、辯論觀點、評價他人發(fā)言、模擬情景表演等多種方式進行交流。讓每位同學都積極參與其中，共同學習，共同進步。讓我們開始吧！
(3)口語交際不僅僅是口語課上的訓練，還需要在識字、閱讀和寫作等方面有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。同時，也要在日常生活中給予學生更多的口語實踐機會，幫助他們提高口語表達能力。
4.分層教學，使每一位學生都能得到發(fā)展
A.在備課時，我會根據(jù)學生的實際情況設計分層教學，特別是在課堂上要時刻照顧后進生。對于一些簡單易答的問題，我會鼓勵他們積極舉手回答，答對了就會及時給予肯定和表揚，以樹立他們的自信心，激發(fā)學習興趣。
B.課后時間，可針對后進生在學習上的不足，進行有目的，有計劃地補習，不時鼓勵，糾正錯誤的學習習慣。
C、為了鞏固基礎知識，我布置了一些分層作業(yè)。請確保你能做出并理解基礎性作業(yè)。對于思維性作業(yè)，你可以不必完成，但你可以試著擴展思維。對于綜合性作業(yè)，你可以在老師的指導下嘗試完成，我們會優(yōu)先批改和講解這些作業(yè)，這樣你會感到老師非常重視和關(guān)心你。請修改以上內(nèi)容，使其原創(chuàng)。
總之，教育是隨著時代變遷而不斷演進的，不同時期對教育有著不同的理念。當前的教育不再局限于傳授基礎知識，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、個性發(fā)展和社會實踐能力。作為當代教師，我們需要具備創(chuàng)新精神和扎實的專業(yè)水平，引導學生全面發(fā)展，適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
小學教育教學工作計劃7
一、班級情況分析：
本學期我擔任三年級數(shù)學老師，班上共有24名學生，其中男生4人，女生20人。經(jīng)過一個學期的學習，學生們基本掌握了數(shù)學的基本知識和技能，達到了學習的目標。他們對數(shù)學學習表現(xiàn)出一定的興趣，大部分學生都積極參與學習活動。尤其是在動手操作和合作學習的內(nèi)容上，他們表現(xiàn)出了較高的興趣。但也有一些學生在思考問題時較為緩慢，有時需要老師或小組長的幫助才能完成作業(yè)。
二、本學期教學任務和目標;
1、本冊共有六個單元，一個總復習。
分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元，主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù)，乘法，認識分數(shù)。空間與圖形包括第二、四單元，主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積。統(tǒng)計與概率是第六單元，主要內(nèi)容是統(tǒng)計與可能性，在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在第一、三、六單元教學中安排。
2、教學目標;
能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程; 會計 算一位小數(shù)的加減運算。
會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
認識分數(shù)，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題。
結(jié)合實例，能夠觀察到物體在平移、旋轉(zhuǎn)、對稱過程中的變化；能夠在方格紙上繪制一個簡單圖形，并展示其在水平和垂直方向上的平移效果。
結(jié)合實例認識面積的含義，體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。
通過豐富的例子，我們可以更好地理解平均數(shù)的概念和意義。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)值的總和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)所得到的結(jié)果。它可以幫助我們了解數(shù)據(jù)的集中趨勢。例如，考慮以下一組數(shù)據(jù)：2，4，6，8，10。這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)可以通過將所有數(shù)值相加并除以總數(shù)來計算。在這種情況下，平均數(shù)為(2+4+6+8+10)/5=6。這意味著這組數(shù)據(jù)的平均值為6。平均數(shù)在統(tǒng)計分析中非常有用。它可以幫助我們得出有關(guān)數(shù)據(jù)集的一些重要信息。例如，我們可以使用平均數(shù)來計算一組學生的平均分數(shù)，以了解他們的整體表現(xiàn)。我們還可以使用平均數(shù)來計算一組產(chǎn)品的平均價格，以了解市場的整體價格水平。另外，我們還可以使用平均數(shù)來回答一些簡單的問題。例如，考慮以下一組數(shù)據(jù)，表示某個班級學生的年齡：12，13，14，15，16。我們可以使用平均數(shù)來回答問題：“這個班級學生的平均年齡是多少？”通過將所有年齡相加并除以學生人數(shù)，我們可以計算出平均年齡為(12+13+14+15+16)/5=14。因此，這個班級學生的平均年齡是14歲�？傊�，平均數(shù)是一種用來衡量數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計指標。它可以通過將所有數(shù)值相加并除以總數(shù)來計算。通過使用平均數(shù)，我們可以更好地理解數(shù)據(jù)集的整體特征，并回答一些有關(guān)數(shù)據(jù)的簡單問題。
三、教學措施：
(一)、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
在工作中認真研究教學大綱，深挖教材內(nèi)容，認真分析學情，活潑嚴謹?shù)拈_展教學工作。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，不斷學習新型的教育教學理論和先進的教育教學方法，積極參加教改實驗活動，加強教學研究，不斷提高自身素質(zhì)，樹立科學的教學思想。把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的`教學路子，努力提高自己的教學水平。
(二)、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。
教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創(chuàng)設大家熟悉的情境，消除學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、結(jié)合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。
6、在教學中為了提高教學質(zhì)量我計劃采取大量的措施：在課堂教學中保證講清重點，力求掌握知識少而精，學扎實。
加強作業(yè)完成的管理，每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行單獨輔導。對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活動，從各方面提高學生學習的興趣。對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié)，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。加強與家長的聯(lián)系，及時反映學生的學習情況。
小學教育教學工作計劃8
一、指導思想
本學期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結(jié)合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，著力加強信息化基礎設施和網(wǎng)絡條件下的教育教學環(huán)境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。
二、具體措施
1.強化管理，安全有效運行
（1）.加強信息技術(shù)設備管理。認真執(zhí)行有關(guān)電教設備使用及管理的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網(wǎng)絡教室和電子備課室的衛(wèi)生、安全工作。
（2）.加強網(wǎng)絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務
繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的建設，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進校園網(wǎng)站建設的科學化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡運行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的'利用率。通過校園網(wǎng)的建設，為師生、家族、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。
�。�3）.繼續(xù)做好電教設備的“配、管、用”工作
多媒體教室管理的好壞，直接影響到學校教學工作的開展和教學質(zhì)量的提高。學校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現(xiàn)在首要的
的任務就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規(guī)范化、維護管理制度化。
“管”主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設備使用的規(guī)章制度，做到定期及時維護設備，有問題及時解決，特別是學校計算機都要重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協(xié)助教育教學任務的完成，出現(xiàn)問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學校節(jié)約不必要的開支。并做好維修記錄，做好老師的教學軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。為了使教師能夠規(guī)范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學平臺的管理規(guī)章制度：要求教師必須按操作步驟進行操作，不能私自搬動設備和接線。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時填寫發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數(shù)。
2.有效培訓，扎實電教功能
�。�1）.積極培訓全體教師，學會用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現(xiàn)代化教學設施的正確操作及注意事項。
�。�2）.開展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學會基本
操作程序，在個別指導中，解決實際操作需求，提高培訓的針對性。
3.促進整合，優(yōu)化課堂教育效率
促進信息技術(shù)與學科整合。首先信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，在組織好課堂教學的基礎上，進行網(wǎng)絡環(huán)境下學科課堂教學的研究，積極主動開展信息技術(shù)與學科整合的實踐，多走訪其他學科的教師，在微機課上能用其他學科知識作為教學內(nèi)容的就盡量采納。
4.立足校本，做好宣傳及資料積累
�。�1.）聽從學校安排，隨叫隨到，一學期下來學校大小活動幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障，在學校的各項活動中，我們繼續(xù)做到及時照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時拷貝、刻盤裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時審核、報送。本學期由于人員有所變動，信息報道人員經(jīng)過精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。
�。�2）.繼續(xù)管理好學校的打印制度、打印方面做到如實登記、厲行節(jié)約、杜絕浪費。
�。�3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動。
我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰(zhàn)，將會繼續(xù)在學校信息技術(shù)建設、應用上堅持“總體規(guī)劃、分布實施“的原則，積極改變我校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！
小學教育教學工作計劃9
一、指導思想：
本學期，以落實鄉(xiāng)xx年秋季縣鄉(xiāng)教育工作會議精神和目標任務，全面貫徹各級教育方針及政策，按照規(guī)范辦學標準，不斷推進我校教育工作又快又好發(fā)展。努力實現(xiàn)在上年基礎上各項成績有較大幅度的提升。
二、工作重點及目標:
1、扎實有效推進”高效課堂”的持續(xù)深入開展。
2、堅持走“四清”這條路。狠抓“四清”落實和“包、清、糾、聚”工作。
3、加強課堂教學及教學常規(guī)管理。
4、繼續(xù)努力實現(xiàn)“精細化”管理，保障各項工作事事俱細,事事有人抓,事事有落實。
5、進一步開展學校教育教研工作,保障教育的持續(xù)與旺盛的生命力。
6、創(chuàng)造有利條件使教師不斷學習,不斷提高。努力打造高素質(zhì)教師隊伍,以新精神、新面貌著力改變教育觀念，全力提升業(yè)務水平，始終樹立質(zhì)量意識，促進學校各項工作再上新臺階。
7、努力創(chuàng)設各種平臺，開展各種豐富多彩的不同活動，充分調(diào)動教師的工作熱情，和學生的學習興趣。
三、具體工作及措施
1、深化教學管理。制定切實可行的教學計劃和工作目標，完善各項管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。嚴肅工作紀律，落實各種措施，實行網(wǎng)狀管理，做到事事有人管，項項有人抓；要從小事抓起，從細節(jié)抓起，保障各種制度落實，要實行立則行，行則實的工作機制，杜絕制度與實際不符，規(guī)章制度只停留紙面上，凡是有章的堅決執(zhí)行，堅決按標準執(zhí)行，真正做到有章可依，有章必依。
2、加強教學常規(guī)管理。學校要抓好計劃執(zhí)行、制度落實、考評實施，總結(jié)提高各環(huán)節(jié)，要建立教師精細管理檔案。在教學上要把好五個關(guān)：
①、備課關(guān)：對于備課要求實行周前備課和學校教案審查登記，教案要按照縣示范教案標準進行設計，要求每節(jié)課必須附檢測試題，并要盡量附三年來所涉及調(diào)研考試試題。對于作文課要有專門的教案，要有批改記錄及講評，并附有示范作文，三、四年級，重點搞好全縣統(tǒng)一教案的復備工作，根據(jù)學生實際對教案內(nèi)容進行適當?shù)难a充和刪減；要對學生的活動進行科學、合理的再設計；要及時針對該節(jié)課情況作出有價值的評價(后記)。
�、�、課堂教學關(guān)：要堅定不移的實施高效課堂，在實踐中不斷提煉和優(yōu)化教學模式，各級各類學校領導班子成員帶頭上、聽、評課，加強調(diào)研指導和過程監(jiān)督。
�、�、作業(yè)批改講評關(guān)：作業(yè)批改方面按局要求：語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，科學，社會，美術(shù)，每周一次作業(yè)，美術(shù)要有具體作業(yè)，教師必須認真批改，各科練習冊也作為作業(yè)批改；教師要有錯題登記本，要登記及時、規(guī)范。主科作業(yè)批改實行百分制。
④、輔導關(guān)：輔導學生要做到盡心、耐心、愛心、精心。要多動腦、勤動口、在輔導上體現(xiàn)實效。
�、�、測試關(guān)。教師要緊緊圍繞教學精細化管理目標，努力達到備課要“透”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的要求，
二是搞好教學開放日和作業(yè)展評周活動，通過開放促進教學的各個環(huán)節(jié)再上新臺階，通過作業(yè)展評糾正學生書寫潦草的不良習慣。各學校要確定每學期有一周為教案、作業(yè)展評比活動周。教師的教案（含周清、月考試題編制，“四清”情況等）和學科作業(yè)（含練習冊、寒假作業(yè)）要全部展覽，相互參觀學習。
三是要以聽評課、賽課活動為載體，深入開展課堂教學方法、教學內(nèi)容研究，使教師的課堂教學水平、教學素質(zhì)有一定提高，打造高效課堂。學期初和學期未開展二次賽課活動，一周開展一次“三位一體”活動，全員參與，組織全校的比賽活動，要給優(yōu)秀教師給予一定的獎勵，對于評課議課按教研室要求進行，先由上課老師進行說課，并為聽課老師發(fā)放相關(guān)資料，聽課教師要對說課內(nèi)容發(fā)表自己的意見的見解，聽課后按照教研室的評課維度進行評課，提出合理化的建議。校長、教導主任每周聽課不少于2節(jié)，每期聽課不小于30節(jié)，教師每周聽課聽課不少于1節(jié)。
四是及時公示常規(guī)檢查結(jié)果。對教案、教學效果、聽評課、評教評學、作業(yè)等方面在醒目的地方進行公示，以便促進教師盡
快整改和提高。五是學校要有一套保證教學有效性、常態(tài)化的制度要求和運行機制。如備課，上課制度，日清周清制度，作業(yè)批改要求，要建立健全檢查評比制度，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務檔案和考評。⑤、加強課程管理，開足開齊課程，規(guī)范作息時間，全面實施素質(zhì)教育。要開好體、音、美課，認真落實學校體育和藝術(shù)教育課程計劃，由于我校缺乏專業(yè)教師，以主代副現(xiàn)象嚴重，在任課安排上要盡量發(fā)揮專業(yè)教師的.專長，凡是以主代副的教師，要主副并重，按標準要求上課，杜絕出現(xiàn)擠、挪、占副科現(xiàn)象，落實深化素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。嚴格作息時間，控制作業(yè)量，認真實施25-30分鐘的大課間制度，保證學生每天活動一小時，上午下午第一節(jié)課要安排3至5分鐘的眼保健操活動，促進學生身心健康成長。每期組織不少于一次文體活動。
3、狠抓“四清”落實和“包、清、糾、聚”工作。
我校要首先要抓好“四清”落實工作，要面向全體學生，從最后一名學生抓起，要制訂“四清”工作方案明確抽測制度量化考核獎懲辦法對命題要求，四清抽測時間次數(shù)提出明確要求，使“四清”工作經(jīng)�；�，制度化。特別要抓好“周清”工作，變目前的“周考”為分知識塊通過自查，互查，從而達到逐人清之目的。要建立“四清”落實的督察體系，確�！八那濉甭涞綄嵦�。要面向全體學生，強化培優(yōu)補差。樹立“從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊”的觀念，分類施教，分層達標，努力使不同層次的學生都能得到發(fā)展。其次落實好“包、
小學教育教學工作計劃10
迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計劃：
一、工作目標
1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程，做好本職工作。
3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。
二、具體措施
1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的`物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿�，并教他認識自己的標志等。
2、認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程，管理班上的設備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要持續(xù)安靜。
5、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每一天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒個性照顧。觀察幼兒每一天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開群眾，要注意安全。
小學教育教學工作計劃11
第1、2周：1、五項競賽開始。
2、校報、班報刊出。
第3、4周：1、假日活動開始。
2、“我為學校獻一計”金點子大賽。
3、做好校簿、校服征訂工作。
第5、6周：1、跳繩比賽。
2、慶�！叭恕眿D女節(jié)。
3、植樹節(jié)活動。
第7、8周：1、校報、班報刊出。
2、“輔優(yōu)補差”工作交流。
第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。
2、1至3年級口算過關(guān)。
第11、12周：1、校報、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。
2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
第15、16周：1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
第17、18周：1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“六一”手抄報比賽。
4、1-3年級數(shù)學智多星比賽。
第19、20周：1、假日活動成果展示。
2、期末復習交流。
第21、22周：1、期末考試。
2、期末班主任工作考核。
3、休業(yè)式。
小學教育教學工作計劃12
一、教材的分析：
本學期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打?qū)崱?/p>
二、學生知識能力及情況分析：
學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學目標任務：
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的.美好情感。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點：
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
五、針對該年級的教學計劃：
該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。
七、教學進度表：
1、變化的線
2、涂畫的樂趣
3、心中的太陽
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的夢
7、小花衣
8、下雨了
9、課間
10、小小鐘表店
11、五彩連環(huán)
12、小飛碟
13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪
14、我是設計師
15、紅星閃閃
16、玩陶泥
17、陶泥壓紋
18、童謠童畫
小學教育教學工作計劃13
一、指導思想
以現(xiàn)代教育理論和黨的十八大精神為指導，牢記“科學育人，和諧發(fā)展”的校訓，堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念，把教育質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命底線，進一步優(yōu)化學校管理，突出特色教育，提升辦學品位，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務實的工作態(tài)度，以與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神風貌，以“優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升水平”為工作思路，為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際，突出科技特色，整合教育資源，創(chuàng)辦滿意學�！钡霓k學目標而不懈努力。
二、工作目標
本學期，學校的教育教學工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線，以大力開展“五項”工程（教學質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學前教育規(guī)范化建設工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程）為手段，大力加強師資隊伍建設，扎實推進素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)教學，努力推進課程改革，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
（一）強化師德師風工作，提升師資隊伍整體素質(zhì)
1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，我們將做好以下工作。一是加強學習，提高認識，加強《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的學習。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學生、家長、社會評議師德建設活動。四是深入開展干部作風整頓活動，爭做人民滿意的教師，提升教育的群眾滿意度，弘揚高尚師德，凸現(xiàn)高尚師德的導向性和示范性。
2、大力實施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設及培訓工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用，啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨師，通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用。
3、進一步完善教師激勵機制。改進并完善《教師績效考核辦法》，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學合理的教學工作量和教學質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。落實《得勝小學教師教研成果獎勵辦法》，激勵教師總結(jié)經(jīng)驗、提升科研能力。
4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓。學校在資金許可的條件下，采取“請進來，走出去”的方式，繼續(xù)開展具有學校特色的校本培訓，進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。組織專班，編寫具有我校特色的校本教材。
（二）加強教學常規(guī)管理，向細化管理要質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命，直接關(guān)系到學校的形象和聲譽。跟據(jù)縣教育體育局《平昌縣義務教育階段學校質(zhì)量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實施方案》文件精神，繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學的管理，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。
1、以“教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”，抓實“三風”建設。這是學校本學期教學工作的出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)良校風帶高品教風、促良好學風。本學期在質(zhì)量上重點關(guān)注畢業(yè)年級和四年級年級，以及數(shù)學、英語、科學科。各年級組都要根據(jù)這一主導思想，規(guī)劃好本學期本年級組的教學工作，堅持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮年級組長工作能動性，協(xié)調(diào)、處理年級內(nèi)相關(guān)事務，期初與學校簽訂《質(zhì)量責任書》，各學科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把力氣下在課堂上，把本學科的成績提上去，并簽訂《學科質(zhì)量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識，讓“質(zhì)量立�！背蔀槿w教師的共識。
2、加強教學過程實效性管理，提高全校教師整體教學水平。本學期繼續(xù)以年級組內(nèi)的常態(tài)課研究為重點，以年級組內(nèi)的教研活動為載體，加強各學科尤其是數(shù)學、科學學科的建設，克服學科問題。要認真落實教學常規(guī)，認真做好集體備課，課堂教學、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準確性、及時性，加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)實效。
3、實施課堂聽課制度，促進課堂實效。學校行政人員和年級組長要共同協(xié)作，將“學月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，用隨堂課等方式了解教師教學的真實狀況，及時肯定教師課堂教學成效，評議指正教學中的不足，真正使聽者有所思，上者有所獲。行政人員每學月聽課不得少于8節(jié)，聽課情況將納入行政人員和年級主任的績效考核。校長每學月將對學校行政人員和年級組長的聽課與學月檢查情況進行不定時抽樣督查。
4、嚴把教學常規(guī)（“六認真”）管理關(guān)，堅持把教學過程管理落實到位。充分發(fā)揮年級組長的'作用，年級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學的檢查，重點查備課和作業(yè)批改，認真做好記錄。教導處將每學月查情況，實行月查“一表清”，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進教學質(zhì)量的全面提高。
（三）扎實推進校本研修，提高課堂駕馭能力
1、“同課異構(gòu)”提升教學水平。
學校將直接對接縣教研室、教育學會和縣進修校教研員，通過多種方式與教研員共同深入開展年級組“同課異構(gòu)”課堂教學，重點就加強有效校本教研，完善校本研究制度，進一步加強課堂有效教學研究，提高教師的教學手段與教學水平；進一步加強教學資源的充分利用和積累。
2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對數(shù)學、科學、英語科進行課堂教學研討，及時總結(jié)教學中的成敗得失。學校通過多途徑鼓勵數(shù)學科學教師積極撰寫教學案例、反思、心得，不斷更新教學觀念，改善教學行為，逐步提升我校數(shù)學、科學教學水平。
3、以微型課題研究為突破口，鼓勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結(jié)合”：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
4、開展讀書富腦工程。讓讀書學習習慣化，快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡等方便條件，做到人人讀教育專著，讀教育經(jīng)典，讀自己喜歡的書籍，豐富文化修養(yǎng)，學會智慧生存。讓書香飄滿校園，讓閱讀成為習慣。
5、堅持教研科研常態(tài)化，讓教師有靈魂，讓學校有品質(zhì)。教研活動常態(tài)化（邊教邊研，有計劃，有落實，有實效，定期舉行各項教研活動，教學相長）；教師論壇常態(tài)化（在交流中共鳴，在反思中提高）。充分利用學校網(wǎng)站、得小之家QQ群xxxxxxxxxx；“以課代訓”常態(tài)化（繼續(xù)進行年級組同課異構(gòu)課、外出學習匯報課、教學研討課和課題研究課等活動，提升教師課堂執(zhí)教能力）。實驗課題常態(tài)化（做細做實學校課題研究，邊教邊研，教研相長）。聽課評課常態(tài)化（人人參與評課，在相互學習中提升教學業(yè)務）。推門巡課常態(tài)化（隨機推門聽課與巡課，杜絕隨意占課，上好每一門課，促進教師課堂教學的有效性）。資源建設常態(tài)化（繼續(xù)進行信息技術(shù)與學科的整合，建立學校教學資源庫，實現(xiàn)資源共享）。
（四）深化素質(zhì)教育意識，促進學生全面發(fā)展
1、堅持育人為首，增強德育實效。
�。�1）細化常規(guī)管理，規(guī)范德育行為。細化常規(guī)要求，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，繼續(xù)推行行政值周、教師值周、班級值日、五六年級班主任夜間值班等制度，對各班的衛(wèi)生保潔、學生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評，每周進行工作小結(jié)，并將結(jié)果公示，每月進行評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
�。�2）加強校園文化建設，凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制，建設“文明教室”、“溫馨寢室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干，參與學校和班級管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
�。�3）加強主題教育，活動中育德育人。以常規(guī)工作為基礎，以活動為契機，開展感恩教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等德育主題教育活動。充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。
�。�4）提高課程意識，完善德育課程體系。規(guī)范班隊會，加強學生道德素養(yǎng)教育。面向全體學生，通過說悄悄話、談心、評語、輔導等形式，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，定期進行安全演練，增強師生安全防范意識。
（5）拓展社會資源，完善德育網(wǎng)絡。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，完善學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。
�。�6）關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作，努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學生、“三殘”學生等的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導等具體工作。
2、實施有效課程，推進素質(zhì)教育。
�。�1）實施有效課程，促進學生全面發(fā)展。
增強全體教師課程法規(guī)意識，按照省頒課程計劃開齊開足上好全部課程，促進學生全面健康發(fā)展。
�、龠M一步完善學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，充分利用現(xiàn)有設施，確保每周的音、體、美教學課時，任何教師不得以任何理由挪用或擠占。
�、谏钊腴_展“學生陽光體育運動”，切實推動全校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，堅持“兩操”，確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。
�、劾^續(xù)開展好特長團隊活動，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進學生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動，活躍校園文化。
�、軜�(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。
（2）突出學生主體，引導自主發(fā)展。
�、偌訌妼W生學習常規(guī)教育，規(guī)范學習過程的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學習習慣。做實五個“狠抓”——課前預習、課堂學習管理、良好作業(yè)習慣、自我學習總結(jié)和良好檢測習慣。
②充分利用教學資源引導學生自主發(fā)展。開放學校的專用教室，各學科充分利用專用教室。（特別是實驗室、多媒體教室、五年級教室）科學實驗每月不少于1次，40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節(jié)，圖書借閱向全校學生開放。
（3）加強過程監(jiān)控，建立長效評價機制。
充分利用好學生“成長記錄袋”和“素質(zhì)報告冊”的導向作用。鼓勵引導學生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價教師，促進教師專業(yè)成長。
（五）刷新科技教育品牌，爭創(chuàng)省科教示范校
加強青少年科技輔導員隊伍建設，注重各班科技輔導工作培訓，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識，努力爭創(chuàng)省級“青少年科技教育示范學�！�。一要強化載體建設，扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二要強化陣地建設，學校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動周”。因地制宜開發(fā)易學、易懂、易用的科學實踐項目。三要積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，不斷提升作品質(zhì)量，為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎。
（六）規(guī)范幼兒園建設，創(chuàng)幼教示范校
一要充實幼教師資，認真組織幼兒園老師學習，加強幼兒教育科研培訓，避免幼兒教育小學化。二要制定以活動為載體，積極構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色，培養(yǎng)幼兒全面興趣的辦園目標。三要保障經(jīng)費投入，搞好后勤服務。
總之，隨著教育形勢的發(fā)展，我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質(zhì)量興校之路，務實創(chuàng)新地工作，繼續(xù)深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài)，以學校的可持續(xù)發(fā)展為己任，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，共迎得勝小學美好的明天。
小學教育教學工作計劃14
一、指導思想：
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的.安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：
二、基本情況：
孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。
三、工作目標及基本要點：
1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、確立班級奮斗目標：在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
四、具體措施：
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
本冊教材分四個階段學習：
1———4周
第一課 《上學和放學》
第二課 《 認識交通標志》
第三課 《認識簡單的危險標志》
5———8周
第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學習一些食品安全等知識
9————12周
第七課食品安全知識
第八課小心，別傷著
第九課學會自我保護
13————16
第十課時 乘車的安全
第十一課 課間活動要注意安全
第十二課 在
家的勞動安全
第十三課 學校勞動安全
17—————放假：
聯(lián)系實例進一步加強安全教育
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行！
小學教育教學工作計劃15
一、指導思想：
本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。
二、工作目標：
1、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。
3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設，透過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學潛力。
三、工作措施：
(一)教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務必貼合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。
3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫忙他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體
本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。
3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學段特點、教學資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設計——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。
(三)課程建設：夯實基礎、減負增效
語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。
數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從學生的'生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算潛力，重點做好學生數(shù)學思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓練。
英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中，提高潛力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學課堂。
(五)檢測考評：務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
為學生的成長搭建快樂學習、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化的發(fā)展。
1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、用心組織學生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學生綜合潛力，展示學生特長。
4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學生每一天體育活動時間為一小時。
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