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工作計劃

實驗學校的工作計劃

時間:2022-10-08 08:50:43 工作計劃 我要投稿
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2018年實驗學校的工作計劃

  為全面貫徹教育方針,提高教學質(zhì)量,貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長講話精神,結(jié)合我校實際情況,修訂《教學工作規(guī)范基本要求》實施細則,以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道。

2018年實驗學校的工作計劃

  一、工作目標

  王校長提出學校的發(fā)展目標是:一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡,三年獲得突破進展,五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學校,讓優(yōu)秀教師更出色,讓平常教師不平常。

  教學工作是學校培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目標的基本途徑,是辦好學校的關(guān)鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規(guī)范,精細化管理,使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道,中高考成績再上一個新的臺階。

  二、具體措施

  (一)教學常規(guī)管理規(guī)范化、精細化

  1、分層級制定教學計劃

  教學處制定教學處工作計劃,校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。

  教研組和備課組學習領(lǐng)會教學處工作計劃,制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處,教學處指出指導意見。

  全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周,教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》,并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。

  校長負責檢查學校教學計劃的落實情況,教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況,教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。

  2、認真?zhèn)湔n

  落實好個人備課和集體備課,向備課要質(zhì)量。

  (1)個人備課要做到“三備”和“五有”。

  “三備”即備教材,備學生,備教法。 “五有”:即腦中有“綱”(課程標準),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)。

  (2)集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。

  “四定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”:教學目的、要求統(tǒng)一;教學重點、難點統(tǒng)一;雙基訓練統(tǒng)一;教學進度統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次,備課組每兩周活動一次。

  (3)寫好教案。

  教案要求做到:第一,教案中有明確的教學目的,主要教學內(nèi)容和重點、難點及處理方法。第二,教案中既要體現(xiàn)教法,學法指導等設(shè)計,又要體現(xiàn)三為主要原則(即教師為主導,學生為主體,訓練為主線),激勵自學,突出重點,排疑解難。第三,課后寫小結(jié)。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四,要提前一周備課。第五,語文教師必須備好作文教案。

  (4)35歲以下青年教師備詳案,教學目的,重點、難點及板書設(shè)計,教學程序、內(nèi)容及教法、學法指導設(shè)計,練習內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié),附上板書設(shè)計。

  55歲以上老教師備簡案,對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強、一目了然。

  3、課堂教學

  教師要按課表上課,不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況,須經(jīng)主管教學主任批準方可調(diào)課。

  嚴格上課常規(guī)。教師在預備鈴之前到達教室,清點學生人數(shù),如有缺課學生要問明原因,及時與班主任聯(lián)系,做到準時上課不遲到,按時下課不拖堂。預備鈴響后,教師應在教室門口,目視學生做好上課準備:上課鈴響后,教師進教室,宣布“上課”,班長呼“起立”,學生起立致敬后,教師講“請坐”;下課鈴響后,教師完成授課,宣布“下課”,學生起立后,教師宣布“解散”。

  主管教學的干部每天巡視教師授課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  4、作業(yè)布置與批改

  作業(yè)布置要數(shù)量適當,難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當堂消化,課外只允許布置少量作業(yè);信息、音樂、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè),但課本中要求練習的訓練題必須當堂消化,掌握牢固;作文應精批6篇以上;外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習;每學期數(shù)學批改50次以上;理、化、外等批改30次以上;政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學生作業(yè)應要求學生書寫工整,卷面整潔,格式規(guī)范。學生作業(yè)不合規(guī)范的要重做,未做的要補做,錯題要改正。

  1、組織教師學習理論知識和經(jīng)驗,提高理論和業(yè)務水平;通過專家引領(lǐng),提高教師將理論與實踐相結(jié)合的能力;加強校本培訓與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  2、教學處組織好第三屆課堂教學基本功大賽,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。

  在3月份,教學處組織開展第三屆教學基本功大賽活動,各教研組組織教師開展聽、評課活動,并開展有效課堂教學的探討。

  3、科研引領(lǐng),為教師長遠發(fā)展制定規(guī)劃。

  各位教師結(jié)合各自的個人小課題開展教學研究工作;利用青年教師交流活動,促進跨學科間的經(jīng)驗交流和學習;利用北京市“xx”規(guī)劃兩個立項課題搭建平臺,促進校際間教師的交流、學習。

  (四)教學工作各項檢查

  1、教學處定期抽查教師教學計劃的執(zhí)行情況,防止出現(xiàn)教學進度快慢不當或教學內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象,針對存在問題,及時提出改進意見。

  2、教學處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記,指導他們寫好教案。教學處定期檢查教師備課筆記,按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載,收進教師業(yè)務檔案。及時總結(jié)經(jīng)驗,指出不足,改進備課工作。

  3、教學處定期檢查學生作業(yè),了解作業(yè)的量和質(zhì),了解教師的批改情況,及時糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務檔案。

  4、學校領(lǐng)導深入課堂聽課,通過聽“推門課”,了解課堂教學情況。校長每學期聽課不得少于30節(jié),主管教學的干部每學期聽課不得少于40節(jié)(有兼課的不得少于30節(jié)),其他干部每學期不少于30節(jié),教研組長每學期聽課不少于20節(jié),任課教師每學期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學期聽課不少于30節(jié)。

  聽課要有記錄和評課意見,課后要與教師交換意見,與教師商討改進教學、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽課,教研組也要組織教師集體聽課,備課組要完成周安排的互聽課任務,聽課要記好聽課記錄,寫出評課意見。教師的聽課筆記要接受教務處、教研組的檢查,虛心聽取教務處,教研組長聽課評課的意見。

  5、定期召開部分學生和教師座談會,了解教師課堂教學,課外輔導和作業(yè)等方面的情況、并及時協(xié)調(diào)改進工作。

  (五)圖書館、文印室和實驗室等部門,為一線教學做好服務工作

  圖書館每學期做好教材和教輔資料的征訂工作,通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實驗室做好各種儀器的維護,保證為一線教學做好服務。

  三、規(guī)范與亮點

  (一)教學常規(guī)管理規(guī)范化、精細化

  在理論學習和經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實際,逐步制定一套《教學常規(guī)管理》體系。在實踐中改進,最終使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的道路。

  (二)狠抓畢業(yè)年級工作,力求中高考有所突破

  教學質(zhì)量是學校的生命線,而社會上人們最關(guān)注的就是中高考成績,所以XX屆中高考成績至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭高分群體有所突破,重點上線率超越去年。高考升學率超越去年。

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