第一學期教育教學工作計劃

　　一、教材分析

　　1、 內(nèi)容及編排

　　本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題;(每組教材以“導語”的形式點明專題)多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團結(jié)協(xié)作;關(guān)愛他人;保護環(huán)境、愛護動物;熱愛科學。

　　每組課文包括導語、識字、4-5篇課文心臟“語文園地”。

　　各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

　　識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。

　　2、 教材特點

　�、艊�繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

　　⑵識字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。

　　有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結(jié)合作的，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

　　二、學習目標：

　　1、 復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　2、 認識450個字，會寫350個字。

　　要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。

　　要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4、 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。

　　學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

　　5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

　　7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。

　　學習使用句號、問號和嘆號。

　　8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。

　　說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　了解日記的格式，學習寫日記。

　　三、學情分析：

　　班級學生50人，轉(zhuǎn)走二人，轉(zhuǎn)入一人。

　　學生聰明活潑好動，上課時集中注意力的時間較短，這個學期要在學生的自主約束、自我管理方面提高學生的能力。

　　四、教育工作

　　(一)常規(guī)教育

　　一、繼續(xù)加強班干部培養(yǎng)工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。

　　雖然以建立了完整的班干部體系，但仍然不能有絲毫放松，要繼續(xù)加強、精心培養(yǎng)小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　

　　二、營造向上氛圍

　　在這一年多的時間里，我班已形成了良好的班風，學風，但根據(jù)二年級學生的年齡特點，他們還不能時時刻刻約束自己，嚴格要求自己，所以還需要繼續(xù)加強班級管理，努力營造一個平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約。

　　利用班會，向?qū)W生講清班級公約，使學生了解應該怎樣做，不應該怎樣做。

　　對于班規(guī)班紀，做到人人知曉。

　　(2)建立獎懲機制。

　　為了促使學生都能遵守班級公約，還必須建立獎懲機制。

　　久而久之，班里就會形成良好的班風、學風。

　　如：我們班將設(shè)立一個 “星星擂臺”的評比欄，上課認真聽講的同學就可以評為“聽講星”，積極回答問題的同學可以評為“發(fā)言星”。

　　寫字工整的可以評為“書寫星”。

　　得到一顆星可以加2分。

　　誰違反紀律就扣掉一分，最后累計，評出優(yōu)秀學生，給予獎勵。

　　(二)大隊部工作

　　1、感恩教育工作計劃

　　根據(jù)學校開展的“魅力南小、月感動人物”評選活動。

　　培養(yǎng)學生在感恩中生活、在感恩中成長。

　　讓學生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩、尋找感恩、感悟感恩、傳播感恩、學會感恩。

　　使學生體會真、善、美的幸福，形成良好的道德行為習慣。

　　2、主題教育工作計劃

　　今年是新中國成立60周年，在這個值得慶祝的日子里，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國。

　　學習傳唱愛國主義歌曲，陶冶情操、愉悅心情，并爭取在歌詠比賽中取得好成績。

　　圍繞“紅領(lǐng)巾飄揚六十年”這個主題，讓學生積極探究少先隊六十年間的巨大變化，展現(xiàn)新一代少先隊員的風采，少先隊禮儀等內(nèi)容。

　　讓學生對“少先隊”這個光榮的稱號有更加深層的了解，從活動中學到知識、感悟到今天的幸福生活。

　　3、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

　　聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的好方法。

　　因為它生動、形象、適合兒童的年齡特點，可以使學生受到潛移默化的教育。

　　五、教學工作——有效教學

　　本學期，我校的教學工作將緊緊圍繞“有效教學”這個主題開展，使教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，提高有效教學的實施水平，提高教學質(zhì)量。

　　(一)認真?zhèn)湔n

　　本學期，我任教二年級的語文教學，這是我第一次教新課程二年級的課，因此，在備課時，要充分理解編者的設(shè)計意圖，挖掘課本應有的作用。

　　備課時，先通讀全冊的教材，認真閱讀教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計符合自己個性的教學設(shè)計。

　　并虛心請教同組教師，準確把握教材的重點、難點，提高教學效率。

　　教后及時寫課后反思，總結(jié)積累經(jīng)驗。

　　(二)讀書學習計劃

　　在假期中，我購買了一些圖書，主要是教育方面的讀物還有學生的必讀書目，本學期，我力求把這些書籍認真閱讀完，做好讀書筆記和讀書隨筆，提高自己的理論素養(yǎng)，扎實自己的文化底蘊。

　　(三)教研工作計劃

　　1、學習培訓

　　本學期堅持教研組內(nèi)研討和個人學習相結(jié)合的方式，。

　　每周三4點以后，或在學校的安排下，或是在組長的帶領(lǐng)下，進行有目的、有計劃、有組織地教學培訓。

　　注重實效性與創(chuàng)新性，在交流中提高自己的業(yè)務水平。

　　2、教材解讀

　　本學期我要在組長的帶領(lǐng)下，先整體研讀教材內(nèi)容，認真解讀每一個單元、每一課的教學目標、重點難點，在集體教學研討中學習其他老師的優(yōu)點，活躍自己的課堂。

　　在自己單元備課中積極查找資料，和同組的老師共同探討有效的教學策略，創(chuàng)新自己的教學方法，多總結(jié)反思教育教學中的成功與失敗，努力提高自己的教學能力，成為學生喜歡，家長認可，領(lǐng)導滿意的教師。

　　

　　(四)專題研究

　　1、專題的提出

　　《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。

　　我們組根據(jù)低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎(chǔ)上，本學期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。

　　2、實施方案

　　(1)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生語言表達能力

　　創(chuàng)設(shè)“敢說”的氛圍 由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學生膽小、害羞，沒有當眾大膽、清楚表達的習慣和膽量。

　　再加上低年級的學生知識和經(jīng)驗的貧乏，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說清楚、講明白。

　　因此，在教學中要創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，大膽地讓學生的嘴巴動起來，培養(yǎng)和訓練學生敢于表達放在首位。

　　(2)把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言

　　教材中入選課文的語言都是規(guī)范化的、精煉的語言，其中不乏優(yōu)美動人的語句。

　　例如《黃山奇石》中對奇石的描寫;教師可以組織學生認真學習課文，然后通過背誦、答問等形式，讓學生努力把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言，對故事性較強的課文還可以采用復述或開故事會的形式進行。

　　時間長了，課文對學生所起的潛移默化的作用就會日漸明晰。

　　(3)抓住機會，讓學生“善說”

　　兒童時期是發(fā)展語言的最有效時期，教師應善于抓住每一個機會，重視每個訓練的過程，努力培養(yǎng)學生“善說”的能力，即讓他們說得清晰，說得明確，說得有條理。

【第一學期教育教學工作計劃】相關(guān)文章：

小班教育教學第一學期工作計劃通用11-21

幼兒中班第一學期教育教學工作計劃01-18

中學學校第一學期教育教學工作計劃10-06

小學第一學期學校教育教學工作計劃10-05

第一學期教育隨筆08-14

第一學期教育敘事教育隨筆精選10-07

第一學期教育教學工作總結(jié)10-05

第一學期德育教育工作計劃04-14

第一學期教學工作計劃10-08