教師教育工作計劃范文
加強課題研究,建立具體完善的教科研領導組織機構,在校長親自指導下,由教科處主任主持日常的教科研管理、組織工作,設立課題組,進行有效的課題牽動,人人參與研究,以科研促教研,提升課堂教學質量。歡迎閱讀這篇關于教師教育工作計劃范文的文章,更多精彩內容還在工作計劃欄目等你哦!
(一)指導思想和目標
以科學發(fā)展觀為指導,以教師能力發(fā)展為根本,以教師專業(yè)發(fā)展為導向,以全面實施素質教育為主線,面向全員,突出骨干,以“新理念、新課程、新技能”為重點,以校本研修為主和集中培訓為輔的方式進行教師教育培訓。通過培訓,切實提高教師自主學習能力、教育教學創(chuàng)新能力、專業(yè)化發(fā)展程度和師德水平。真正使教師在培訓中提高,在提高中培訓,推進教師教育向縱深發(fā)展。
(二)主要工作及措施
1.進一步加強科研理論學習,提高教師科研水平。
(1)強化學習意識,提高教師自身的業(yè)務素質。
教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣,每位教師每學期要讀一本好書(教育理論、專業(yè)學科等),寫一篇讀書心得,充分利用專業(yè)網(wǎng)絡和雜志,了解教育科研的最新動態(tài),促進教師加強自身專業(yè)學習,激勵教師樹立不斷超越自我的意識,達到在學習中研究,在研究中反思,在反思中提升的目的。同時,要強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的觀念,積極投身于教改實踐,積極走教研與教科研相結合的道路,組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主、合作、探究型課堂教學模式,進一步完善我校的課堂改革。
(2)加強科研培訓,提高師資水平
、俳M織教師積極參加各項校外培訓,開闊視野,提高學識,更新理念。組織骨干教師參加教科研培訓、學術研討等活動,學習先進經驗,提高科研認識。通過創(chuàng)造條件,不斷加速教師的成長。
、诓粩嗉哟笮1究蒲信嘤柕牧Χ,營造良好學術氛圍,全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師,開展“青藍工程”的結對子活動,充分落實傳、幫、帶,鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討,盡快勝任教育教學工作。二是對于五年以上的中青年教師,做好典型培訓工作,各學科培養(yǎng)出1—2名有影響的中、青年典型教師,并有計劃地構建典型教師梯隊,具體操作辦法是:①聽課了解,發(fā)現(xiàn)典型。②研討交流,扶植培養(yǎng)。③課例匯報,跟蹤指導等,創(chuàng)我校名優(yōu)品牌教師。
③結合上級教育教學論文、教學案例等評比活動,開展校內教育教學論文、導學案等評比活動,進一步提高教師的寫作水平和反思能力,不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。
2.加強課題研究,規(guī)范研究過程
加強課題研究,建立具體完善的教科研領導組織機構,在校長親自指導下,由教科處主任主持日常的教科研管理、組織工作,設立課題組,進行有效的課題牽動,人人參與研究,以科研促教研,提升課堂教學質量。名師、學科帶頭人、骨干教師要成為學校課題研究的中堅力量,積極帶頭進行總結反思。本學期我們除了組織相關教師學習與校課題——“新教育課題”有關的教科研知識,還將圍繞老師自己學科的課題研究定期交流學習體會,交流研究經驗。
3.扎實推進課改實驗,努力提高課程實施水平。
每一位老師都要扎扎實實學習課改精神,研究課程標準,鉆研教材,探究教學方法,努力提高我校課堂改革的能力和水平。具體做法是:
(1)積極參加縣組織的教師培訓。
(2)建立并且發(fā)揮好教研組的作用。
(3)認真組織和參加各級、各類課改研究活動。
4.加強師資隊伍建設,促進教師的專業(yè)成長
(1)進一步加強學科教師崗位培訓。積極參加縣組織的學科培訓,要求教師學習與實踐相結合、培訓與反思相統(tǒng)一、達標與提高相一致。
(2)切實加強名師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀的培養(yǎng)與使用。一是分學科建立名師、學科帶頭人、教學能手的業(yè)務檔案,讓他們承擔學校學科教師崗位培訓的任務。二是實施傳、幫、帶計劃,承擔起培養(yǎng)青年教師的任務,加快青年教師的成長。
(3)充分利用課堂主陣地,提高廣大教師的授課水平。一是聘縣教研員到學校指導教學,確立學科教學的方向。二是學校要充分利用本校資源優(yōu)勢,讓本學校的骨干教師舉行公開課,通過說課、上課、評課,達到相互促進,共同提高的目的。
總之,本年度,學校將緊緊圍繞縣教育局工作主題,不斷做精、做細、做強教師教育工作,為學校的發(fā)展奠定基礎。
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