培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文1
為全面提高本班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，以點(diǎn)帶面，全面提高。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來(lái)，學(xué)生活躍起來(lái)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持，真正讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣�？朔员暗男摹Ｔ趯W(xué)生中形成趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到優(yōu)勢(shì)和用處。因此，專(zhuān)門(mén)制定了本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的日常管理和檢查。
2、通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和補(bǔ)充差異，學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認(rèn)真選擇培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少兩次，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)容:思維能力培養(yǎng)。
2、補(bǔ)差內(nèi)容:數(shù)學(xué)課本內(nèi)容:
三、培養(yǎng)補(bǔ)差對(duì)象和形式
對(duì)象:本班優(yōu)等生和后進(jìn)生:
形式:1。課堂時(shí)間用相機(jī)輔導(dǎo)2。下午放學(xué)后用3。老師和家長(zhǎng)配合
四、具體措施
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
課堂上多問(wèn)他們，多問(wèn)優(yōu)等生，多問(wèn)有針對(duì)性、有啟發(fā)性的問(wèn)題；多問(wèn)后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。此外，在課堂上多問(wèn)后進(jìn)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、業(yè)余時(shí)間個(gè)人輔導(dǎo)
在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，很難滿(mǎn)足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要。因此，有必要組織課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，我計(jì)劃制定課外材料讓他們閱讀，安排更高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們指導(dǎo)其他學(xué)生，讓他們的知識(shí)擴(kuò)展到更大的領(lǐng)域，技能，技能達(dá)到更高的水平，讓他們總是學(xué)習(xí)進(jìn)步，智力更好地發(fā)揮。同時(shí)，每周周二、周四午休活動(dòng)定期輔導(dǎo)后進(jìn)生，鞏固當(dāng)天學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)掌握特別差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。平時(shí)讓他們?cè)诤筮M(jìn)生之間進(jìn)行一些比賽，比如看誰(shuí)進(jìn)步快，作業(yè)滿(mǎn)分多，成績(jī)好。
3、家長(zhǎng)和老師配合
我計(jì)劃安排適當(dāng)和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里幫助和指導(dǎo)后進(jìn)生。教師定期訪問(wèn)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和作業(yè)。定期讓優(yōu)秀學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)他們的進(jìn)步。
五、培優(yōu)補(bǔ)差注意幾點(diǎn)
1、不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀學(xué)生，一視同仁。
2、經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
3、及時(shí)檢查和評(píng)估學(xué)生作業(yè)的完成情況。
4、根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生的.實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，優(yōu)秀學(xué)生可以給他們一些困難的問(wèn)題來(lái)練習(xí)，而貧困學(xué)生可以根據(jù)他們的程度練習(xí)和解釋相應(yīng)的問(wèn)題，這已經(jīng)達(dá)到了一步一步的目的。
5、不定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小測(cè)試，抽樣所學(xué)知識(shí)。
6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率。
總之，培優(yōu)補(bǔ)差是學(xué)校教學(xué)的重中之重。作為教師，我們將不斷探索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更加有效。
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文2
作為教師，我們應(yīng)該努力討論如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不同。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，我們應(yīng)該認(rèn)真重視課堂培訓(xùn)，彌補(bǔ)差距。
一、思想上的培優(yōu)補(bǔ)差
做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生交談，關(guān)心他們，關(guān)心他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師重視他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想和心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施
利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)各種情況的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和改進(jìn)，因材施教，對(duì)癥下藥，并根據(jù)學(xué)生素質(zhì)采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。具體方法如下：
1、課堂潛能生板演，中學(xué)生改正，優(yōu)等生解決問(wèn)題。
2、安排座位時(shí)，堅(jiān)持好潛同桌作為學(xué)習(xí)對(duì)子。即兵教兵。
3、課堂練習(xí)分為三個(gè)層次:第一層必做題-基礎(chǔ)題，第二層:選題-中題，第三層思考題 -——擴(kuò)展問(wèn)題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。
4、優(yōu)化備課，要求課堂質(zhì)量40分鐘，盡量花費(fèi)最少的必要時(shí)間和精力 做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。準(zhǔn)備好學(xué)生，準(zhǔn)備好教材，準(zhǔn)備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精準(zhǔn)練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)注意：梯度，密切關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固雙基礎(chǔ)，有利于激發(fā)學(xué)生思維；練習(xí)評(píng)價(jià)增加信息水平，引導(dǎo)學(xué)生高度關(guān)注重點(diǎn)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)回答；多角度、多解、多變、多解、拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、布置好習(xí)題，注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
三、培優(yōu)補(bǔ)差注意幾點(diǎn)
1、不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀學(xué)生，一視同仁
2、根據(jù)優(yōu)秀潛在學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)秀的學(xué)生可以給他們一些困難的問(wèn)題來(lái)練習(xí)，而潛在的學(xué)生可以根據(jù)他們的程度練習(xí)和解釋相應(yīng)的問(wèn)題，以達(dá)到一步一步的.目的。
3、專(zhuān)門(mén)研究教材，注重教學(xué)方法，認(rèn)真上每節(jié)課，復(fù)習(xí)課時(shí)，比較知識(shí)，系統(tǒng)知識(shí)，方便學(xué)生掌握；在練習(xí)評(píng)價(jià)講座中，做評(píng)價(jià)和講座，評(píng)價(jià)有代表性的學(xué)生回答問(wèn)題，談?wù)撝R(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
5、經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
四、關(guān)鍵對(duì)象及其特征
優(yōu)等生情況及改進(jìn)措施：
許多優(yōu)生成績(jī)不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。
根據(jù)上述情況，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：
1、在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生自主探索和嘗試，不斷提高創(chuàng)造性思維能力。
2、作業(yè)練習(xí)不僅要面向所有學(xué)生，還要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于書(shū)本、課堂練習(xí)、小靈通等作業(yè)，可以分層次要求。*有題，有的學(xué)生要做，有的學(xué)生不要做。有用一種方法就夠了，有的要求用多種方法回答。
培優(yōu)輔差計(jì)劃及主要措施：
1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高
2、有意識(shí)地在課堂上為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃飽，讓差生吃好。
3、課外輔導(dǎo)，利用托管和自己的課時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，命名他帶一個(gè)差生，介紹方法讓差生知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、在熟練的基礎(chǔ)上，不斷提高分析和解決問(wèn)題的能力，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)熱情的提高。
6、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新，多努力運(yùn)用知識(shí)。
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文3
時(shí)光飛逝，已經(jīng)到了暑假，預(yù)示著新學(xué)期又要開(kāi)始了。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，教育形勢(shì)越來(lái)越好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求我們大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得十分重要，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)研究，特制培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，所以培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的重要組成部分。為了使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論因材施教、量力原則和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基班級(jí)分組理論
二、摸清底子，有的放矢
學(xué)校要求各班的班主任和老師根據(jù)上一期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)對(duì)班級(jí)進(jìn)行分類(lèi)，以便了解優(yōu)秀的培訓(xùn)和差異化，為這項(xiàng)工作的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、培優(yōu)工作
1、成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
對(duì)于優(yōu)秀的.學(xué)生在時(shí)間上，他們可以在課堂上吃，但不會(huì)吃，所以要求教學(xué)和研究組織教師建立課外興趣小組，給精科，即精心挑選一些高問(wèn)題，各種問(wèn)題，可以給他們新鮮，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高他們的學(xué)習(xí)熱情，逐步提高優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、優(yōu)秀學(xué)生的補(bǔ)差工作。
因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。
幫助他們樹(shù)立自信。后進(jìn)生形成的原因有很多，有的是暫時(shí)的好玩，讓作業(yè)脫節(jié)，有的是家庭困難和思想負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的，有的是學(xué)生沖動(dòng)犯錯(cuò)、老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的。因此，我們的老師應(yīng)該首先幫助他們分析和找出落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立克服困難的信心。然后根據(jù)具體情況補(bǔ)上比較差的作業(yè)。
2、教他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變得被動(dòng)和積極，有三個(gè)具體的環(huán)節(jié)：課前預(yù)覽、課堂聽(tīng)力、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)覽時(shí)，通過(guò)查找信息仍不理解問(wèn)題，課堂聽(tīng)問(wèn)題，及時(shí)記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，使課堂更積極、有針對(duì)性，聽(tīng)效果會(huì)更好。
3、減少作業(yè)量，仔細(xì)檢查遺漏，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)中選擇后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題作為專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。在培訓(xùn)中，成績(jī)好的學(xué)生應(yīng)發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生在課堂上完成作業(yè)，并及時(shí)發(fā)表評(píng)論。
四、不懈關(guān)愛(ài)后進(jìn)生
1、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不規(guī)律，所以在教學(xué)工作中一定要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，多和他們交談。只要發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步，即使進(jìn)步很小，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲�。只有調(diào)動(dòng)主觀積極性，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，讓自己快速進(jìn)入中等生甚至優(yōu)等生的行列。
2、組織互助小組提供幫助。本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)以班級(jí)為單位，組織互助小組，舉辦一幫一活動(dòng)，幫助生活和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。此外，本學(xué)期初，學(xué)校將組織愛(ài) 捐贈(zèng)活動(dòng)，幫助生活中有困難的學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，讓他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中。
具體要求:
1、培訓(xùn)主要旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維和發(fā)展各種能力，為文學(xué)、數(shù)學(xué)奧林匹克、藝術(shù)、技術(shù)、體育等特殊聰明學(xué)生提供特殊的學(xué)習(xí)資源，以滿(mǎn)足他們的特殊發(fā)展需求；補(bǔ)充差異重點(diǎn)是幫助一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供特殊幫助，幫助他們填補(bǔ)差距，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。
2、開(kāi)學(xué)初期，各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
3、精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次輔導(dǎo)的質(zhì)量。同年，老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補(bǔ)差的經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
4、及時(shí)記錄培優(yōu)補(bǔ)差記錄本，學(xué)校每月檢查一次記錄內(nèi)容。
5、期末學(xué)校將全面檢查培優(yōu)補(bǔ)差的效果。
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