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工作計劃

上期英語教研組工作計劃

時間:2022-10-09 16:17:15 工作計劃 我要投稿
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上期英語教研組工作計劃

  一、指導思想:

上期英語教研組工作計劃

  本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和市教研室英語學科工作計劃展開各項工作,積極研究教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高;增進組內(nèi)溝通與交流,提高英語教學工作的幸福愉悅感。

  二、主要工作目標:

  1、搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

  2、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

  3、努力提高英語教學質(zhì)量,切實提高我校學生的英語素養(yǎng)。

  三、具體工作內(nèi)容:

  1、加強英語教師隊伍建設,提高全體英語教師業(yè)務水平。常聽課文錄音,多研究教材、教法以及學生,勤寫經(jīng)驗總結(jié)和教學反思,深入學習《英語課程標準》,樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

  2、改變教學觀念,樹立新型的課堂教學觀,努力提高學科的整體教學質(zhì)量,以教研促教學, 樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

  3、加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷鼓勵學生參加語言活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣的培養(yǎng),更加注重適當提高學生自學的能力。 具體工作措施:

  4.有計劃地開展豐富多彩的面向全體的學生英語活動,激發(fā)每位孩子的英語學習潛能和興趣。

  四、具體活動安排

周次


日 期


內(nèi) 容


1


8月29日—9月4日


開學注冊、始業(yè)教育


2


9月5日—9月11日


制訂學科教學計劃


3


9月12日—9月18日


學生作業(yè)管理心得交流


4


9月19日—9月25日


安陽學區(qū)小學英語學期教研工作會議


5


9月26日—10月2日


教學月檢1


6


10月3日—10月9日


國慶節(jié)


7


10月10日—10月16日


組內(nèi)研討活動之一小學英語教壇新秀展示課


8


10月17日—10月23日


瑞安市小學英語“有效教學”專題研討會;教師書寫比賽


9


10月24日—10月30日


學科教學案例評選;五年級學生書寫比賽


10


10月31日—11月6日


期中教學質(zhì)量檢測


11


11月7日—11月13日


課題申報 學生手抄報評比


12


11月14日—11月20日


教學月檢2


13


11月21日—11月27日


組內(nèi)研討活動之二


14


11月28日—12月4日


組內(nèi)研討活動之三 區(qū)新教師研討課


15


12月5日—12月11日


教學理論學習之一 學生英語歌曲、歌謠比賽


16


12月12日—12月18日


組內(nèi)研討活動之四


17


12月19日—12月25日


教學月檢3教學理論學習之二


18


12月26日—1月1日


溫州市小學英語詞匯教學設計征集評比活動


19


1月2日—1月8日


期末復習


20


1月9日—1月15日


學期工作總結(jié)


21


1月16日


寒假


  五、具體措施

  1、充分利用課堂45分鐘,向課堂要效率,保證教學進度和質(zhì)量。

  2、落實集體備課制度,教師試教、觀摩、集體評課、執(zhí)教教師寫課后反思。書面形式上交教案、執(zhí)教教師課后反思、聽課教師評課稿等。

  3、 教研組各成員做好師徒結(jié)對,學習教學經(jīng)驗,做好教學創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。

  4、每學期每人有3篇以上創(chuàng)新教案,并在組內(nèi)進行交流。

  5、每個單元學習完畢,各年級必須做好英語基礎過關(guān)活動,包括詞匯、對話的積累,保證教學質(zhì)量。

  6、 積極參與教學案例評選活動和課題申報活動。

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