關于高中德育工作計劃
【范文一：高中德育工作計劃】
本學期是高二下學期，在校委會的組織下，在政教處的指導下，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。
一、工作目標
加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感，養(yǎng)成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎。
二、工作重點
加強班級建設，增強班級凝聚力
1、確立明確的目標，激發(fā)精神動力
目標是方向，精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》。
2、建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事
鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人；制度才能管人�！币牍芾砗靡粋�班級，就必須根據本班實際，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生，才能以理服人。
制度一旦出臺，一定要嚴格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
3、選拔培養(yǎng)一支具有團隊精神的班級干部隊伍。
重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學生干部。
4、營造和諧班級氛圍
�。�1）與科任教師建立和諧融洽的關系，定時與科任溝通學生情況。
（2）建立良好、健康、融洽的師生關系。
�。�3）對學生充滿愛心和耐心。
�。�4）以身作則，為人師表
�。�5）學生之間互相關愛
5、構建教育網絡
�。�1）與家長勤溝通，及時了解學生的生理和心理情況。
�。�2）與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作
�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
�。�3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
�。�4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，
�。�2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
�。�3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生晚自習自主管理。
【范文二：高中德育工作計劃】
一、指導思想
本學期德育辦結合我校走內涵發(fā)展道路，提升育人質量。以“三種習慣”的養(yǎng)成為抓手，以責任教育為主線，全面落實社會主義核心價值觀。強化德育的針對性、時效性、科學性，切實抓好德育管理規(guī)范化、德育活動系列化、德育評價進程化建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，把德育工作貫穿在學校教育教學活動全過程，進一步加強學生思想道德建設，創(chuàng)建和諧校園，不斷提升學生文明素質。
二、任務目標
1、抓好德育隊伍建設，促進管理能力與水平的提升。
2、完善常規(guī)管理措施，做到“育人的精細化管理”。
3、加強學校文化建設、班級特色建設，讓氛圍成為激勵學生成長的無形力量。
4、加強法制、心理健康教育。
5、落實崗位目標責任制，傾力打造平安和諧校園
三、工作措施
（一）抓好德育隊伍建設，促進管理能力與水平的提升。
1、做好班主任管理與培訓工作。健全班主任培訓學習制度，加大對青年班主任的培養(yǎng)力度，開好班主任工作例會，定期對班主任進行培訓，定期召開班主任經驗交流會，組織班主任參加優(yōu)秀班會現(xiàn)場觀摩，適時組織班主任外出學習。積極開展班主任德育專題研討和班主任工作研討，使班主任在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平，開展優(yōu)秀班主任經驗交流會與評選表彰工作。希望全體班主任要加強自身學習，努力提高自身素質。要在學校的統(tǒng)一領導下，富有開創(chuàng)性的做好班級工作，努力創(chuàng)建班級特色，提高班級整體素質，增強班級凝聚力，減少學生流失。
各級部各班級兩周舉行一次班級調度會，班會主題統(tǒng)一，實行集體備課，內容要充實，效果要明顯。
2、加強對學生干部的任用和管理。班級管理，班干部是關鍵。班委會是聯(lián)系學生和班主任的橋梁和紐帶，要想把我們的班級管理和學生工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支持！所以在組建班委會時要嚴格成員選拔和任用，明確“服務同學、鍛煉自我”的學生干部工作宗旨，每周召開一次班干部會，要求學生干部要時時以身作則，處處樹立榜樣，杜絕各種不利于學生身心健康和損傷班級凝聚力的管理方式，秉公辦理班級各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取多方面的不同意見，不斷完善和發(fā)展自己，在同學們中樹立良好形象，樹立起班干部的良好威信。在今后的工作中充分發(fā)揮學生干部在班級活動中的“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的模范帶頭作用，實現(xiàn)班級管理工作的不斷進步！
3、開展德育管理新模式的探索與研究。積極摸索素質教育新形勢下的德育教育規(guī)律，充分利用關鍵環(huán)節(jié)如教師節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)等主題教育的開展，重視勵志課程的開設，充分利用升旗儀式、演講比賽、清明節(jié)掃墓等活動，打造具有特色的課程。
4、拓寬育人渠道，多與學生家長溝通、交流。努力挖掘、開發(fā)和利用家長資源，成立完善家長委員會，充分發(fā)揮家長在學生管理方面的作用，家校聯(lián)手，共同促進學生的發(fā)展。
（二）完善常規(guī)管理措施，做到育人的精細化管理。
開學第一個月，各班主任利用班會組織學生認真學習《中學生守則》《實驗高級中學管理規(guī)定》，德育辦和團委將利用不同形式進行檢查，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動管理評價，使良好的行為習慣內化為自覺行動，重視良好習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益，并且使年級、班級管理融為一體，形成一個良好的校風。
1、充分利用好開學第一課——軍訓
針對高一新生，利用好軍訓活動，不僅要鍛煉學生的體魄，更應該文明其精神，從學生的思想教育到學生的儀容儀表，從學生的衛(wèi)生習慣到學生的守紀意識都要進行嚴格要求，針對部分學生的長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、帶手機、戴首飾等現(xiàn)象，德育辦將會同級部進行檢查并整改、落實，堅決予以杜絕，真正做到開好頭、起好步。
2、繼續(xù)堅持好兩操質量的檢查統(tǒng)計，兩操一直是我校的一大亮點，本學期，德育辦將和體育老師一起把好兩操人數和質量關，做到每次上操都清點各班人數、上操質量，由體育老師提供，然后統(tǒng)計并量化公布。
3、配合好學部的教學工作，每天上下午上課時間清理在宿舍逗留學生，做好統(tǒng)計并及時與學部聯(lián)系（學部應及時處理），并量化公布結果。
（三）進一步健全德育機制，促進學生全面發(fā)展
1、進一步健全全員管理德育機制，落實責任追究制，促進學生全面發(fā)展。本學年，學校德育工作實行學校統(tǒng)一領導下的學部負責制，堅持層層負責制和全員育人制。強化對學生的德育責任，樹立全員育人、人人都是德育工作者的觀念。全面落實值班定崗責任制。
以班級量化為引導，以責任教育為主線，明確班主任的育人職責，全體教師增強德育工作的主動性、積極性。做到育人的精細化管理，達到教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人、文化育人；堅持全員管理，定崗、定職、定責，學校督查組要加大督查量化力度，出現(xiàn)問題，誰的責任誰擔當，誰的責任追究誰，調動一切積極因素，真正做到全員育人，促進學生健康成長。
2、以養(yǎng)成教育為抓手，貫穿始終。落實日常行為規(guī)范，進一步加強對學生的行為養(yǎng)成教育。做好班級一日常規(guī)的檢查、量化、評比工作，適時召開現(xiàn)場會，表彰先進，促進自覺行為規(guī)范的養(yǎng)成。充分調動學生的主動性、積極性，挖掘學生潛能，以“三種習慣、四種意識”為總抓手，強化對學生的文明習慣教育，培養(yǎng)學生的文明意識，學校要開展德育系列活動，加強法制和心理健康教育，對高一學生側重行為習慣養(yǎng)成教育，對高二學生側重感恩教育，對高三學生側重前途理想的升學教育，提升學生道德修養(yǎng)。堅決遏制一切違反法規(guī)校紀的現(xiàn)象發(fā)生，嚴禁私自外出，嚴禁曠課逃課，嚴禁打架斗毆，嚴禁破壞公物，嚴禁浪費飯菜，嚴禁帶手機進入教學區(qū)，嚴禁上課打瞌睡等，真真實實用鐵腕抓紀律，促使全體學生成為道德優(yōu)良、人格健全、勇于創(chuàng)新、學有特長的文明中學生。
3、以“責任教育”為主線，分級部、分階段扎實推進，實現(xiàn)德育活動的規(guī)范化。根據學生的生理和心理特點，在學生中繼續(xù)深入開展責任教育。開展責任教育，應本著充分體現(xiàn)教育的層次性和漸進性的要求，注重教育內容和教育方法的科學性。高一年級側重“對自己負責”，高二年級側重“對父母負責、對他人負責”，高三年級側重“對學校負責、對社會負責、對祖國負責”，以責任教育為主線，實施一學期一主題，一學期一階段，一階段一總結，增強德育工作的針對性、實效性，整體構建具有實中特色的“責任教育”體系，全面落實社會主義核心價值觀。
4、積極開展社團活動，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)完善社團活動機制，加大對學生社團的建設與支持力度。初中部繼續(xù)深入推進社團園地建設，形成自己比較完備的程序、制度。高中部繼續(xù)推進各興趣小組活動的開展，為向專業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
5、大力推進校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。完善班訓、班級誓詞等班級文化建設，扎實開展教室文化、教學樓墻壁文化、校園宣傳欄文化、景點文化、宿舍文化建設，繼續(xù)搞好“讀書節(jié)”“藝術節(jié)”系列活動，初中部抓好星級評價制的落實�；顒硬涣饔谛问剑杏媱�，有責任人，有過程落實，有評價結果。以此營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮好校園文化的育人功能。
6、定期召開學生大會。為更好地表彰先進，鼓勵后進，充分調動學生學習、活動的積極性和創(chuàng)造性，兩學部要定期召開學生大會，大會以表彰鼓勵、正面引導為主，從各個層面，不同角度樹立榜樣，不斷地為學生進步加油鼓勁，注入新能量。
（四）加強法制、心理健康教育。
1、充分利用法制宣傳欄、國旗下講話、班會等進行安全普法教育，提高學生自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶的學生及時教育。三是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。
2、開展好學生的心理健康教育。青春期教育得做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，辦好《心海引航》報，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。針對心理健康問題，“預防勝于治療”，各任課教師都要密切留意學生的“反常表現(xiàn)”，學校要為學生提供一個健康成長的環(huán)境和科學有效的教育手段，適時召開心理健康輔導課，做好學生的談心、疏導工作。
（五）落實崗位目標責任制，傾力打造平安和諧校園
1、落實責任制。各學部主要負責人、級部負責人、班主任是對學生實施安全教育的第一責任人，開學初，就應簽訂責任書。值班人員要做好值班記錄。學校督查組將嚴格督查各崗位到崗值勤情況。發(fā)現(xiàn)問題，將嚴肅處理。
2、加強安全教育。強化班級安全主題班會集體備課制度，實現(xiàn)安全主題班會制度化、常規(guī)化。利用主題班會、校園網站、廣播站、宣傳欄、黑板報等媒介，對學生進行防火防盜、防觸電、防燙傷、防溺水、防擁擠踩踏等形式、內容多樣的安全教育。讓學生明白做哪些事情有危險，教育學生珍惜生命是做人的首要責任。
3、完善學生的請銷假制度。凡學生有事或生病請假，要讓家長來領或電話聯(lián)系，征得家長同意，讓學校兩方知道孩子什么時候離校，什么時間返校。班主任簽字、年級科長審查、學部蓋章方可有效。學生有擅自離校的，班主任要在第一時間及時向學部匯報，及時聯(lián)系家長，及時外出尋找。
4、進一步加強校園巡防。學校安全部門、校園安全巡查組要加強重點區(qū)域、重點時段的安全巡查，及時化解學生矛盾糾紛，排除學生日常生活安全隱患。
5、繼續(xù)加強校門口出入管理。門衛(wèi)要實行詢問簽字準入制度。嚴禁社會閑雜人員和不良分子進入校內，學生外出時要仔細檢查請假條和出門證，辨清真?zhèn)�，防止一切不利于校園安全及穩(wěn)定因素的發(fā)生。
【范文三：高中德育工作計劃】
一、指導思想：
堅持“育人為本、德育為先、健康第一”的思想，切實把握時代高中生特點和德育規(guī)律，提高學生自我管理和校規(guī)約束力，提高德育處人員育人水平和班主任帶班能力，讓二高中在社會上有良好的口碑。
二、工作目標與思路：
努力掌握現(xiàn)代育人理論，力爭讓學生有美好的品質，良好的習慣，奮發(fā)進取的精神。力爭做一個健康的人，做一個有教養(yǎng)的人，做一個有責任感的人，做一個有抱負的人。
1、形成年部、班級和德育處管理網絡化，做到資源共享，做好學生自律與他律的結合。
2、以養(yǎng)成教育、感恩教育、愛校教育為抓手。
3、結合傳統(tǒng)節(jié)日、班級文化，行為規(guī)范等開展三大主題教育。
三、重點工作及措施：
（一）加強德育常規(guī)管理工作
1、加大德育處值班檢查力度，加大嚴重違紀學生的查處力度。如：手機、吸煙、過密、打仗、不服管教、損壞公物、造謠生事等違紀行為。加強學生課堂紀律、遲到、早退、衛(wèi)生、儀表等日常檢查考核。
2、完善德育處、年部日常檢查工作，對學生加分和扣分情況及時公布。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力。要出實招、見實效，營造全員育人的氛圍。
3、開好班會。班會是德育教育的主陣地，要發(fā)揮好班會的德育功能，促進班級輿論形成，提高班級凝聚力。
4、創(chuàng)建平安校園。切實加強學生道德、安全、法制教育，搞好防恐、防火、防震演練，預防學生突發(fā)事件及校園暴力，加強與渤海派出所聯(lián)系，確保校園平安穩(wěn)定。
5、做好學生心理健康教育。心理教研室人員配合班主任要實實在在幫助學生排解心理困惑，預防和矯治個別學生心理問題，培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的人格，提供學生的抗挫能力。
6、強化學生公寓管理。改善學生住宿條件，配合后勤做好學生公寓的維修改造。加大檢查考核力度，加強舍管人員工作情況考核，對住宿生在公寓表現(xiàn)做好量化。及時與問題住宿生所在年部、班級、家長溝通，認真執(zhí)行《遼油二高住宿生量化考核辦法》，提升公寓管理水平。
7、進一步加強門衛(wèi)管理。按規(guī)定調整好門衛(wèi)人員，執(zhí)行好上級文件精神和《遼油二高門衛(wèi)管理制度》，切實控制好進出人員和車輛。做好校園安全防范工作，樹立學校第一形象。
（二）開展主題教育活動
1、結合傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育活動。
3月5日開展向學雷鋒活動；3月8日婦女節(jié)，開展孝敬母親活動；3月12日植樹節(jié)，開展環(huán)保教育；4月5日清明節(jié)，開展學英烈教育；“五、一”勞動節(jié)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神；“五、四”青年節(jié)，弘揚革命傳統(tǒng)教育活動；“六。五”環(huán)境日，開展美好環(huán)境教育；“六。二六”禁毒、戒煙教育；“七一”黨的生日，開展愛黨教育；紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。
2、班級文化建設主題活動。
加強班級文化建設。把教學樓走廊、教室布置好，提高文化氛圍，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，從而形成良好的班風、校風。實施“墻壁說話”工程。以班級文化為著手點，充分發(fā)揮教室板報、墻報教育功能，讓它們成為師生展示素質、發(fā)表見解、相互交流的場所，成為師生學習、心靈溝通的園地。
3、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
小事成就大事，細節(jié)成就完美；以自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我管理來規(guī)范學生行為。重點抓遵規(guī)守紀習慣、文明禮儀習慣、生活習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生奠基終身發(fā)展。
�。�1）明確學生自我修養(yǎng)的教育內容，做到有標準、有定位、有成效。
�。�2）發(fā)揮學生干部作用，為學生搭建展示的平臺，發(fā)揮學生自我管理的能力。
�。�3）充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用。課堂紀律是決定一個學校教學質量和德育管理效果好壞的關鍵，任課教師要把課堂德育內容、形式和要求落到實處，既教書又育人，扎實推進德育教育進教材、進課堂、進學生頭腦。
（4）配合團委開展好學生活動。培養(yǎng)學生特長，抓好學生社團活動。做好學生中好人好事獎勵加分，落實違紀團員的相應處分。選拔利用好學生干部，及時了解掌握學生思想、學習、生活情況，幫助他們解決實際困難。
�。�5）組織好大課間學生做操、跑步。大課間指揮者搞好點評，切實采取措施，強化監(jiān)督檢查和問題整改力度，培養(yǎng)同學們做操、跑步習慣，培養(yǎng)同學們腳踏實地、奮發(fā)向上、樂于健身、關心集體的優(yōu)良品質。體現(xiàn)好學校管理水平，反映同學們的風采。
（三）加強班主任隊伍建設
提高班主任育人水平。班主任要善于借助外力，真正擔負起班集體建設“第一責任人”職責。
1、班主任用好“校訊通”，及時查看班主任QQ群，了解德育信息，處理違紀學生。班主任加強與科任教師、學生、家長的交流，做好攜手合力育人。
2、組織開好每月一次的班主任會議。評價好、指導好班級管理工作。
3、加強班主任培訓。本學期，有三次班主任經驗交流會，要組織召開好。探討經營班級方法，提高班主任帶班能力。
【范文四：高一年級德育工作計劃】
一、工作依據
《20XX年全市高中工作要點》、《縣教育局2004年工作要點》、《縣教育局黨委20XX年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20XX年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20XX年高中（職中）素質教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20XX年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。
二、工作對象――高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀�！�
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是關鍵。
四、工作的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作的目標與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
7、觀摩班會教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。
12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。
13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。
五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。
（一）在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。
2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。
5、自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。
（二）工作實施的載體與形式
1、按照學校黨組織劃分的目標責任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級德育工作落實到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學工作的骨干，每個黨員教師善于把所帶班級作為實施德育工作的實驗田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。
2、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。
4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》
5、在藝術節(jié)期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會演出。
6、年級組要充分重視和培養(yǎng)學生會干部和班委會干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會干部工作，增強學生自制，自管的能力。
7、利用家長學校教育這一渠道，及時組織問題學生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。
六、克服和糾正的幾種錯誤傾向
1、認為德育工作是政教處和班主任的事情。
2、認為德育工作是軟任務，可做可不做。
3、只要教好書就是名牌教師。
4、德育目標責任書是一紙空文。
【范文五：高中德育工作計劃】
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和能力。
二、工作目標：
1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設德育評價體系，完善班級建設三級（周、月、期）管理評估辦法；
3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系；
4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
三、具體措施：
（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。
4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據。
6、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。
（二）加強學生干部的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。
2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。
（三）切實抓好常規(guī)管理，落實到位。
1、夯實養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規(guī)范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規(guī)細節(jié)，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級文化建設
（四）抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。
3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。
4、根據季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。
（五）加強法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。
2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。
4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
（六）拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。
4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用，以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。
（七）做好素質評價，增強德育自覺性。
1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。
2、繼續(xù)加強心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。
【范文六：高中德育工作計劃】
一、指導思想
全面貫徹落實湖北省新課程改革的指導意見和精神，堅持德育為首，以健康人格教育為主線，緊緊圍繞學校工作“改革創(chuàng)新、目標管理、質效評價”三大方面和“秩序、安全、品德教育”的學校德育工作主題，努力營造文明、安全，和諧、進取的德育氛圍，不斷加強德育工作的規(guī)范性、針對性、多樣性和實效性，促進學風、班風、校風的更好建設，推進學校優(yōu)質高效發(fā)展。
二、工作目標
1、進一步提高課改新形勢下的德育管理水平
以學校德育領導班子為中心，以班主任為主體，加大德育隊伍建設力度，進一步加強政教處的服務指導和評價職能，整體提高德育管理的水平層次，夯實學校優(yōu)質高效發(fā)展的基礎力量。
2、繼續(xù)提升新形勢下的德育管理實效
創(chuàng)新德育管理舉措，在班主任工作適當減負的前提下，充分調動和依托學生自主管理，以學生教育為中心，精心設計德育主題活動方案，全面提高學生“三自”能力，提升常規(guī)管理實效，促優(yōu)良“三風”形成，使學校優(yōu)質高效發(fā)展見實效。
3、努力實現(xiàn)學校制訂的安全管理目標
積極做好學校安全委員會指導下的安全工作協(xié)調，打造“處室年級各塊聯(lián)動、師生員工和家長全民聯(lián)防”的校園安全防范體系，確保學生中不出現(xiàn)重大安全責任事故。
4、通過工作努力，在本處室涉及的管理范圍內至少獲得一塊上級部門下發(fā)的獎牌。
三、工作思路及措施
（一）進一步提高德育管理服務水平
1、進一步發(fā)揮“指導、督促、服務、考核”的處室職能，打造全員抓德育的新局面，繼續(xù)體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的“以人為本”特點，形成各抓共管的德育工作合力體系。
2、充分發(fā)揮班主任學校的功能，繼續(xù)開展班主任培訓工作和班主任師徒結對活動，并組織一次青年班主任優(yōu)質班會課競賽活動。學期內班主任學校開展不少于兩次的德育工作培訓暨研討會，并將班主任培訓工作細化到年級班主任每周例會中。切實提高班主任整體素質，增強班級管理科學性、規(guī)范性和藝術性，使得全校德育管理人員業(yè)務能力更上一個臺階，為我校高效課堂的高效實施奠定扎實的基礎。
3、每半月召開一次政教聯(lián)系會、宿管老師培訓會，進一步提高服務意識、責任意識、奉獻意識、學生主體意識，有計劃、有方案、有步驟、有實效地開展德育工作。
4、加強對年級德育工作的服務指導，督查，考核，評價等工作。在政教處的統(tǒng)一規(guī)劃下，要求年級組認真制定和落實好年級德育計劃，并開展德育主題教育活動；督促班主任制定班級管理工作計劃并有效落實。
5、落實調整后的《浠水實高班主任津貼發(fā)放方案》，新學期起，班主任津貼發(fā)放實行由年級組考核造冊報政教處會審機制，每月嚴格按考核發(fā)放全校班主任津貼，并充分調動年級組對班主任的激勵權，真正理順政教處和年級組的職能機制，督促班主任落實常規(guī)管理。
6、開展各類學生評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍。出臺新的學生自主管理激勵舉措，進一步優(yōu)化學生獎勵制度，使激勵面多元化。組織好各類評優(yōu)活動，激勵學生健康成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示和民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
7、進一步改革并完善《年級德育考核評價方案》，以便更好地服務于學校教育教學改革；進一步優(yōu)化班主任考評獎勵方案。
8、開展新課程和我校實施高效課堂背景下的德育網絡和校本研修，推進德育課題研究，同時加強德育校際交流活動，推動師生德育管理的互動拓展，真正實現(xiàn)高效德育。
（二）嚴格落實常規(guī)管理要求
1、制定適合年級特點的入學教育大案，指導年級組有效開展好入學教育。開學初，針對各年級特點，精心備課，分年級組織好入學教育，組織學生學習或重溫《浠水實高學生管理手冊》、《學生管理六條禁令》、《中學生一日常規(guī)》等制度規(guī)范，要求學生反省反思，制定新的發(fā)展規(guī)劃，進一步培養(yǎng)學生的良好行為習慣，確保教育教學的良好秩序。
2、組織好年級開學典禮活動，通過年級學生大會等，樹立榜樣，從正面激勵學生奮發(fā)向上。
3、進一步完善《浠水實驗高中學生自主管理實施方案》，落實好《浠水實高學生自主管理班務日志》和《浠水實高學生自主管理積分登記冊》的填寫，通過進一步推進學生自主管理等舉措，充分依托各層面學生自主管理，進一步提升學生“三自”能力（自主管理、自主學習、自主生活）建設水平。
4、進一步優(yōu)化學生教育實踐活動方案，繼續(xù)在高一年級逐班開展校園教育實踐周活動。完善檢查和公示制度，督促全校各年級、班級貫徹落實常規(guī)管理內容。
5、立足德育主陣地，拓展并落實德育教育活動。充分利用班會、晨會、學生大會、主題活動集會、星期一升旗、歌詠比賽、專題教育等各種德育活動平臺，加大對學生的思想教育和情感熏陶，落實育人功能。
6、繼續(xù)落實好改革后的宿管機制，真正為班主任適當減負，嚴格落實《浠水實驗高中宿管老師聘任和管理考核方案》和《浠水實驗高中學生晚寢管理規(guī)定》，通過宿管老師聯(lián)手年級值班組和班主任來加強教寢室紀律、安全、衛(wèi)生管理，推進學生教室、寢室布置和衛(wèi)生標準化和文化建設。制定并宣傳標準，要求總體設計相同，同時彰顯班級特色，實現(xiàn)文明、衛(wèi)生、和諧、溫馨的目標；開展檢查通報競賽評比活動，加大宣傳力度和推進力度。
7、定期開展行為規(guī)范的檢查、督導、通報，并開展多種專題教育活動。
8、定期開展表彰和懲戒相結合的典型引領和警示教育活動。
9、組織好期中、期末德育總結研討和學期綜合素質評價活動，落實好《浠水實驗高中社會實踐與社區(qū)服務活動方案》。
（三）充分利用各種教育資源
通過“走出去，請進來”策略，內部深挖潛力，外部勤展視野，形成學校163高效課堂模式下優(yōu)質高效發(fā)展的合力。
1、政教處內部分工明確，落實職責，身體力行地完成各項工作任務。
2、以年級德育考核為載體，加強與年級的協(xié)調溝通，服務年級，共同搞好德育管理。
3、繼續(xù)辦好家長學校，適當創(chuàng)新家長學校培訓方式，精心組織好本學期的全校家長會。
4、拓展并加強德育基地建設，充分利用好聞一多紀念館、浠水縣博物館、紅蓮部隊等德育教育資源，培養(yǎng)并提升學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛親人的情懷。
5、利用外部資源組織好法制講座、禁毒宣傳等活動，加強對學生的多元健康成人教育。
6、充分利用163高效課堂評價激勵機制，拓展學生體驗生活的范圍，如開展遠足鍛煉、家務勞動、農活實踐、親情體驗等形式豐富的體驗活動，培養(yǎng)學生熱愛生活的情懷。
7、實施共同關愛工程。繼續(xù)配合有關部門落實好國家貧困助學金和各種慈善捐贈資金的評定發(fā)放工作，為學生健康成長助力。
8、進一步完善心理咨詢輔導室建設并有效運轉。加強對心理輔導老師培訓，進一步拓展學生心理健康咨詢服務，為學生經常性地提供心理健康咨詢輔導。
9、做好德育檔案收集和整理工作，力爭檔案建設創(chuàng)評升級。
（四）加強安全教育，認真落實安全防范各項措施
1、精心維護校園安全，打造平安和諧校園。全面推行并認真落實《浠水實驗高中校園安全目標責任制》，將安全目標責任制任務分解到各處室、各年級、各班。
2、進一步完善校園安全防范網絡，形成行政干部、班主任、安全部長、安全班長、校園周邊安全家長指導小組為骨干的五位一體的安全防范網絡。
3、積極開展系列安全教育活動，如利用班會、晨會、學生大會進行專題安全教育，利用文化墻、展板、校園廣播和電子屏進行安全宣傳，精心組織好防空防震和消防疏散演練等活動。
4、繼續(xù)落實校園封閉管理，嚴格規(guī)范學生請銷假制度和學生卡管理制度；制定管制刀具收繳方案，每月開展一次校園管制刀具的舉報、清繳活動；定期開展安全教育活動，定期排查安全隱患。制定安全管理的硬措施以杜絕安全事故的發(fā)生。
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