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校園廣播臺納新考試題

時間:2024-09-26 12:36:17 詩琳 工作計劃 我要投稿
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校園廣播臺納新考試題

  在學(xué)習(xí)和工作中,許多人都需要跟試題打交道,試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。還在為找參考試題而苦惱嗎?下面是小編收集整理的校園廣播臺納新考試題,歡迎大家分享。

校園廣播臺納新考試題

  校園廣播臺納新考試題 1

  選答題:下面3道題任選2道作答,字數(shù)不限。(作答時,請標(biāo)出題號)

  1、 你認為身為一名記者應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

  2、 你認為通過哪些渠道獲得新聞線索?

  3、 你為什么報考新聞部,你對記者這個工作有什么看法?

  必答題:

  主題:唱響軍營

  時間:9月20日 下午2:30

  地點:體育場

  參加者:十個學(xué)院的大一新生

  出席領(lǐng)導(dǎo):校黨委副書記張仲孚

  結(jié)果:財管學(xué)院第一名 人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院并列第二名

  根據(jù)以上信息,擬寫一則300字左右的新聞稿

  要求:

  1、過程敘述清楚

  2、有相關(guān)評述、自身體會

  校園廣播臺納新考試題 2

  選做題部分:

  1.某公司舉行假面舞會。張先生和張女士戴不同顏色的面具相遇。

  “我是一名先生。”戴紅色面具的.那位說

  “我是一名女士。”戴黃色面具的那位說

  說完兩人都笑了。因為他們兩人中至少有一個人在說謊。

  據(jù)此,可以推斷出下列哪項判斷為真?( )

  a.張先生說真話,他戴紅色面具

  b.張先生說假話,他戴黃色面具

  c.張女士說真話,她戴紅色面具

  d.張女士說假話,她戴黃色面具

  2.XX年10月24日,第三屆中國(北京)國際大學(xué)生動畫節(jié)在中國傳媒大學(xué)舉行頒獎晚會。頒發(fā)白楊獎。你知道下列哪部作品榮獲動漫文化創(chuàng)意作品大獎嗎?( )

  a《福娃奧運漫游記》 b《喜羊羊與灰太狼》 c《哪吒傳奇》 d《 齊天大圣前傳》

  3.請你試寫出你最喜愛的名人名言,并聯(lián)系名人的生平闡述名言內(nèi)容并加以評價。

  4. 文學(xué)常識

  1).孔子在編《詩經(jīng)》時曾有云:“詩三百,( ),( )!

  2)阮籍在魏晉時期是( )之一;在唐詩歷史上,有“小李杜”之稱的分別是( )和( )。

  3)( ),晉代衣冠成古丘。

  無邊落木蕭蕭下,( )

  余霞散成綺,( )

  離愁漸遠漸無窮,( );( ),行人更在春山外

  落花人獨立,( ) 斜陽外,寒鴉萬點,( )

  4)( )的小說標(biāo)志著既是現(xiàn)代小說的開創(chuàng)期又是現(xiàn)代小說的成熟期。

  5)曹禺的四部名話劇是( )( )( )( )

  5.請完整列舉中國古代歷史朝代表

  校園廣播臺納新考試題 3

  1. 自我介紹與朗讀

  題目:請準(zhǔn)備一段不超過2分鐘的自我介紹,并選擇一篇短文(如詩歌、散文或新聞?wù)洠┻M行朗讀,展示你的聲音表現(xiàn)力和情感傳達能力。

  2. 新聞播報

  題目:根據(jù)給出的一段新聞材料,模擬進行一次現(xiàn)場新聞播報。請注意語速、語調(diào)的變化以及如何吸引聽眾的'注意力。

  3. 即興評論

  題目:抽取一個當(dāng)前熱門話題(如環(huán)保、科技發(fā)展、校園生活等),準(zhǔn)備2-3分鐘的即興評論。考察你對時事的了解、個人觀點的表達及邏輯思維能力。

  4. 故事創(chuàng)編與講述

  題目:給定幾個關(guān)鍵詞(如“雨天”、“舊書”、“友誼”),要求在5分鐘內(nèi)構(gòu)思一個小故事,并口頭講述出來?疾靹(chuàng)造力、敘事能力和語言組織能力。

  5. 音樂/節(jié)目推薦

  題目:假設(shè)你有一檔自己的音樂或文化節(jié)目,請推薦一首歌曲或一本書,并解釋選擇的理由,以及你會如何通過廣播介紹它,吸引聽眾的興趣。

  6. 團隊協(xié)作挑戰(zhàn)

  小組活動:將考生分成小組,給定一個主題(如“校園節(jié)日策劃”),要求小組成員共同討論并設(shè)計一個廣播節(jié)目方案,包括節(jié)目內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)等,最后由一名代表向評委展示。此環(huán)節(jié)旨在觀察團隊溝通、協(xié)作及創(chuàng)意思維。

  7. 聲音模仿或角色扮演

  題目:嘗試模仿一位知名人物(如電影角色、公眾人物)的聲音或進行簡短的角色扮演,展示聲音的可塑性和表演能力。

  8. 緊急情況應(yīng)對

  情景題:假設(shè)在直播中遇到技術(shù)故障或突發(fā)新聞需要插播,你會如何應(yīng)對?請描述你的處理流程和應(yīng)對措施,考察應(yīng)變能力和專業(yè)素養(yǎng)。

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